三年級上第一組1我們的民族小學(xué)A案

1、作者：北京市西城區(qū)康樂里小學(xué)作者：北京市西城區(qū)康樂里小學(xué) 高雅躍高雅躍課件制作：重慶市巴蜀藍(lán)湖郡小學(xué)校課件制作：重慶市巴蜀藍(lán)湖郡小學(xué)校 劉露劉露 我們的民族小學(xué)我們的民族小學(xué) 我們的民族小學(xué)坪壩（b ） 穿戴（d i）有趣（q） 飄（pi o）揚(yáng)搖晃 （hu ng） 絢（xu n）麗多彩 傣（di）族 景頗（p）族阿昌（ch ng）族 德昂（ ng）族漢（h n）族坪壩坪壩 銅鐘銅鐘 鳳尾竹鳳尾竹 蝴蝶蝴蝶 孔雀舞孔雀舞打扮打扮 歡唱?dú)g唱 招呼招呼 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 搖晃搖晃 游戲游戲 招引招引熱鬧熱鬧 古老古老 潔白潔白 粗壯粗壯 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開

2、著絨球花和太陽花的小路上，走來了條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。阿昌族和德昂族的，還有漢族的。 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。像都在聽同學(xué)們讀課文。 默讀課文第默讀課文第1自然段，說說自然段，說說你發(fā)現(xiàn)在民族小學(xué)里學(xué)習(xí)的小你發(fā)現(xiàn)在民族小學(xué)里學(xué)習(xí)的小學(xué)生之間有哪些不同之處。嘗學(xué)生之間有哪些不同之處。嘗試標(biāo)畫出相關(guān)語句。試標(biāo)畫出相關(guān)語句。（1）結(jié)合）結(jié)合“資料袋資料袋”的畫的

3、畫面說說感受。面說說感受。（2 2）和各民族的小朋友打）和各民族的小朋友打聲招呼，親切地讀出他們的聲招呼，親切地讀出他們的民族名稱。民族名稱。1.這不同穿戴、不同語言、不同民族的小學(xué)生走進(jìn)同一所學(xué)校，我們又看到了怎樣的畫面呢？請你默讀標(biāo)畫。2.讀一讀標(biāo)畫的語句，邊讀邊想象：你仿佛看到了什么，聽到了什么？我們的民族小學(xué)我們的民族小學(xué) 默讀課文找一找，民族小學(xué)的學(xué)生在上課時(shí)的哪些情景令你意想不到？把相關(guān)語句用波浪線畫下來。我們的民族小學(xué)我們的民族小學(xué) 對比讀，從標(biāo)點(diǎn)中感受不同情感。大家一起讀課文，那聲音真好聽！大家一起讀課文，那聲音真好聽。 這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝（這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝（ ）了，）了，鳥兒（鳥兒（ ）了，蝴蝶（）了，蝴蝶（ ）。最有趣的）。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，（ ）。）。 情景對話：假如你就是樹枝、鳥兒、蝴蝶、猴子，你為什么不搖了，不叫了，不