小學(xué)美術(shù)《家鄉(xiāng)的橋》說課稿

1、小學(xué)美術(shù)家鄉(xiāng)的橋說課稿尊敬的各位評(píng)委，老師：大家好！一支畫筆，一張紙， 一個(gè)夢(mèng)想就可以創(chuàng)造出一個(gè)奇妙的美術(shù)世界。今天我和孩子們就用七彩的畫筆，靈巧的雙手，大膽的想象來創(chuàng)造一個(gè)多姿多彩的橋的。今天我說課的內(nèi)容是浙美版美術(shù)教材第六冊(cè)第一課家鄉(xiāng)的橋的第一課時(shí)。一說教材。根據(jù)小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)，確定本課屬于 “造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的教學(xué)內(nèi)容是了解有關(guān)橋的知識(shí)，欣賞古今中外的橋，讓學(xué)生對(duì)橋的造型進(jìn)有一定了解，總結(jié)橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。通過讓學(xué)生看看，畫畫的形式培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。家鄉(xiāng)的橋一課面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谡Z文課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了趙州橋， 立交橋等課，對(duì)橋比較感

2、興趣。 學(xué)習(xí)好 家鄉(xiāng)的橋一課， 用繪畫的形式進(jìn)行橋的造型，為今后學(xué)習(xí)類似課程塔打好基礎(chǔ)。二說教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)課標(biāo)和課文內(nèi)容，我為本課制定教學(xué)目標(biāo)如下：1. 知識(shí)目標(biāo)：了解有關(guān)橋的相關(guān)文化，欣賞橋的美麗。2. 情感態(tài)度目標(biāo)：了解橋的基本結(jié)構(gòu)和形狀，通過對(duì)橋的欣 賞，描繪進(jìn)行愛家鄉(xiāng)的情感教育。3. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察力，記憶能力以及表現(xiàn)畫面，表現(xiàn)視 覺的創(chuàng)造能力。由以上教學(xué)目標(biāo)確定本課的教學(xué)重點(diǎn)是在欣賞橋、認(rèn)識(shí)橋的基礎(chǔ)上了解橋的組成和造型特色。教學(xué)難點(diǎn)是用繪畫或制作的形式獨(dú)立創(chuàng)作各種造型的橋。三 . 說教學(xué)策略。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我將采用游戲法，啟發(fā)式引

3、導(dǎo)教學(xué)法，歸納法為你本課教法。學(xué)法是自主探究式學(xué)習(xí)方法，合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備配套的多媒體課件和橋的模型。學(xué)生在課前收集有關(guān)橋的資料，準(zhǔn)備繪畫工具。四說教學(xué)過程。本課教學(xué)過程我分三步進(jìn)行：（一）游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。（二）欣賞體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了解。（三）師生探究，學(xué)習(xí)畫橋。下面我們就來走進(jìn)第一步。 “好的引入是課成功的一半”。 課前我布置了學(xué)生查找有關(guān)橋的資料，這節(jié)課我先和孩子們一起玩有關(guān)橋的知識(shí)搶答游戲，并評(píng)出“橋梁小博士”。通過游戲，并激發(fā)學(xué)生興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。接下來走進(jìn)第二步，這一環(huán)節(jié)我要完成兩個(gè)任務(wù)：1. 欣賞橋。2. 認(rèn)識(shí)橋的作用，了解橋的造型特色。我們先來欣賞古代的橋，

4、畫面上的這些都是石拱橋，他們外形古樸，有著上上千年的歷史。 但是它們都是單一的圓拱形，都由橋墩，橋孔，橋臺(tái)組成。接下 來是紹興的八字橋，它打破了石拱橋圓拱形的造法， 采用了八字 橋的造型，故而得名。這是著名的趙州橋，特點(diǎn)在于大橋洞的肩 上有四個(gè)小橋孔，它由一個(gè)橋孔演變?yōu)槎鄻蚩?，造型十分?dú)特。說到盧溝橋，我們就會(huì)想到“七七事變”，其實(shí)除去歷史原因， 盧溝橋本身也是一座造型精美的橋， 特別是橋欄上千姿百態(tài)的獅 子，增加了橋的觀賞性和藝術(shù)價(jià)值。 這是揚(yáng)州的五亭橋和廣西的 廊橋，他們都是在橋面上建造美觀實(shí)用的亭子而聞名。小結(jié)：通過學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)，古代建造的橋有單孔橋發(fā)展到多 孔橋，再到橋面的精美設(shè)計(jì)，造

5、型越來約美觀，觀賞性和藝術(shù)性 也越來約大?，F(xiàn)在來欣賞現(xiàn)代的橋：南浦大橋是世界上第四大雙塔雙索面斜拉橋，日本明石海峽大橋是世界上最長的橋。這座橋身懸掛在兩根索纜上，橫跨在兩 山之間，造型簡潔而優(yōu)美，如從天而降一般的叫懸索橋。縱橫交 錯(cuò)在城市繁華路口的立交橋，如同一座“空中馬路”給城市交通 幫了大忙。小結(jié)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，未來的橋必定會(huì)給人們生活帶來更 大便利?？戳诉@么多古今中外的名橋，現(xiàn)在來關(guān)注我們家鄉(xiāng)吉安的 橋。這座美陂的古橋由幾塊木板簡易搭建，橋身由斜立的木板支撐著。這是龍?jiān)纯谑瘶颍挥≡谖覈诙兹嗣駧? 元背面，真是我們吉安人民的驕傲。這是吉安大橋，現(xiàn)代的橋，夜晚的吉安大橋， 在白熾的

6、燈光的襯映下，千米橫橋如一串閃閃發(fā)光的珍珠項(xiàng)鏈， 分外明亮。這座橋獲得了中國建筑的最高榮譽(yù) “魯班獎(jiǎng)”。小結(jié)： 通過這三座橋的變化，學(xué)生可以感受到我們家鄉(xiāng)日新月異的變化，心中產(chǎn)生自豪之情，希望孩子們以后為家鄉(xiāng)造出更漂亮的橋。以上環(huán)節(jié)我采用欣賞、啟發(fā)， 歸納相結(jié)合的教學(xué)方法幫助學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)橋基本是由橋墩，橋臺(tái)，橋孔構(gòu)成的。通過比較橋的異同點(diǎn)， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和自主學(xué)習(xí)的能力，由學(xué)生討論得出由于用途，地形，材料的不同而設(shè)計(jì)建造的橋千姿百態(tài)，從而有效地完成本課教學(xué)重點(diǎn)。（三）師生探究，學(xué)習(xí)畫橋。最后走進(jìn)師生探究，學(xué)習(xí)畫橋。這一部分是教學(xué)的難點(diǎn)，我分四部分來教學(xué)：1，創(chuàng)設(shè)情境，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一座橋。2

7、，欣賞同齡孩子的作品。3，學(xué)習(xí)畫橋的步驟。4，展示作品，師生共評(píng)。現(xiàn)在展示的是同齡孩子表現(xiàn)橋的作品，有各種造型的橋，未來的橋。再由我指導(dǎo)繪畫步驟：先畫出橋的基本型，用線描方法對(duì)橋的基本結(jié)構(gòu)做簡單概括，（直線勾勒橋基線，弧線刻畫橋身，短線確定橋面寬度，）畫出整個(gè)橋面，完成橋洞設(shè)計(jì)，最后將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。還可以再刻畫橋的細(xì)部，如橋上的行人車輛，或者添加四周的環(huán)境和背景。然后由學(xué)生創(chuàng)造橋，我適時(shí) 恰當(dāng)輔導(dǎo)。這環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)依據(jù)學(xué)生認(rèn)知的規(guī)律， 從說一看一學(xué)一畫 四個(gè)步驟讓學(xué)生學(xué)習(xí)化難為易，逐步突破難點(diǎn)。最后通過師生共 評(píng)的方式評(píng)價(jià)學(xué)生作品，讓學(xué)生感受橋姿態(tài)各異的美， 進(jìn)而激發(fā) 熱愛家鄉(xiāng)，造福家鄉(xiāng)之情。本課以“情”字作為一條暗線貫穿下來，通過欣