校園垃圾清運(yùn)路線設(shè)計(jì)重點(diǎn)講義資料-共9頁(yè)

1、校園垃圾清運(yùn)路線設(shè)計(jì)學(xué)校：廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院專業(yè)班級(jí)：環(huán)境工程編寫(xiě)小組：第三小組成員：許翠美劉智藝劉錫鴻吳國(guó)安2019/5/15一、前言本次設(shè)計(jì)針對(duì)市政學(xué)院整個(gè)校園垃圾進(jìn)行合理、及時(shí)的收集和清運(yùn)，通過(guò)校園的日產(chǎn)生量，合理布局垃圾分布點(diǎn)，及各個(gè)點(diǎn)的垃圾桶數(shù)量，設(shè)計(jì)最省的垃圾清運(yùn)路線，力求經(jīng)濟(jì)合理的收集每天校園垃圾，為生活創(chuàng)造美好的生活環(huán)境。同時(shí)垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。、設(shè)計(jì)任務(wù)及步驟（

2、一）任務(wù)：為學(xué)校設(shè)計(jì)一條合理的垃圾清運(yùn)路線。已知條件：學(xué)校地圖；學(xué)生人數(shù)：4000人；教職工：300人；垃圾單位產(chǎn)量1.2kg/ （d 人）公式：W=RC1A2、Vave=W/（A3Dave） 、V max=K Vave、Nave=A4Vave/（EF） 、N max=A4Vmax/（EF）（二）收運(yùn)路線設(shè)計(jì)步驟：1 調(diào)查、考察垃圾清運(yùn)區(qū)特點(diǎn)2 資料整理分析3 初步設(shè)計(jì)收集線路（幾條）4 根據(jù)實(shí)踐、優(yōu)化、比選、均衡5 制作收集線路圖三、設(shè)計(jì)目的通過(guò)本課程設(shè)計(jì)，掌握調(diào)查研究、進(jìn)行城市垃圾收集路線設(shè)計(jì)、確定系統(tǒng)設(shè) 計(jì)方案的方法。四、城市生活垃圾收運(yùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求（一）收運(yùn)系統(tǒng)的組成部分城市垃圾收運(yùn)通

3、常由三個(gè)階段構(gòu)成一個(gè)收運(yùn)系統(tǒng)：第一階段是從垃圾發(fā)生源到垃圾桶的過(guò)程，即搬運(yùn)貯存（簡(jiǎn)稱運(yùn)貯）第二階段是垃圾的清除（即清運(yùn)），通常指垃圾的近距離運(yùn)輸，一般用清運(yùn)車輛沿一定路線收集清除容器和其他貯存設(shè)施中的垃圾，并運(yùn)至垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站，有時(shí)也可就近直接送至垃圾處理廠和處置場(chǎng)；第三階段為轉(zhuǎn)運(yùn)，特指垃圾的遠(yuǎn)途運(yùn)輸，即在轉(zhuǎn)運(yùn)站將垃圾裝載至大容量運(yùn)輸工具上，運(yùn)往遠(yuǎn)處的處理處置廠。（二）設(shè)計(jì)垃圾收運(yùn)路線的需考慮以下幾點(diǎn)1. 每個(gè)作業(yè)日每條路線限制在一個(gè)地區(qū)，盡可能緊湊，沒(méi)有斷續(xù)或重復(fù)的線路；2. 平衡工作量，使每個(gè)作業(yè)，每條路線的收集和運(yùn)輸時(shí)間都合理地大致相等；3. 收集路線的出發(fā)點(diǎn)從車庫(kù)開(kāi)始，要考慮交通繁忙和單行

4、街道的因素；4. 在交通繁忙擁擠的時(shí)間，避免在繁忙的街道上收集垃圾。五、材料收集（一） 基本概念固體廢物是指人類在生產(chǎn)建設(shè)、日常生活和其他活動(dòng)中產(chǎn)生，在一定時(shí)間和地點(diǎn)無(wú)法利用而被丟棄的污染環(huán)境的固體、半固體廢棄物質(zhì)。（二）學(xué)校概況廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院是廣州大學(xué)屬下的校外公辦二級(jí)學(xué)院，坐落于廣東省廣州市花都區(qū)，位于廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)西北（ 約 5 公里 ） 的廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn) 106 國(guó)道旁，屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，雨量多。校園建筑風(fēng)格新穎，環(huán)境宜人，擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，生活設(shè)施完善，宿舍、后勤服務(wù)實(shí)行社會(huì)化管理?？傉嫉孛娣e為150畝，全日制在校生4000 余人，教職工3

5、00 人?，F(xiàn)有宿舍樓9 棟；教學(xué)樓7 棟，包括辦公樓和實(shí)訓(xùn)樓；飯?zhí)盟膫€(gè)； （四） 垃圾成分現(xiàn)狀及清運(yùn)現(xiàn)狀根據(jù)校園垃圾特點(diǎn)，把垃圾分成三類?？苫厥绽譃椋杭堫悺⒔饘伲ㄒ桌?、罐頭盒、牙膏皮等）；塑料（各類飲料瓶）、廚余垃圾等。不可回收垃圾主要指瓜果皮核、雜草，煙蒂等。有害垃圾分為：廢電池、廢日光燈。實(shí)驗(yàn)室一些廢物等需特殊安全處理的垃圾。市政學(xué)院目前有兩個(gè)垃圾中轉(zhuǎn)站，分別位于學(xué)校前門情人路路口及學(xué)校后門（即校外宿舍區(qū)大門口）。每棟宿舍樓層擺放兩個(gè)塑料大圓桶，容積為65 升；校道擺放分類塑料收集桶。共有清運(yùn)車3 臺(tái)， 每天上午清運(yùn)一次，垃圾量大時(shí)則上下午各清運(yùn)一次。處理費(fèi)用：人員配置：六、垃圾收運(yùn)

6、路線設(shè)計(jì)方案（一）初步方案垃圾收運(yùn)路線的設(shè)計(jì)一般有四種方案：每天按固定路線收運(yùn)、大路線收運(yùn)、 車輛滿載法、采用固定工作時(shí)間的方法。結(jié)合市政大學(xué)的各種特點(diǎn)和垃圾容器等因素，初步確定使用每天按固定路 線和采用固定工作時(shí)間的方法進(jìn)行收集清運(yùn)垃圾。（二）清運(yùn)操作方法城市垃圾清運(yùn)的操作模式分為拖曳容器系統(tǒng)和固定容器系統(tǒng)。由于校園垃圾桶個(gè)數(shù)多且分布廣泛等特點(diǎn)， 再根據(jù)收運(yùn)模式的確定，結(jié)合 實(shí)際設(shè)定本校垃圾清運(yùn)操作選取 固定式清運(yùn)方式。利用中小型垃圾清運(yùn)車清運(yùn)垃 圾。操作程序如下圖：圖4固定容器收集操作1-垃圾集裝點(diǎn)；2-將容器內(nèi)的垃圾裝入收集車；3-駛向下個(gè)集裝點(diǎn)；4-中轉(zhuǎn)站、加工站或處置場(chǎng)；5-卸空的收

7、集車進(jìn)行新的行程或回庫(kù)：6- 車庫(kù)來(lái)的空車行程開(kāi)始七、垃圾產(chǎn)量計(jì)算（一） 垃圾日生產(chǎn)量：W=RCA二（4000+300） * 0.0012 * 1.15 *1.05 =6.23 （t/d ）夫式中，W為垃圾日產(chǎn)生量，t/d ;夫R為服務(wù)范圍內(nèi)居住人口數(shù)，人；* C為實(shí)測(cè)的垃圾單位產(chǎn)量，t/ （td）;* A為垃圾日產(chǎn)量不均勻系數(shù)，取1.1-1.15 ;（取1.15）* A2為居住人口變動(dòng)系數(shù)，取1.02-1.05 ;（取1.05）垃圾日產(chǎn)生體積：Vave=W/（A3Dave）=6.23 /（ 0.9 * 0.3） =23.07（ m3/d ）Vmax=K Vave3=1.8 * 23.07 =

8、 41.526（ m/d）式中，Vave 為垃圾平均日產(chǎn)生體積，m3/d ；*八為垃圾容重變動(dòng)系數(shù)，取0.7-0.9 ;（取0.9）3Dave 為垃圾平均容重，t/m ；* K為垃圾產(chǎn)生高峰時(shí)體積的變動(dòng)系數(shù)，取 1.5-1.8 ;（取1.7）* Max為垃圾高峰時(shí)日產(chǎn)生最大體積，m3/d收集點(diǎn)所需設(shè)置的垃圾容器數(shù)量：Nave=A4Vave/（EF）=0.5* 23.07 / 0.065 * 0.9 =197（個(gè)）（取 200個(gè)）Nmax=A4Vmax/（EF）=0.5 * 41.526 / 0.065 * 0.9 =354（個(gè)）（取 360個(gè)）*式中，Nve為平時(shí)所需設(shè)置的垃圾容器個(gè)數(shù)，個(gè)；E

9、 為單個(gè)垃圾容器的容積，m3；F 為垃圾容器填充系數(shù)，取0.75-0.9 ； （ 取 0.9 ）* A為垃圾收集周期，d/次，當(dāng)每日收集1次時(shí)，A=1,每日收集2次時(shí),A=0.5,每二日收集1次時(shí)，4=2,以此類推；夫Nnax為垃圾高峰時(shí)所需設(shè)置的垃圾容器數(shù)量。（四）垃圾桶布置方案A教B教C教圖書(shū)館E教F教9r 18r 18512101籃球 場(chǎng)、足 球場(chǎng)實(shí)訓(xùn) 樓一飯二飯三飯四 飯13258845注：A棟辦公樓三層，每層3個(gè)；B棟教學(xué)樓六層，每層3個(gè)；C棟教學(xué)樓六層，每層3個(gè)；圖書(shū)館四層，每層1個(gè)，另一個(gè)擺放去一層大 門旁；E棟教學(xué)樓每層2個(gè)；籃球場(chǎng)包括山頂燈光籃球場(chǎng)和山下球場(chǎng)，分別 6個(gè)，足球

10、場(chǎng)1個(gè)；實(shí)訓(xùn)樓有四棟，根據(jù)實(shí)際情況擺放；宿舍樓共九棟，每棟7層，每層3個(gè)，一共189個(gè)；四個(gè)飯?zhí)酶鶕?jù)前后門均勻分配即可；校道人流多處則每隔50米放置1個(gè)，反之100米以內(nèi)放置1個(gè)；（五）垃圾收集及清運(yùn)1 .收集方法及時(shí)間分配：生活垃圾分為混合收集和分類收集。針對(duì)宿舍產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該采取分類收集 的方法，因?yàn)樗奚釁^(qū)產(chǎn)生的廢物以紙類、塑料、皮革為主，共同點(diǎn)是具有較高的 回收利用價(jià)值。另外，因?yàn)閷W(xué)生在宿舍時(shí)間大多為中午和晚上， 垃圾產(chǎn)生時(shí)間也 主要集中在這段時(shí)間，所以垃圾清理時(shí)間應(yīng)為 上午九點(diǎn)，這樣不僅可以避免與學(xué) 生上課時(shí)間沖突，還能及時(shí)提供容器空間。教學(xué)區(qū)垃圾同樣采取分類收集。上課及上班時(shí)間主要是

11、白天（8點(diǎn)12點(diǎn)，14點(diǎn)至18點(diǎn)），因此，為避免與上課上班時(shí)間沖突，校道、教學(xué)樓及辦公樓清 理時(shí)間應(yīng)控制在工作時(shí)間之前，收集次數(shù)為一天一次。針對(duì)食堂垃圾則采取混合收集的方法。因?yàn)槭程脙?nèi)產(chǎn)生的垃圾含水率較高， 不易形成固定的形態(tài)、成分比較雜，不易進(jìn)行分離。同學(xué)用餐完畢后，將餐盤(pán)中 剩余食物倒入小型沿水桶，再收集至大桶中，由個(gè)體戶合作，合作單位每天派車 收集一次或兩次。時(shí)間宜為飯點(diǎn)后。2 .清運(yùn)工具及其參數(shù)清運(yùn)工具，中小型垃圾收集車?yán)噮?shù)東風(fēng)多利卡5方密封式垃圾車。1值060113型密封式垃埴車產(chǎn)品主要技木資料產(chǎn)品名稱：CL闞砥肛丁理鈿包姆車夕凰尺寸而h5650k2000j2250底盤(pán)型居：E

12、虱060TJ2QU3貨廂尺寸刖）：3700 X1B50X HOC總質(zhì)量：掘）6495接近癌去再?gòu)V）19/15就定質(zhì)量l （kg）2300, 3BO5前懸詬懸（皿）：LO33A31E整翰質(zhì)量；M3500最高車速小n/hh然軸荷：2550/3945：3 .清運(yùn)路線*短贖球睇中麟 一短視清運(yùn)磬或1 .校園生活垃圾清運(yùn)設(shè)計(jì)路線：路線1:情人路一 B、C棟宿舍樓（收集A點(diǎn)垃圾）一實(shí)訓(xùn)樓路口 （收集B 點(diǎn)垃圾）一 T字路口一情人路一情人路垃圾中轉(zhuǎn)站路線2:燈光籃球場(chǎng)一活動(dòng)中心一 E棟教學(xué)樓（收集D點(diǎn)垃圾）一6棟宿舍 樓下（收集E點(diǎn)垃圾）一燈光籃球場(chǎng)一教學(xué)樓 A棟樓下（收集C點(diǎn)垃圾）一情人 路中轉(zhuǎn)站路線3:

13、校外宿舍樓（F點(diǎn)）一校外垃圾中轉(zhuǎn)站2 .清運(yùn)路線垃圾量校核垃圾收集點(diǎn)收集的垃圾及其垃圾量計(jì)算設(shè)宿舍垃圾產(chǎn)生量占總體的85%,教學(xué)樓為15%根據(jù)每個(gè)垃圾收集點(diǎn)的人口及其面積可算出其垃圾量垃圾收集點(diǎn)收集垃圾內(nèi)容垃圾量（t/d ）AA B C棟宿舍垃圾2.51B實(shí)訓(xùn)樓垃圾0.17C主教學(xué)樓垃圾0.60D山頂教學(xué)樓垃圾0.15E山頂宿舍垃圾1.80F校外宿舍垃圾0.98每條路線的垃圾量線路垃圾量（t/d ）線路12.68線路22.56線路30.98垃圾車載重為2.8t ,每條路線均符合該標(biāo)準(zhǔn)3 .食堂餐廚垃圾路線：第四飯?zhí)?第一飯?zhí)?第二飯?zhí)?第三飯?zhí)冒?、總結(jié)通過(guò)此次近一星期的的校區(qū)垃圾收集清運(yùn)系統(tǒng)的實(shí)地調(diào)查， 走訪 保潔人員及相關(guān)負(fù)責(zé)人，并對(duì)大量所得