初中物理復(fù)習(xí)專題測試題三 (2)

1、初中物理復(fù)習(xí)專題測試題三（力學(xué)部分）時(shí)間：75分鐘    滿分：90分 一、選擇題（每題2分，共24分） 1將同一個(gè)小球放入三個(gè)盛有不同液體的容器中，小球靜止后如圖所示，此時(shí)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是（   ）A甲容器的最大B乙容器的最大C丙容器的最大D一樣大 2下列說法中正確的是（    ） A物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，它受到的動(dòng)力越大，慣性也越大 B騎自行車的人上坡前加緊蹬幾下，這是為了增大慣性 C足球越滾越慢，是因?yàn)槭艿搅饲驁鰧?duì)它施加的力的作用

2、60;D若運(yùn)動(dòng)的物體不受任何力的作用，它的速度將慢慢變小，最終停下來3你所在的考場里的空氣質(zhì)量大約是（    ） A幾十克 B幾千克 C幾百千克 D幾十毫克 4物體從光滑的斜面滑下的過程中（不計(jì)空氣阻力），受到的力有（    ） A重力和支持力  B重力、支持力和下滑力 C重力、下滑力和摩擦力 D重力和下滑力 5值日時(shí)，小東提著一桶水走進(jìn)教室，下列情況中，屬于彼此平衡的兩個(gè)力是（    ） A水桶

3、受到的重力和水桶對(duì)人的拉力 B水桶受到的重力和人對(duì)水桶的拉力 C水桶對(duì)人的拉力和人對(duì)水桶的拉力 D水桶受到的重力和水桶對(duì)地球的引力 6關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（    ） A漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大 B物體排開水的體積越大受到的浮力越大 C物體沒入水中越深受到的浮力越大 D物體的密度越大受到的浮力越小 7百米賽跑運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能立即停下來，這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員（    ） A失去了慣性 B具有慣性

4、 C不受力的作用 D慣性大于阻力 8在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)步驟中，下列步驟中不必要的是（    ） A用天平測出燒杯的質(zhì)量m1 B往燒杯內(nèi)倒入適量的鹽水，用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m C用量筒測出燒杯中液體的體積V D用天平測出倒掉鹽水后空燒杯的質(zhì)量 9下列做法中，目的在于增大壓強(qiáng)的事例是（    ） A載重卡車裝有較多的輪子 B房屋的墻基做的比墻寬 C鐵軌鋪在枕木上  D刀、斧的刃要磨得很薄 10滑雪運(yùn)動(dòng)

5、員從山坡上勻速滑下，則運(yùn)動(dòng)員的（    ） A機(jī)械能增加  B動(dòng)能和勢能都減小 C動(dòng)能不變，勢能減小 D機(jī)械能不變 11小明沿水平方向用80牛的力，將重50牛的球沿水平方向推出，球在地面上滾過10米后停下，在球滾動(dòng)的過程中，小明對(duì)球做的功是（    ） A800焦 B500焦 C1300焦 D0焦 12用滑輪組提升重物時(shí)，適當(dāng)增加滑輪的個(gè)數(shù)，可以更加省力，這時(shí)（    ） A機(jī)械效率增大  B機(jī)械效率減小 C機(jī)械效率

6、不變  D以上說法均有可能  二、填空題（每空1分，共21分） 13一架飛機(jī)做勻速直線飛行，在5min內(nèi)飛行了60km，則該飛機(jī)飛行05h通過的路程是_m。在第二分鐘時(shí)的速度是_m/s。 14縫紉機(jī)皮帶如果打滑，只要在皮帶上擦一些松香或?qū)⑵Ъ泳o一些，這樣就不打滑了。其道理：前者是_；后者_(dá)。 15一位同學(xué)用98牛的力向下按輕質(zhì)杠桿的一端，把另一端的物體舉高了04米，如果下降的高度是16米，則人對(duì)杠桿做了_功（不計(jì)摩擦） 16在裝修房屋時(shí)，工人師傅常用一根灌有水（水中無氣泡）且足夠長的透明塑料軟管的兩端靠在墻面的不同地方并做出標(biāo)記，這

7、樣做的目的是_；用到的物理知識(shí)_。 17海洋是個(gè)極有開發(fā)潛力的資源寶庫。研究海洋，開發(fā)利用海洋，常常需要潛入到海洋的深處去，潛水艇是人類研究海洋的重要設(shè)備，它的上浮和下潛是通過_來實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)潛水艇潛到水下500m深處時(shí)，它受到水的壓強(qiáng)是_pa。當(dāng)潛水艇繼續(xù)從500m深處向更深處下潛時(shí)，所受到水的浮力將_。 18人干體力活的時(shí)候，很講究巧用力，這個(gè)“巧”字說明：人用力的時(shí)候，必須注意施力的_、_、_的合理選擇。 19動(dòng)物的一些器官生長非常特別，這與它們的生存方式、自然環(huán)境息息相關(guān)，例如：有“沙漠之舟”之稱的駱駝，腳掌寬而大，是為了在沙漠中行走時(shí)_對(duì)沙子的壓強(qiáng)；有“森

8、林醫(yī)生”之稱的啄木鳥，嘴尖而細(xì)長，是為了捉蟲時(shí)_對(duì)木的壓強(qiáng)。20一個(gè)物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時(shí)，它所排開的水所受的重力為20N，此時(shí)它所受的浮力為_N，放手后物體將_（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”），物體靜止時(shí)所受浮力為_N。 21投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動(dòng)，說明力可以使物體的_發(fā)生改變；鉛球落地時(shí)將地面砸出了一個(gè)小坑，說明力可以使物體的_發(fā)生改變。如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失，那么鉛球?qū)⒆鯻運(yùn)動(dòng)。 三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共4小題，28分） 22（6分）小東同學(xué)想測出液體B的密度，他手邊只有：一個(gè)彈簧測力計(jì)、一根細(xì)線、一個(gè)小石塊、

9、兩個(gè)燒杯和足量的水。小東同學(xué)根據(jù)這些器材設(shè)計(jì)出了下面的實(shí)驗(yàn)步驟，但不完整。請(qǐng)你將小東的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整： （1）用細(xì)線系住小石塊，將適量的水與液體B分別倒入兩個(gè)燒杯中； （2）_； （3）用彈簧測力計(jì)測出小石塊浸沒在水中受到的拉力F； （4）_； 請(qǐng)根據(jù)小東測量的物理量表示出液體B的密度：B_。 23（10分）在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。 接觸面毛巾棉布木板小車受到的摩擦力大小大較大小小車運(yùn)動(dòng)的距離S（單位：cm）1

10、8302683   （1）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處。 （2）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力越_，小車前進(jìn)的距離就越_。 （3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做_運(yùn)動(dòng)。可見，力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體_的原因。 24、（6分）小華用圖所示的實(shí)驗(yàn)，探究影響浮力大小的因素。  （1）進(jìn)行甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，小華的目的是_； （2）進(jìn)行乙、丙兩步實(shí)驗(yàn)，小華想驗(yàn)

11、證的猜想是_； （3）小華研究浮力大小與深度的關(guān)系時(shí)，根據(jù)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了彈簧測力計(jì)的示數(shù)F與物體下表面所處深度h的關(guān)系圖像，如圖所示，根據(jù)圖像可以判斷出，此實(shí)驗(yàn)過程中浮力的變化情況是先_后_。  25（6分）做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則，小雯同學(xué)在“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并記錄了數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N使用定滑輪時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F1/N使用動(dòng)滑輪時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F2/N110006006521501100903200160115通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結(jié)論偏差較大，你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn)，回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，回答下列問題： （1）該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么？ （2）請(qǐng)你對(duì)小雯的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見。 四、綜合題（共3小題，17分） 26（5分）一正方體質(zhì)量為6kg，邊長為10cm，放置在水平地板上，在10N的水平拉力下以02m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。由此請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，并做出解答。（g10N/Kg）。  27（8分）學(xué)了浮力知識(shí)后，幾乎所有的同學(xué)對(duì)木塊一定能浮在水面上深信不疑，唯獨(dú)小峰同學(xué)對(duì)此還有疑問，經(jīng)過一番爭論后，他找來一些器材做起了實(shí)驗(yàn) （1） 他將一個(gè)邊長為10cm，密度為06&#