模型雕刻課程標準

1、ZBrush高精模型雕刻課程標準課程名稱：ZBrush 高精模型雕刻課程代碼：課程類型：崗位技能課學分：4計劃學時：64實踐課時比例：70%主要授課方式：機房項目示范教學考核方式：期末大作業(yè)適用專業(yè)：動漫制作技術(shù)先修課程：3ds max建模（角色）、3ds max建模（場景）1. 概述ZBrush高精模型雕刻課程是一門重要崗位技能課，由于網(wǎng)絡及電腦硬件的高速發(fā)展，人們視覺欣賞水平不斷提高，更高清，更逼真的游戲電影畫面是大勢所趨，zbrush高精模型雕刻便成為必然，本課程通過講解zbrhsh軟件，使用該軟件制作更精細，更多細節(jié)的此時代游戲和高清電影畫面模型及材質(zhì)的處理和繪畫。讓學生能制作出更高水

2、平的動畫模型。1.1課程的性質(zhì) Zbrush是影視動畫、游戲?qū)I(yè)的必修課，我們將通過理論講解與實踐操作,讓學生真正的了解到Zbrush軟件的基本功用,在學習中，我們會同三維動畫軟件3ds max相結(jié)合，做到“強強聯(lián)合”，將對3ds max與zbrush進行交互性操作，進一步的提高工作效率。在深入了解和掌握軟件的實際功用的同時，可以制作出精美的模型。更為扎實的掌握軟件功能，為了以后的工作打好基礎(chǔ)。1.2課程設(shè)計理念本課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為主要目標，以崗位需求為依據(jù)，認為崗位需求目標，就是教學目標，經(jīng)過對大量三維游戲公司、動畫公司人才需求的調(diào)研，制定出最符合崗位需求的教學計劃，堅持以能力為本位的設(shè)計

3、原則，讓學生充分認識到崗位要求和自己的差距，做到目標明確，標準明確。并在教學中以真實的項目案例分析組織教學，倡導學生在項目活動中學習課程。1.3課程開發(fā)思路在本課程建設(shè)思路根據(jù)游戲、動畫公司崗位需求，為適應高要求，高質(zhì)量的影視動畫效果，和次時代游戲模型的要求，開設(shè)此課程，讓學生能在中等模型材質(zhì)效果上有新的質(zhì)的提高，達到世界動畫前列水平，更好的滿足國內(nèi)對高等動畫游戲人才得需求，也讓學生作品的質(zhì)量有質(zhì)的飛躍。 2.課程目標本課程將通過對軟件提供的優(yōu)秀功能和特色的學習，極大地增強學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，課程將系統(tǒng)學習到該軟件基本功能,應用范圍和工作模式，雕刻模型的技巧，Z球建模，ZB 的繪制工具，繪制

4、紋理等技巧，并且應用到實際制作中.對學生今后在三維模型制作方面有較大的幫助，能適應高端影視動畫、次時代游戲制作等公司崗位要求。21知識目標(1) 軟件基礎(chǔ)ZBrus界面認識和基本操作。(2) 雕刻工具的使用，筆刷個功能和自制(3) Z球的使用，自適用蒙皮和統(tǒng)一蒙皮。(4) ZBrus與3ds max模型互倒和深入雕刻(5) 法線貼圖的制作與導出。(6) 固有色紋理貼圖的繪制技巧和導出。(7) ZBrush常用插件介紹。22素質(zhì)目標(1) 較強的手繪能力和造型能力。(2) 較好的團隊合作精神和素質(zhì)。(3) 善于觀察，熱愛生活，從現(xiàn)實生活中提取材質(zhì)素材和材質(zhì)靈感。23能力目標(1) 較強的手繪材質(zhì)

5、的能力(2) 較強的造型能力，對人體、動物、昆蟲等結(jié)構(gòu)有一定的認識和積累。(3) 有創(chuàng)新能力，能根據(jù)不同物種的結(jié)構(gòu)皮膚機理特點創(chuàng)作新奇的角色。(4) 能制作次時代高精游戲模型、影視角色模型。(5) 能使用軟件制作CG靜幀藝術(shù)作品，藝術(shù)插畫等。(6) 能使用軟件制作次時代游戲模型法線貼圖，達到此時代游戲公司入職要求。3.課程內(nèi)容和要求根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學生應獲得的知識、技能與態(tài)度。學習情景工作任務知識要求技能要求授課形式學時安排1.設(shè)置自己的zbrus使用界面1.1了解ZBrush軟件研發(fā)商，操作方法，應用領(lǐng)域及軟件發(fā)展歷史。 掌握ZBrush軟件界面

6、操作，認識ZBrush主要功能和常用命令1.熟練操作ZBrush軟件，2.能使用平移、旋轉(zhuǎn)、放縮、模型創(chuàng)建等基本命令3.能根據(jù)需要自定義用戶界面。理論講授241.2掌握軟件操作和界面布局，能根據(jù)自己需要自定義用戶界面。1.了解軟件布局和自定義用戶界面布局；2.熟練記住常用快捷鍵。理實一體+案例講解22.雕刻霸王龍皮膚機理。2.1掌握雕刻筆刷的使用方法，和自定義雕刻筆刷。1.掌握各種ZBrush筆刷功能；2.能根據(jù)具體制作要求使用合理的筆刷，并能自己制作新筆刷3.掌握筆刷的大小、范圍調(diào)整方式。1.能使用ZBrush筆刷繪制各種紋理、肌理，能根據(jù)制作需要自制筆刷；2.掌握各種肌膚紋理的雕刻方法，通

7、過自定義用戶筆刷的設(shè)置雕刻自己需要的筆刷。理論講授242.2雕刻各種常見紋理、肌理，皮膚、獸皮、場景紋理等了解霸王龍皮膚機理效果，皮膚不同部分的機理變化。理實一體+案例講解23.Z球的使用，自適用蒙皮和統(tǒng)一蒙皮3.1Z制作海馬模型，合理運用蒙皮命令掌握Z球建模的方法和原理，能根據(jù)模型需要自行設(shè)置Z球建模和蒙皮。能使用Z球建模的方法制作海馬模型，并掌握自適應蒙皮和統(tǒng)一蒙皮。并根據(jù)需要合理應用。理論講授483.2海馬模型細節(jié)雕刻掌握筆刷雕刻模型細節(jié)，z球建模與筆刷雕刻合理搭配。了解海馬的體形和結(jié)構(gòu)特點。理實一體+案例講解44.ZBrush與3ds max模型互倒和深入雕刻4.1制作次時代游戲角色-

8、戰(zhàn)士 。掌握3ds max建模對次時代游戲模型的布線要求，比例結(jié)構(gòu)準確。掌握次時代游戲模型的制作方法和思路，熟悉布線要求和模型量。并能使用ZBrush調(diào)型和雕刻細節(jié)。理論講授6124.2“戰(zhàn)士”模型導入ZBrush進行雕刻。掌握低模導入ZBrush進行調(diào)型和深入雕刻的方法。理實一體+案例講解65.法線貼圖的制作與導出5.1“戰(zhàn)士模型”法線貼圖的制作和導出掌握模型的深入刻畫技巧，各種筆刷的使用及肌肉結(jié)構(gòu)、裝備道具的雕刻技巧，深入了解人體肌肉解剖結(jié)構(gòu)。能熟練雕刻次時代游戲模型，對肌肉結(jié)構(gòu)了解深入，并熟練雕刻盔甲道具等裝備。理實一體+案例講解6105.2法線貼圖的ps處理及賦予模型。掌握法線貼圖的處

9、理方法和賦予3ds max的紋理通道方法。理實一體+案例講解46.高精模型的底模拓撲。6.1能使用z球建模命令制作高模老人頭掌握z球建模的方法和技巧，能根據(jù)原畫需要制作符合要求的高精細模型。1.模型比例結(jié)構(gòu)準確，細節(jié)雕刻真實可信。2.底模拓撲符合底模要求，能基本保證形體結(jié)構(gòu)，布線合理舒展。理論講授266.2使用拓撲命令將高模拓撲底模，并能將底模導入3ds max做深入調(diào)整。掌握拓撲命令的使用能根據(jù)要求制作符合商業(yè)規(guī)范和面數(shù)的底模模型。理實一體+案例講解47.固有色紋理貼圖的繪制技巧和導出和貼圖映射7.1繪制次世代角色固有色紋理貼圖。掌握ZBrush固有色貼圖紋理通道繪畫方法和技巧，mark通道

10、遮罩的使用，貼圖映射的使用。能熟練使用ZBrush繪制固有色紋理通道，合理運用MARK通道，并掌握貼圖映射制作寫實角色。理實一體+案例講解6127.2使用貼圖映射制作超寫事人物角色。掌握貼圖映射的方法和技巧。68.ZBrush常用插件介紹7.1使用表情插件制作角色表情。掌握插件的安裝、使用方法和各個不同插件的優(yōu)劣勢。能使用插件制作表情、毛發(fā)等常用的模型效果。理實一體+案例講解267.2使用毛發(fā)插件制作“毛球小玩具”掌握插件的安裝、使用方法和各個不同插件的優(yōu)劣勢。4機動2合計64教師需要嚴格按照理論聯(lián)系實際的教學方法，以理論為輔助，實踐為主要的教學模式，注重學生的實踐能力，同時在課堂上應該提倡工

11、作過程導向的教學方法，學完一個章節(jié)，完成一項章節(jié)任務，讓學生了解理論知識的同時，強化實踐手動能力。4.課程實施和建議4.1課程的重點、難點及解決辦法本課程的重點在于對高精模型的細節(jié)雕刻和處理，和合理的使用多邊形建模，合理布線，做到模型比例結(jié)構(gòu)準確，并充分體現(xiàn)主題風格特點，模型細化分符合商業(yè)要求。從模型整體比例結(jié)構(gòu)和細節(jié)雙方面達到商業(yè)要求。這就要求學生在平時學習中提高自己造型能力，比例結(jié)構(gòu)的把握能力，熟練操作軟件，通過大量練習、商業(yè)作品臨摹，掌握商業(yè)作品的布線方法和建模技巧，并在練習中提高自己造型能力和觀察能力，將作品細節(jié)做到商業(yè)標準。4.2教學方法和教學手段421教學方法本課程主要采用案例教學

12、法、視頻教學法、項目教學法、課外實踐法和到企業(yè)參觀等多種教學方法。案例教學法：每次課程都會布置不同的案例進行分析和教學，在制作案例的過程中學習相關(guān)的理論或是操作知識。視頻教學法：這門課程非常注重學生的動手能力，為了方便學生能夠記住一些復雜的操作過程，我們將這些案例或是項目的操作過程錄制成視頻，在上機實踐時，將視頻發(fā)給學生，讓他們可以反復學習，加強記憶。課外實踐法：此方法貫穿了整個教學的全過程，每一部分的知識都有相關(guān)案例與之配套，有的是通過案例分析引入所學知識，有的是教學過程中不斷的有相對應的案例引入，通過案例能夠讓學生更深的理解所學知識。項目教學法：不定期的選擇真實的企業(yè)項目內(nèi)容組織學生進行實

13、施，通過教師引導，激發(fā)學生的學習欲望和熱情，引導學生獨立思考問題，學會搜集相關(guān)信息資料，在小組合作操作，并總結(jié)討論結(jié)果在課堂上大膽發(fā)言。此過程中一定注意教師的身份，以學生為主，教師只是引導者。課外實踐法：與合作企業(yè)共同實施，讓學生參觀企業(yè)中的商業(yè)工作流程。并適當布置一些商業(yè)項目讓學生們?nèi)ゲ僮?，讓企業(yè)老師對學生以住的作品進行點評。多種教學方法的靈活應用，能夠大大的激發(fā)學生的學習熱情，從而增強該門課程的教學效果。422教學手段多媒體教學：課堂教學以多媒體電子課件（PPT電子教案）為主，配合使用黑板板書。充分利用多媒體的優(yōu)勢，用電子課件制作大量內(nèi)容豐富的教案，在配以案例、習題等內(nèi)容，以取得較好的教學

14、效果。案例演示教學：利用各種豐富的案例，在課堂中對學生演示、分析、分解、操作、實現(xiàn)、擴展等，每次課程通過一到兩個簡單的案例去擴展各種所需的鹽業(yè)知識。網(wǎng)絡教學：利用多媒體一體化教室、校園網(wǎng)等資源優(yōu)勢，構(gòu)建本課程的教學網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡提供豐富的教學資源。包括課程標準、教學實施計劃、電子教案、PPT課件、習題及答案、試卷、實習計劃、案例、教學視頻等。學生可以利用課下時間自主學習，開闊視野。4.3教學評價1、課程考核方式本課程的評價主要是過程性評價與最終評價相結(jié)合、理論評價與實踐評價相結(jié)合的模式，突出過程與模塊評價，結(jié)合課堂提問、操作技能、課后作業(yè)等手段，實踐性考核比重大些，但要注重平時的評分匯集，各任

15、務模塊可參照下表進行評價。平時的評分內(nèi)容包括職業(yè)道德、學習能力、團隊協(xié)作精神、溝通交際能力、項目實踐動手能力、知識的運用和掌握能力等方面的考核。 建議在教學中分任務模塊評分，在課程結(jié)束時進行綜合模塊考核或者利用答辯的形式考察學生對所學知識的理解與掌握程度。這樣多元化的評價體系得出的結(jié)果能夠體現(xiàn)出本門課程的特殊性以及對學生的公平與公正。2、課程考核標準各任務模塊可參照下表進行評價：學習情景工作任務評價目標評價方式評價比重1.設(shè)置自己的zbrush使用界面了解ZBrush軟件，掌握軟件操作和界面布局1.軟件操作熟練，合理使用快捷鍵；2.對軟件界面和布局有基本的了解。課堂上機，教師提問10%2.雕刻

16、霸王龍皮膚機理。雕刻各種常見紋理、肌理，皮膚、獸皮、場景紋理等1.能使用軟件雕刻出栩栩如生的模型紋理和肌理；2.并根據(jù)需要自制筆刷，要求筆刷制作合理、有效能大大的提高工作效率；3.掌握自制筆刷的修改和保存。課堂作業(yè)，上機實訓筆刷設(shè)置合理有效紋理雕刻真實可信，機理符合動物生長規(guī)律。10%3.Z球的使用，自適用蒙皮和統(tǒng)一蒙皮的使用方法。Z球建模，制作海馬，合理運用蒙皮命令1.能使用Z球建模方法制作生物模型；2.并根據(jù)需要合理使用蒙皮。過程性評價：動手操作、案例分析、課后作業(yè)；10%4.ZBrush與3ds max模型互倒和深入雕刻制作次時代游戲角色-戰(zhàn)士，并導入ZBrush進行雕刻。ZBrush與

17、3ds max軟件各自不同特點和優(yōu)劣勢，熟練互倒模型并掌握深入刻畫和細化分的方法。動手操作，作業(yè)講評15%5.法線貼圖的制作與導出制作次時代游戲模型-戰(zhàn)士，并導出法線貼圖。1.能深入雕刻模型，細節(jié)豐富，肌理生動合理真實可信；2.能導出法線貼圖；3.能使用photosho對法線貼圖修正處理。過程性評價：操作、案例分析、課后作業(yè)；15%6.高精模型的底模拓撲。能使用z球建模命令制作高模老人頭，并使用拓撲命令制作底模老人頭模型。1.高模模型雕刻深入，結(jié)構(gòu)準確，機理生動合理。符合老人特征；2.底模拓撲結(jié)構(gòu)準確，布線合理。過程性評價，作業(yè)講評課后作業(yè)。10%7.固有色紋理貼圖的繪制技巧和導出和貼圖映射繪

18、制高精角色固有色貼圖，制作動畫模型金剛能使用ZBrush繪制高精固有色紋理貼圖，并能使用映射等命令制作超寫實-金剛過程性評價：模擬實訓、課后作業(yè)；20%8.ZBrush常用插件介紹認識ZBrush的一些常用插件1.掌握各插件的作用和使用范圍；2.根據(jù)自己制作需要選擇合理插件使用，達到高效高質(zhì)的效果；3.了解各種插件的更新和換代，時刻了解行業(yè)信息，掌握最新軟件技術(shù)。過程性評價：模擬實訓、課后作業(yè)；10%合計100%說明：每個模塊的考核主要考察學生的出勤情況、實際動手能力、理論知識的運用與掌握情況、完成作業(yè)的準確度、完整度、規(guī)范度等、分析問題、解決問題的能力、合作溝通能力、學習態(tài)度、總結(jié)報告（報告的內(nèi)容、態(tài)度、寫作水平等）等評定項目進行考核。4.4課程資源的開發(fā)與利用1教輔材料：要力求接近實踐，最好是來源于實踐的案例與情境，并開發(fā)課程的習題、參考文獻等內(nèi)容，向?qū)W生開放，以利于學生自主學習。2