部編版《口語交際：講民間故事》教案2

1、五年級上冊語文教案-口語交際：講民間故事-人教部編版口語交際講民間故事【教學目標】I1 .能講清楚故事的細節(jié)。2 .可以豐富故事里的細節(jié)，適當添加人物對話、細致描繪人物形象。3 .講故事的時候，能配上相應的動作和表情。4 .認真聽別人講話，了解講話的主要內(nèi)容。教學重點能講清楚敵事的細節(jié)，豐富故事細節(jié)。|【教學難點】根據(jù)自己的理解，能配上相應的動作和表演。|【教學課時】1課時第一課時【教具準備】 課件【教學過程】|榮德基內(nèi)容課件頁網(wǎng)(1)(2-3)(4)(5)(6)一、導入新課1 .課件出示：講民間故事2 .教師導言：前幾天老師曾經(jīng)收集過民間故事，老師整理之后，給每個民間故事都配了一張封面，還做

2、成了精美的影集?，F(xiàn)在我們一起來欣賞一下老師精心 選擇的幾副照片。請同學們看一看，這里面有哪些民間故事， 你聽到過或看到過？ （課件出示多幅照片）學生觀察，小組交流。3 .小組代表發(fā)言，教師評議并小結(jié)，導入話題：大家閱讀過或聽過的民間 故事，真多?。∵@節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“講民間事故”的分享會，說 一說你們的喜歡的民間故事。（課件出示）講民間故事【設(shè)計意圖：通過引導學生對討論感興趣的話題，培養(yǎng)了學生傾聽別人的 發(fā)言、收集有關(guān)的資料等多方面的能力和口語交際的能力。】二、明確交際要求。1 .讀教材41頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？（選擇41頁文字中的要求，選擇一個民間故事，講清楚

3、故事情節(jié)，并可以配上動作和表情。）2 .互相交流，說說這次口語交際可以選擇哪些方面的內(nèi)容來講？（這次口語交際要求我們開一個民間故事會。內(nèi)容是民間故事。大家可以將你所聽到或讀到過的中國民間故事內(nèi)容說給老師和同學們聽一聽。）3 .小組交流：本次口語交際中我們應該注意什么？ （ 1.可以豐富故事里的細 節(jié)，適當添加人物對話、細致描繪人物形象，把細節(jié)說清楚。2.講故事時可以模仿，配上人物相應的動作表情。）三、互動交流，匯報交際。1練習尋方法。（1）課件出示圖片（一）。先出示牛郎織女第一次見面的圖片，分別請2名學生看圖片講故事。 其他同學評哪些地方講得生動、有吸引力？學生自由準備，請 2位學生看圖將故事

4、。聽后，就怎么樣講故事才講得生動、又吸引力，進行交流。（引導學生與他人互動時，要在注意他人感受的情況下， 既表達自己的觀點， 又讓對方聽著舒 服；讓學生結(jié)合實例明白： 講的人豐富了故事的細節(jié)， 像織女和牛郎第一次見面)(8)(9)(10-11時說了什么，織女穿的紗衣是什么樣的等細節(jié)都講清楚了等)(2)課件出示圖片(二)。出示王母帶走織女時的圖片，請學生在四人小組內(nèi)交流。講后其它 同學評議怎樣講得生動、有吸引力，并推選一位學生進行交流。小組交際，代表作匯報發(fā)言。學生評議講得好的地方。教師小結(jié)講好民間故事的方法：2 .講清楚故事的細節(jié)，如添加人物對話，描繪人物形象；2.講故事的時候，可以配上相應的

5、動作和表情。3 .選定故事想一想你知道哪些民間故事中，選擇一個你喜歡的，印象深的民間故事。4 .交際分享。交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，講清楚細節(jié)， 配上相應的動作和表情。(1)在小組內(nèi)講述自己的民間故事。(2)小組交流，相互間提出意見或建議。(3)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動。匯報要求：發(fā)言的同學要發(fā)揮自己的最高水平；其他同學要認真傾聽， 不要中途打斷；有疑問或者要提意見的， 等聽完之后再舉手發(fā)言；發(fā)問和提意見要有禮貌，注意禮貌用語。各小組推舉代表輪流講民間故事(教師適當指導點撥，重點從細節(jié)是否講清楚，有沒有配上相應的動作和表情等進行指導)。5.評議誰最棒。(

6、1)全班評議，看講的同學內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、細節(jié)是否 清楚，是否配上相應的動作和表情。(2)從說得有趣，活動開展的過程精彩，收獲豐富、感受深刻、說得好的 學生中評選出“最自然大方獎”、“最佳口才獎”，并宣布評選結(jié)果。(3)教師小結(jié)。【設(shè)計意圖：采取小組交流，當堂展示的方法，使小組同學在交際中享受了 無窮的樂趣。在交流中本組成員進行補充，培養(yǎng)了小組同學的合作意識，鍛煉了 口語交際能力。】四、欣賞范例。牛郎織女第一次見面牛郎聽到姑娘找衣服， 急忙紅著臉雙手托著紗衣從樹林里走了出來，說：“姑娘，別著急，你的衣裳在這兒呢?！笨椗泵舆^衣服手忙腳亂地穿在身上。織女穿好衣服，坐在湖邊對著清清

7、的湖水梳理她長長的黑頭發(fā)，牛郎靜靜地看著織女，心想，這就是老牛說的仙女了。于是整了整衣服和發(fā)髻，走到織女身邊坐 下來，說：“你好，仙女！我叫牛郎?！笨椗痤^奇怪地看著牛郎問：“你怎 么知道我是仙女？” 牛郎鎮(zhèn)定地說：“是我家老牛告訴我的。”織女更加奇怪了，(“你家老牛告訴你的？怎么可能。牛怎么告訴你的？”牛郎低著頭小聲說：“我很小爹媽就死了，哥嫂把我趕出家門，我一直和牛相依為命。昨天晚上，它突然 開口說話，告訴我說，讓我今天黃昏到這兒來，有很多仙女在洗澡，從草地上拿 走粉紅色的紗衣跑到樹林里等著，跟我要衣服的仙女就是我的妻子”織女一邊聽著一邊打量著牛郎， 眼前這個年輕人臉色黑紅，身體強壯，雖

8、然身上的衣服很破舊，但是卻很整潔，腳上的草鞋編制的很結(jié)實，看來是個受苦的人。牛郎說 著話，也被織女的美貌驚呆了：高高的發(fā)髻，一對彎彎的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃小口，再配上那如蟬翼般粉紅色的紗衣，多么漂亮呀，難道這就是我的妻子嗎？織女看牛郎打量自己羞紅了臉，牛郎看到織女這樣也低下了頭，說：“我很奇怪，你是仙女怎么到人間來了？”織女說：“我是天上王母娘娘的外孫女，我叫織女，我會織彩錦，每天早晚天邊的云霞就是我織的彩錦裝飾的，因為每天都要裝飾，需要的彩錦很多，王母娘娘讓我成天成夜地織，一會都不許休息，我就 像呆在監(jiān)獄里，很累還沒有自由，大家都說天上好，其實天上一點都不好，還是 人間好。今天我們幾個趁王母娘娘喝點酒打瞌睡到人間玩，看到湖水清得可愛就下去洗澡，真痛快呀！”牛郎看著織女說：“既然天上沒有自由，你就做我的妻子，我們一塊在人間過自由的日子吧?！笨椗粗鴿M臉誠實的牛郎，抬頭看看遠 處等待自己的仙女，下定決心站了起來，對牛郎說：“好的！你等一會兒，我去給她們說一聲，讓她們返回天上吧?！闭f完織女裊裊娜娜