部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題帶答案

1、部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題（時(shí)間：90分滿分：100分）、積累運(yùn)用。（50分）1.在田宇格中正確、規(guī)范地書寫下面的句子，看誰(shuí)寫得最漂亮。（5分）五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)2.讀拼音，把對(duì)應(yīng)的字詞寫在田字格里。（6分）w d w u lchn sh mmgxi n!1 | .JI1z zh u第6頁(yè)共6頁(yè)3 .讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打。（5分）（1）這兩批貨物都打折（zh e zh e sh e出售，嚴(yán)重折（zh e zh e sh。本，他再也經(jīng)不起這樣折（zh e zh e sh ）騰了。（2）他向（zh sg zh由g）扎了半天，終于從歹徒手中掙.（zh mg

2、zh也g）脫出來，眼（sa s a）腿就向人多的地方跑去。（3）張老師稱（ch n ch mg ch出g）得上是一位稱（ch出ch eng ch幣g）職的好老師。（4）這兩件瓷器的模（m6 m耳樣很相似，就像一個(gè)模（m6 m。型做出來的撥（）1拔（）4 .認(rèn)真區(qū)別，冉組詞。（4分）萬(wàn)（）/密（）/竿（）1厲（）1蜜（）1桿（）5 .讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）變幻變換（1） 一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)（） 著顏色。（2）他周末在家把家具都（）了一下位置。繼續(xù) 持續(xù)（3）這場(chǎng)暴雨已經(jīng)（）一個(gè)星期了，冉這樣下去莊稼會(huì)澇死的。（4）他們奇怪地互相望了一眼，又（） 吃了起來。6 .請(qǐng)給句子中加

3、點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。（6分）熟：植物果實(shí)完全長(zhǎng)成；因常見或常用而知道得清楚；熟練；程度深（1）這件事必須經(jīng)過深思熟.慮才能做決定。（）（2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。（）（3）果園里的梨熟.了。（）新鮮：（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；（事物）出現(xiàn)不久；新奇，稀罕。（4）數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮.東西了。（）（5）今天的肉很新鮮.，所以媽媽決定中午做紅燒肉。（）（6）病人最好多呼吸新鮮.空氣。（）7 .聯(lián)系課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。（5分）（1） “只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句寫的是小孩子們的樣子。（）（2）我變成了

4、一棵樹一文中，“小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠”，這里的“水珠”是大樹在哭。（）（3）漏是一則神話故事，主要講的是一個(gè)叫“漏”的怪物嚇跑了老虎和賊。（）（4）海底世界是從海面和海底的景象、海里的動(dòng)物、海底的植物、海底的礦產(chǎn)資源等方面來介紹海底世界的。（）（5） “因釋其耒而守株”中的“因”是因此的意思。（）8 .句子樂園。（10分）（1）顧客把一卷布料放到桌上。（改為“被”字句）（2）裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）只署我們仔細(xì)地觀察、尋找，就.能從極普通的事物中找到美。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）（4）把作業(yè)寫完了。（修改病句）（5）我的表弟小沙天

5、生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。（照樣子補(bǔ)充句子）雨下得真大，9 . 口語(yǔ)交際。（5分）三年級(jí)（1）班的晶晶昨大（5月14日）下午放學(xué)后，把一個(gè)紅色小熊形狀的水壺落在 了操場(chǎng)上。請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。二、開心閱讀。（20分）（一）海底世界（節(jié)選）（10分）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參（ssh）靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前 進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米， （功 攻）擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普 通的火車還快。烏賊（zei zh ei ）和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。 還有些貝類自己不動(dòng)，卻能（巴 扒）在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。1 .用&quo

6、t;畫出括號(hào)中正確的讀音或漢字。（2分）2 .用“一一”畫出本段的中心句。（2分）3 .“梭子魚攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快?！边@句話使用的說明方法 是 0 （ 1分）4 .海參靠 爬行，每小時(shí)前進(jìn) 米，梭子魚每小時(shí)能游 米，烏賊和章魚利用 活動(dòng)，貝類 做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（5分）（二） （10 分）我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。春天，梧桐樹上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛 的芽苞，憂?S （） 地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。夏天，當(dāng)驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉。透 過綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋

7、風(fēng)，抖落了幾片樹葉。從那 時(shí)開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的 課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽(yáng) 光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單.（）。你瞧，小朋友們正圍 著它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲1 .給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，將序號(hào)填在橫線上。（1分）美麗的校園校園里的梧桐樹那一棵梧桐樹2 .在括號(hào)里給加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。（2分）3 .你覺得這段話是圍繞哪一句話來寫的？請(qǐng)抄下來。（2分）4 .短文是按 順序?qū)懳嗤涞?。分別寫了梧桐樹 、 不同的景象。（3分）5 .用“一”畫出文中的一個(gè)打

8、比方的句子，這個(gè)句子把 比作 了。（2 分）三、快樂習(xí)作。（30分）同學(xué)們，你們有沒有想過自己九年的成長(zhǎng)經(jīng)過 ？從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步 到背上書包這期間，誰(shuí)的付出最多？是爸爸媽媽。父母在兒女的成長(zhǎng)中付出了無數(shù)的 心血，給予了兒女無私的關(guān)愛。請(qǐng)回憶這幾年來父母對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，然后選一件 印象最深的事寫下來，從中體會(huì)父母對(duì)你的那份愛。題目自擬，事情的經(jīng)過要寫清楚， 表達(dá)出真情實(shí)感。300字左右。參考答案2 .嬰廟騎廊威武蠟燭襯衫悠閑3 . (1) zh e sh e zh e(2) zh g zh 出g s a (3) ch 亭g ch en4 .歷史嚴(yán)厲秘密甜蜜竹竿旗桿點(diǎn)撥拔河4. ) miu m o5. (1)變幻6. (1)7. (1) V（2）變換 （3）持續(xù) （4）繼續(xù)(2)(3)(2) X(3) X(4)(5)(4) V(5) X(6)8. （1） 一卷布料被顧客放到桌上。（2）裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。 （3）示例：只要我們努力了，就不會(huì)有遺憾。（4）加主語(yǔ)，在“把作業(yè)寫完了”前面加上“我”。（5）示例：密密麻麻的雨滴讓我看不到前方的路，雨傘根本擋不住隨風(fēng)飄來的雨水，我全身都濕透了。9.尋物啟事昨天下午，我把一個(gè)紅色小熊形狀的水壺落在了操場(chǎng)上。如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，非常感謝！三年級(jí)（1）班晶晶5月1