小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題

1、小升初分班考試語(yǔ)文模擬試題【編者按】快活的暑假馬上就要過去，馬上面臨的就是開學(xué)，好多學(xué)校會(huì)有分班考試，同學(xué)們也要做好準(zhǔn)備了。!一、填空題1、 在漢語(yǔ)拼音中，字母表上的字母一共有個(gè)，聲母有個(gè)，韻母有個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)有個(gè)，音節(jié)中除讀輕聲之外，使用的聲調(diào)符號(hào)有種。2、 “侮、施、飲、怨、梢”五個(gè)字的注音中，只有的注音不是整體認(rèn)讀音節(jié)。3、 “頭上、葉兒、里頭”三個(gè)詞中要讀成兒化音。4、“ s 1、sh 1”中的 () 是“木偶似”的讀音。5、“ xian、lian、xiong、liu” 四個(gè)音節(jié)中 , 只有 ()中的“ i 不是介母。6、“鼎”字共畫，第六畫是，第十二畫是。7、“凹”字的結(jié)構(gòu)是，筆順

2、規(guī)則是：&補(bǔ)上成語(yǔ)的下半部分A、千里之行B、天網(wǎng)恢恢C、螳螂捕蟬D、滿招損9、疊字成語(yǔ)A、咄咄 B、兢兢C、虎視 D、振振10、 諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)A、人心齊， B、有則改之。C、飛蛾撲火。 - -D、孔夫子搬家 -11、 黃鶴樓送孟浩然之廣陵“黃鶴樓”在今省內(nèi)，它是我國(guó)江南三大名樓之一，其他兩座是今江西的的。和湖南12、“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！薄绊?xiàng)羽”是我國(guó)（朝代）起義的領(lǐng)袖，人稱，后來被打敗。13、“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！薄澳铣笔菚x朝以后等的合稱。14、 材料是文章的內(nèi)容，直接關(guān)系著主題的表達(dá)，所以選材要，要，要。15、 讀書筆記有三種寫法，一種是，一種是，一種是。16

3、、 常識(shí)填空A、 CCTV弋表， B、 VCD代表、C、 Windows 代表 , D、 China 代表E、火警電話是F、盜警電話是G交通事故報(bào)警臺(tái)H、急救電話17、 在正常情況下，一天中最高溫和最低溫的時(shí)間應(yīng)分別在：、二、選擇、詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是。A、 提高認(rèn)識(shí)價(jià)錢便宜生活簡(jiǎn)樸保衛(wèi)公物B、 反映情況身體強(qiáng)大發(fā)揚(yáng)風(fēng)格灌溉稻田C、 發(fā)現(xiàn)問題遠(yuǎn)大理想?yún)⒂^演出改正錯(cuò)誤D、 改善生活天空晴朗安排工作工作認(rèn)真、下面句子中畫線的詞的意思相同的兩句話是A、如果沒有太陽(yáng)，地球上自然也不會(huì)有人類。B、我們要熱愛大自然。C、他上神態(tài)自然地講起來。D風(fēng)、雨、雷、電都是自然現(xiàn)象。、下面的“川”有一項(xiàng)與其他三項(xiàng)

4、意義不同，請(qǐng)選出來。A、川流不息B、高山大川C、一馬平川D、百川歸海、與提供的句子搭配恰當(dāng)?shù)囊痪涫撬蝗俗咴谙镒永铮珹、一個(gè)人影也沒有。B、只聽見遠(yuǎn)處傳來的幾聲犬吠。C、周圍人聲鼎沸。(5) 、下列句中沒有語(yǔ)病的一句是A、 我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。B、止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。C、中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。D、通過這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。、選出不是比喻句的一項(xiàng)是A、往事歷歷在目，仿佛就發(fā)生在昨天。B、那又濃又翠的景色簡(jiǎn)直是青山綠水畫。C、地中海被稱為西方文明的搖籃。D、燕子像黑色的閃電，在高傲地飛翔。、“這是電影

5、院”中的“電影院”有五個(gè)修飾詞語(yǔ)，排列順序正確的一項(xiàng)是。、一座、現(xiàn)代化的、武漢市、唯一的新型A、 B、 C、 D、選出意思不同于其他三句的一句。A、這樣精彩的表演，使我贊不絕口。B、這樣精彩的表演，不能不使我贊不絕口。C、 這樣精彩的表演，怎能使我贊不絕口？D、 這樣精彩的表演，怎能不使我贊不絕口？、“她激動(dòng)得說不出話來。”縮句正確的一句是。A、她激動(dòng)。 B、她說不出話來。C、她說。、下面不是句子的一項(xiàng)是。A、瑞雪兆豐年B、為人民服務(wù)C、她是好樣的D 她哭三、閱讀（閱讀短文，回答問題。）（一）登山人三個(gè)人去登山，第一人剛開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是?！钡诙说堑桨肷?，望

6、著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢(shì)，搖搖頭說：“還是吧 ！ ”也退了下來。只有第三個(gè)人，在攀登途中，披荊斬棘 ；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣?！钡诙€(gè)人說：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。”第三個(gè)人笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。”從下面的詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。A、拾可而止B、知難而進(jìn)C、知難而退D、氣喘吁吁聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。拾可而止：用“ - -”畫出寫第一個(gè)人、第二個(gè)人登山時(shí)退下來的真正原因的詞句用“ - -”畫出反映第三個(gè)人勇于攀登的詞語(yǔ)。把短文分成兩段，概括出第一段的意思。選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。 這篇短文描寫人物的主要方法是A、動(dòng)作描寫B(tài)、外貌描寫C、語(yǔ)言描寫D、心理活動(dòng)描寫 本文的寫作目的是A、說明人們做事要善于判斷，適可而止。B、說明人們處理問題有好的方式。C、說明這座山很難攀登。D、贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神。（二）拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石