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1、如何翻譯論文標(biāo)題、摘要題名的結(jié)構(gòu)。英文題名以短語為主要形式,尤以名詞短語(nounphrase)最常見,即題名基本上由1個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語構(gòu)成例如:TheFrequentBryophytesintheMountainHelanshan(賀蘭山常見苔葬植物);ThermodynamicCharacteristicsofWaterAbsorptionofHeat-treatedWood(熱處理木材的水分吸著熱力學(xué)特性)。短語型題名要確定好中心詞,再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要,詞序不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。題名一般不應(yīng)是陳述句,因?yàn)轭}名主要起標(biāo)示作用,而陳述句容易使題名具有判斷
2、式的語義;況且陳述句不夠精練和醒目,重點(diǎn)也不易突出。少數(shù)情況(評(píng)述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問句做題名,因?yàn)橐蓡柧淇捎刑接懶哉Z氣,易引起讀者興趣。例如:CanAgriculturalMechanizationbeRealizedWithoutPetroleum?(農(nóng)業(yè)機(jī)械化能離開石油嗎?)。標(biāo)題的翻譯論文的“眼睛”:主題和中心內(nèi)容準(zhǔn)確,簡(jiǎn)明扼要,生動(dòng)醒目,用詞質(zhì)樸英文題名以短語為主要形式,尤以名詞短語(nounphrase)最常見,即題名基本上由1個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語構(gòu)成淺析籃球基本功Abriefanalysisofbasicskillsinbasketball基因療法G
3、eneTherapy英漢翻譯中的信息轉(zhuǎn)換InformationShiftinEnglish-ChineseTranslation短語型題名要確定好中心詞,再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要,詞序不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。電子管收音機(jī)和晶體管收音機(jī)的優(yōu)缺點(diǎn)TheAdvantagesandDisadvantagesofVacuumTubeRadiosandTransistorRadios美國高校學(xué)生事物發(fā)展的最新趨勢(shì)極其啟示CurrentTrendsofStudentsAffairsDevelopmentinAmericanUniversitiesandTheirImplications體育賽事觀眾管
4、理的現(xiàn)狀與對(duì)策研究TheStatusandStrategicResearchofSportEventsSpectators我國退役運(yùn)動(dòng)員社會(huì)保障體系的現(xiàn)狀、問題及對(duì)策PresentSituation,ProblemsandCounter-measureoftheSocialSecuritySystemforOurRetiredAthletes常見模式又t的研究探討探索分析綜述述評(píng)(AThe)researchon,.Theexplorationof.Astudyof,Ananalysisof,.Abriefreviewof,Acommentaryon,國內(nèi)外外語課堂互動(dòng)研究Areviewofth
5、eresearchonforeignlanguageclassroominteractionathomeandabroad外語學(xué)習(xí)主體多元化評(píng)價(jià)的效應(yīng)研究AStudyoftheEffectsofMulti-valuatorEvaluationonForeignLanguagelearning美國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)質(zhì)量研究ResearchontheQualityofAmericanCollegeStudentsCareerServicesOntheQualityofAmericanCollegeStudentsCareerServices試論比較教育中的實(shí)地調(diào)查Onthe“FieldWork
6、"inComparativeEducationResearch大阪大學(xué)通識(shí)教育實(shí)踐模式研究OnPracticeModeofGeneralEducationatOsakaUniversity教學(xué)行為研究在閱讀教學(xué)中的作用ActionResearchintheTeachingofReading俄羅斯社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期流浪兒童成長問題探析AnAnalysisoftheDevelopmentofStreetChildrenDuringtheSocialTransitioninRussiaOntheDevelopmentofStreetChildrenDuringtheSocialTransitio
7、ninRussiaOnStreetChildrenDuringtheSocialTransitioninRussia動(dòng)賓型標(biāo)題:譯成動(dòng)名詞短語淺析國內(nèi)英語測(cè)試研究現(xiàn)狀A(yù)nalyzingEnglishTestResearchinOurCountry談“紅色勛章”中的印象主義和自然主義TalkingontheImpressionismandNaturalismIntheRedBandageofCourage利用波浪能量淡化海水UtilizingWaveEnergyforSeawaterDesalting探討大學(xué)英語教材中的語用問題ExploringPragmaticKnowledgeinColle
8、geEnglishTextbook陳述句標(biāo)題:譯成句子或短語從世界多體化英語教學(xué)理論看我國英語教學(xué)WorldEnglishesTheoryCanImproveOurEnglishReading疑問句標(biāo)題:疑問詞+不定式,句子比較教育,研究什么?ComparativeEducationResearch:WhattoStudy?淺談加強(qiáng)青少年傳球技術(shù)的訓(xùn)練方法shallowtotalkstrengtheningateenagerspreadstheballtechnicaltrainingmethodStrengtheningTeenagers'SpreadingSkill足球運(yùn)動(dòng)中的心理
9、訓(xùn)練Theplayer'spsychologicaltrainingofsoccerPsychologicalTraininginSoccer足球運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生余暇體育的特殊影響Footballmovementtomiddle-schoolstudent-oddfreetimesportsspecialinfluenceFootball'ImpactonHighSchoolStudents'Leisure-timeSports淺析籃球基本功AbriefanalysisofbasicskillsinbasketballsportBasicskillsinbasketball
10、淺析如何提高搶籃板球技術(shù)DiscussiononHowtoImproveReboundTechnology國際標(biāo)準(zhǔn)組織規(guī)定,論文標(biāo)題一般不要超過15個(gè)英文單詞,美國醫(yī)學(xué)會(huì)規(guī)定題名不超過2行,每行不超過42個(gè)印刷符號(hào)和空格;美國國立癌癥研究所雜志JNatCancerInst要求題名不超過14個(gè)詞;英國數(shù)學(xué)會(huì)要求題名不超過12個(gè)詞。這些規(guī)定可供我們參考??偟脑瓌t是,題名應(yīng)確切、簡(jiǎn)練、醒目,在能準(zhǔn)確反映論文特定內(nèi)容的前提下,題名詞數(shù)越少越好中英文題名的一致性。同一篇論文,其英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致,但不等于說詞語要一一對(duì)應(yīng):從世界多體化英語教學(xué)理論看我國英語教學(xué)WorldEnglishesTh
11、eoryCanImproveOurEnglishReading與中文題名相比較,二者用詞雖有差別,但內(nèi)容上是一致的。凡可用可不用的冠詞均可不用。例如:TheEffectofGroundwaterQualityontheWheatYieldandQuality.其中兩處的冠詞the均可不用。題名字母的大小寫有以下3種格式。1 .全部字母大寫。例如:OPTIMALDISPOSITIONOFROLLERCHAINDRIVE2 .每個(gè)詞的首字母大寫,但3個(gè)或4個(gè)字母以下的冠詞、連詞、介詞全部小寫。例如:TheDeformationandStrengthofConcreteDamswithDefects
12、3 .題名第1個(gè)詞的首字母大寫,其余字母均小寫。例如:Topographicinversionofintervalvelocities.目前2.格式用得最多,而3.格式的使用有增多的趨勢(shì)。題名中的縮略詞語。已得到整個(gè)科技界或本行業(yè)科技人員公認(rèn)的縮略詞語,才可用于題名中,否則不要輕易使用。WTO,FIFA,GSU(GuangzhouSportUniversity)作者與作者單位的英譯1)作者:中國人名按漢語拼音拼寫;其他非英語國家人名按作者自己提供的羅馬字母拼法拼寫。HuHansan,GeorgeBush2)單位:?jiǎn)挝幻Q要寫全(由小到大),并附地址和郵政編碼,確保聯(lián)系方便。另外,單位英譯一定要
13、采用本單位統(tǒng)一的譯法(即本單位標(biāo)準(zhǔn)譯法),旬不可另起而灶。廣州麻育學(xué)院GuangzhouSportUniversity中山大學(xué)ZhongshanUniversitySunYat-senUniversityGuangdongUniversityofForeignStudies湖南師范大學(xué)HunanNormalUniversity摘要abstract要寫好科技論文的英文摘要,首先要寫好中文摘要,再在此基礎(chǔ)上譯成英文。要按照英語習(xí)TM進(jìn)行翻譯,切不可依照中文摘要的語序逐字逐句地直譯。一般而言,英文摘要是中文摘要的轉(zhuǎn)譯,所以應(yīng)按照英文的語言習(xí)慣準(zhǔn)確地譯出中文摘要的內(nèi)容,字?jǐn)?shù)沒有硬性規(guī)定但普遍認(rèn)為150
14、180個(gè)單詞為宜。規(guī)范的英文摘要一般包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論,總體要求重點(diǎn)突出、表達(dá)確切、簡(jiǎn)明扼要。切忌將中文摘要逐字逐句直譯,或按照中文句式的思維模式來寫英文,否則英文摘要將會(huì)顯得羅嗦、不流暢,有時(shí)甚至詞不達(dá)意或成為中式英摘要abstract應(yīng)該用簡(jiǎn)潔、明確的語言將論文的“目的(Purposes)”,主要的研究“過程(Procedures)”及所采用的“方法(Methods)”,由此得到的主要“結(jié)果(Results)”和得出的重要“結(jié)論(Conclusions)”表達(dá)清楚。如有可能,還應(yīng)盡量提一句論文結(jié)果和結(jié)論的應(yīng)用范圍和應(yīng)用情況。也就是說,要寫好摘要,作者必須回答好以下幾個(gè)問題:1)本文
15、的目的或要解決的問題(WhatIwanttodo?)2)解決問題的方法及過程(HowIdidit?)3)主要結(jié)果及結(jié)論(WhatresultsdidIgetandwhatconclusionscanIdraw?)4)本文的創(chuàng)新、獨(dú)到之處(Whatisnewandoriginalinthispaper?)英漢語的思維模式存在差異,有時(shí)甚至大相徑庭,翻譯時(shí)需注意邏輯思維上的差異,用英語的思維方式地道轉(zhuǎn)達(dá)內(nèi)涵,不可照漢語方式字字對(duì)譯。照字面譯,常不合英語習(xí)慣,有時(shí)還令人困惑不解。令讀者感到頭痛,反之,若按漢語方式照搬,漢化的英文,外國同行也勢(shì)必難以理解,因此,翻譯時(shí)決不可生搬硬套或囿于原文字詞的語法
16、和字面意義,必須改變中文的模式,才不會(huì)出現(xiàn)漢語式英語(Chinglish)。病人牙痛得歷害。Thepatient'steethpainedseriously.(錯(cuò)誤)。Thepatienthadaterribletoothache.(正確)。1 .這是為什么呢?谷歌版:Thisiswhy?山寨版:Thisiswhywhat?學(xué)院版:Whyisthis?2 .走別人的路,讓別人無路可走!谷歌版:Takesomeoneelse'sroad,toletothersnoway!山寨版:Walkotherman'sroad,allowothermannowaycango!學(xué)院版:
17、Followothers'footprint,leavethemnowaytogo.3 .我也是有身份證的人。谷歌版:MetoohavetheIDcardpeople.山寨版:Ialsoamhavebodycardpeople.學(xué)院版:IamalsosomebodywithanIDcard.熟悉英文摘要的常用句型:盡管英文的句型種類繁多,豐富多彩,但摘要的常用句型卻很有限,而且形成了一定的規(guī)律:1 .主題句:本文介紹討論詳細(xì)論述提出,.Thispaperarticledescribesintroducesdiscusseselaboratesfocusesonraisespropose
18、s,.,.isstudieddiscussedpresentedintroducedproposedanalyzedexplainedinthisarticlepaper.2 .本文的目的是:Thepurposeobjectofthisarticleistoexplaindescribediscuss,.Theprimarygoalofthisresearchis,Themainobjectiveofourinvestigationhasbeentoobtainsomeknowledgeof,Anewcomputer-aideddesignmethodispresented(inthispap
19、er).Thispaperisabriefintroductionofthemajorfindingsanddevelopmentinthefieldof,3 .發(fā)展句:實(shí)例實(shí)驗(yàn)顯示表明證實(shí):Examplesexperimentsdemonstrateconfirmshow,提出驗(yàn)證引自,.,.isgivenverifiedderivedfrom,.Theformulaisderivedfrom,Themethodisbasedon,Thetestequipmentwhichwasusedconsistedof,4 .結(jié)論句:結(jié)果表明Resultsexamplesshowdemonstrate
20、indicate,Theresults,aregivenpresentedThisconcludesthat,.PISA在中國:教育評(píng)價(jià)新探索PISAinChina:ExplorationinEducationalAssessmentandEvaluation本文通過對(duì)當(dāng)前國際上頗具影響力的大規(guī)模教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目-“學(xué)生能力國際評(píng)價(jià)"(PISA)的評(píng)價(jià)理念和技術(shù)的分析,結(jié)合教育部考試中心開展PISA2006中國試測(cè)研究實(shí)踐收獲的啟示,闡述了作者對(duì)我國教育評(píng)價(jià)研究與發(fā)展的思考和建議Thisarticlereviewsthemostprestigiouslarge-scaleinternat
21、ionaleducationassessmentprojectstheProgramforInternationalStudentAssessment(PISA),anddiscusseswhatthenationalEducationExaminationsAuthorityhaslearnedfromconductingPISA2006Chinatrialstudy.Basedontheabove,thispaperdescribesauthor;sreflectionsandsuggestionsforimprovingChinaeducationassessmentreform.時(shí)態(tài)英
22、文摘要的時(shí)態(tài)運(yùn)用也以簡(jiǎn)練為佳,常用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)和過去完成時(shí),進(jìn)行時(shí)態(tài)和其他復(fù)合時(shí)態(tài)基本不用。一般現(xiàn)在時(shí)主要用于陳述性、資料性摘要中用于說明研究目的、敘述研究內(nèi)容、描述結(jié)果、得出結(jié)論、提出建議或討等。Thisstudy(investigation)isconducted,(undertaken)Theresultshows(reveals),Itisfoundthat,;Theconclusionsare,本文的目的在于突出放療的重要性。Thepurposeofthisarticleistoemphasizetheimportanceofradiationtherapy.一
23、般過去時(shí)一般過去時(shí)主要用于說明某一具體項(xiàng)目的發(fā)展情況,介紹技術(shù)研究項(xiàng)目的具體資料,而且對(duì)研究對(duì)程中所進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行描述時(shí)也用一般過去時(shí)。用于敘述過去某一時(shí)刻(時(shí)段)的發(fā)現(xiàn)、某一研究過程(實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、醫(yī)療等過程)。分析了89例早期肝癌的治療結(jié)果。Theresultsoftreatmentofearlylivercancerwereanalyzedin89patients現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)是把過去發(fā)生的或過去已完成的事情與現(xiàn)在聯(lián)系起來,說明研究的發(fā)展背景,介紹已結(jié)束的研究項(xiàng)目.從發(fā)病時(shí)起,對(duì)病人隨訪了三年。Thepatientshavebeenfollowedfor3yearssincet
24、hebeginningoftheirdisease.全療程未發(fā)現(xiàn)中毒反應(yīng)。Notoxiceffectsofthistotalcoursehavebeennoted.被動(dòng)語態(tài)英漢相比,英語多用被動(dòng)語態(tài),在科技英語中被動(dòng)語態(tài)使用得尤其廣泛,翻譯摘要時(shí),往往采用被動(dòng)語態(tài),這樣可避免提及有關(guān)的執(zhí)行者,句子的容量增加,重心后移,表達(dá)更具有英語味,行文也更顯得客觀,使讀者的注意力集中在描述的事物、現(xiàn)象或過程上,而且被動(dòng)語態(tài)在結(jié)構(gòu)上有較大的調(diào)節(jié)余地,利于采用必要的修辭手段和突出重要的概念、問題、事實(shí)、結(jié)論等內(nèi)容,利于擴(kuò)展名詞短語,擴(kuò)大句子的信息量。兒童比成年人更易罹病,在學(xué)?;驁F(tuán)體??梢姶瞬×餍小hild
25、renaremoreoftenafflictedthanadults,andepidemicsinschoolsandinstitutionsarecommonlyobserved不過,在某些特殊情況下,采用主動(dòng)語態(tài)比被動(dòng)語態(tài)在結(jié)構(gòu)上更簡(jiǎn)練,表達(dá)更直接有力.現(xiàn)在主張摘要中謂語動(dòng)詞盡量采用主動(dòng)語態(tài)的越來越多,因其有助于文字清晰、簡(jiǎn)潔及表達(dá)有力。Theauthorsystematicallyintroducesthehistoryanddevelopmentofthetissuecultureofpoplar比Thehistoryanddevelopmentofthetissuecultureof
26、poplarareintroducedsystematically語感要強(qiáng)。英文摘要的人稱。原來摘要的首句多用第三人稱Thispaper,等開頭,現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語態(tài)或原形動(dòng)詞開頭。例如:Todescribe,Tostudy,Toinvestigate,Toassess,Todetermine,行文時(shí)最好不用第一人稱,以方便文摘刊物的編輯刊用。提高英文摘要的文字效能1) Limittheabstracttonewinformation(摘要中只談新的信息)。2) striveforbrevity(盡量使摘要簡(jiǎn)潔)。就目前來看,由于大多數(shù)作者在英文寫作方面都比較欠缺,因此,由作者所寫的
27、英文摘要離要求相距甚遠(yuǎn)。有的作者寫出很長的英文摘要,但文字效能很低,多余的字、句很多;有的作者寫的英文摘要很短,但也存在多余的字句??偠灾?,就是文字的信息含量少。幾點(diǎn)具體要求:a)useshortsentences(盡量用短句)。b)描述作者的工作一般用過去時(shí)態(tài)(因?yàn)楣ぷ魇窃谶^去做的),但在陳述由這些工作所得出的結(jié)論時(shí),應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。c)熟悉英文摘要的常用句型奧運(yùn)會(huì)籃球比賽是世界最高水平的籃球賽事,2008年北京奧運(yùn)會(huì)美國男子籃球隊(duì)再次集結(jié)了NBA最頂尖的職業(yè)選手參賽,以及中國籃壇驕傲-姚明的參賽,使男子籃球比賽成為本屆奧運(yùn)會(huì)上最引人注目的賽事。BasketballgamesintheOl
28、ympicGamesarethehighestlevelgameintheworld.TheAmericanmen'sbasketballteambuiltupbyagroupoftopprofessionalplayersparticipatinginthe2008BeijingOlympicGames,andMingYaotheprideofChinesebasketball,hisparticipation,broughtthemen'sbasketballgametothespotlightofthisOlympicGames.BasketballintheOlympi
29、cGamesarethehighestlevelintheworld.TheAmericanmen'sbasketballteamparticipatedinthe2008BeijingOlympicGameswithagroupoftopprofessionalplayers,includingMingYaotheprideofChinesebasketball,whichconstitutedthemostspectacularpartinthisOlympicGames.淺談籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換摘要:籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換是籃球比賽的重要組成部分,在現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)中起著越來越重要的作
30、用。因此,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和綜合分析法對(duì)籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換的幾個(gè)關(guān)鍵問題進(jìn)行分析探討,以期給廣大的籃球愛好者提供參考。關(guān)鍵詞:籃球;比賽;攻守轉(zhuǎn)換OntheChangeofBasketballMatchAbstract:Changeofthegameofbasketballisanimportantpartofthebasketballcompetition.Inmodernbasketballplayinganincreasinglyimportantrole.Therefore,themethodofdocumentation,expertinterviewsandcompre
31、hensiveanalysisofthegameofbasketballanddefendingthekeyissuesdiscussed.toprovideinformationtothevastnumberofbasketballfans.因此,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和綜合分析法對(duì)籃球比賽中的攻守轉(zhuǎn)換的幾個(gè)關(guān)鍵問題進(jìn)行分析探討,以期給廣大的籃球愛好者提供參考。Somekeyissuesintransition(orchange-over)ofbasketballisdiscussedinthisarticlebymeansofdocumentaryreview,expertsinter
32、viewandcomprehensiveanalysis),toprovidereferenceforbasketballfans.Keywords:basketball;competition;changeStudents'work優(yōu)秀男子足球守門員年齡、身高、體重的比較研究摘要:運(yùn)動(dòng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、資料分析法,對(duì)參加2006賽季我國中超足球聯(lián)賽守門員,2005-2006賽季意大利甲級(jí)足球聯(lián)賽守門員和第17屆世界杯前四名隊(duì)伍守門員的年齡、身高、體重等指標(biāo)進(jìn)行比較研究,揭示我國足球守門員的年齡、身高和體重特征,為足球選材、訓(xùn)練提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞:足球守門員;年齡;身高;體重優(yōu)秀男子足球守
33、門員年齡、身高、體重的比較研究TheComparedResearchonOutstandingMan-soccerGoalkeeper;sAge,Height,Weight運(yùn)動(dòng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、資料分析法,對(duì)參加2006賽季我國中超足球聯(lián)賽守門員,2005-2006賽季意大利甲級(jí)足球聯(lián)賽守門員和第17屆世界杯前四名隊(duì)伍守門員的年齡、身高、體重等指標(biāo)進(jìn)行比較研究,揭示我國足球守門員的年齡、身高和體重特征,為足球選材、訓(xùn)練提供參考依據(jù)。Abstract:Usingthemathematicalandthematerialmethod,toanalysisthegoalkeeper'sage,he
34、ight,bodyweightofourSuperiorFootballLeagueGamein2006seasonandItalyA-gradeFootballLeagueGamein2005-2006seasonandthefirstfourteamsofthe17thsessionofWorldCupandsoon.Carryonthestudyofoursoccer-goalkeeper'sage,theheightandthebodyweightcharacteristictoprovidethereferenceforthesoccerselectionandthetrai
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