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1、.課 題一對蟈蟈吹牛皮課 時1課 型講讀第二次備課教 學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識13個生字和兩個新偏旁。2、理解“奔是多音字,記住它的兩個讀音。3、體會幽默帶來的愉悅。4、開展思維和想象力,體會幽默中蘊含的道理。重 點難 點認(rèn)識13個生字和兩個新偏旁。開展思維和想象力,體會幽默中蘊含的道理。教 具字卡教學(xué)過程時間分配目的落實一、激趣導(dǎo)入,學(xué)習(xí)課題。1、老師拿出兩只蟈蟈的圖片。問:同學(xué)們,你們認(rèn)識他們嗎?對了,這是兩只蟈蟈。板書:六只蟈蟈你們看,他們渾身墨綠,長著兩根長長的須子,奪帥氣呀!你知道他們在干什么嗎?老實告訴你們吧,他們在-板書:吹牛皮。2、學(xué)習(xí)“吹:你能一個吹的動作嗎?你知道“吹牛皮是什么意思
2、嗎?3、如今我想把“兩只換成一個詞,還表示同一個意思,你能幫幫老師嗎?一對二、學(xué)習(xí)課文1、朗讀學(xué)習(xí)課文1老師范讀課文,要求:聽清字音。2老師領(lǐng)讀課文。3學(xué)生多種形式讀文:自由讀文,同桌互相讀文。4指名讀課文。三、學(xué)習(xí)對話部分:1你能正確流利的讀給大家聽嗎?指名讀2你認(rèn)為應(yīng)該怎樣讀對話部分,很神氣,覺得自己了不起再指名讀3自由讀,他們都吃了哪些動物,在那吃的?一邊讀一邊畫出來4指導(dǎo)分角色讀,老師引讀。5學(xué)習(xí)“驢,認(rèn)識馬字旁。過渡:如今牛皮越吹越大,結(jié)果怎么樣了,我們來學(xué)習(xí)結(jié)尾部分。指名讀結(jié)果部分。四、學(xué)習(xí)結(jié)尾部分1“生了氣“伸伸腿“捋捋須是什么樣?誰會做這樣的動作。讓學(xué)生做這樣的動作。2奔向大公
3、雞是怎樣的?指名演。3學(xué)習(xí)伸、須、奔。重點講“須的三撇指的是胡須,“頁是頭的意思,和起來是胡須與頭長在一起的意思,“須專指胡須。五 、學(xué)習(xí)第一部分:在哪吹牛皮1、齊讀開頭一句話,“閑著是什么意思? 學(xué)習(xí)“閑“閑字由那些字組成?“木字的筆畫有哪些變化2、我們這節(jié)課認(rèn)識了哪些好朋友,開火車認(rèn)讀生字卡片。3、讀全文,背一背,演一演五總結(jié):今天,這兩個蟈蟈吹牛皮,牛皮吹得太大,最終沒命了,同學(xué)們在生活中一定要實事求是,說真話,做一個謙虛的人。板 書 設(shè) 計3-1 一對蟈蟈吹牛皮 欠 吹 閑 驢 倆 伸須 鯨 捋 奔 喂后記課 題一對蟈蟈吹牛皮課 時2課 型講讀第二次備課教 學(xué)目 標(biāo)1、會寫7個生字。2、開展思維和想象力,體會幽默中蘊含的道理。3、完成課后練習(xí)。重 點難 點會寫7個生字。開展思維和想象力,體會幽默中蘊含的道理。教 具字卡教學(xué)過程時間分配目的落實一、復(fù)習(xí)1、分角色朗讀課文。2、開火車讀生字卡片。二、指導(dǎo)書寫。1、指導(dǎo)學(xué)生觀察漢字在虛宮格中的位置,看清楚漢字的布局,找到關(guān)鍵筆畫。2、老師范寫。3、學(xué)生練習(xí)寫字,老師指導(dǎo)。三、完成書后練習(xí)。1、讀一讀,演一演。小組合作練習(xí)表演,指小組匯報。2、讀一讀,寫一寫
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