語文六年級上冊 青山不老練習(xí)無答案

1、.16青山不老一、課前預(yù)習(xí)1、快速讀文，把課文讀通順、讀流暢、讀正確。圈出自己認(rèn)為最關(guān)鍵的詞語。2、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音打“。肆虐nüè lüè 參天cn shn險惡wù è盤踞j jù3、照樣子，寫詞語。三番五次 風(fēng)雨同舟 4、默讀課文，說說課文主要講了一件什么事？文中的老人給你留下怎樣的印象？5、讀了課文后，我還有以下幾點(diǎn)疑問：二、合作探究1、默讀課文，考慮：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？在課文中畫出相關(guān)語句。展開想象賞讀，感受奇跡。 2、閱讀課文，說一說老人是在什么樣的情況下創(chuàng)造奇跡的？感悟環(huán)境之惡劣。這是中國的晉西北，是西伯

2、利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)沙吹起，能一直埋到城頭?？h志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。l 從帶點(diǎn)的兩個詞語中，體會到 l 請用自己的話把縣志記載的意思寫下來。l 這段話主要寫了 感受樹木與土地的關(guān)系?！笆堑模Ｗ×它S土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才保住了這片土。說說你對這句話的理解。3感悟老人的精神。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。他是這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價值的： 他將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西，這種東西是 3通讀課文，感悟中心。作

3、者為什么說“青山是不會老的？你怎么理解這句話？三、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練我們把這位可敬的老人推薦為“感動中國的候選人，請你替他填一份簡歷。姓名性別年齡住址主要外貌特征生活習(xí)慣主要感人事跡四、拓展延伸 長童話的森林彭學(xué)軍我們讀過的許多美麗的童話都發(fā)生在森林里，像?白雪公主?小紅帽?。郁郁蒼蒼的大森林里，長著各種各樣的樹木、花草，也藏著許多動人的故事?？墒?，也許有一天，我們只能到童話里去找森林了，因?yàn)樯终粤钊司拘牡乃俣仍跍p少。 很久很久大約是一萬年以前吧，地球有一半的陸地被森林覆蓋著，你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎?而如今的森林已不到原來的一半了。全球的熱帶雨林正飛速減少，算起來，我們大約每分鐘失去一塊足

4、球場大小的森林。而我國的森林在十年間銳減了百分之二十三，森林覆蓋率只有世界平均值的四分之一。 森林的消失意味著大面積的水土流失，還有土地沙漠化的加速。土地沒有了森林的保護(hù)，就如翻開了魔鬼的匣子，災(zāi)難會接踵而至：風(fēng)沙、干旱、洪澇、風(fēng)暴這都是被破壞的大自然為我們講述的一些非?？膳碌氖虑椤１Ｗo(hù)大自然,保護(hù)森林,我們可以從小事做起.珍惜每一張紙。我國每年造紙消耗木材一千萬立方米,這要砍伐多少樹木啊;在需要傳達(dá)問候和祝福的時候,盡量不使用紙制的賀卡，你心意的表達(dá)會找到更為別致的方式；也許我們可以不使用一次性筷子，并不起眼的一雙筷子積少成多，要?dú)У舳嗌偕帜?；春暖花開的時候，在陽光明媚的日子里，到山坡上栽

5、下幾株小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長大，長成一片郁郁蔥蔥的森林那時候，你再靜靜地傾聽，你會聽到怎樣一個娓娓動聽的童話呢?1、森林消失意味著 和 。 2、下面句子采用了什么說明方法？ 1大約是一萬年以前吧，地球有一半的陸地被森林覆蓋著，你能想象那是怎樣一個綠色的世界嗎?而如今的森林已不到原來的一半了。 2算起來，我們大約每分鐘失去一塊足球場大小的森林。 3我國的森林在十年間銳減了百分之二十三，森林覆蓋率只有世界平均值的四分之一。 3、保護(hù)大自然，保護(hù)森林，我們可以從哪些小事做起？五、相關(guān)鏈接辭別南極，不帶滴水片石我們十天的南極考察就要完畢了，值得自豪的是，辭別南極，我們沒有帶回一塊石頭或一滴海水。“南極屬于全人類，不準(zhǔn)動南極的一石一水！這已成為所有到南極的人們的共識。在考察期間，船主在我們每次登陸之前都反復(fù)講：“不要撿石頭！“不要逗弄企鵝！“不要踩壞苔蘚！“即使是因?yàn)榕臄z工作需要也不允許！否那么，將不允許您再上船。企鵝、海豹、海獅都是南極的主人，前來考察的科學(xué)家或旅客在島上走路都是輕悄悄的。記者無限感慨：只有南極，動物才有如此之高的地位。假如有人問我，南極怎么樣？我的答復(fù)是：南極仍然是一個童話世界！保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次