小學(xué)作業(yè)設(shè)置方案

1、小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改方案山口鎮(zhèn) * 小學(xué)作業(yè)設(shè)置與批改檢查制度為全面落實山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范，規(guī)范學(xué)校教學(xué)行為，加強常規(guī)管理，鞏固課堂教學(xué)，提升我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)規(guī)范第十一條，結(jié)合我實際，特制定本制度。一、作業(yè)布置與批改的基本要求：精心布置，認真批改，及時發(fā)放，重視講評。二、作業(yè)設(shè)置要求1、學(xué)生家庭書面作業(yè)實行總量控制。由各班班主任負責(zé)協(xié)調(diào)，嚴格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外其他學(xué)科不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1 小時。2、 提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學(xué)性強，可讀、可背、可寫

2、，可做手工，可調(diào)查，可訪問，可實踐操作等，不布置機械重復(fù)的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。3、作業(yè)要有布置有檢查，檢查形式靈活多樣，堅決杜絕只布置不檢查或只收作業(yè)不批不發(fā)的現(xiàn)象發(fā)生。三、作業(yè)設(shè)置種類1、生字本、拼音本：每課一次，格式、數(shù)量由教師掌握。（課內(nèi)完成）2、作文：每單元一次，雙稿制，根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)計。3、小演草、大演草：每周4 次。（課內(nèi)完成）4、英語、科學(xué)、品社、美術(shù)一課一次。（課內(nèi)完成）5、健康教育、安全教育作業(yè)：間周一次（班會課內(nèi)完成）。6、寫字書練字本：只能在寫字課內(nèi)完成。7、 讀書筆： 每周 2-3 篇在閱讀課內(nèi)完成一篇，其余可設(shè)置課外作業(yè)

3、。8、日記：每周1-2 篇，可作為家庭作業(yè)。9、教輔資料的運用a、低年級的同步學(xué)習(xí)與探究只能課內(nèi)完成。中高年級教師靈活運用 可課內(nèi)完成，也可布置家庭作業(yè)。8、 英語， 科學(xué)、 思品的教輔資料只能在課內(nèi)完成不得設(shè)置課外作業(yè)。10、少先隊或教導(dǎo)處布置的臨時性作業(yè)（如手抄報征文等）應(yīng)合理安排時間，盡量利用周末時間完成。四、作業(yè)批改的要求1、全批全改。批改時做到合理使用批改符號。出現(xiàn)的錯字語文上可用統(tǒng)一批改符號，如。2、有等級：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中差四個等級。3、有時間：批改時的當(dāng)天時間。有評語：作業(yè)本批改按教委要求使用激勵性評語，其他作業(yè)鼓勵使用激勵性評語。低年級作業(yè)的批改評價方式更要多樣，可用小紅花

4、、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學(xué)生寫好作業(yè)。4、作業(yè)書寫認真，錯誤有改正。對學(xué)生的書寫要求要嚴格，要及時糾正學(xué)生的寫字姿勢，方方正正寫字，讓學(xué)生知道提筆即是練字時，不僅語文老師這樣要求，數(shù)學(xué)及其他學(xué)科的教師也要做嚴格要求。每次做新作業(yè)之前要將上次作業(yè)中出錯的題目重新做一遍。5、作業(yè)按照進度及時批改。不漏批，不錯批。6、作文的內(nèi)容不能整齊劃一，不能雷同，不能抄襲，要言之有物，體現(xiàn)個性，要鼓勵學(xué)生寫自己所見、所聞、 所感、 所思， 鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。批改時，采用基礎(chǔ)分+書寫分+亮點分的形式打分，滿分100，書寫分亮點分各 5 分，批閱要有點評、有總批，指導(dǎo)性強，批改后有學(xué)生的修改過程。邊評、總評數(shù)量和字

5、數(shù)要達到教委要求。7、立足于為學(xué)生的成長服務(wù)，為學(xué)生的將來，為學(xué)生的一生著想，提倡老師在作業(yè)批改方面進行創(chuàng)新。8、教師的評語：書寫時一律用正楷字，要一絲不茍，要給學(xué)生樹立榜樣。五、教導(dǎo)處對學(xué)科作業(yè)實行周檢查制度，1、作業(yè)設(shè)置是否符合要求。2、學(xué)生書寫質(zhì)量，90%以上的學(xué)生能夠做到作業(yè)本整潔，作業(yè)書寫格式同一，紙張干凈，書寫規(guī)范。3、作業(yè)及時批閱。（作文除外，其他作業(yè)原則要求當(dāng)天完成）4、學(xué)校每次作業(yè)檢查實行量化評估，做好過程性記錄并存檔，為期末教師考核提供必要依據(jù)。5、對學(xué)生課外作業(yè)量采取調(diào)查問卷的形式，調(diào)查各班學(xué)生在家寫作業(yè)的時長，對多數(shù)學(xué)生反映家庭作業(yè)過多的班級教師予以校長約談。大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥瞅撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談?wù)f著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熟湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋