最新開(kāi)心每一天五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)

1、.最新開(kāi)心每一天五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)本文是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理的最新開(kāi)心每一天五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)的文章，希望大家可以喜歡!一、 填空題1. 一種水箱最多可裝水120升，我們說(shuō)這個(gè)水箱的 是120升.2. 0.7平方米= 平方分米 4.05升= 毫升3. 9升= 立方分米= 立方厘米4. 一個(gè)長(zhǎng)方體的橫截面是邊長(zhǎng)為3厘米的正方形，它的長(zhǎng)是5厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米.5. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是12厘米，它的外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米.6. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是3厘米，用兩個(gè)這樣的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，這個(gè)長(zhǎng)方體的外表積是 平方厘米，體積是 立方厘米.

2、7.一個(gè)外表積是54平方厘米的正方體，它的體積是 立方厘米.8.一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是30立方厘米，長(zhǎng)6厘米，寬5厘米，高 厘米.9.一個(gè)棱長(zhǎng)是5分米的正方體水池，蓄水的水面低于池口2分米，水的容量是升.10.用2個(gè)長(zhǎng)5厘米、寬3厘米、高2厘米的長(zhǎng)方體粘合成一個(gè)大長(zhǎng)方體，這個(gè)大長(zhǎng)方體的外表積最少是平方厘米.二、判斷1.長(zhǎng)方體中的三條棱分別叫做長(zhǎng)、寬、高. 2.求一個(gè)容器的容積，就是求這個(gè)容器的體積.3.一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)之和是12厘米.體積是1立方厘米. 4.正方體的棱長(zhǎng)擴(kuò)大5倍，它的體積就擴(kuò)大15倍. 5.把2塊棱長(zhǎng)都為2厘米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，外表積增加了8平方厘米. 三、選擇題1. 一種汽

3、車(chē)上的油箱可裝汽油150A.升 B.毫升 C.立方米2. 把一個(gè)鐵塊放入盛水的容器中，水面上升，是因?yàn)殍F塊 A.有重量 B.占有空間3. 假如把長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高都擴(kuò)大3倍，那么它的體積擴(kuò)大 倍。A. 3 B. 9 C.27 D.104.加工一個(gè)長(zhǎng)方體油箱要用多少鐵皮，是求這個(gè)油箱的A.外表積 B.體積 C.容積5.一個(gè)長(zhǎng)方體水箱容積是100升，這個(gè)水箱底面是一個(gè)邊長(zhǎng)為5分米的正方形.水箱的高是 A.20分米 B.10分米 C.4分米6.一個(gè)長(zhǎng)方體水池，長(zhǎng)20米，寬10米，深2米，占地_平方米. A .200 B .400 C.520四、計(jì)算題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算0.467.5+0.462.5 3

4、-7.143.51.059.98.6+0.86 20-90.756.6+2.2511.6五、 應(yīng)用題課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)

5、便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。1. 加工一個(gè)長(zhǎng)方體鐵皮油桶，長(zhǎng)2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮?假如每升汽油重0.72千克，可裝汽油多少千克?這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“