康復(fù)醫(yī)學(xué)教案

1、板書設(shè)計(jì)第一節(jié)康復(fù)一、康復(fù)的定義二、康復(fù)的內(nèi)涵三、康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念四、康復(fù)與學(xué)的對(duì)象與范圍五、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成1康復(fù)預(yù)防2康復(fù)評(píng)定3康復(fù)治療六、康復(fù)醫(yī)學(xué)治理課題第一章康復(fù)醫(yī)學(xué)概論第一節(jié)康復(fù)教學(xué)目的1、掌握康復(fù)的定義、對(duì)象、方式及對(duì)策、澄清目前對(duì)康復(fù)的模糊熟悉.2、了解康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成、康復(fù)評(píng)定以及主要康復(fù)治療途徑.教學(xué)重點(diǎn)1、康復(fù)的定義.2、康復(fù)預(yù)防及主要康復(fù)途徑.教學(xué)難點(diǎn)1、正確理解康復(fù)的定義.2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的的定義與分類.教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進(jìn)程1 .導(dǎo)言時(shí)間23分鐘簡(jiǎn)要介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要性.復(fù)習(xí)提問2 .講授時(shí)間1學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、康復(fù)的定義.2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、對(duì)象與范圍、組成、形成與疾病的關(guān)

2、系.3、康復(fù)醫(yī)學(xué)治理掌握要點(diǎn)1、康復(fù)的定義、對(duì)象、方式2、康復(fù)治療的分類.舉例康復(fù)與恢復(fù).康復(fù)醫(yī)學(xué)：是主要利用醫(yī)學(xué)的舉措,治療因外傷或疾病而遺留功能障礙,并導(dǎo)致軀體性殘疾者.使其功能恢復(fù)到可能到達(dá)的最大限度,為他們重返社會(huì)創(chuàng)造條件的醫(yī)學(xué)分支.提問1、什么是康復(fù)？2、殘疾的分類？3、康復(fù)的種類？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)康復(fù)的概念及康復(fù)的對(duì)象、康復(fù)領(lǐng)域及康復(fù)方式4.布置作業(yè)1、什么是康復(fù)？2、康復(fù)的領(lǐng)域？板書設(shè)計(jì)第二節(jié)康復(fù)醫(yī)學(xué)的地位略第三節(jié)殘疾的發(fā)生與預(yù)防一、殘疾的概念二、殘疾的分類1傳統(tǒng)模式2 ICIDH模式3 ICF模式4我國(guó)殘疾分類方法三、殘疾的預(yù)防簡(jiǎn)史第一章課題第二節(jié)康復(fù)醫(yī)學(xué)的地位自

3、學(xué)第三節(jié)殘疾的發(fā)生與預(yù)防教學(xué)目的1、掌握殘疾的概念、形成原因2、掌握殘疾的分類3、了解殘疾的預(yù)防教學(xué)重點(diǎn)1、掌握殘疾的概念、形成原因2、掌握殘疾的分類教學(xué)難點(diǎn)1、殘疾的概念2、殘疾的分類教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進(jìn)程1 .導(dǎo)言時(shí)間23分鐘簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課主要講解的內(nèi)容一殘疾的發(fā)生與預(yù)防復(fù)習(xí)提問1、什么是康復(fù)？2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的組成？3、康復(fù)治療途徑？4、提問人次23人次.2 .講授時(shí)間1學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、殘疾的概念、形成原因2、殘疾的分類3、殘疾的預(yù)防掌握要點(diǎn)1、殘疾的概念.2、殘疾的形成原因舉例殘疾：是指因外傷、疾病、發(fā)育缺陷或精神因素造成明顯的身心功能障礙,不同程度地喪失正常生活、工作和學(xué)習(xí)水平的狀o

4、提問1、什么是殘疾？2、導(dǎo)致殘疾的原因？2 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)殘疾的概念、形成原因、殘疾的分類.3 .布置作業(yè)1、什么是殘疾？2、殘疾的分類？課題第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)根底第一節(jié)人體運(yùn)動(dòng)學(xué)教學(xué)目的掌握人體力學(xué)原理教學(xué)重點(diǎn)1、運(yùn)動(dòng)的面與軸2、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的原埋3、人體的力學(xué)杠桿教學(xué)難點(diǎn)1、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的原埋2、人體的力學(xué)杠桿教學(xué)方法練習(xí)法講授法教具運(yùn)動(dòng)面與軸的演范工具教學(xué)進(jìn)程1 .導(dǎo)言(時(shí)間)23分鐘簡(jiǎn)要介紹運(yùn)動(dòng)學(xué)的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)提問1、什么是康復(fù)醫(yī)學(xué)？2、什么是殘疾？3、殘疾的分類提問34人次2 .講授(時(shí)間)1學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、人體的根本運(yùn)動(dòng)平面與運(yùn)動(dòng)軸2、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的常用術(shù)語3、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的方向掌握要點(diǎn)1

5、、運(yùn)動(dòng)面與運(yùn)動(dòng)軸2、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的常用術(shù)語舉例人體運(yùn)動(dòng)的面與軸：矢狀面、額狀面、水平面、x軸、y軸、z軸.提問1、根本運(yùn)動(dòng)平面有哪些？2、運(yùn)動(dòng)軸有幾種？3.小結(jié)(時(shí)間)45分鐘簡(jiǎn)要忌結(jié)運(yùn)動(dòng)學(xué)的根本原理、基本術(shù)語.4.布置作業(yè)1、 運(yùn)動(dòng)平面與運(yùn)動(dòng)軸及相互關(guān)系？2、 試述何為屈曲、伸展、外展及內(nèi)收？板書設(shè)計(jì)第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)根底第一節(jié)人體運(yùn)動(dòng)學(xué)一、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)定義二、骨骼運(yùn)動(dòng)學(xué)1、運(yùn)動(dòng)的平面與運(yùn)動(dòng)軸2、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的術(shù)語3、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的方向4、運(yùn)動(dòng)自由度和運(yùn)動(dòng)鏈三、動(dòng)力學(xué)1作用于人體的力(1)內(nèi)力(2)外力2人體的力學(xué)杠桿(1)第一類杠桿(2)第二類杠桿(3)第三類杠桿課題第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)根底第一節(jié)人體生物力學(xué)教學(xué)

6、目的1、掌握肌肉的生物力學(xué)2、掌握肌腱和韌帶的生物力學(xué)3、了解骨痂的生物力學(xué)、關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)教學(xué)重點(diǎn)1、掌握肌肉的生物力學(xué)2、掌握肌腱和韌帶的生物力學(xué)3、了解骨痂的生物力學(xué)、關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)教學(xué)難點(diǎn)關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)教學(xué)方法講授法教具解剖室肌肉模型、骨模型教學(xué)進(jìn)程1 .導(dǎo)言(時(shí)間)23分鐘復(fù)習(xí)提問1、運(yùn)動(dòng)平面與運(yùn)動(dòng)軸及相互關(guān)系？2 .講授(時(shí)間)2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、骨骼的生物力學(xué)2、應(yīng)力對(duì)骨生長(zhǎng)的作用3、骨痂的生物力學(xué)4、關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)5、肌肉的生物力學(xué)6、肌腱和韌帶的生物力學(xué)7、周圍神經(jīng)損傷的生物力學(xué)掌握要點(diǎn)1、軟骨的生物力學(xué)特性2、肌肉的生物力學(xué)特征舉例1、軟骨的剪切性2、肌肉和肌

7、腱的力學(xué)特性受年齡和解剖部位的影響的例子提問1、 什么是軟骨的可塑性？2、 隨年齡的增長(zhǎng)韌帶會(huì)出現(xiàn)什么樣的變化？3、 隨年齡的變化肌肉特性會(huì)板書設(shè)計(jì)第二節(jié)人體生物力學(xué)一、骨骼的生物力學(xué)二、應(yīng)力對(duì)骨生長(zhǎng)的作用三、骨痂的生物力學(xué)四、關(guān)節(jié)軟骨的生物力學(xué)1、關(guān)節(jié)軟骨的結(jié)構(gòu)與組成2、關(guān)節(jié)的潤(rùn)滑3、軟骨的生物力學(xué)特性(1)滲透性(2)粘彈性(3)剪切性(4)拉伸性五、肌肉的生物力學(xué)(1)肌肉的分型(2)肌肉的收縮形式六、肌腱和韌帶的生物力學(xué)(1)肌腱和韌帶的拉伸特性發(fā)生什么樣的變化？3 .小結(jié)(時(shí)間)45分鐘肌肉的特性有哪些？4 .布置作業(yè)1、 軟骨的生物力學(xué)特性有哪些？2、肌肉韌帶的生物力學(xué)特性有哪些？

8、(2)影響肌腱和韌帶力學(xué)的因素七、周圍神經(jīng)損傷的生物力學(xué)(1)神經(jīng)卡壓損傷的分類(2)神經(jīng)卡壓的生物學(xué)效應(yīng)(3)神經(jīng)牽拉傷的分類(4)神經(jīng)牽拉的生物力學(xué)板書設(shè)計(jì)第三節(jié)運(yùn)動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響一i、運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響二、運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響三、運(yùn)動(dòng)對(duì)肌纖維的影響四、運(yùn)動(dòng)對(duì)骨骼肌的影響五、運(yùn)動(dòng)對(duì)關(guān)節(jié)代謝的影響六、運(yùn)動(dòng)對(duì)骨代謝的影響七、運(yùn)動(dòng)對(duì)肌腱的影響八、運(yùn)動(dòng)對(duì)脂代謝的影響九、運(yùn)動(dòng)對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的影響課題第二章康復(fù)醫(yī)學(xué)根底第三節(jié)運(yùn)動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響第四節(jié)神經(jīng)學(xué)根底自學(xué)教學(xué)目的1、掌握運(yùn)動(dòng)對(duì)機(jī)體不同系統(tǒng)、部位的影響2、掌握制動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響教學(xué)重點(diǎn)1、運(yùn)動(dòng)隊(duì)機(jī)體不同系統(tǒng)的影響2、制動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響教學(xué)難點(diǎn)1、運(yùn)動(dòng)

9、對(duì)心血管系統(tǒng)的影響2、運(yùn)動(dòng)對(duì)呼吸系統(tǒng)的影響教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進(jìn)程1.導(dǎo)言時(shí)間25分鐘簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要講解的內(nèi)容復(fù)習(xí)提問1、肌肉和肌腱受運(yùn)動(dòng)的影響2、 應(yīng)力對(duì)骨骼生長(zhǎng)的影響3、 提問23人次2.講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、運(yùn)動(dòng)對(duì)機(jī)體不同系統(tǒng)、部位的影響2制動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響掌握要點(diǎn)1、運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響2、制動(dòng)對(duì)各系統(tǒng)及組織的影響提問1、運(yùn)動(dòng)以后身體會(huì)有哪些變化,覺得哪些水平有所提升？2、長(zhǎng)期臥床后會(huì)有什么樣的變化？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘逐條總結(jié)運(yùn)動(dòng)和制動(dòng)分別對(duì)不同的系統(tǒng)和部位的影響4 .布置作業(yè)1、運(yùn)動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響？2、制動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響?課題第三章康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定第一節(jié)運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定教學(xué)目的1、

10、掌握肌張力的定義及肌力評(píng)定的方法2、掌握關(guān)節(jié)活動(dòng)度的定義及測(cè)量方法3、掌握步態(tài)分析的相關(guān)概念及分析方法4、掌握平衡的定義及測(cè)定方法5、掌握感覺功能的檢查方法教學(xué)重點(diǎn)1、掌握肌張力的定義及肌力評(píng)定的方法2、掌握關(guān)節(jié)活動(dòng)度的定義及測(cè)量方法教學(xué)難點(diǎn)1、徒手肌力的測(cè)定2、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)定教學(xué)方法講、練法教具教學(xué)進(jìn)程1.導(dǎo)言(時(shí)間)25分鐘簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要講解的內(nèi)容復(fù)習(xí)提問提問23人次2.講授(時(shí)間)2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、肌張力的定義及異常肌張力的表現(xiàn)2、肌張力的檢查方法3、影響關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的因素4、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)定：肩、肘、腕、魏、膝、踝等關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法及正常值,掌握要點(diǎn)1、肌張力的測(cè)量方法及考前須

11、知2、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法及考前須知舉例肌肉力量的測(cè)定三角肌前部1級(jí)仰臥,試圖肩前驅(qū)可觸及三角肌前部收縮2級(jí)健側(cè)臥位,患側(cè)上肢置滑板上,肩可主動(dòng)屈曲3、4、5級(jí)坐位,肩內(nèi)旋,肘屈,掌心向下,肩前屈達(dá)90.,阻力加于上臂遠(yuǎn)端魏關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)定板書設(shè)計(jì)第一節(jié)運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定一、肌張力評(píng)定(1)定義(2)異常肌張力(3)肌張力的檢查方法(4)肌張力的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(5)評(píng)定的注意二、肌力評(píng)定(1)徒手肌力測(cè)定(2)等長(zhǎng)肌力測(cè)試(3)等張肌力測(cè)試(4)等速肌力測(cè)試第二節(jié)關(guān)節(jié)活動(dòng)度一、關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)定定義各關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法關(guān)節(jié)活動(dòng)度異常的外展、內(nèi)收：1)體位：仰臥位分析及測(cè)量時(shí)注意事項(xiàng)2固定臂：左右骼前上棘3移

12、動(dòng)臂：股骨縱軸4軸心：骼前上棘5正常值：外展045度、內(nèi)收020度提問1、肌肉力量的測(cè)定時(shí)肢體的擺放2、測(cè)量肩關(guān)節(jié)外展軸心位置3、關(guān)節(jié)活動(dòng)度檢查方法的考前須知？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的測(cè)定方法、考前須知等.4 .布置作業(yè)1、魏關(guān)節(jié)外展內(nèi)收的測(cè)量方法？2、測(cè)量關(guān)節(jié)活動(dòng)度時(shí)體位擺放要求？板書設(shè)計(jì)第三節(jié)徒手肌力檢查法一肌力及肌力檢查法的目的二定分級(jí)三徒手肌力檢查法的根本原那么及判斷程序四課題第三章康復(fù)評(píng)定第一節(jié)運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定一、肌張力評(píng)定二、肌力評(píng)定教學(xué)目的1、掌握肌張力的定義及肌力評(píng)定的方法2、掌握MMT分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)3、掌握徒手肌力檢查的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及判斷程序,主要肌肉的手法檢查方法教學(xué)

13、重點(diǎn)1、肌張力的定義及檢查方法2、徒手肌力檢查的體位擺放3、徒手肌力檢查的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及判斷程序教學(xué)難點(diǎn)1、各肌群的肌力檢查2、徒手肌力檢查法標(biāo)準(zhǔn)及判斷程序教學(xué)方法講、練法教具教學(xué)進(jìn)程1.導(dǎo)言時(shí)間2-5分鐘簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課將要講解的內(nèi)容復(fù)習(xí)提問1、運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管系統(tǒng)的影響2、制動(dòng)對(duì)機(jī)體的影響提問2-3人次2講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、肌力測(cè)定原那么2、徒手肌力測(cè)定及三角肌、肱二頭肌、腹肌、愕大肌、股二頭肌等主要肌群肌力的測(cè)量掌握要點(diǎn)1、肌力測(cè)定方法分類2、徒手肌力測(cè)定的考前須知.3、徒手肌力測(cè)定的分級(jí)及主要肌肉肌力的判定標(biāo)準(zhǔn).提問1、徒手肌力檢查方法的分級(jí)？實(shí)際操作小結(jié)時(shí)間4-5分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)肌力測(cè)定的定

14、義、考前須知、徒手肌力檢查法的分級(jí)和測(cè)量方法等.4布置作業(yè)1、徒手肌力檢查法的分級(jí)？肌力的檢查方法考前須知課題第三章康復(fù)評(píng)定三關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍測(cè)定四步態(tài)分析教學(xué)目的教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方法教具五平衡與協(xié)調(diào)的評(píng)定六感覺功能評(píng)定1、掌握關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法2、上肢、下肢主要關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的正常值3、掌握正常步行周期的定義,偏癱的幾種異常步態(tài)4、平衡與協(xié)調(diào)的評(píng)定方法5、感覺功能評(píng)定方法1、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法2、關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的影響因素3、正常步行周期4、平衡與協(xié)調(diào)的評(píng)定方法5、感覺功能評(píng)定方法1、 各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法2、 步行周期講、練法測(cè)角計(jì)、尺子或帶自子板書設(shè)計(jì)第三章康復(fù)評(píng)定三、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍測(cè)定一

15、定義二各關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的測(cè)定目的與測(cè)量方法四、步態(tài)分析一定義二步態(tài)周期三步態(tài)周期中的肌肉活動(dòng)四臨床步態(tài)分析五三維步態(tài)分六常見異常步態(tài)五、平衡與協(xié)調(diào)功能評(píng)定一概述二平衡功能的評(píng)定三協(xié)調(diào)功能的評(píng)定教學(xué)進(jìn)程1 .導(dǎo)言時(shí)間35分鐘簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的內(nèi)容復(fù)習(xí)提問1、徒手肌力檢查法的分級(jí)？提問67人次2 .講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、影響關(guān)節(jié)穩(wěn)定性的因素2、關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)定：肩、肘、腕、魏、膝、踝等關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法及正常值,掌握要點(diǎn)1、 關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)量方法及考前須知.舉例魏關(guān)節(jié)活動(dòng)度的測(cè)定外展、內(nèi)收：1體位：仰臥位2固定臂：左右骼前上棘3移動(dòng)臂：股骨縱軸4軸心：骼前上棘5正常值：外展045度、內(nèi)收020度

16、提問1、測(cè)量肩關(guān)節(jié)外展軸心位置課題內(nèi)容1、正常行走的步行周期,參與行走過程的肌肉與關(guān)節(jié)活動(dòng),引起異常步態(tài)的原因與表現(xiàn),偏癱的幾種異常步態(tài).2、平衡及協(xié)調(diào)的評(píng)定方法3、平衡及協(xié)調(diào)的評(píng)定方法掌握要點(diǎn)1、正常步行周期,引起異常步態(tài)的原因與表現(xiàn)2、平衡的評(píng)定方法3、協(xié)調(diào)的評(píng)定方法舉例正常步行周期：人在行走時(shí)從一側(cè)足跟著地起,到此側(cè)足跟再次著地為止,被稱一個(gè)步行周期.在每個(gè)步行周期中,該側(cè)下肢要經(jīng)歷支撐期占整個(gè)步行周期的60%和擺動(dòng)期占整個(gè)步行周期40%.提問1、正常步行周期？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)正常步行周期的分期,偏癱的幾種異常步態(tài),ADL的評(píng)定方法,平衡及協(xié)調(diào)的評(píng)定方法4 .布置作業(yè)什么是

17、步行周期？第五節(jié)活動(dòng)能力與生存質(zhì)量評(píng)定一ADL的定義、范圍及評(píng)定目的二ADL分類三ADL評(píng)定方法四ADL評(píng)定的實(shí)施及注意事項(xiàng)課題內(nèi)容平衡是指身體保持一種姿勢(shì)以功能及在運(yùn)動(dòng)或受到外力作用時(shí)自動(dòng)調(diào)整維持姿勢(shì)的水平1、 平衡的分類2、 平衡的維持機(jī)制3、 協(xié)調(diào)功能的定義4、 協(xié)調(diào)功能的臨床評(píng)定方法5、 感覺功能的檢查掌握要點(diǎn)1、平衡的定義2、平衡的維持機(jī)制3、協(xié)調(diào)的臨床評(píng)定方法提問1、什么叫平衡？2、平衡有哪些？3、你眼中的協(xié)調(diào)是什么？4、感覺分為哪幾類？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)平衡及協(xié)調(diào)的評(píng)定方法4 .布置作業(yè)平衡及協(xié)調(diào)的評(píng)定方法？第三章康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定第五節(jié)活動(dòng)水平與生存質(zhì)量評(píng)定課題內(nèi)容1、

18、ADL的定義及分類2、 ADL的評(píng)定方法3、 生命質(zhì)量評(píng)定內(nèi)容及常見評(píng)定方法掌握要點(diǎn)ADL的評(píng)定方法提問1、ADL是什么意思？2、何謂生命質(zhì)量？3、 小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)ADL的定義及分類4、 布置作業(yè)5、 ADL的定義及分類課題第四章康復(fù)治療技術(shù)第一節(jié)物理治療教學(xué)目的1、掌握運(yùn)動(dòng)療法應(yīng)用原那么、功能位置的擺放2、掌握物理療法的分類及各種療法的適用癥與禁忌癥教學(xué)重點(diǎn)1、關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)2、關(guān)節(jié)活動(dòng)度練習(xí)、肌肉練習(xí)及平衡練習(xí)的方法3、運(yùn)動(dòng)處方的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)1、功能位置的擺放2、關(guān)節(jié)活動(dòng)度練習(xí)的機(jī)制和根本原那么3、各種物理療法的應(yīng)用、適用癥與禁忌癥教學(xué)方法講授法教具教學(xué)進(jìn)程1 .導(dǎo)言時(shí)間23分鐘簡(jiǎn)

19、要介紹本節(jié)課所要講的內(nèi)容一一運(yùn)動(dòng)療法復(fù)習(xí)提問1、步行周期？2、平衡的分類？3、提問23人次.2 .講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容一運(yùn)動(dòng)治療方法的分類1關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)2軟組織牽伸技術(shù)3肌力練習(xí)技術(shù)4神經(jīng)發(fā)育療法5運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法6強(qiáng)直性使用運(yùn)動(dòng)治療7運(yùn)動(dòng)處方二物理因子治療1電療法2光療法板書設(shè)計(jì)第一節(jié)物理治療一、運(yùn)動(dòng)治療一關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)二軟組織牽伸技術(shù)三肌力練習(xí)技術(shù)四神經(jīng)發(fā)育療法五運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)療法六強(qiáng)制性使用運(yùn)動(dòng)療法七運(yùn)動(dòng)處方二、物理因子治療一電療法二光療法三超聲波療法3超聲波療法4磁療法5水療法6冷療法三手法治療1西方關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)2傳統(tǒng)手法治療掌握要點(diǎn)1、 運(yùn)動(dòng)療法的分類及使用2、 物理療法的分類及使用舉例關(guān)

20、節(jié)活動(dòng)度練習(xí)的方法：1、 主動(dòng)運(yùn)動(dòng)2、 被動(dòng)運(yùn)動(dòng)3、 助力運(yùn)動(dòng)4、 關(guān)節(jié)功能牽引法及連續(xù)被動(dòng)運(yùn)動(dòng)提問1、 什么叫運(yùn)動(dòng)療法？2、 物理因子療法的分類及使用?四磁療法五水療法六冷療法七生物反應(yīng)療法八壓力療法九石蠟療法三、手法治療一西方關(guān)節(jié)松動(dòng)技術(shù)二傳統(tǒng)手法治療3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)運(yùn)動(dòng)療法的概念以及幾種常用運(yùn)動(dòng)療法的練習(xí)方法及應(yīng)用4 .布置作業(yè)1、 如何擺放功能位？2、 物理因子療法的分類及使用?課題教學(xué)目的第三節(jié)作業(yè)療法1、掌握作業(yè)療法的分類與制定作業(yè)療法的步驟2、掌握作業(yè)療法的組織與常用方法教學(xué)重點(diǎn)作業(yè)療法的常用方法及考前須知教學(xué)難點(diǎn)1、制訂作業(yè)療法的步驟2、作業(yè)療法的常用方法教學(xué)方法

21、講授法教具板書設(shè)計(jì)第二節(jié)作業(yè)療法概述作業(yè)療法舉措及其與水平的相關(guān)性作業(yè)療法的分類與制訂作業(yè)療法的步驟四、作業(yè)療法的常用方法一作業(yè)療法中的功能練習(xí)二作業(yè)療法中的技能練習(xí)五、治療時(shí)間和頻度教學(xué)進(jìn)程1 .導(dǎo)言時(shí)間23分鐘簡(jiǎn)要介紹本次課所要講的內(nèi)容-作業(yè)療法復(fù)習(xí)提問1、運(yùn)動(dòng)治療方法的分類2 .物理因子治療方法的分類3 .講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容作業(yè)療法舉措及其與功能的相關(guān)性,作業(yè)療法的分類與制訂作業(yè)療法的步驟,作業(yè)療法的常用方法.掌握要點(diǎn)1、 掌握作業(yè)療法的分類與制訂作業(yè)療法的步驟2、 掌握作業(yè)療法的常用方法舉例作業(yè)療法：應(yīng)用與日常生活、工作有關(guān)的各種作業(yè)活動(dòng)或工藝過程,指導(dǎo)殘疾者或已局部恢復(fù)功能的患者

22、有目的、有選擇地進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng),并產(chǎn)生某一特定效果或目標(biāo),以進(jìn)一步改善和恢復(fù)身體、心理和社會(huì)方面的功能.提問1、 什么是作業(yè)療法？2、 作業(yè)療法的常用方法有哪些？六、作業(yè)療法的臨床應(yīng)用3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)作業(yè)療法的概念、作業(yè)療法的分類、制訂作業(yè)療法的步驟、常用的作業(yè)療法.4 .布置作業(yè)1、 作業(yè)療法的概念？2、 作業(yè)療法的分類？常用的作業(yè)療法有哪些？課題第三節(jié)言語與吞咽障礙治療教學(xué)目的1、 掌握失語癥的分類及各類型的病變部位2、 掌握失語癥的治療原那么及根本方法3、 吞咽障礙的根本治療方法教學(xué)重點(diǎn)1、 失語癥的類型及病笠部位2、 失語癥的評(píng)價(jià)及治療方法教學(xué)難點(diǎn)失語癥的評(píng)價(jià)及治療方法教學(xué)

23、方法講授法教具教學(xué)進(jìn)程1.導(dǎo)言時(shí)間23分鐘簡(jiǎn)要介紹人類語言的獨(dú)特性復(fù)習(xí)提問1、作業(yè)療法的分類2、作業(yè)療法定義3、提問23人次.板書設(shè)計(jì)第二節(jié)語言功能障礙一、言語治療1、 定義2、 解剖3、 分類及部位4、 評(píng)價(jià)方法5、 治療方法二、構(gòu)音障礙1、 定義2、 分類3、 評(píng)價(jià)4、 治療方法2 .講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容失語癥及構(gòu)音障礙的定義、分類、評(píng)價(jià)方法、治療方法.掌握要點(diǎn)失語癥的分類、病變部位、評(píng)價(jià)及治療原那么.舉例失語癥主要類型：Broca失語、Wernicke失語、傳導(dǎo)性失語、皮質(zhì)下失語.提問1、 失語癥的主要類型、病變部位、特點(diǎn)？2、 失語癥的評(píng)價(jià)方法有幾種？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘簡(jiǎn)要總結(jié)失

24、語癥的定義、類型、治療基本原那么.4 .布置作業(yè)1、 失語癥的分類、病變部位？2、 失語癥的根本治療原那么？課題第五章腦卒中的康復(fù)治療教學(xué)目的1、 掌握腦卒中后的功能障礙及評(píng)定,腦卒中后的康復(fù)治療.2、 熟悉腦卒中后異常的運(yùn)動(dòng)模式、康復(fù)目標(biāo)及練習(xí)計(jì)劃的制訂.教學(xué)重點(diǎn)1、 腦卒中的康復(fù)評(píng)定2、 腦卒中的康復(fù)治療教學(xué)難點(diǎn)腦卒中后的康復(fù)治療及康復(fù)練習(xí)方案的制訂.教學(xué)方法講解與多媒體教學(xué)相結(jié)合教學(xué)進(jìn)程1.導(dǎo)言時(shí)間25分鐘板書設(shè)計(jì)第五章腦卒中的康復(fù)治療一、主要功能障礙的評(píng)定二、康復(fù)治療三、常見并發(fā)癥的處理教具光盤、多媒體設(shè)備復(fù)習(xí)提問1、 失語癥的治療原那么？2、 失語癥及構(gòu)音障礙的定義3、 構(gòu)音障礙治療

25、方法4、 提問人次：3-4人.2.講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、 腦卒中的康復(fù)評(píng)定2、 腦卒中后康復(fù)目標(biāo)及康復(fù)練習(xí)方案的制訂3、 腦卒中早期及恢復(fù)期的康復(fù)治1、2、掌握要點(diǎn)腦卒中的康復(fù)評(píng)定腦卒中的早期及恢復(fù)期的康復(fù)治療仰臥位翻向側(cè)臥位：1、 翻身前的準(zhǔn)備工作：雙手掌對(duì)掌,十指交叉,患側(cè)拇指在上,肘關(guān)節(jié)伸展,雙手上舉,高于頭部,再回原位2、 身體上部的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作：雙手上舉,肩部充分前伸,向左右擺動(dòng).提問1、腦卒中后病人異常運(yùn)動(dòng)模式產(chǎn)生機(jī)制？2、偏癱各期的康復(fù)目標(biāo)的制訂？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘總結(jié)腦卒中后主要的功能障礙及評(píng)定、康復(fù)治療的目標(biāo)、練習(xí)方案的制訂.4 .布置作業(yè)1、 腦卒中后康復(fù)治療目標(biāo)及原那

26、么？2、 腦卒中后病人異常運(yùn)動(dòng)模式產(chǎn)生的機(jī)制?課題第六章脊髓損傷的康復(fù)治療教學(xué)目的1、 掌握脊髓損傷恢復(fù)期的肌力練習(xí)、輪椅上練習(xí)、步態(tài)練習(xí)等.2、 熟悉脊髓損傷早期關(guān)節(jié)保護(hù)和練習(xí),預(yù)防體位性低血壓的適應(yīng)性練習(xí).3、 了解截癱體操的練習(xí)方法.教學(xué)重點(diǎn)1、 脊髓損傷恢復(fù)期的肌力練習(xí).2、 脊髓損傷恢復(fù)期的輪椅上練習(xí)及步態(tài)練習(xí).教學(xué)難點(diǎn)1、 脊髓損傷恢復(fù)期的輪椅上練習(xí)及步態(tài)練習(xí).2、 脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護(hù)練習(xí).教學(xué)方法多媒體教學(xué)教具光盤教學(xué)進(jìn)程板書設(shè)計(jì)1.導(dǎo)言時(shí)間23分鐘第六章脊髓損傷復(fù)習(xí)提問1、腦卒中的康復(fù)評(píng)定2 .腦卒中早期及恢復(fù)期的康復(fù)治療3 .腦卒中后康復(fù)治療目標(biāo)及原那么？4、提問人次：2

27、3人.的康復(fù)治療一、損傷平面的評(píng)定、早期的康復(fù)訓(xùn)練三、恢復(fù)期的康復(fù)練習(xí)2.講授時(shí)間2學(xué)時(shí)課題內(nèi)容1、脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護(hù)和訓(xùn)練及預(yù)防體位性低血壓的適應(yīng)性練習(xí).2、位練習(xí)、3、脊髓損傷恢復(fù)期肌力練習(xí)、坐步態(tài)練習(xí)、輪椅上練習(xí)截癱體操.掌握要點(diǎn)脊髓損傷恢復(fù)期肌力練習(xí)、步態(tài)練習(xí)、輪椅上練習(xí).舉例肌力練習(xí)的重點(diǎn)：是肌力要到達(dá)3級(jí),可以逐步采用漸進(jìn)抗阻練習(xí).肌力2級(jí)可采用滑板運(yùn)動(dòng)或助力運(yùn)動(dòng).肌力1級(jí)時(shí)只有采用功能性電刺激的方法進(jìn)行練習(xí).提問1、脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護(hù)舉措有哪些？2、脊髓損傷恢復(fù)期的肌力練習(xí)方法？3 .小結(jié)時(shí)間45分鐘總結(jié)脊髓損傷早期的關(guān)節(jié)保護(hù)方法及恢復(fù)期的肌力、步態(tài)、輪椅上練習(xí)及截癱體操的練習(xí)方法.4 .布置作業(yè)1、 脊髓損傷早期關(guān)節(jié)保護(hù)的原那么及舉措？2、 脊髓損傷輪椅上練習(xí)的方法？3、 脊髓損傷恢復(fù)期步態(tài)練習(xí)的原貝U?板書設(shè)計(jì)第七章小兒腦癱的康復(fù)治療一、概述一定義二病因三診斷四分型二、治療原那么三、康復(fù)評(píng)定四、康復(fù)治療課題第七章小兒腦癱的康復(fù)治療教學(xué)目的1、 熟悉小兒腦癱的康復(fù)評(píng)定和康復(fù)治療2、 了解小兒腦癱