小學五年級數(shù)學：軸對稱圖形教學設計

1、編訂：FoonShion 教育 新修訂小學階段原創(chuàng)精品配套教材 軸對稱圖形 教材定制/提高課堂效率/內容可修改 Axisymmetric figure 教師：風老師 風順第二小學第 2 頁/總 5 頁 原創(chuàng)教學設計 Excellent Teaching Design 軸對稱圖形 教材說明：本教學設計資料適用于小學五年級數(shù)學科目 ，主要用途為訓練學生的思 I 維，幫助學生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問 題，使得在能嚴謹?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法， 進而促進全面發(fā)展和提高。 內 I I I 容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教

2、I 學使用。 I 教學內容：小學數(shù)學人教版第十一冊 121121- -123123 頁軸對 稱圖形 （1 1） 素質教育目標： 使學生理解軸對稱圖形和對稱軸的概念，能準確判斷一 個圖形是不是軸對稱圖形； 能找出和畫出軸對稱圖形的對稱軸； 培養(yǎng)學生的觀察、比較、抽象、概括及實際操作能力； 培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神。 （2 2） 教學重點： 理解軸對稱圖形和對稱軸的概念，作對稱軸的方法。 （3 3） 教學難點： 選擇和確定對稱軸的位置和條數(shù)。 （4 4） 教學準備： 鉛筆、直尺、剪刀、畫有平面圖形的方格紙、印有軸對 稱圖形的卡片。 （5 5）教學方法: 第 3 頁/總 5 頁 原創(chuàng)教學設計 Exce

3、llent Teaching Design 直觀式、嘗試式 （6 6）教學過程： 1 1、 導入 猜圖形 （這里有一張美麗的圖片，不過這還只是它的一半，猜 猜這是什么？） 出示蝴蝶圖形的一半，后整體出示 - 依次有蜻蜓、樹 葉圖等。 這些圖形有什么特點？（對稱） 今天我們就一起來認識這類有對稱特點的圖形。 （板書 課題） 2 2、 新授 （1 1） 學生操作-剪圖形 （什么是軸對稱圖形呢？請你利用手中的紙，通過折、 畫、剪，看看能得到什么樣的圖形。） 學生以學習小組為單位動手操作。 作品展示的同時讓學生說出：剪出的圖形沿著一條直線 對折，左右兩邊能完全重合。 （2 2） 揭示軸對稱圖形和對稱軸

4、的意義。 以上圖形，如沿著中間的直線對折，兩側的圖形能夠完 全重合。 指出：如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能 完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形。折痕所在的這條直線 原創(chuàng)教學設計 Excellent Teaching Design 叫做對稱軸。（顯示對稱軸）強調：對稱軸是一條直線！ 第 4 頁/總 5 頁 （3 3） 練習反饋 你剛才剪的是什么圖形？ 以下圖形中，哪些是軸對稱圖形？請指出對稱軸的位置。 （課件出示） （4 4） 實踐操作：在已學的平面圖形中，哪些是軸對稱 圖形， 學生以學習小組為單位進行討論。 （已備畫好的圖形） 匯報結果。重在突出對稱軸的位置和條數(shù)。 將軸對稱圖形貼在

5、黑板上。 課件演示對稱軸的條數(shù)和位置。 得出：正方形、長方形、等腰三角形、等腰梯形、圓都 是軸對稱圖形。有的對稱軸不止一條。 （5 5） 教學軸對稱圖形的基本性質 （軸對稱圖形沿著對稱軸對折時，為什么左右兩邊完全 相等？ 如果在對稱軸兩邊有相應的兩點，你還能發(fā)現(xiàn)什 么？） 提示：用尺量一量。 學生動手量，分組討論。 明確：在軸對稱圖形中，對稱軸兩側相對的點到對稱軸 的距離相等。 3 3、鞏固練習 原創(chuàng)教學設計 Excellent Teaching Design （你們能用所學的知識解決遇到的問題嗎？） （1 1） 畫出下列軸對稱圖形的對稱軸。 （卡片） 獨立完成，集體訂正。 第 5 頁/總 5 頁 （2 2） 找出下圖中的軸對稱圖形。 課件出示一幅畫，指明答。 你還能說說實際生活中見到的軸對稱圖形嗎？ （3 3） 下面的數(shù)字，哪些是軸對稱圖形？各有幾條對稱 軸？ 01234567890123456789 （4 4） 動動腦，動動手 在釘字板上圍出一個只有一條對稱軸的四邊形；一個只 有兩條對稱軸的四邊形。 指名上臺演