六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文講義-重要語(yǔ)段的作用全國(guó)通用(含答案解析)

1、重要語(yǔ)段的作用教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)對(duì)學(xué)生觀察 注意力的有效訓(xùn)練，促使學(xué)生集中精神學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生觀察的主動(dòng)性2 .通過(guò)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的獨(dú)立主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí)3 .通過(guò)動(dòng)力觀察法，提升學(xué)生自我認(rèn)知能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析重要語(yǔ)段的作用的方法及 技巧知識(shí)備（15分鐘）理解文中重要句段的作用，是現(xiàn)代文閱讀的一個(gè)能力點(diǎn)，也是一個(gè)常考點(diǎn)。篩選文中的 信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思， 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度， 鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、 表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)， 把握文章的思路。 全都離不開對(duì)文 中重要句段的把握。重點(diǎn)句段主要指：記敘文中揭示主題、表明中心的句

2、段。常見題型1 .某段在文中起什么作用（或好處、效果）？2 .文章某段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用 ？3 .某句在文中有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析解題方法此類題，一般從兩個(gè)角度入手：內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。那么重要句段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的一般作用 有哪些呢？1 .從內(nèi)容角度答題時(shí)：寫這句話（段落、情節(jié)、內(nèi)容）都寫了些什么；體現(xiàn)了什么人物的什么情感；需要再扣住本文的中心去點(diǎn)明它與中心的關(guān)系。2 .從結(jié)構(gòu)有角度答題時(shí)：總領(lǐng)全文；承上啟下（過(guò)渡）的作用；引出了下文；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；為 下文埋下伏筆或做鋪墊；與上下文相呼（照）應(yīng)；總結(jié)上文等角度考慮。重要句段一般性作用開頭段*中間段結(jié)尾段v結(jié)構(gòu)：統(tǒng)領(lǐng)全文、照應(yīng)題目、

3、引出下文、設(shè)置懸念等。內(nèi)容：開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全篇、渲染氣氛、奠定基調(diào)、鋪墊、埋下伏筆、引出下結(jié)構(gòu)：承上啟下、照應(yīng)前文、引起下文、照應(yīng)題目等。 內(nèi)容：點(diǎn)明主題、深化升華主題等。結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文、照應(yīng)題目、呼應(yīng)開頭等內(nèi)容：總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、深化升華主旨、言有盡而意無(wú)窮、引人深思等。該知識(shí)模塊教學(xué)方法由 優(yōu)勝教育 研究院 校區(qū) 紀(jì)文 老師 研發(fā)。整體要求：將本節(jié)課用到的知識(shí)（概念、定理、公式、原理、規(guī)律等）用圖片、現(xiàn)象描述、圖形、知識(shí)導(dǎo) 圖、動(dòng)態(tài)圖等呈現(xiàn)出來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生觀察（30分鐘）整體要求：根據(jù)動(dòng)力觀察法的特點(diǎn)，此環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)置要求由簡(jiǎn)入繁的呈現(xiàn)，并引導(dǎo)學(xué)生探究觀察?？梢允?具有層進(jìn)關(guān)系的習(xí)題，也可以

4、是規(guī)律、原理等（要求至少有易、中、難三個(gè)層級(jí)，每個(gè)層級(jí)里，例題的數(shù) 量不限。簡(jiǎn)單題1題目：閱讀短文，回答文后問題。童年的朋友蘇聯(lián)維德拉貢斯基我10歲的時(shí)候，還根本不知道我在這個(gè)世界上到底要干什么。周圍的人和各種工作都 使我喜歡。有時(shí)，我想當(dāng)一名天文學(xué)家， 為的是每天晚上不睡覺， 用望遠(yuǎn)鏡觀察遙遠(yuǎn)的星星。 有時(shí)， 我又幻想當(dāng)一名遠(yuǎn)航船長(zhǎng)，到老遠(yuǎn)的新加坡去，到那里為自己買一只逗人的小猴兒。 有時(shí)候 呢，我渴望變成地鐵司機(jī)，好戴上一頂神氣的帽子到處走走。我也曾如饑似渴地想當(dāng)一名美術(shù)家，在柏油路上為來(lái)往飛馳的汽車畫白色的行車線。有時(shí)，我覺得當(dāng)個(gè)勇敢的旅行家也不壞，像阿連蓬巴爾那樣，光靠吃生魚橫渡四大洋

5、。 不錯(cuò)，這個(gè)蓬巴爾旅行結(jié)束后，體重減了25千克；我呢，體重總共才 26千克！要是我也像他那樣去遠(yuǎn)渡重洋的話，旅行完了，我的體重就只剩下1千克了。萬(wàn)一我再捉不到一兩條魚呢，也可能瘦得更厲害些呢。我把這筆賬算完之后，便決定放棄這個(gè)念頭。第二天，我已經(jīng)急著要當(dāng)一個(gè)拳擊家了，因?yàn)槲以陔娨暲锟戳艘粓?chǎng)歐洲拳擊冠軍賽。拳擊家們你來(lái)我往打得真來(lái)勁 ！接著又播放了他們的訓(xùn)練情況。訓(xùn)練時(shí)他們打的已經(jīng)是沉重的 皮制的“梨” 了，那是個(gè)橢圓形的有分量的沙袋。拳擊家們使出全身的力量來(lái)打這個(gè)“梨”，為的是鍛煉自己的攻擊力。我看上了癮，也想成為我們?cè)豪镒钣辛獾娜?。我?duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給我買一個(gè)梨吧！”爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在是一

6、月，沒有梨。你先吃胡蘿卜吧?！蔽掖笮ζ饋?lái)：“不，爸爸，我要的不是那樣的梨！你給我買一個(gè)平常練拳用的皮子做的那種梨吧！”“你要那個(gè)干嗎？"爸爸問?！熬毴瓎h?！蔽艺f(shuō)，“我要當(dāng)一個(gè)拳擊家啊！”“那種梨多少錢一個(gè)呢 ？"爸爸問?！爸挡涣藥讉€(gè)錢。10盧布，要不就是50盧布。”“沒有梨，你就隨便玩點(diǎn)別的吧。你反正什么也干不成?！闭f(shuō)完，他就上班去了。爸爸拒絕了我的要求，我很不痛快。媽媽馬上看出來(lái)了，立即說(shuō)：“我有一個(gè)主意。” 她哈下腰，從長(zhǎng)條沙發(fā)下面拖出一個(gè)大筐，里面裝著一些舊玩具。 那些舊玩具我已不愛玩了，我長(zhǎng)大了嘛。媽媽在筐里翻騰起來(lái)。她翻騰的時(shí)候，我看見掉了姑轆的小電車、哨子、陀螺

7、、船帆上 的碎片以及其他許許多多的玩意兒。突然，媽媽從筐底下發(fā)現(xiàn)一個(gè)胖乎乎、毛茸茸的小熊。 她把小熊扔到沙發(fā)上，說(shuō)：“你看，這還是米拉阿姨送給你的呢。你那時(shí)剛滿兩周歲。多好的小熊，瞧那肚子多大，哪 一點(diǎn)比梨差？比梨還好嘛！用不著買梨了。你練吧?！边@時(shí)有電話找她，她便到走廊上去了。我真高興，媽媽想的主意這么好。我把小熊放到沙發(fā)上，擺好，以便打起來(lái)順手些。我 要拿它練拳了。小熊坐在我的面前， 一身巧克力色。兩只眼睛一大一?。?小的是原來(lái)的一一黃色， 玻璃 做的；大的白色一一是用一個(gè)紐扣做的。 小熊用它那不一樣大的眼睛十分快活地瞧著我， 兩 手朝上舉，似乎在開玩笑，說(shuō)它不等我打就投降了我瞧了它一會(huì)兒

8、，突然想起好久好久以前我跟它形影不離的情景來(lái)了。那時(shí)我走到哪里都拉著它。吃飯時(shí)讓它坐在旁邊，用羹匙喂它。當(dāng)我把什么東西抹到它嘴上時(shí)，它那張小臉 兒十分逗人，簡(jiǎn)直做活了似的。睡覺時(shí)我也讓它躺在旁邊，對(duì)著它那硬邦邦的小耳朵，悄聲地給它講故事。那時(shí)候，我愛它，一心一意地愛它，為了它，把命獻(xiàn)出來(lái)我都舍得?？伤?我往日最要好的朋友，童年的真正朋友，這會(huì)兒卻坐在沙發(fā)上。它坐在那里，一大一小的眼睛對(duì)我笑著，而我卻想拿它練舉“你怎么啦？"媽媽問道。她已經(jīng)從走廊上回來(lái)了，“出了什么事？”我也不知道自己怎么啦。 我轉(zhuǎn)過(guò)臉去，沉默了好長(zhǎng)時(shí)間，為的是不讓媽媽從聲音猜出我 的心事來(lái)。我仰起頭，想把眼淚憋回去

9、。后來(lái)，稍微克制住了自己的感情以后，我說(shuō)：“沒什么，媽媽。我不過(guò)是改變了主意，不過(guò)是我永遠(yuǎn)也不再想當(dāng)拳擊家了?！?. “我”對(duì)小熊的描寫和回憶在文中所起的作用是 動(dòng)力觀察：在動(dòng)力觀察處指導(dǎo)學(xué)生用畫圖或者劃線的形式來(lái)記錄關(guān)鍵詞和重要條件中檔題題目：閱讀短文，回到文后問題。上天種的花記得小時(shí)候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟任驚奇地 叫起來(lái)。這絕對(duì)不是一般的植物，以前從沒見過(guò)，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個(gè)模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點(diǎn)，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和

10、 我們以前見到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長(zhǎng)著灰不啦嘰、薄薄的 幾乎沒有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過(guò)兩天就被太陽(yáng)曬得鬻巴了，無(wú)精打采地聾拉下它被風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。眼前這個(gè)是什么呢？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽(yáng)光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的 環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著， 簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，和那“狗 尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著 它，再停兩天就可以米下來(lái)了。聽著母親的

11、描述， 我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來(lái)糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來(lái)個(gè)破碗扣著它， 我們就不時(shí)地揭開碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。終于成熟了。我們把長(zhǎng)成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎， 下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻。往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無(wú)味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來(lái)格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，

12、雖沒有母親說(shuō)的如肉一樣的香，但卻 沒有肉的油膩，也確實(shí)是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。后來(lái)眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開如花的大蘑菇。“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？”母親認(rèn)真地想了一下說(shuō)：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵。“母親用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。是么？怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親， 大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)寫幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來(lái)做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來(lái)感化我們

13、，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我 們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花， 都賞給我們吃呢。(11)早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡 力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶，你推我 讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿意的笑容,就常常 在臉上掛著了。(12)其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說(shuō)法，但總認(rèn)為有一雙意味深長(zhǎng)的眼睛， 時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無(wú)余地暴露在那雙法力無(wú)邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠(chéng)做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自

14、己的手足和親人，進(jìn)而去愛他人，愛這個(gè)人間。(13)如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過(guò)的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌 入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說(shuō)：我們都得到了上天種的花。(選自智慧，有改動(dòng)) 題目：閱讀短文，回到文后問題。上天種的花記得小時(shí)候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟任驚奇地 叫起來(lái)。這絕對(duì)不是一般的植物，以前從沒見過(guò)，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的， 支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個(gè)模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點(diǎn)，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和 我們以前見到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似

15、，但那種狗撒尿而形成的植物，長(zhǎng)著灰不啦嘰、薄薄的 幾乎沒有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過(guò)兩天就被太陽(yáng)曬得鬻巴了，無(wú)精打采地聾拉下它被風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。眼前這個(gè)是什么呢？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽(yáng)光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的 環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著， 簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來(lái)看，她說(shuō)這是蘑菇，和那“狗 尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著 它，再停兩天就可以米下來(lái)了。聽著母親的描述， 我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，

16、心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來(lái)糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來(lái)個(gè)破碗扣著它， 我們就不時(shí)地揭開碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。終于成熟了。我們把長(zhǎng)成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎， 下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻。往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無(wú)味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來(lái)格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說(shuō)的如肉一樣的香，但卻

17、沒有肉的油膩，也確實(shí)是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。后來(lái)眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開如花的大蘑菇?！皨寢專@樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？”母親認(rèn)真地想了一下說(shuō)：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵?！澳赣H用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。是么？怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親， 大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)寫幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來(lái)做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來(lái)感化我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通

18、俗易懂，我 們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花， 都賞給我們吃呢。（11）早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡 力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶，你推我 讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿意的笑容,就常常 在臉上掛著了。（12）其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說(shuō)法，但總認(rèn)為有一雙意味深長(zhǎng)的眼睛， 時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無(wú)余地暴露在那雙法力無(wú)邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠(chéng)做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自己的手足和親人，進(jìn)而去愛他人，愛這

19、個(gè)人間。（13）如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過(guò)的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌 入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說(shuō)：我們都得到了上天種的花。（選自智慧，有改動(dòng)）1.選文第段描寫“狗尿苔”的樣子，有什么作用？ （3分）3 .選文第段畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （4分）4 .選文第（11）段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （3分）5 .選文第段和第（13）段中“上天種的花”的含義有什么不同？ （4分）動(dòng)力觀察:筆記區(qū)域此環(huán)節(jié)老師 指導(dǎo)學(xué)生用畫圖或者劃線的形式來(lái)記錄關(guān)鍵詞和重要條件，并由學(xué)生在筆記區(qū)域?qū)懗鲈O(shè)問1:與本題相關(guān)的具體問題（可以是變式題、同類型的題目）較難題

20、3題目：閱讀短文，回到文后問題。整容他的拇指輕柔地摩拳著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫(yī)生是一個(gè)整整大我15歲的前輩，他是一個(gè)非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。他平靜地問：“您是個(gè)模特嗎？”他是在開玩笑嗎？我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會(huì)把我和時(shí)裝模特聯(lián)系在一起，因?yàn)槲夷樕系膫劭梢宰C明，我是丑陋的。那次事故發(fā)生在小學(xué)四年級(jí)。一個(gè)男孩丟過(guò)混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口，傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。爸爸安慰我：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你永遠(yuǎn)是美麗的。”我裝作毫不在意的樣子。在學(xué)校，我似乎沒有聽到同學(xué)的嘲笑，也沒有看到老師對(duì)我態(tài)度的變化 ，也

21、很少留意衛(wèi)生間鏡子中自己的影 子。但我知道，在崇尚美麗的社會(huì)里，一個(gè)丑陋的女孩就像是一個(gè)被拋棄的孤兒。每當(dāng)我的家人觀看選美或時(shí)裝秀電視節(jié)目的時(shí)候 ，我就躲在我的房間里悄悄落淚。我想雖然我不美麗，但至少要穿著得體。 在后來(lái)的幾年中，我給自己設(shè)計(jì)發(fā)型、 化妝以及 服裝搭配，我學(xué)會(huì)把自己打扮得恰到好處?，F(xiàn)在，我非?？释Y(jié)婚，但那個(gè)傷痕卻矗立在我和新的生活之間?！爱?dāng)然，我不是模特?！蔽矣悬c(diǎn)惱怒地回答。醫(yī)生雙臂環(huán)抱在胸前以品評(píng)的眼光看著我：“那么你為什么在意這個(gè)傷痕呢 ？如果不是因?yàn)橐恍I(yè)原因必須除掉它，你今天何必來(lái)這里呢？”他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會(huì)上，8個(gè)男孩拒絕了我

22、的邀請(qǐng)，我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個(gè)傷痕證明，我是丑陋的。醫(yī)生拉了一個(gè)小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔：“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見的是一個(gè)美麗的女人，一個(gè)不完美，但很漂亮的女人。勞倫赫頓的門 牙間有一個(gè)缺縫，伊麗莎白泰勒的前額有一個(gè)微小的傷疤?！彼麕缀跏窃诙Z(yǔ)。停頓了一下，他遞給我一面鏡子：“我認(rèn)為任何一位卓越的女人都會(huì)有缺點(diǎn)，而且缺點(diǎn)會(huì)使她更美麗更卓越，因?yàn)槟菚?huì)讓我們確信她是個(gè)活生生的人?！彼酒饋?lái)把鏡子放回原處：“我不會(huì)做這個(gè)手術(shù)的，也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來(lái)自快樂的內(nèi)心。相信我。讓你明白這些是我的職責(zé)?！闭f(shuō)完他 離

23、開了。我的臉轉(zhuǎn)向鏡子。他是正確的。多年來(lái)我莫名其妙地看到那個(gè)丑陋的女孩變成了一個(gè)美 麗的女人。，而且好多男士、女士曾對(duì)我從那以后，我常常以一個(gè)自立女人的身份在數(shù)百人面前演講 說(shuō)過(guò)我是一個(gè)美麗的女人。我知道我是。當(dāng)我改變了怎么看待自己時(shí)，其他人也改變了怎么看待我。雖然醫(yī)生沒有除去我面頰上 的傷痕，但他卻給我做了一次心靈整容 ，除去了我心靈上的傷痕。1 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容。（不超過(guò)50字）2 .整形外科醫(yī)生說(shuō)“我” “不完美”，但是“很漂亮”，對(duì)此，你是和睦相處以理解的?3 .最后一段文字在全文中有什么作用？4 .文中有不少富有哲理的句子，請(qǐng)找出你認(rèn)為最精彩的一句，說(shuō)說(shuō)你的感悟或體會(huì)。

24、句子：感悟或體會(huì)：動(dòng)力觀察：筆記區(qū)域此環(huán)節(jié)老師 指導(dǎo)學(xué)生用畫圖或者劃線的形式來(lái)記錄關(guān)鍵詞和重要條件，并由 學(xué)生在筆記區(qū)域?qū)懗鲈O(shè)問1:與本題相關(guān)的具體問題（可以是變式題、同類型的題目）方法提煉:解題的方法技巧、觀察法的方法技巧或指導(dǎo)學(xué)生探究的技巧，至少一種。老師點(diǎn)撥，學(xué)生提煉，并呈現(xiàn)在下面。（20分鐘）題目的難度是遞進(jìn)的第一關(guān)：限時(shí) 分鐘獎(jiǎng)勵(lì): 閱讀短文，回答文后問題。村路怎能不彎呢村路怎能不彎呢？好的地方，都讓人家、河流、田地占住了，留給路的，實(shí)在太少了。路從不計(jì)較這些，很知足，知足常樂。天天，撿著這些人腳跡、牛腳跡、狗腳跡吃 著，小日子過(guò)得滋潤(rùn)著。尤其是在冬天，有人穿著布鞋，剛剛從家里烤火出

25、來(lái)，留下一行 人腳跡，還是暖乎乎的。夏天的牛腳跡又肥又大，聞一聞，還帶著青草的味兒，還帶著蘑 菇的味兒。狗腳跡一長(zhǎng)串，小小的，就像我家屋檐下，掛著的一長(zhǎng)串板栗，不著急吃，待 其風(fēng)干，又是另外一種風(fēng)味了。偶爾，還會(huì)有一兩只野豬、狗灌之類的，偷偷地下山來(lái)， 留下一朵朵野梅花樣的腳跡，更是難得一嘗的野味了。 這村路，還真不羨慕那些大馬路呢， 窄一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？彎一點(diǎn)有什么關(guān)系呢？其實(shí)，路何嘗又不想寬一點(diǎn)、直一點(diǎn)？路從我家里延伸出來(lái)，走不到十幾米，迎面就是二哥家的一堵墻壁。你總不能叫路 穿過(guò)那堵墻而去，于是，路只得拐一個(gè)彎了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正 橫在路當(dāng)中。路有什么辦法？只好又拐

26、了一個(gè)彎，從翠花曾婆家門前過(guò)去，翠花曾婆人真 好，碰上一棵樹，也能說(shuō)上半天話。不管張三、李四，還是王二麻子，從她家門前經(jīng)過(guò)， 只要她在家，看見了，都要邀請(qǐng)人家進(jìn)屋坐坐，喝一碗茶。那些遠(yuǎn)道而來(lái)的賣窯貨的、販 樹的，經(jīng)常在她家歇腳。你們這些人啊，都是沾了路的光了！路這個(gè)彎也拐得值了！路再 往前走，又碰上了春住家的豬圈。照理說(shuō)，這又臟又臭的豬圈，應(yīng)該讓一讓路吧。路不想 說(shuō)這些，更不想去和豬圈爭(zhēng)，彎就彎點(diǎn)吧。路七拐八彎，總算出了村子。村外就是田阪，一塊塊田，未免也太霸道了一點(diǎn)，總 想多占些地盤，你用手推我一下，我用屁股擠你一下。本來(lái)應(yīng)該是一條直路，硬是讓它們 擠彎了，擠窄了。我想，路一定也被擠痛了，不

27、過(guò)它不會(huì)說(shuō)而已。我說(shuō)你們這些田呀，不 要再擠了，讓路從這里經(jīng)過(guò)吧。 沒有這條路，牛怎么來(lái)耕田？稻子成熟了，人怎么來(lái)收割?路彎過(guò)了田地，遇到了河流，沒有橋，在河里放幾個(gè)跳石，人踩著跳石過(guò)去，這是秋冬。 倘若到了梅雨天，過(guò)不了幾天，發(fā)一場(chǎng)洪水，淹沒了那幾個(gè)跳石，路還得去彎，從上游的 一座石橋上穿過(guò)去。又遇到了人家的萊園，你也總不能叫路穿過(guò)人家的菜園而去，把人家 好端端的萊園，弄成路這邊一半，路那邊一半，再?gòu)澮粡澃?。前面，路又遇到了誰(shuí)家的祖 墳？更不能去打攪祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，彎了個(gè)大彎，多少個(gè)彎都彎了，不在乎 這一個(gè)彎?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！甭返缴角?，似乎沒有地方可去了，真有

28、些 讓人懷疑，是不是走錯(cuò)了。路和你開玩笑呢，走過(guò)去，拐一個(gè)彎，啼，在山?jīng)_里，又是一 個(gè)大村子，屋檐連著屋檐，炊煙纏著炊煙，一條小河繞屋流過(guò)，河畔有三兩垂柳，五六月 季，十七八鵝。1 .第段在全文中起什么作用？24 .品讀第段，體會(huì)詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！痹谖闹杏泻巫饔?5 .結(jié)合那樹這篇課文的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“村路”內(nèi)涵的理解。第二關(guān)：限時(shí) 分鐘獎(jiǎng)勵(lì): 溫總理打給母親的電話李曉他的親人，有13億之眾。他的親人，是一個(gè)國(guó)家的人民。這個(gè)人，就是溫家寶。他的母親，叫楊秀蘭。這位年過(guò)九旬的母親，和中國(guó)那些普通的母親一樣。早年， 她只是天津城里一位尋常的小學(xué)語(yǔ)文老師。那時(shí)，他和母親住在

29、天津城里一條古樸的小胡 同里，他與小伙伴們把門板卸下來(lái)當(dāng)乒乓球臺(tái)，他母親喜歡把鑰匙放在鄰居家里，放學(xué)后，他便到鄰居家拿鑰匙：“劉娘，我媽把鑰匙放您這兒了？”后來(lái)，他到北京工作以后，母 親還炸好面醬，托跑運(yùn)輸?shù)泥従咏o他帶到北京。后來(lái)，她的兒子成了國(guó)家總理。 他說(shuō)：“母親對(duì)我的教育是永遠(yuǎn)忘記不了的，因?yàn)槲页錾?1942年，恰恰是在抗戰(zhàn)時(shí)期，我在她身 邊知道了戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，知道了生活的艱難，從而懂得一個(gè)人要如何獻(xiàn)身給國(guó)家?！彼@樣 深情地說(shuō)。這絕不是一個(gè)國(guó)務(wù)院總理的即興表達(dá)，這是一個(gè)孩子對(duì)母親內(nèi)心的感激和感恩。三年前一個(gè)春天的下午，他到日本訪問，在國(guó)會(huì)剛剛進(jìn)行了一場(chǎng)可以載入史冊(cè)的成 功演講后，他使給母親打電話：“媽，我講得怎樣??？”在當(dāng)天的電視直播里，雙眼昏花 的母親一直看完了他的演講，接到他的電話，