推薦工作計劃三篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_推薦工作計劃三篇 工作計劃 篇1 【指導思想】班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”?！竟ぷ髂繕恕?建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。2培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化中學生日常行為規(guī)范的落實，培養(yǎng)學生良好的行為

2、習慣。3培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力，讓學生成為學習的主人，班級的管理者。4學困生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高，學習成績有明顯進步。5爭取期末被評為先進班集體。【具體安排】1開學初召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。調(diào)整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。2及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3開展日常行為習慣養(yǎng)成教育、禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同

3、時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。4開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。寫好班級輪值日記。5繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。利用開學的契機，與學生多溝通，調(diào)整他們的心態(tài)，引導他們積極向上。6繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。倡導在班級工作和學習中大力實行中學生一日常規(guī)活動，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

4、8嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。9力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。參加學校組織的安全主題班會比賽。10各級組織學生參加社會實踐活動，4·5清明節(jié)祭掃烈士墓、參觀海鹽博物館等活動。11充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。12組織學生參加學校組織的“誠信、陽光、善待他人等德育教育”活動，召開“誠信做人，堅持不懈是取勝的法寶”的主題班會。參加學校組織的“我行我拍”系列德育教育活動。13加強對學生進行“傳承責任教育”，培養(yǎng)學生的責任意識。14

5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。15開展有益的文體活動，對學生進行積極引導，讓他們?nèi)硇耐度牖顒赢斨校⒃诨顒又畜w驗快樂和集體的溫暖，促使學生的身心健康發(fā)展。工作中，不斷用學生獲得的集體榮譽和成績鼓勵學生，形成團結(jié)向上的班風。總之，班主任的工作雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。這學期，我將會繼續(xù)蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 工作計劃 篇2 農(nóng)機

6、安全監(jiān)理工作20xx年工作計劃以創(chuàng)建“平安農(nóng)機”為主線，堅持“安全第一，預防為主”，要以安全生產(chǎn)責任重于泰山為己任，繼續(xù)開展“平安農(nóng)機”示范縣、示范窗口，崗位標兵創(chuàng)建活動。強化農(nóng)業(yè)機械和駕駛員源頭管理，深入開展安全隱患排查治理，持續(xù)提高拖拉機、聯(lián)合收割機上牌率、檢驗率、持證率和安全監(jiān)管。為了較好的完成全年任務，進一步落實安全生產(chǎn)工作各項措施，預防和減少農(nóng)機事故，杜絕重特大農(nóng)機事故的發(fā)生，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，做好各類農(nóng)機安全突發(fā)事件處置預案，特制定20xx年農(nóng)機安全監(jiān)理工作計劃。一、繼續(xù)開展專項整治20xx年，全縣集中開展了拖拉機和聯(lián)合收割機專項整治活動，取得了一些成效，提高了我縣農(nóng)機“

7、三率”水平，有效排查和治理了農(nóng)機安全事故隱患。為進一步提高農(nóng)機安全監(jiān)督管理水平，為全縣農(nóng)機報廢更新補貼試點工作構(gòu)建基礎(chǔ)，經(jīng)研究決定，從20xx年3月初至6月底，在全縣范圍內(nèi)繼續(xù)集中開展拖拉機和聯(lián)合收割機專項整治活動。二、加大宣傳力度要進一步做好宣傳工作，充分利用墻報、廣播、電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)、手機短信等媒體，張貼農(nóng)機報廢更新補貼政策有關(guān)信息告示，做到家喻戶曉、人人皆知。三、注重工作實效繼續(xù)做好拖拉機和聯(lián)合收割機牌證業(yè)務工作，進一步完善、規(guī)范拖拉機和聯(lián)合收割機監(jiān)理檔案。積極推進無牌無證拖拉機、聯(lián)合收割機專項整治活動。提高農(nóng)機“三率”水平。切實提高年檢率、駕駛員持證率、農(nóng)機上牌率。加大農(nóng)機安全督查

8、力度，積極與公安等部門開展聯(lián)合執(zhí)法，并深入田間地頭，實地檢查，排查安全隱患，開展“打非治違”。四、提升服務質(zhì)量工作中縣農(nóng)機監(jiān)理站和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機監(jiān)理部門要主動為農(nóng)機手服務，想農(nóng)機手之所想，急農(nóng)機手之所急，為提高年檢率開展上門服務活動，提高辦事效率。 工作計劃 篇3 指導思想：以學校提出的打造學習型學校、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化改革、提高師資素質(zhì)、全面提高教育教學質(zhì)量為指導，進一步增強學習意識、效率意識、服務意識，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學生”為原則，做到“工作科研化、問題課題化、活動經(jīng)?；?、參與個性化”，深入教育教學實踐，從小處、實處著手，扎實開展教育教學科研，努力

9、踐行教育科研與教學研究一體化。工作設(shè)想：一、強化學習培訓，增強業(yè)務素質(zhì)。1、積極選派教師參加各級各類教研、培訓活動，要求參加活動的人員回來將學習所得在一定范圍傳達；2、繼續(xù)開展閱讀教育名著和教育教學報刊雜志活動，聯(lián)系實際工作需要，堅持認真做好每月500百字的讀書筆記；3、繼續(xù)開展每月撰寫教育故事或教學隨筆的活動，鼓勵教師及時記錄教育教學中的故事和思考，積極做好校內(nèi)交流、校外推薦工作；4、倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”，邀請教育教學名家、組織本校高層次骨干教師、舉行教科研沙龍活動，適時開展專題培訓；5、以青年教師為重點，突出抓好青年骨干教師的學習、培訓，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、復合型、科

10、研型青年骨干教師隊伍。二、抓好組長隊伍，提高管理實效。1、定期召開教研組長會，交流布置工作，傳達上級指示，對教研組工作中存在的問題及時指出，指導整改；2、加強綜合教研組組長隊伍建設(shè)，進一步明確崗位職責、具體任務，對綜合教研組教科研工作給予更多關(guān)注、支持和督促；3、抓好教研組工作計劃的制定，督促計劃的有效落實，組織期中教研組工作階段性小結(jié)交流，認真審核期末教研組工作小結(jié)；4、適時組織教研組長的專門培訓學習，召開教研組管理工作座談會，引導教研組長更新管理思想、管理方法，科學、有效、創(chuàng)造性開展工作，提高管理水平；組織教研組長會課活動，促進自身業(yè)務能力不斷提升；5、在教研組考核的基礎(chǔ)上，表彰優(yōu)秀教研組

11、組長，進一步提高教研組組長管理工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。三、完善集體備課，提升教學質(zhì)量。1、打破周六下午語數(shù)外集體備課的單一固定模式，多種模式并存，將自主選擇權(quán)下放給各教研組，結(jié)合各組師資情況、教材特點，從有利提高備課效益、有利于提高教學質(zhì)量、有利促進教師專業(yè)成長出發(fā)，各教研組自行確定適合本組的集體備課模式；2、繼續(xù)加強調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，動腦筋想辦法，以填寫“個人教材鉆研表”、“集體備課安排上報表”、嚴格做好請假審批、每次活動巡查記錄等方式，及時堵住管理上的漏洞；3、以加強名師講座、專題培訓、錄象觀摩、專題研討、大組交流等活動，在研“教”的同時研“學”，關(guān)注課堂學生獨立練習、單元評測、后進學

12、生轉(zhuǎn)化、習慣態(tài)度培養(yǎng)等，從形式到內(nèi)容將集體備課引向深入；4、對英語學科、綜合學科的集體備課加強指導，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實處。四、并舉大小課題，落實行動研究。1、以個人小課題研究為基礎(chǔ)，抓好課題研究方案的制定，組內(nèi)教研課與課題研究主題緊密結(jié)合，將小課題研究融于備課、上課、評課之中，做好階段性交流研討和期末課題總結(jié)；2、重視國家、省、市、縣級立項課題的研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用，突出試點班級、試點年級的重點，指導系統(tǒng)性扎實開展研究；3、抓好課題研究的學習、培訓，注意課題研究過程中的資料收集，階段成果總結(jié)，協(xié)助做好部分課題的結(jié)題準備工作；4、就教育教學中存在的突出問

13、題，隨機組織科研骨干進行有針對性地調(diào)查研究，挖掘原因，探尋對策，以實在科研解決實際問題。五、立足課堂實踐，深化教學研討。1、繼續(xù)實施組內(nèi)教研課校級公開制度，抓好教研課內(nèi)容的選定，體現(xiàn)研究的價值，落實組內(nèi)的說課、評課；2、結(jié)合市、縣優(yōu)秀青年教師的評選推薦工作，和教導處共同組織好校內(nèi)三十歲以上部分教師的課堂教學競賽活動，以賽促研；3、以教研組為單位，綜合教材特點、學段要求、師資優(yōu)勢等，選準研究切入點，通過實踐課例、經(jīng)驗匯報等形式，組織校級專題研討；4、結(jié)合校級以上公開課、競賽課、送教課，發(fā)揮本教研組、校內(nèi)其他骨干教師群體智慧，在參與備課、試教、評改的全程中加強教學研究；5、以學科中心組為依托，加強“課堂教學有效性”的研究；緊扣新課程理念，群策群力，籌備打磨校內(nèi)精品教學課例。六、健全考核制度，加強常規(guī)管理。1、從實際出發(fā)，本著“細、實、準”的原則，改進組級每月教師業(yè)務常規(guī)考核工作，為學期考核提供可靠依據(jù)；2、加強隨堂聽課力度，保障集體備課效益的真正落實，將組內(nèi)教研課和隨堂聽課的效果納入教師業(yè)務考核