部編版八年級上冊生物非選擇題實驗探究綜合試卷練習(xí)(Word版含答案)

1、部編版八年級上冊生物非選擇題實驗探究綜合試卷練習(xí)(Word版含答案) 、實驗探究綜合題1.如圖A、B、C、D、E是常見的幾種動物，據(jù)圖回答下列問題:2(1) D生活在水中，用 呼吸，用 游泳，靠 感知水流和測定方向。(2) B的身體體表有 ，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。(3) A的幼體生活在水中用 呼吸；成體水陸兩棲生活，用 呼吸。(4) E的身體呈 型，前肢變成 ;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通，有貯存空氣，輔助呼吸的作用。(5) C是哺乳動物，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是 。(6) F類動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲： ;在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具有。(7) 上述動物中，體溫

2、能保持恒定的是 (填字母)。2.每年11月，大量的黑頸鶴從遙遠(yuǎn)的四川若爾蓋飛到貴州威寧草海過冬。有人說鳥的全 身都是為飛行而設(shè)計的，請根據(jù)下列資料分析鳥適于飛行的特點(diǎn)。2昌的肌肉烏的消化系統(tǒng)(1) 鳥的體形呈 型，體表覆羽，這樣的體形利于飛行的原理是 。(2 )鳥兩翼扇動很快、飛行能力很強(qiáng)，主要原因是 發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成飛行動作。(3 )從骨骼看：有的骨很薄、輕、堅固，有的骨內(nèi)部 ，可以減輕體重。(4) 鳥的呼吸方式很特別，簡述鳥適于飛行的呼吸方式的特點(diǎn) 。(5) 我們觀察到家鴿或麻雀總在不停地找食吃，食量很大，但不會增加體重、影響飛行的理由是： (答出一點(diǎn)即可)。3 呼吸是動物重要的生理特征

3、，不同的動物的呼吸結(jié)構(gòu)或器官差異很大，但功能都是最大 限度的吸收氧氣，排出二氧化碳。請結(jié)合下面的圖解和有關(guān)實驗分析回答問題：A在魚口上方 輕逕漓一滴證 色塔沌LD2（1） 觀察A動物時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是 。（2）觀察C動物時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 2。（3） 鳥類D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的2與肺相通，每呼吸一次，在肺里進(jìn)行兩次氣體交換。（4） 為探究B的呼吸特點(diǎn)，某生物興趣小組利用BTB指示劑（遇二氧化碳會由藍(lán)變黃）針對B進(jìn)行了如圖所示的實驗，對圖示現(xiàn)象的合理解釋是：魚的鰓由密布著的鰓絲構(gòu)成，水經(jīng)過鰓絲時，能與其內(nèi)的血液進(jìn)行氣體交換，從而使水中的氧含量減少，二

4、氧化碳含量增高，BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃。（5） 圖中屬于無脊椎動物的是 。（填圖中字母）4. 生物多樣性在科學(xué)實驗和實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如果蠅、小鼠、噬菌體、大腸 桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用于科學(xué)研究，以揭示生 命活動的規(guī)律，因此它們被稱為模式生物，科學(xué)研究中選擇何種模式生物往往取決于所要 研究的具體問題，請結(jié)合下面的有關(guān)情境，分析回答下列問題：（1 ）在人類藥物的開發(fā)研制過程中，一般會選擇上面提到的 作為模式生物，原因是它與人類的共同特征多，親緣關(guān)系近，例如，它與人類都有高度發(fā)達(dá)的，能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。（

5、2）非洲爪蟾常用于胚胎學(xué)研究，原因是它的卵和胚胎個體都比較大，便于顯微注射、胚 胎切割和移植某學(xué)校研究小組的同學(xué)模擬捕食者對非洲蟾蜍進(jìn)行攻擊，以研究非洲蟾蜍的 逃避策略，研究小組同學(xué)分別從0° 45° 90°方向?qū)蛤軖仈S易拉罐（如圖1），以模擬捕食者從不同方向?qū)ζ溥M(jìn)行攻擊。觀察并記錄蟾蜍的方式，分析非洲蟾蜍的逃避策略。攻擊角度結(jié)合圖2分析，不同攻擊方向?qū)е路侵摅蛤懿扇〉奶颖芊绞礁鞑幌嗤⒃诿鎸?0°方向的攻擊時個體均會以 的方式插食者；在遇到 45°的攻擊時，個體靜止不動和退縮的比例均 （填大于”或小于” 0°勺攻擊。（3）作為20

6、世紀(jì)經(jīng)典遺傳學(xué)研究的 主角”果蠅的生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處，但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象，原因是 。（4） 在上述生物中，有一種生物長約1毫米，體表有角質(zhì)層，全身不足2000個細(xì)胞，利用它做模式生物，可以追蹤細(xì)胞的生長和發(fā)育，是研究細(xì)胞分化、個體發(fā)育的好材料，據(jù)此，你推測該生物是 ，它在消化方面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。5. 如圖為哺乳動物的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖結(jié)合所學(xué)知識回答有關(guān)問題:(1) 哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)主要由 、和組成。(2) 圖中關(guān)節(jié)各部分結(jié)構(gòu)名稱中，是,是,是。(3) 圖中內(nèi)含有，可以減少骨與骨之間的 。(4) 如圖能正確表示骨骼肌附著在骨上的連接方式的是 (選填字母)

7、。A.(5 )骨骼肌需要受到 系統(tǒng)調(diào)節(jié)刺激收縮時，才會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動。6. 靈活的雙手有復(fù)雜的運(yùn)動結(jié)構(gòu)，為完成多種精細(xì)動作提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。圖1圖26外氟比洛芬凝膠貼膏下刊嶽病;81瘟扶的蟆痛*港蠱：骨關(guān)節(jié)屛周夷.肌It及號鞘売肌肉痛、蚱偵所致腫張、癢痛.(1 )圖1中的橈腕關(guān)節(jié)是腕部的關(guān)節(jié)之一，由腕骨構(gòu)成的關(guān)節(jié)頭、橈骨構(gòu)成的以及外側(cè)的關(guān)節(jié)囊等結(jié)構(gòu)組成。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有 ，可以減少骨與骨之間的摩擦。(2) 由圖2可知，控制拇指運(yùn)動的肌肉有拇長展肌、 等。它們都由 和肌腱構(gòu)成。在系統(tǒng)的調(diào)控下，肌肉 ，牽拉拇指處的掌骨、指骨等繞關(guān)節(jié)活動，使拇指靈活運(yùn)動。（3 ）腱鞘是套在肌腱外面的滑膜管，可保護(hù)肌腱。長

8、時間使用手機(jī)和電腦會使拇指處的肌 肉活動過度，導(dǎo)致肌腱和腱鞘因反復(fù)摩擦而出現(xiàn)炎癥，即腱鞘炎。如圖所示藥物為治療腱 鞘炎的外敷藥，購買時 （填需要”或不需要”）醫(yī)生的處方。為預(yù)防腱鞘炎，學(xué)習(xí)生活中應(yīng)做到。7哺乳歷來都被認(rèn)為是哺乳動物獨(dú)有的行為。2018年，中國科學(xué)院的研究人員發(fā)現(xiàn)一種跳蛛（大蟻蛛）也具有長期的哺乳行為”。研究發(fā)現(xiàn)，幼蛛大約在出生20天之后，才會第一次出巢覓食。而這 20天之內(nèi)，幼蛛的身體卻在不斷地長大，它們到底靠吃什么長大的？ 研究人員發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象：蟻蛛寶寶會聚集到母親的肚子”周圍，樣子就像小狗圍在媽媽身邊吃奶一樣。大蟻蛛媽媽是在喂奶嗎？”研究人員拿起一只蟻蛛媽媽，按壓了

9、一下腹部，竟然真的擠出了少許液體，形態(tài)很像哺乳動物的乳汁，經(jīng)檢測，該種液滴中蛋白 質(zhì)的含量是牛奶的4倍左右?。?）大蟻蛛對后代的哺乳行為是一種 （填先天性行為”或?qū)W習(xí)行為”）。（2 ）為了探究大蟻蛛是否以 乳汁”哺乳后代，研究人員設(shè)計了第一個實驗：組別A組：B組：C組：天數(shù)幼蛛生存率幼蛛+泌乳雌蛛幼蛛5天100%30%30%10天100%0015天100%0020天100%00請你推測B組的實驗組合應(yīng)為 ; A、B、C三組實驗形成實驗。根據(jù)三組數(shù)據(jù)結(jié)果，可知該實驗的結(jié)論為 。（3）幼蛛大約在出生20天后開始出巢覓食，此時雌蛛仍有哺乳行為。研究人員在第20天時移除雌蛛，發(fā)現(xiàn)并不會引起幼蛛生存率的

10、大幅度改變，但卻對幼蛛的覓食行為造成很大 的影響，請你猜測幼蛛出巢覓食幾率會 （填 增加” 減少”或 不變”。（4 ）第40天，雌蛛停止分泌乳汁。但幼蛛獨(dú)立覓食后仍會返回巢穴，直到其完全成熟。大蟻蛛的這種哺育現(xiàn)象對幼蛛的行為是否有影響呢？研究人員繼續(xù)下一步的實驗：組別天數(shù)幼蛛離巢率A組：幼蛛+雌蛛B組：第20天移除雌蛛40天26%45%45天26%50%50天40%60%55天47%63%60天50%70%在第40到60天，幼蛛在外出捕獵后逐漸不再返回巢穴。結(jié)果顯示，A、B兩組的幼蛛離巢率均隨著時間的推移明顯 ，且B組幼蛛的離巢率顯著 A組的離巢率。本項研究成果，提供了無脊柱動物迄今為止最全面

11、的超長撫育證據(jù)?？梢詭椭茖W(xué)家更好 地進(jìn)行長期乳汁喂養(yǎng)進(jìn)化的研究。&為研究動物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗。表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué) 的實驗記錄；下圖為根據(jù)表格中小鼠找到食物所需時間繪出的柱形圖，請回答下列問題。次數(shù)找到食物的時間/秒第一次267第二次193第三次901時間砂)300 200100- LI我欽第啦第二找朋二次(1) 請在圖中繪出小鼠第三次找到食物所需時間的柱形圖。(2 )分析實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)果是： 。(3 )從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于 行為。(4) 在上述實驗中，若把小鼠換成蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

12、這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的 決定的。9.生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞的三大功能。如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán) 和能量流動示意圖。T無機(jī)環(huán)境卜H1T-* 戊(1) 圖中屬于生產(chǎn)者的是 ，消費(fèi)者是，分解者是。(2) 生態(tài)系統(tǒng)能維持相對穩(wěn)定的原因是它具有 能力。(3) 細(xì)菌與動、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是 ，所以被稱為 生物。(4) 圖中的分解者可將植物的殘枝落葉、動物的尸體糞便分解為 被植物吸收利用。(5 )據(jù)圖可知，消費(fèi)者通過呼吸作用和食物消化過程 生物圈的物質(zhì)循環(huán)。10請根據(jù)圖中的食物網(wǎng)簡圖，回答下列問題： 食草昆蟲(1) 圖中標(biāo)出的這些動物在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是 者。(2 )鷹與蛇

13、除了有捕食關(guān)系，還有 關(guān)系。(3) 該食物網(wǎng)中共有 條食物鏈。(4) 請寫出圖中最長的一條食物鏈： 。(5) 該食物網(wǎng)中的各種生物所需要的能量最終來自于 (6) 如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉青蛙、蛇，會造成 和鼠的大量繁 殖，從而導(dǎo)致水稻嚴(yán)重減產(chǎn)。專家呼吁：不要隨意捕殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)中起著重要作用。11.圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)圖，回答問題。、丿.塞和進(jìn)體.(1 )在光照下，植物利用大氣中的 和水進(jìn)行光合作用制造 ，這些被其自身利用也被動物所利用。大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們直接或間接地以植物為食，從植物中攝取 ，這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體，有的在動物體內(nèi)分解，釋放能量

14、，同時產(chǎn)生等氣體等物質(zhì)；(2) 生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過呼吸作用把產(chǎn)生的物質(zhì)釋放到大氣中去。同時分解者將動、植物遺體分解也能產(chǎn)生氣體 ，以及等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物利用。(3) 從圖中可看出，動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是可以促進(jìn) 12.觀察如圖，認(rèn)真分析，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：(1) 大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的 (選填生產(chǎn)者”消費(fèi)者”或分解者”)，它們直接或者間接地以植物為食，從植物中攝取 (選填有機(jī)物”或無機(jī)物”)，這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體，有的在體內(nèi)分解釋放能量，同時產(chǎn)生氣體等物質(zhì)；其糞便和遺體中的這些物質(zhì)經(jīng)分解也能產(chǎn)生氣體、以及 等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被 利用?？梢?，動物在生態(tài)系統(tǒng)中的

15、作用是(2 )圖中動物個體之間信息交流的方式有 。(全答完整才計分)(3 )如果某種動物因缺乏天敵而數(shù)量過多，會對生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣的影響？13.下圖所示為幾種常見微生物的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答:ABCDE(1) 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是 (填圖中標(biāo)號)？其結(jié)構(gòu)簡單僅由蛋白質(zhì)外殼和組成。(2) 圖A的生殖方式是 生殖？A與B、C、D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于 A細(xì)胞內(nèi)?（3） 善于觀察的梅梅同學(xué)一眼就認(rèn)出了B是，因為它的直立菌絲頂端呈掃帚狀，而且她還知道它和C、D有著共同的生殖方式，即用 繁殖?（4） 制作甜酒時需要的主要是圖中生物 （填序號）。（5） 除E外，以上生物在自然界中的

16、作用主要是： 作為參與物質(zhì)循環(huán)；引起動植物和人患病等。14. 下圖為真菌、細(xì)菌和病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）在制作面包和釀酒過程中，利用的微生物是圖條件適宜的情況下，進(jìn)行 生殖。（2 ）圖乙與圖甲相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有，它是單細(xì)胞的真菌。在。生活在液體環(huán)境中的圖乙所示細(xì)菌，有的能運(yùn)動，與之相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（3）圖丙沒有 結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。它由a的內(nèi)核和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成。15. 酵母菌種類繁多，用途廣泛，與人類的生活息息相關(guān)，經(jīng)常在食品、醫(yī)藥、化工、農(nóng) 業(yè)等生產(chǎn)生活中得到應(yīng)用，如圖表示日常生活中制作面包的基本過程（酵母菌在有氧條件 下，能將葡萄糖分解成

17、二氧化碳和水；在缺氧條件下，則將葡萄糖分解形成酒精和二氧化碳），據(jù)此，請分析回答下列問題:耐航如吩鐘J/妙時 I生面団亡、 可以龍善的面包圖！聽+醃唯碉-天5即該犖寰韜觸誌不再發(fā)生帥蓋（150'天）上蠱4U仏:Ot妁33（一）圖1制作面包基本過程示意圖，請據(jù)圖回答:3(1 )將含有酵母菌的生面團(tuán)保持在30 C，原因是。(2) 制作面包時，酵母菌產(chǎn)生的 會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟，而面團(tuán)中所含的 則在蒸烤過程中揮發(fā)掉了。(3 )在觀察酵母菌的實驗中，對酵母菌進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌的細(xì)胞中染上 顏色的，有的細(xì)胞長出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行 。(二)圖2簡單表

18、示了葡萄酒的釀制過程，圖3表示該過程中氧氣、二氧化碳、酒精濃度的變化曲線，據(jù)圖回答：(4) 葡萄酒制作的原理是利用酵母菌分解葡萄糖生成丙酮酸，該物質(zhì)在氧條件下,轉(zhuǎn)變成酒精。此過程中產(chǎn)生的氣泡主要是發(fā)酵過程產(chǎn)生的 。(5) 圖2甲中要進(jìn)行攪拌是為了 。(6 )在酵母菌釀酒的過程中，從密封的發(fā)酵罐中通常會檢測到氧氣、二氧化碳和酒精三種 物質(zhì)，其濃度變化曲線如圖 3所示。你分析圖中表示酒精濃度變化的曲線是 。16.如圖表示某種 菌”的生長情況，請根據(jù)圖回答下列問題：(1) C是用來培養(yǎng)這種菌”的，它的名稱叫。(2) 這種菌”會長出兩種菌絲，一種是生長在C中的基內(nèi)菌絲，另一種是生長在空氣中的氣生菌絲。

19、請你推測一下，這種菌”的呼吸需要不需要氧氣？ (3) B代表圖中螺旋狀的結(jié)構(gòu)，A代表螺旋狀結(jié)構(gòu)上生長著的一個個東西”。這一個個 東西”在適宜的條件下能夠繁殖成新的菌體，那么A相當(dāng)于真菌的 。(4) 這種 菌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似于真菌，所以它的細(xì)胞具有 、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 這些基本結(jié)構(gòu)?！緟⒖即鸢浮恳?、實驗探究綜合題1鰓鰭側(cè)線外骨骼鰓肺和皮膚流線翼氣囊胎生、哺乳用肺呼吸堅硬 的外殼 CE【分析】觀圖可知：A是青解析：鰓 鰭 側(cè)線 外骨骼 鰓 肺和皮膚 流線 翼 氣囊 胎生、哺乳 用肺呼吸 堅硬的外殼 CE【分析】觀圖可知：A是青蛙屬于兩棲動物、 B是蝗蟲屬于節(jié)肢動物、C是家兔屬于哺乳動物、 D屬于魚

20、類、E屬于鳥類、F是揚(yáng)子鱷屬于爬行動物?！驹斀狻?1) D魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠側(cè)線感知水流和測定方向。(2) B 蝗蟲的身體覆蓋有外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。(3) A 青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸；成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助 呼吸。(4) E家鴿的身體呈流線型，前肢變成翼；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空 氣，協(xié)助呼吸的作用。(5) C家兔是哺乳動物，特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳。(6) 爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，用肺呼吸，在陸地上產(chǎn)卵，卵表面具 有堅硬的卵殼。(7) 鳥類和哺乳動物的體溫能保持恒定，是恒

21、溫動物?！军c(diǎn)睛】 解題的關(guān)鍵是知道幾種動物的主要特征。2( 1) 流線 可減少飛行時空氣對它的阻力(2) 胸肌(3) 中空(4) 鳥用肺呼吸，它還有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸(合理敘述給分)(5) 消化能力強(qiáng) /直腸短/無膀胱 /尿液隨糞解析： ( 1) 流線 可減少飛行時空氣對它的阻力( 2 )胸肌( 3 )中空(4)鳥用肺呼吸，它還有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸(合理敘述給分)( 5)消化能力強(qiáng) /直腸短 / 無膀胱 /尿液隨糞便隨時排出(合理敘述給分)【分析】多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的。鳥類的身體流線型，可以減少 飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌

22、發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中 空，消化系統(tǒng)發(fā)達(dá)，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助肺呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計 的。( 1 )圖中鳥身體呈流線型，體表覆羽，這樣的體形利于飛行的原理是可減少飛行時空氣對它的 阻力，適于飛行。( 2 )鳥類附著在胸骨上的是全身最發(fā)達(dá)的胸肌，這對于鳥類飛行的意義是能牽動兩翼完成飛行 動作。( 3 ) 鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕體重，胸骨上高聳的突起叫做龍骨突。( 4)鳥體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的部位是肺，有氣囊輔助呼吸。鳥有氣囊，在飛行過程中吸氣和呼吸 時氣體都經(jīng)過肺、都能進(jìn)行氣體交換，滿足了飛行時對氧氣的需要，這種特殊的呼吸方式 叫做雙重呼吸，提高了氣體交換的效率

23、。因此，鳥適于飛行的呼吸方式的特點(diǎn)是鳥用肺呼 吸，它還有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸。（5） 鳥類的食量大，消化能力也很強(qiáng)，這是與其飛行生活相適應(yīng)的。鳥類的飛行需要消耗大量 的能量，只有獲得大量的營養(yǎng)物質(zhì)，在氧氣的作用下分解，釋放出能量，才能滿足飛行的 需要。所以家鴿或麻雀總在不停地找食吃，食量很大，但不會增加體重、影響飛行的理由 是：消化能力強(qiáng)，直腸短，無膀胱，尿液隨糞便隨時排出。3（1）保持蚯蚓的體表濕潤，維持其正常的呼吸2）鰓3）氣囊4）毛細(xì)血管5）A、C分析】 蚯蚓用體壁呼吸；河蚌和魚生活在水中，用鰓呼吸；鳥類的體內(nèi)有許多氣囊， 可與肺完成雙重呼吸。解析： （ 1）保持蚯蚓的體表濕潤，維

24、持其正常的呼吸（2）鰓（3）氣囊（4）毛細(xì)血管（5）A、C【分析】 蚯蚓用體壁呼吸；河蚌和魚生活在水中，用鰓呼吸；鳥類的體內(nèi)有許多氣囊，可與肺完成 雙重呼吸。圖C中：1是足，2是鰓，3是貝殼；圖D中：1是氣管，2是氣囊，3是肺。（1） 蚯蚓靠濕潤的體表來呼吸的，其體壁密布毛細(xì)血管，土壤中的氧氣先溶解在體表的黏液 里，然后滲進(jìn)體壁，再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體 表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。所以，在實驗中要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使它的體表保持濕潤，目的是：使蚯蚓正常呼吸。（2）C 河蚌在淡水中生活，體表有貝殼，有外套膜。有入

25、水管和出水管，在吸水和排水的過程 中，攝取水中的食物顆粒并排出未消化的食物殘渣，用 2鰓呼吸，鰓是適于水中呼吸的器 官，靠足運(yùn)動。（3）鳥的呼吸器官是肺，肺與許多 2 氣囊相通，氣囊的主要功能是儲存空氣，輔助呼吸（不能 進(jìn)行氣體交換）。當(dāng)鳥吸氣時，氣體一部分進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，一部分進(jìn)入氣 囊，在氣囊內(nèi)儲存。當(dāng)呼氣時，氣囊內(nèi)的氣體進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。所以，每呼 吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換。雙重呼吸提高了氣體交換的效率，有利于鳥的飛行生 活。（4） 魚類用鰓呼吸，鰓是由鰓絲鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，鰓絲呈鮮紅色，因為 內(nèi)有大量的毛細(xì)血管。當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶

26、解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì) 血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外， 這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血。所以，把魚放在BTB 液中，BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑，短時間內(nèi)使用對魚無毒害。由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色，所以注意觀察 BTB液的顏色變化，可以看到顏色變黃，說明魚呼出了 二氧化碳。（5） 身體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱的動物。如腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、 軟體動物、節(jié)肢動物等。所以，圖中屬于無脊椎動物的是A、C。4小鼠 神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官 跳躍 小于 其體表的外骨骼不能隨著身體的 生長而生長 秀

27、麗隱桿線蟲 有口有肛門【分析】（1）生物的分類等級從大到小依次是界、門解析： 小鼠 神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官 跳躍 小于 其體表的外骨骼不能隨著身體的生長而 生長 秀麗隱桿線蟲 有口有肛門【分析】（1）生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，動 物的親緣關(guān)系越近，等級越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。（2）兩棲動物是指幼體必須生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸地上，也能生活在水 中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。（3）果蠅屬于昆蟲，身體分為頭、胸和腹三部分，頭部有復(fù)眼、單眼和口器等器官；胸部 有二對翅，適于飛行，三對足，適于跳躍；體表有外骨骼。（4）線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩

28、端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體 腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，雌雄異體，自由生活或寄生?！驹斀狻浚?）人類在生物分類上的分類地位是動物界，脊柱動物門，哺乳綱、靈長目、人科，人 屬、人種，所以，人類與哺乳類動物具有最近的親緣關(guān)系。斑馬魚屬于魚類，非洲爪蟾屬 于兩棲類，而小鼠屬于哺乳類，因此小鼠與人類的親緣關(guān)系最近，它與人類都有高度發(fā)達(dá) 的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反 應(yīng)。（2）據(jù)圖 2 柱狀圖可見：在面對 90°方向的攻擊時個體均會以跳躍的方式逃避捕食者；在 遇到 45°的攻擊時，個體靜止不動和退縮的比例均 小于

29、 0°的攻擊。（3）昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼，其主要作用是保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi) 水分的蒸發(fā)散失，這是適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)之一，外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長 大，所以在果蠅的生長發(fā)育過程中，有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象，這就是蛻皮。（4）線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細(xì)，不分節(jié)，由三胚層組成，有原體 腔，消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門，雌雄異體自由生活或寄生，秀麗隱桿線蟲是自由生活的線形動物?！军c(diǎn)睛】熟記各類動物的特征是解題的關(guān)鍵。5骨 關(guān)節(jié) 肌肉 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)軟骨 滑液 摩擦 B 神經(jīng) 【分析】由圖可知： 關(guān)節(jié)頭， 關(guān)節(jié)囊， 關(guān)節(jié)腔， 關(guān)節(jié)窩，

30、關(guān)節(jié)軟骨。解析： 骨 關(guān)節(jié) 肌肉 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 關(guān)節(jié)軟骨 滑液 摩擦 B 神經(jīng)【分析】由圖可知： 關(guān)節(jié)頭， 關(guān)節(jié)囊， 關(guān)節(jié)腔， 關(guān)節(jié)窩， 關(guān)節(jié)軟骨?！驹斀狻浚?）哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)主要是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式。（2）由分析可知： 是關(guān)節(jié)囊， 是關(guān)節(jié)腔， 是關(guān)節(jié)軟骨。（3） 關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液。滑液有潤滑關(guān) 節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動靈活自如。（4）骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，骨和關(guān)節(jié)本身沒有運(yùn) 動能力，必須依靠骨骼肌的牽引來運(yùn)動。圖中能正確表示骨骼肌附著在骨上的模式圖是 B。（

31、5）骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體的相應(yīng)部位就 會產(chǎn)生運(yùn)動。【點(diǎn)睛】 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能以及正確識圖。6關(guān)節(jié)窩 滑液 拇短伸肌 肌腹 神經(jīng) 收縮 需要 工作時間不宜過長， 工作結(jié)束后，要揉搓手指和手腕，用熱水泡手等【分析】 此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能 解析： 關(guān)節(jié)窩 滑液 拇短伸肌 肌腹 神經(jīng) 收縮 需要 工作時間不宜過長，工作結(jié)束 后，要揉搓手指和手腕，用熱水泡手等【分析】 此題考查關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能；骨骼肌的結(jié)構(gòu)；處方藥與非處方藥。【詳解】（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，其上有 光滑的關(guān)

32、節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，潤滑關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，增大關(guān)節(jié)的 靈活性。橈腕關(guān)節(jié)是腕部的關(guān)節(jié)之一，由腕骨構(gòu)成的關(guān)節(jié)頭、橈骨構(gòu)成的關(guān)節(jié)窩以及外側(cè) 的關(guān)節(jié)囊等結(jié)構(gòu)組成。關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起關(guān)節(jié)作用。（2）控制拇指運(yùn)動的肌肉有拇長展肌、拇短伸肌等。它們都由中央的肌腹和兩端的肌腱構(gòu) 成。在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，骨骼肌收縮，牽拉拇指處的掌骨、指骨等繞關(guān)節(jié)活動，使拇指 靈活運(yùn)動。（3）長時間使用手機(jī)和電腦會使拇指處的肌肉活動過度，導(dǎo)致肌腱和腱鞘因反復(fù)摩擦而出 現(xiàn)炎癥，即腱鞘炎。治療腱鞘炎的外敷藥 氟比洛芬凝膠貼膏，它屬于處方藥，所以必 須持醫(yī)生的處方才可以購買。腱鞘炎指因手或關(guān)節(jié)過度勞作勞累而導(dǎo)致腱鞘發(fā)炎的

33、病理過 程，因手疼痛、無力而影響生活質(zhì)量。需減少致病因素的刺激，如連續(xù)工作時間不宜過 長，工作結(jié)束后，要揉搓手指和手腕，用熱水泡手。冬天應(yīng)盡量避免涼水刺激，特別是老 年人?！军c(diǎn)睛】 在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作 用。7先天性行為 幼蛛+不泌乳雌蛛 對照 大蟻蛛以 “乳汁”哺育后代 增加 升 高（或上升） 高于【分析】 先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決 解析： 先天性行為 幼蛛 +不泌乳雌蛛 對照 大蟻蛛以 “乳汁”哺育后代 增加 升高（或 上升） 高于【分析】 先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，

34、稱為先天性行為 例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等 先天性行為是動物的一種本能行 為，不會喪失。對照實驗就是和實驗組對照的一個組，這個組不做任何變化或者做的變化和實驗組不一 樣，便于來觀察實驗組就是做實驗的那組。 其中實驗組的結(jié)果是之前不知道的，只有通過 實驗才能知道。而對照組是自己已知的，不用試驗就知道的常識。實驗組是復(fù)雜的，有許 多的變量，須通過 “控制變量法 ”來進(jìn)行研究。而對照組是簡單的，幾乎沒有任何變量。觀 察分析實驗數(shù)據(jù)是解決探究問題的關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）大蟻蛛對后代的哺乳行為如同哺乳動物的哺乳現(xiàn)象，是生來就有的，由大蟻蛛體內(nèi)的 遺傳物質(zhì)所決定的行為，因此大蟻蛛對后代的

35、哺乳行為是先天性行為。（2） 通過分析第一個實驗數(shù)據(jù)可知，A組為幼蛛+泌乳雌蛛，幼蛛 20天內(nèi)100%成活，B組幼蛛10天內(nèi)無成活，這種現(xiàn)象說明幼蛛的存活與泌乳有關(guān)，則B組應(yīng)為幼蛛+無泌乳雌蛛組合，A組和B組形成條件對照、相互對照，A、B為實驗組，C組只有幼蛛未加任何實驗變量則為空白對照，A、B、C三組實驗形成對照。根據(jù)三組數(shù)據(jù)結(jié)果，A組20天內(nèi)100%成活，B、C組幼蛛10天內(nèi)無成活，可知該實驗的結(jié)論為大蟻蛛以 “乳汁 ”哺育后代。（3）研究人員在第 20 天時移除雌蛛，發(fā)現(xiàn)并不會引起幼蛛生存率的大幅度改變，但卻對 幼蛛的覓食行為造成很大的影響，這種現(xiàn)象說明幼蛛乳汁哺育被停止，為了生存幼蛛只

36、好 開始不斷嘗試出巢覓食，幼蛛出巢覓食幾率會增加。（4 ）分析第二個實驗數(shù)據(jù)，A組：幼蛛+雌蛛，第40天停止乳汁哺育，隨時間延長，在第40 到 60 天期間出巢率增加，且到 50 天后出巢率由原來 26%增加到 40%，增加幅度明顯，B組：第20天移除雌蛛，乳汁哺育也被停止，隨時間延長，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)結(jié)果可知，A組與B組在第40到60天對應(yīng)時間段期間，B組出巢率都比 A組對應(yīng)時間段高?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識點(diǎn)：先天性行為設(shè)計對照實驗觀察分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。8. (1)(2) 小鼠嘗試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短(3) 學(xué)習(xí)(4) 高等遺傳物質(zhì)【分析】 動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為

37、和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出解析:一次二次三次次數(shù)(2) 小鼠嘗試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。(3)學(xué)習(xí)(4) 高等遺傳物質(zhì)【分析】動物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就 有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動物出 生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。(1)小鼠第三次找到食物時間是 90秒，其直方圖如圖所示：決二決三次次數(shù)(2)分析表中數(shù)據(jù)可知，小鼠第一次獲取食物取300秒，第二次取獲取食物是 193秒，第三次

38、獲取食物是90秒，所以得出的結(jié)果是小鼠償試的次數(shù)越多，獲取食物的時間越短。(3)從行為獲得的途徑來看，小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于學(xué)習(xí)行為，動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基 礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動。(4)動物越高等學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，更能夠適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境。故在上述實驗中，若把小鼠換成 蟑螂，蟑螂難以在短時間內(nèi)找到食物，說明動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，這種學(xué)習(xí)能力的 強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。9（ 1） 甲 乙、丙、丁 戊（2）自動調(diào)節(jié)（ 3） 沒有成形的細(xì)胞核 原核（4）無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水等）（5）促進(jìn) 【分析】

39、（1）一個解析： （ 1） 甲 乙、丙、丁 戊（2）自動調(diào)節(jié)（3）沒有成形的細(xì)胞核 原核（4）無機(jī)物（無機(jī)鹽、二氧化碳、水等）（5）促進(jìn)【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消 費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）圖中甲表示生產(chǎn)者；乙丙丁直接或間接以甲生產(chǎn)者為食，為消費(fèi)者；戊表示分解者。（1） 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者從無機(jī)環(huán)境中獲取二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)行光合作用，同時生產(chǎn)者也能 進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳到無機(jī)環(huán)境中。所以，圖中甲表示生產(chǎn)者，乙丙丁直接或間接 以甲生產(chǎn)者為食，為消費(fèi)者。所有生物最終都會死亡，遺體殘骸會被分解者分解利用，所 以戊表

40、示分解者。（2） 在生態(tài)系統(tǒng)中，隨著環(huán)境的不斷變化，各種生物的數(shù)量也在不斷地變化著，但是在一般情 況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）能力。（3） 細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，動植物細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)都有成形的細(xì)胞核，所以 細(xì)菌與動、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核，被稱為原核生物。（4） 分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌、真菌和放線菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生動物 和腐食性動物。它們能把動植物殘體中復(fù)雜的有機(jī)物，分解成簡單的無機(jī)物（無機(jī)鹽、二 氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產(chǎn)者再一次利用。（5） 動物作為消費(fèi)者，直接

41、或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身 能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液 等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能 釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。10(1)消費(fèi)(2)競爭(3)3(4) 水稻f食草昆蟲f青蛙蛇鷹(5) 太陽光(或太陽光能、太陽能)(6) 食草昆蟲 平衡【分析】(1)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)解析： (1)消費(fèi)(2) 競爭(3)3(4) 水稻f食草昆蟲f青蛙f蛇f鷹(5) 太陽光(或 太陽光能、太陽能)(6) 食草昆蟲 平衡【分析】(1) 食物鏈?zhǔn)巧?/p>

42、態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)每條食物鏈的起點(diǎn) 都是生產(chǎn)者(綠色植物)箭頭指向初級消費(fèi)者(植食性動物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉 動物)箭頭指向次級消費(fèi)者(食肉動物)。(2) 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植 物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)；綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者，動 物和人直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌靠分解動植物的遺體為生為分解 者。(3) 生態(tài)系統(tǒng)中的每一種生物都受到周圍其它生物的影響；生物與生物之間的關(guān)系主要有 捕食關(guān)系(如狼吃兔子)、競爭關(guān)系(如農(nóng)田里的作物與雜草)、合作關(guān)系(例如螞蟻合 作搬運(yùn)食

43、物)、寄生關(guān)系(如蛔蟲寄生在人的小腸里)等。(1)消費(fèi)者是指直接或間接利用生產(chǎn)者所制造的有機(jī)物質(zhì)為食物和能量來源的生物，主要指動 物，也包括某些寄生的菌類等。根據(jù)食性的不同可分為一級消費(fèi)者、二級消費(fèi)者等。圖中 標(biāo)出的這些動物在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是消費(fèi)者。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇都捕食鼠，并且鷹還捕食蛇，因此，鷹與蛇是捕食和競爭關(guān)系。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中共有 3條食物鏈，分別是：水稻 f鼠f鷹、水稻f鼠f蛇f鷹、水稻f食草昆 蟲f青蛙f蛇f鷹。(4)該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵核緁食草昆蟲f青蛙f蛇f鷹。(5)任何生物進(jìn)行生命活動所需要的能量都直接或間接來源于植物進(jìn)行光合作用貯存的太陽 能

44、，因此該食物網(wǎng)中的各種生物所需要的能量最終來自于太陽能。（6） 一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具 有一定的自動調(diào)節(jié)能力。如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟(jì)利益大量捕捉青蛙、蛇，會造成食草昆 蟲和鼠的大量繁殖，從而導(dǎo)致水稻嚴(yán)重減產(chǎn)。動物在生物圈中的作用： 維持自然界中生 態(tài)平衡。 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 幫助植物傳粉、傳播種子。生態(tài)平衡是指在一 定的時間內(nèi)，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是相對穩(wěn)定的，它們之間及其與 環(huán)境間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡，它依 賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類

45、越多，食物鏈和食物網(wǎng) 越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。專家呼吁：不要隨意捕殺某種動物，因為動物在維 持生態(tài)平衡中起著重要作用。11二氧化碳 有機(jī)物 消費(fèi)者 二氧化碳 二氧化碳 無機(jī)鹽和水 物質(zhì)循環(huán) 【分析】 動物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中的重要作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)， 幫助植物解析： 二氧化碳 有機(jī)物 消費(fèi)者 二氧化碳 二氧化碳 無機(jī)鹽和水 物質(zhì)循環(huán) 【分析】 動物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中的重要作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳 粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等?！驹斀狻浚?）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要

46、是淀粉），使光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并且是放出氧氣的過程。動物在生態(tài)平衡中扮演者消費(fèi) 者的角色，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的 有機(jī)物變成自身能夠 利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生 二氧化碳等物質(zhì)。 因此，在光照下，植物利用大氣中的二氧化碳和水進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，這些被其自 身利用也被動物所利用。大多數(shù)動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，它們直接或間接地以植物為 食，從植物中攝取 ，這些物質(zhì)有的構(gòu)成動物的身體，有的在動物體內(nèi)分解，釋放能 量，同時產(chǎn)生二氧化碳等氣體等物質(zhì)。（2）動物不能自己造成有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者，通過呼吸作用產(chǎn) 生二氧化

47、碳和水蒸氣等返回大氣中，可被植物重新利用。細(xì)菌和真菌作為分解者把動植物 遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物重新吸收利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，促進(jìn)生態(tài)系 統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)，對維持生態(tài)平衡起著重要作用。因此，生態(tài)系統(tǒng)中的動物和植物通過呼 吸作用把產(chǎn)生的物質(zhì) 釋放到大氣中去。同時分解者將動、植物遺體分解也能產(chǎn)生氣體二 氧化碳，以及 無機(jī)鹽和水等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可以被植物利用。（3）動物在生物圈中作用： 動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的 各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的 比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能

48、量就是 沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整 個生態(tài)系統(tǒng)。 動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的 有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生 二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解 者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)?？梢?，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 物質(zhì)循環(huán)。因此，從圖中可看出，動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)?！军c(diǎn)睛】 解答此題的關(guān)鍵是知道動物在自然界中的作用。12消費(fèi)者 有機(jī)物 二氧化碳 水和無機(jī)鹽 植物 在維持生態(tài)平衡 中具

49、有 重要作用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 動作、聲音、氣味 破壞生態(tài)平衡 【分析】（1）解析： 消費(fèi)者 有機(jī)物 二氧化碳 水和無機(jī)鹽 植物 在維持生態(tài)平衡 中具有重要作 用；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 動作、聲音、氣味 破壞生態(tài)平衡【分析】（1）動物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中的重要作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植 物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災(zāi)等。（2）動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反 應(yīng)。不同動物的信息交流方式是不同的?！驹斀狻浚?）動物在生態(tài)平衡中扮演者消費(fèi)者的角色，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸 收，將攝取的 有機(jī)物

50、變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能 量，同時也產(chǎn)生 二氧化碳、尿液等物質(zhì)。這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞 便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出 二氧化碳、以及 含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)。 這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，可見，動物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（2）信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬 性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物 （性外激素）進(jìn)行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物 “語 言”。動物通訊是動物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個動物借助自身行為或身

51、體標(biāo)志作用于其 他動物（同種或異種）的感覺器官從而改變后者的行為。通訊是具有適應(yīng)意義的行為，常 見的通訊事例大多是互利的，如通過通訊異性個體得以交配，社群動物得以共同取食、御 敵等動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流。（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)自身 具有自我調(diào)節(jié)功能。但如果某種動物因缺少天敵而數(shù)量過多，生態(tài)平衡會遭到破壞而失去 平衡。【點(diǎn)睛】 理解掌握動物在自然界中作用及動物通訊的意義是解題的關(guān)鍵。13E 內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（遺傳物質(zhì)）分裂 沒有成形的細(xì)胞核 青霉 孢子D 分解者【分析】圖中的A沒有未成形的細(xì)胞核，有 DNA集中的區(qū)

52、域，是細(xì)菌；圖解析： E 內(nèi)部的遺傳物質(zhì)（遺傳物質(zhì)） 分裂 沒有成形的細(xì)胞核 青霉 孢子 D 分解 者【分析】圖中的A沒有未成形的細(xì)胞核，有 DNA集中的區(qū)域，是細(xì)菌；圖 B直立菌絲的頂端呈掃帚 狀，是青霉；圖 C有菌蓋和菌柄構(gòu)成，是蘑菇；圖 D有細(xì)胞核和大液泡，是酵母；圖 E是 【詳解】（1） E 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動，僅由 蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。（2 ）圖A是細(xì)菌，生殖方式是分類生殖，基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。因 此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌

53、具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。所以 A與B、C D的結(jié)構(gòu)相比，主要區(qū)別在于 A細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，只 有DNA集中的區(qū)域。（3）曲霉和青霉都屬于多細(xì)胞真菌，菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端呈 掃帚狀，生有成串的孢子；而曲霉的直立菌絲的頂端呈球狀，因此圖中B是青霉，C是蘑菇也屬于多細(xì)胞真菌，都靠孢子來繁殖后代； D 酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌，可進(jìn)行孢子生 殖。（ 4）在制作甜酒的過程中，在無氧的條件下D 酵母菌才能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；在有氧的情況下，酵母菌把葡萄糖分解成的是水和二氧化碳，不能產(chǎn)生酒精。（5）題中的細(xì)菌、真菌等微生物在自然界中有重要的作用，如腐生的細(xì)菌、真菌作為分解 者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)；有的寄生在生物體內(nèi)，引起生物體患??；有的能與動植物共 生，二者互惠互利，共同生活?！军c(diǎn)睛】 解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)生殖方式以及在食品制作過程中的應(yīng) 用。14甲 出芽 成形的細(xì)胞核 鞭毛 細(xì)胞 遺傳物質(zhì)【分析】圖甲是酵母菌，圖乙是細(xì)菌， 細(xì)胞膜， 細(xì)胞壁， 莢膜， 細(xì)胞質(zhì)， 鞭毛， 遺傳物質(zhì)；丙是病毒， a 是遺傳物解析： 甲 出芽