五下科學(xué)第二單元復(fù)習(xí)

1、二單元二單元 熱熱第二單元知識(shí)要點(diǎn)第二單元知識(shí)要點(diǎn)1、有多種方法可以（、有多種方法可以（產(chǎn)生熱產(chǎn)生熱）。）。2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，但、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，但（并不是衣服并不是衣服）給人體（）給人體（增加了熱量增加了熱量）。）。3、水受熱以后（體積會(huì)增大），而、水受熱以后（體積會(huì)增大），而（重量不變重量不變）。）。4、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的（們把水的（體積體積）的這種變化叫做）的這種變化叫做（熱脹冷縮）。熱脹冷縮）?；顒?dòng)一活動(dòng)一 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)25-43內(nèi)容查找下列知識(shí)要點(diǎn)：內(nèi)容查找下列知識(shí)要點(diǎn)：要求：要求：1、自主查找

2、、自主查找 2、小組討論修正。、小組討論修正。時(shí)限：時(shí)限：20分鐘（自學(xué)分鐘（自學(xué)15分鐘、討論分鐘、討論5分鐘）分鐘）6、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（體積體積）的變化，這可以通過(guò)我們的（）的變化，這可以通過(guò)我們的（感官感官）感覺(jué)到或通過(guò)（感覺(jué)到或通過(guò)（一定的裝置和實(shí)驗(yàn)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)）被觀察到。）被觀察到。7、（、（氣體氣體）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后）受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。體積會(huì)縮小。8、常見(jiàn)的物體都是由（、常見(jiàn)的物體都是由（微粒微粒）組成的，而微）組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟兀？傇谀抢锊粩嗟兀ㄟ\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)）著。物體的（）著

3、。物體的（熱脹熱脹冷縮冷縮）和（）和（微粒運(yùn)動(dòng)微粒運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。）有關(guān)。9、（、（許多固體和液體許多固體和液體）都有（）都有（熱脹冷縮熱脹冷縮）的）的性質(zhì)，（性質(zhì)，（氣體氣體）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。）也有熱脹冷縮的性質(zhì)。10、有些固體和液體在一定條件下是、有些固體和液體在一定條件下是（熱縮冷脹熱縮冷脹）的，例如（）的，例如（銻銻）和（）和（鉍鉍）這兩種）這兩種金屬就是熱縮冷脹的。金屬就是熱縮冷脹的。11、熱是一種（、熱是一種（能量能量）的形式，熱能）的形式，熱能夠從物體（夠從物體（溫度較高溫度較高）的一端向）的一端向（溫度較低溫度較低）的一端傳遞，從溫度高）的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體

4、傳遞，直到兩的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。者溫度相同。12、熱傳遞主要通過(guò)（、熱傳遞主要通過(guò)（熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)）、）、（對(duì)流對(duì)流）和（）和（熱輻射熱輻射）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。）三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。13、通過(guò)（、通過(guò)（直接接觸直接接觸），將（），將（熱熱）從一）從一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一個(gè)物體傳遞給另一物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫（熱傳熱傳導(dǎo)）。導(dǎo)）。14、（、（不同材料不同材料）制成的物體，）制成的物體，（導(dǎo)熱性能導(dǎo)熱性能）是不一樣的。）是不一樣的。15、像（、像（金屬金屬）這樣（）這樣（導(dǎo)熱性能好導(dǎo)熱性能好）的物體）的物體

5、稱為（稱為（熱的良導(dǎo)體熱的良導(dǎo)體）；而像（）；而像（塑料、木頭塑料、木頭）這樣（這樣（導(dǎo)熱性能差導(dǎo)熱性能差）的物體稱為）的物體稱為（熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體）。）。16、（、（熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體），可以（），可以（減慢減慢）物體）物體熱量的散失。熱量的散失。17、（、（空氣空氣）是一種（）是一種（熱的不良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體）。）。 第二單元第二單元 熱熱 檢測(cè)檢測(cè) 時(shí)限：時(shí)限：15分鐘分鐘要求：獨(dú)立完成要求：獨(dú)立完成 老師抽查評(píng)價(jià)老師抽查評(píng)價(jià)一、填空：一、填空：1. 1. 水受熱后，（水受熱后，（ ）會(huì)增大，）會(huì)增大，（ ）不變。）不變。2. 2. 水受熱時(shí)體積（水受熱時(shí)體積（ ），受冷時(shí)

6、體積），受冷時(shí)體積（ ），我們把水的），我們把水的 體積的這種變化叫做體積的這種變化叫做（ ）。）。. . 鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)（鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)（ ）。）。因此，鐵橋都架在（因此，鐵橋都架在（ ）上。）上。. . 通過(guò)直接接觸，將熱從（通過(guò)直接接觸，將熱從（ ）傳遞給）傳遞給（ ），或者從（），或者從（ ）傳遞到）傳遞到（）的傳熱方法叫（）的傳熱方法叫（ ）。）。體積體積重量重量會(huì)增大會(huì)增大會(huì)縮小會(huì)縮小熱脹冷縮熱脹冷縮熱脹冷縮熱脹冷縮滾軸滾軸一個(gè)物體一個(gè)物體另一個(gè)物體另一個(gè)物體物體的一部分物體的一部分另一部分另一部分熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo). . 像金屬這樣導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的像金屬這樣

7、導(dǎo)熱性能好的物體稱為熱的（ ），像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物），像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為（）。體稱為（）。. . 裝冷水的小塑料袋放入熱水中會(huì)（裝冷水的小塑料袋放入熱水中會(huì)（ ）；）；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會(huì)（裝熱水的小塑料袋放入冷水中會(huì)（ ），這），這說(shuō)明熱水比冷水（說(shuō)明熱水比冷水（ ） 。水在變熱過(guò)程中，。水在變熱過(guò)程中，如果水溫發(fā)生了變化，它的沉浮也可能發(fā)生變化。如果水溫發(fā)生了變化，它的沉浮也可能發(fā)生變化。7.7.水水 、空氣、空氣、 銅和鋼都有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出（所以我們可以得出（ ） 的性質(zhì)的結(jié)論。的性質(zhì)的結(jié)論。良導(dǎo)體良導(dǎo)體不

8、良導(dǎo)體不良導(dǎo)體沉沉浮浮輕輕大多數(shù)的物體都有熱脹冷縮大多數(shù)的物體都有熱脹冷縮8. 8. 熱總會(huì)從溫度較（熱總會(huì)從溫度較（ ）的一端傳遞到溫）的一端傳遞到溫度較（度較（ ）的一端。從溫度）的一端。從溫度 （ ）的物體）的物體向溫度（）的物體傳遞，直到兩者溫度向溫度（）的物體傳遞，直到兩者溫度（ ）。）。 9. 9. 在做（在做（ ）實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)試管口的氣球皮（時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)試管口的氣球皮（ ） 了，我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋是了，我對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋是 （ ）。）。高高低低高高低低相同相同氣體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)時(shí)鼓起來(lái)了鼓起來(lái)了氣體受熱體積膨脹了氣體受熱體積膨脹了二、判斷：對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶?/p>

9、號(hào)里打二、判斷：對(duì)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”“”，錯(cuò)的請(qǐng)，錯(cuò)的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打在括號(hào)里打“”。（ ）1. 1. 物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生體積的變化，這可以通過(guò)我們的感官感會(huì)發(fā)生體積的變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。 （ ）2. 2. 多穿衣服會(huì)使人感到暖和，這多穿衣服會(huì)使人感到暖和，這是因?yàn)橐路芙o我們?cè)黾訜崃俊Ｊ且驗(yàn)橐路芙o我們?cè)黾訜崃俊?（ ）3. 3. 把一小袋加熱了的水放在冷水把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會(huì)浮起來(lái)。里，它會(huì)浮起來(lái)。 （ ）4. 4. 所有的固體、液體、氣體都有所有的固體

10、、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ）5. 5. 不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是不一樣的。是不一樣的。 （ ）6. 6. 空氣是一種熱的良導(dǎo)體。空氣是一種熱的良導(dǎo)體。 （ ）. . 兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。 （ ）. . 鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因?yàn)殍F、塑料、木頭都是熱的良導(dǎo)頭制成，因?yàn)殍F、塑料、木頭都是熱的良導(dǎo)體體. .。 三、選擇三、選擇1.1.熱的不良導(dǎo)體，可以（熱的不良導(dǎo)體，可以（ ）物體熱量的散失。）物體熱量的散失。 加快加快 減慢減慢 不改變不改變2.2.下面物體是熱的良導(dǎo)體的

11、是（下面物體是熱的良導(dǎo)體的是（ ） 塑料勺塑料勺 木勺木勺 鋼勺鋼勺3.3.下面物體有熱縮冷脹性質(zhì)的是（下面物體有熱縮冷脹性質(zhì)的是（ ） 空氣空氣 鐵鐵 銻銻4. 4. 把壓癟了的乒乓球，浸人開(kāi)水里燙一下，讓把壓癟了的乒乓球，浸人開(kāi)水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來(lái)的原理是（乒乓球重新鼓起來(lái)的原理是（ ） 液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮 氣體的熱脹冷縮氣體的熱脹冷縮 固體的熱脹冷縮固體的熱脹冷縮5. 5. 密封的小塑料袋中裝一些冷水，密封水袋密封的小塑料袋中裝一些冷水，密封水袋會(huì)慢慢地從熱水底部浮到水面，是因?yàn)椋〞?huì)慢慢地從熱水底部浮到水面，是因?yàn)椋?） 小塑料袋中的冷水受熱體積膨脹增大了浮小塑料袋中

12、的冷水受熱體積膨脹增大了浮力力 小塑料袋中的冷水受熱后重量變輕小塑料袋中的冷水受熱后重量變輕了了 熱水受冷體積縮小增大了浮力熱水受冷體積縮小增大了浮力 6. 6. 銅、鐵、鋁等都是金屬，都是熱的良導(dǎo)體，銅、鐵、鋁等都是金屬，都是熱的良導(dǎo)體，它們的導(dǎo)熱性能（它們的導(dǎo)熱性能（ ） 都相同都相同 存在差異存在差異 沒(méi)法確沒(méi)法確定定7. 7. 熱的良導(dǎo)體吸熱快散熱（熱的良導(dǎo)體吸熱快散熱（ ） 快快 慢慢 一般一般四、四、 簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答1. 1. 為什鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定為什鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？間隙？ 答：因?yàn)殇撹F具有熱脹冷縮的性質(zhì)，如果沒(méi)有預(yù)答：因?yàn)殇撹F具有熱脹冷縮的性質(zhì)，如果沒(méi)有預(yù)先留下縫隙鋼軌會(huì)因熱脹冷縮被拉得斷裂和變形先留下縫隙鋼軌會(huì)因熱脹冷縮被拉得斷裂和變形，使鐵路損壞。，使鐵路損壞。2. 在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同