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1、1 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)什邡市北京小學(xué)什邡市北京小學(xué) 魏魏 麗麗2 23同桌討論:同桌討論: 這三個(gè)分?jǐn)?shù)什么變了,什么沒(méi)有變?這三個(gè)分?jǐn)?shù)什么變了,什么沒(méi)有變?( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) ) 1 22448=( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) ) 1 22448=4可以用對(duì)折的可以用對(duì)折的方法。方法。(1)從左往右看)從左往右看, 分子和分母如何變化分子和分母如何變化, 分?jǐn)?shù)大小變不變?分?jǐn)?shù)大小變不變?小組討論:小組討論:(2)從右往左看)從右往左看, 分子和分母如何變化分子和分母如何變化
2、, 分?jǐn)?shù)大小變不變?分?jǐn)?shù)大小變不變?比較這個(gè)等式中分?jǐn)?shù)的分子和分母比較這個(gè)等式中分?jǐn)?shù)的分子和分母你還能舉出幾個(gè)這樣的例子嗎?你還能舉出幾個(gè)這樣的例子嗎?5131( )3( )=( )( )12( )30( )=( )( )1230填空:填空:6 67填空:8快速答題快速答題:9快速答題快速答題: 5105 2102= =360.60.610 根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,以及整數(shù)除法中商的根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,以及整數(shù)除法中商的變化規(guī)律,你能說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎變化規(guī)律,你能說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)嗎?你能把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不你能把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相同的分?jǐn)?shù)嗎同而大小相同的分?jǐn)?shù)嗎?231024與與
3、誰(shuí)大誰(shuí)小呢?誰(shuí)大誰(shuí)小呢?11數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)2310242 把把 和和 化成分母是化成分母是 12 而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。大小不變大小不變分母是分母是 1212 把把 和和 化成分母是化成分母是 10 而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。35162013游游戲戲1. 13= ( )( )63( )= ( ( ) )1229= ( )( )( )4 921= ( )( )71016= ( )( )814= 5( )( )35202.14魔魔術(shù)術(shù)15動(dòng)腦筋出教室動(dòng)腦筋出教室2132435216185212=12把把 和和 化成分母是化成分母是 12 而大小不變的分?jǐn)?shù)。而大小不變的分?jǐn)?shù)。232
4、3 234=102410242=1024 =12822542021練一練:1 1、判斷、判斷(手勢(shì)表示,并說(shuō)明理由。)(手勢(shì)表示,并說(shuō)明理由。) (1)分?jǐn)?shù)的分子、分母都乘以或除以相同的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小 不變。 ( ) (2)把 的分子縮小5倍,分母也同時(shí)縮小5倍,分?jǐn)?shù)的大 小不變。 ( ) (3) 的分子乘以3,分母除以3,分?jǐn)?shù)的大小不變。( ) (4) ( )4332431022421024102015222、填上合適的數(shù),說(shuō)說(shuō)你填寫的根據(jù)。、填上合適的數(shù),說(shuō)說(shuō)你填寫的根據(jù)。 (1) (2) (3)218541844887953533154295318423 有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的 ,老二分到了這塊地的 。老三分到了這塊地的 。老大、老二覺(jué)得自己很吃虧,于是三人就大吵起來(lái)。剛好阿凡提路過(guò),問(wèn)清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來(lái),給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵。933162現(xiàn)在你知道了嗎,阿凡提為什么會(huì)笑,他對(duì)三兄弟講了哪些話。243. 說(shuō)出相等的分?jǐn)?shù)。說(shuō)出相等的分?jǐn)?shù)。2369還有哪些還有哪些分?jǐn)?shù)呢分?jǐn)?shù)呢?254. 把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是把下面的分
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