繼續(xù)教育方案

1、教師繼續(xù)教育方案為貫徹落實(shí)教育局教育工作會(huì)議精神,進(jìn)一步實(shí)施面向全體教師的繼續(xù)教育,逐步建立起符合我校實(shí)際的繼續(xù)教育制度.結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本實(shí)施方案.一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論為指導(dǎo),以武威市?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?為依據(jù),根據(jù)基礎(chǔ)教育實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平為核心的素質(zhì)教育的要求,以提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和水平為重點(diǎn),以提升教師的整體素質(zhì)為目的,堅(jiān)持靈活性和多種模式的培訓(xùn)形式,堅(jiān)持按需施教,強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用,注重崗位提升,促進(jìn)自主學(xué)習(xí),構(gòu)建優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系,努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍.二、繼續(xù)教育范圍：全體在職教師.三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、參加各級(jí)繼

2、續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),在培訓(xùn)范圍內(nèi),教師要按時(shí)完成培訓(xùn)學(xué)時(shí),教師整體素質(zhì)明顯提升,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要.2 2、選培校級(jí)骨干教師,并選拔局部骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓(xùn),使骨干教師梯隊(duì)根本形成.3 3、全體教師普遍接受計(jì)算機(jī)根底知識(shí)和技能培訓(xùn),大局部教師具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)的根本水平,能開(kāi)展不同程度的現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué).4 4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度,完善教師繼續(xù)教育的運(yùn)行和保證機(jī)制.5 5、建立一支有較強(qiáng)培訓(xùn)水平的教師隊(duì)伍.四、培訓(xùn)類(lèi)別和任務(wù)：1 1、新教師或新調(diào)入教師培訓(xùn)1 1培訓(xùn)對(duì)象：0 01 1 年教齡的新教師或新調(diào)入教師.2 2培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn),穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育法規(guī),初步

3、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容,熟悉班主任工作,盡快適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)工作的需要.3 3培訓(xùn)內(nèi)容：主要為小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、所擔(dān)任學(xué)科的學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法分析、教學(xué)根本功以及班主任工作等,非師范類(lèi)院校畢業(yè)生增加教育學(xué)、心理學(xué)內(nèi)容.2 2、教師崗位培訓(xùn)1 1培訓(xùn)對(duì)象：1 1 年以上教齡的教師.2 2 培訓(xùn)目的： 通過(guò)培訓(xùn),逐步樹(shù)立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,合格的知識(shí)結(jié)構(gòu),勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研水平,根本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求.3 3培訓(xùn)內(nèi)容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng),現(xiàn)代教育理論,現(xiàn)代人文和自然科學(xué)知識(shí),學(xué)科知識(shí)更新和擴(kuò)展

4、,教育教學(xué)技能練習(xí)和實(shí)踐研究,小學(xué)生心理健康輔導(dǎo),以及計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)等,要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平,突出培養(yǎng)教師使用新的課程教材進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和水平,突出培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平.3 3、骨干教師培訓(xùn)1 1培訓(xùn)對(duì)象：5 5 名骨干教師,其中的局部教師將分別參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn).2 2培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn),在思想政治和職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平和教育科研水平等方面有較大幅度的提升,發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭作用,努力培養(yǎng)一批在教育教學(xué)研究方面有較高造詣,在全區(qū)乃至全省和全國(guó)較有影響的中青年學(xué)科帶頭人.3 3培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育理論研修、教育科

5、研專(zhuān)題、教育思想和教學(xué)藝術(shù)研究、學(xué)科前沿知識(shí)和綜合知識(shí)、現(xiàn)代科技和人文社會(huì)科學(xué)研究知識(shí)、現(xiàn)代教育技術(shù)使用理論和實(shí)踐等.4 4、計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)1 1培訓(xùn)對(duì)象：男 5050 周歲以下,女 4545 周歲以下的教師.2 2培訓(xùn)目的：通過(guò)培訓(xùn),普遍掌握計(jì)算機(jī)根本知識(shí)和操作技能,會(huì)利用計(jì)算機(jī)上網(wǎng)查詢(xún)信息,了解教育教學(xué)和有關(guān)科研成果的最新動(dòng)態(tài),局部教師具備用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平.培訓(xùn)內(nèi)容：計(jì)算機(jī)根本知識(shí)和操作技能、教學(xué)軟件的使用和上網(wǎng)查詢(xún)資料,利用平臺(tái)制作簡(jiǎn)單教學(xué)軟件技術(shù),用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和教育科研等.五、繼續(xù)教育的方式繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要方式是校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)和利用現(xiàn)代教育信息開(kāi)展培訓(xùn).根據(jù)教育

6、部?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于 4848學(xué)時(shí).本著統(tǒng)籌治理、分級(jí)負(fù)責(zé)、注重實(shí)效的原那么,采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合,以集中培訓(xùn)為主的方式進(jìn)行.學(xué)校要把開(kāi)展教師繼續(xù)教育納入學(xué)校整體工作方案中,每年制定出校本培訓(xùn)方案,確定培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,強(qiáng)化培訓(xùn)舉措,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展培訓(xùn)工作,并對(duì)教師參加培訓(xùn)情況進(jìn)行考核.為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校每年將校本培訓(xùn)方案上報(bào)區(qū)繼續(xù)教育辦公室,經(jīng)批準(zhǔn)后組織實(shí)施.六、繼續(xù)教育的治理學(xué)校切實(shí)搞好校本培訓(xùn)方案,發(fā)揮師資培訓(xùn)重要陣地的作用,校長(zhǎng)要發(fā)揮好第一責(zé)任人的作用,要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)方案,組織開(kāi)展好培訓(xùn)工作,使本校教師在本

7、周期內(nèi)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平.教師繼續(xù)教育方案2021-20212021-2021 學(xué)年度于家灣小學(xué)教師繼續(xù)教育方案根據(jù)?中華人民共和國(guó)教育法?、?中華人民共和國(guó)教師法?和?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?的有關(guān)精神,結(jié)合我校教師繼續(xù)教育工作實(shí)際,特制訂本規(guī)劃：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),以全面提升全體教師政治、 業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨,以大力推進(jìn)教師繼續(xù)教育制度化和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為手段,以統(tǒng)籌規(guī)劃、分步推進(jìn)、強(qiáng)化治理、注重實(shí)效為原那么,促進(jìn)教師自覺(jué)形成終身學(xué)習(xí)理念,提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的水平和水平.二、總體目標(biāo)“十一五期間,建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育層級(jí)體系和課程體系,

8、完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制,創(chuàng)新小學(xué)教師繼續(xù)教育模式,在建立起一支數(shù)量上根本滿(mǎn)足教育事業(yè)開(kāi)展的教師隊(duì)伍的同時(shí),改善優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),努力造就一支具有師德高尚、理念先進(jìn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)寬厚、教育教學(xué)水平強(qiáng),適應(yīng)素質(zhì)教育需要的小學(xué)教師隊(duì)伍.一教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升教育大計(jì),教師為本.教育的質(zhì)量取決于教師的素質(zhì),沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育.廣闊教師樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,具有良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)； 教師的學(xué)歷層次,教育教學(xué)水平和運(yùn)用信息技術(shù)水平,特別是實(shí)施素質(zhì)教育的水平和水平明顯提升,中青年骨干教師群體根本形成.二教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、 職務(wù)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)明顯改善.各類(lèi)

9、學(xué)科專(zhuān)業(yè)教師根本配套,新專(zhuān)業(yè)、新學(xué)科師資根本滿(mǎn)足需要,注重充分發(fā)揮名教師、骨干教師的示范、輻射作用,開(kāi)展新一輪全員教師崗位培訓(xùn).增強(qiáng)市、區(qū)骨干教師的選拔和培養(yǎng).三、主要任務(wù)一增強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和心理健康教育,提升教師的修養(yǎng)師德和教師心理健康教育是中小學(xué)教師繼續(xù)教育的根底性?xún)?nèi)容,“十一五期間,要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部?關(guān)于全面增強(qiáng)和改良中小學(xué)師德建設(shè)的假設(shè)干意見(jiàn)?,把轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、 樹(shù)立良好的教師形象和提升教師的師德修養(yǎng)結(jié)合到教師培訓(xùn)工作之中,以此促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提升.同時(shí),要增強(qiáng)對(duì)教師的心理健康教育,提升教師對(duì)心理健康的認(rèn)知水平,增強(qiáng)教師心理自助水平.二重視教師的知識(shí)更新和水平提升

10、,提升培訓(xùn)的質(zhì)量以“新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容,開(kāi)展教師崗位和小學(xué)教師試用期培訓(xùn).要把有效促進(jìn)教師知識(shí)更新,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的校本研訓(xùn)活動(dòng),納入到教師繼續(xù)教育培訓(xùn)范疇.在培訓(xùn)中,通過(guò)強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)、拓展、整合及其和文化科學(xué)知識(shí)、教育心理學(xué)知識(shí)的融會(huì)貫穿,促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷改善和教育教學(xué)水平的同步提升.開(kāi)展實(shí)施班主任和教研組長(zhǎng)全員培訓(xùn),使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)適應(yīng)新課程改革的需要.四、主要舉措一增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立和完善教師繼續(xù)教育治理制度二增強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍的組織和建設(shè),提升培訓(xùn)者隊(duì)伍的素質(zhì)1 1、要積極整合教師培訓(xùn)資源,建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)培訓(xùn)者隊(duì)伍.2 2、組建教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展學(xué)科指導(dǎo)小組,形成教師培訓(xùn)的學(xué)科業(yè)務(wù)指導(dǎo)中央,對(duì)教師培訓(xùn)的方案和課程內(nèi)容進(jìn)行審核,保證教師培訓(xùn)的健康、持續(xù)、有效開(kāi)展.3 3、要增強(qiáng)培訓(xùn)者隊(duì)伍的師德建設(shè),加大培養(yǎng)、培訓(xùn)和治理力度.三增強(qiáng)督導(dǎo)檢查,建立教師職務(wù)培訓(xùn)鼓勵(lì)和約束機(jī)制1 1、要把教師職務(wù)培訓(xùn)的完成情況逐步納入對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容,凡有 10%10%乂上教師未能按規(guī)定完成教師培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校,當(dāng)年不能參加有關(guān)