月人力資源專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書修改版_第1頁
月人力資源專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書修改版_第2頁
月人力資源專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書修改版_第3頁
月人力資源專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書修改版_第4頁
月人力資源專業(yè)專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書修改版_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、廣東工業(yè)大學(xué)人力資源管理專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書實(shí)習(xí)名稱:專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)周數(shù):3周實(shí)習(xí)地點(diǎn):由指導(dǎo)老師聯(lián)系和學(xué)生自找相結(jié)合,實(shí)行分散實(shí)習(xí)一、 實(shí)習(xí)目的及任務(wù)專業(yè)實(shí)習(xí)是人力資源管理大學(xué)本科生的實(shí)踐課程,是一門必修課,計(jì)劃安排在三年級(jí)下學(xué)期第1719周執(zhí)行。通過本次實(shí)習(xí),使學(xué)生能把專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,對各類組織的人力資源管理有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),了解人力資源管理的運(yùn)作流程,學(xué)習(xí)各類組織人力資源管理中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),學(xué)生也可借這次實(shí)習(xí),將三年多來書本上所學(xué)的人力資源管理的理論知識(shí)與實(shí)踐作一比較,努力尋找差距與結(jié)合點(diǎn),并從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)一些書本上難以獲得的知識(shí)。二、 實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)安排有關(guān)內(nèi)容的講座,請企業(yè)有

2、關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門負(fù)責(zé)人講解以下內(nèi)容:1、 企業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與遠(yuǎn)景規(guī)劃2、 企業(yè)倫理與企業(yè)文化建設(shè)3、 質(zhì)量管理與生產(chǎn)運(yùn)作管理4、 人力資源管理實(shí)踐:六大職能模塊5、 非人力資源部門的人力資源管理6、 人力資源管理信息系統(tǒng)7、 行政管理8、 物流管理9、 營銷管理(二)分別下車間或部門現(xiàn)場考察學(xué)習(xí),亦可參與企業(yè)調(diào)查與工作日寫實(shí)等工作,為企業(yè)做些具體管理事務(wù)。(三)實(shí)習(xí)單位由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系和確定,有能力的學(xué)生,亦可自主聯(lián)系和確定;單位類型要求:工業(yè)企業(yè)、商業(yè)企業(yè),政府機(jī)構(gòu)、事業(yè)單位或人才市場;單位性質(zhì)不限。三、 實(shí)習(xí)進(jìn)度安排(一)指導(dǎo)老師:劉苑輝,魏 新,張玨,張春虎 ,惠青山,奚菁(二)學(xué)生

3、人數(shù):159(三)時(shí)間:從2011年6月20日起至2011年7月8日止,持續(xù)三周時(shí)間第一周:了解企業(yè)基本情況(發(fā)展演變與市場地位等);企業(yè)發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與遠(yuǎn)景規(guī)劃;企業(yè)倫理與企業(yè)文化建設(shè);了解企業(yè)組織結(jié)構(gòu)與組織變革。了解企業(yè)質(zhì)量管理與生產(chǎn)運(yùn)作管理,行政管理,物流管理,營銷管理。第二周:了解人力資源管理實(shí)踐:人力資源管理信息系統(tǒng),企業(yè)人力資源狀況;人力資源管理六大職能模塊。第三周:可參與企業(yè)調(diào)查與工作日寫實(shí)等工作。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),完成實(shí)習(xí)報(bào)告。四、 實(shí)習(xí)步驟教師以深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場指導(dǎo)、引導(dǎo)為主。學(xué)生以聽報(bào)告、參觀為主。具體要求如下:1、指導(dǎo)老師作實(shí)習(xí)動(dòng)員,強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的目的、意義和注意事項(xiàng),特別要說明在參觀

4、前要上網(wǎng)了解有關(guān)企業(yè)的情況,參觀時(shí)學(xué)生要分組從多個(gè)角度觀察企業(yè)的情況;2、通過三周實(shí)習(xí),使學(xué)生對企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)有一個(gè)輪廓概念,能判斷企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的類型特點(diǎn);3、通過三周實(shí)習(xí),觀察和了解生產(chǎn)線的運(yùn)作與管理,產(chǎn)品的生產(chǎn)制造過程;4、實(shí)習(xí)期間主動(dòng)向企業(yè)的指導(dǎo)老師及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、工程師、經(jīng)濟(jì)師、部門負(fù)責(zé)人、老工人師傅請教,積極參與有關(guān)實(shí)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真收集資料,做好實(shí)習(xí)筆記,積極提出問題,勇于分析問題和回答問題;5、學(xué)習(xí)管理人員,工程技術(shù)人員和員工對工作的高度責(zé)任感,盡職盡責(zé),勇于改革,不斷進(jìn)取創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神。五、實(shí)習(xí)安全管理生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校實(shí)踐教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),在人才培養(yǎng)過程中起著十分重要得作用,為確保本專

5、業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的人身安全,杜絕發(fā)生意外事故,保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。特提出以下要求和注意事項(xiàng):1、一切行動(dòng)聽從指揮,服從安排;2、嚴(yán)格遵守學(xué)校、企業(yè)有關(guān)規(guī)章制度要求;3、學(xué)生上崗實(shí)習(xí)前要按照規(guī)定穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品(安全帽、勞保服、勞保鞋等)。具體著裝要求:穿棉質(zhì)長衣長褲,不得穿著化纖類的衣服,不得穿涼鞋、拖鞋及鞋底帶釘?shù)男?.要特別提醒學(xué)生預(yù)防觸電、摔傷、碰傷、軋傷、燙傷、車禍、中毒等事故。各同學(xué)要時(shí)刻注意安全,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,不能亂莫帶電物體或不亂操作不明情況的設(shè)備;對運(yùn)動(dòng)(旋轉(zhuǎn))物體、高溫物體、高壓物體等要留足安全距離;提防設(shè)備、重物異常墜落;避免吸入有毒有害氣體盡可能避免事故的發(fā)生。5.

6、實(shí)習(xí)學(xué)生要主動(dòng)自覺接受工廠(或企業(yè))的有關(guān)安全生產(chǎn)教育、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全規(guī)定、勞動(dòng)紀(jì)律、操作規(guī)程等。服從實(shí)習(xí)單位的安排,杜絕由于自身管理不善造成的各類不良后果。6.學(xué)生要經(jīng)常保持和指導(dǎo)老師的溝通,以便讓指導(dǎo)老師及時(shí)掌握學(xué)生實(shí)習(xí)、生活情況。出現(xiàn)異常情況及時(shí)與有關(guān)部門溝通。7.在實(shí)習(xí)前,學(xué)生要簽訂校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)安全責(zé)任書,見附件1。五、 實(shí)習(xí)考核方式1、實(shí)習(xí)結(jié)束,要求完成一篇實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告不得少于5000字。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容包括:1)實(shí)習(xí)單位及地址;2)實(shí)習(xí)時(shí)間;3)實(shí)習(xí)目的;4)實(shí)習(xí)內(nèi)容;5)實(shí)習(xí)單位人力資源管理現(xiàn)狀;6)實(shí)習(xí)單位人力資源管理某一模塊(如績效管理)存在的問題分析;7)解決問題對策2

7、、實(shí)習(xí)成績評定:學(xué)生的實(shí)習(xí)成績,由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況、實(shí)習(xí)筆記、實(shí)習(xí)報(bào)告,結(jié)合學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn),組織紀(jì)律情況,按百分制評定。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下:1)實(shí)習(xí)期間紀(jì)律性強(qiáng),能主動(dòng)獨(dú)立開展工作,實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量高,全面完成認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱的要求,專題總結(jié)質(zhì)量高,評為90分以上;2)實(shí)習(xí)期間紀(jì)律較好,能較好地完成實(shí)習(xí)大綱的要求,能獨(dú)立開展工作,實(shí)習(xí)報(bào)告及主題作業(yè)質(zhì)量較好,評為8089分。3)實(shí)習(xí)中紀(jì)律較好,完成實(shí)習(xí)大綱要求,實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般,評為7079分。4)實(shí)習(xí)中紀(jì)律一般,基本完成實(shí)習(xí)大綱的要求,完成了實(shí)習(xí)報(bào)告,但質(zhì)量較差,評為6069分。5)實(shí)習(xí)報(bào)告不及格,或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)不好以及嚴(yán)重違紀(jì)者,評為

8、60分以下。未記成績與實(shí)習(xí)成績不及格者另作處理,在實(shí)習(xí)中對有突出事跡者,由指導(dǎo)教師呈系給予獎(jiǎng)勵(lì),對表現(xiàn)極差者按照校紀(jì)規(guī)定給予必要的紀(jì)律處分。七、實(shí)習(xí)管理實(shí)習(xí)期間實(shí)行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制,學(xué)生干部、班委會(huì)、黨團(tuán)支部、小組長要協(xié)助老師完成實(shí)習(xí)任務(wù)。廣東工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院工商管理系人力資源管理教研室2011年4月7日附件1:廣東工業(yè)大學(xué)學(xué)生校外實(shí)習(xí)安全責(zé)任書為了加強(qiáng)對學(xué)生校外實(shí)習(xí)的安全管理,確保學(xué)生安全而有效地完成實(shí)習(xí)任務(wù),經(jīng)雙方共同協(xié)商,就學(xué)生在校外實(shí)習(xí)的安全,廣東工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院(簡稱:甲方)和學(xué)生 (簡稱:乙方)達(dá)成如下協(xié)議:1乙方參加校外實(shí)習(xí)離校前,告知自己的家長并書面向甲方的指導(dǎo)老師留下可聯(lián)系

9、到的通訊方式,同時(shí)辦理必要的保險(xiǎn)(如學(xué)生安康險(xiǎn))。2乙方在校外實(shí)習(xí)期間,必須提高安全防范意識(shí),自覺遵守國家法律、法規(guī),遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,注意自身的人身和財(cái)物安全,防止各種事故的發(fā)生,努力完成實(shí)習(xí)任務(wù)。3乙方在實(shí)習(xí)期間,應(yīng)定期向家長及甲方的指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況及人身安全情況。4乙方在實(shí)習(xí)期間,由甲方的指導(dǎo)老師不定期的檢查乙方的實(shí)習(xí)情況,并了解乙方的人身安全情況。5.乙方在丙方實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)意外,如果由于乙方自身原因,由乙方自己負(fù)責(zé);如果是丙方原因,由丙方負(fù)責(zé),雙方協(xié)商解決,甲方可以配合乙方或丙方進(jìn)行意外事故處理。 6乙方在校外實(shí)習(xí)或回家途中、找工作期間出如現(xiàn)意外,屬乙方自身原因的,由乙方自己負(fù)責(zé),甲方可以配合乙方進(jìn)行意外事故處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論