二年級下冊語文素材第一單元知識小結_蘇教版(有答案)

1、第一單元知識小結教師范讀的是閱讀教學中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學習、模仿。如領讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復傾聽 ,在反復傾聽中體驗、品味。 一、易讀錯的字我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中

2、小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決

3、這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。 粽zòng子 掃so墓 鸕鶿 cí單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作能力,同時還培養(yǎng)了學生的觀察能力、思維能力等等,到達“一石多鳥的效果。 畫廊láng 莊zhung稼 松柏bi 晾曬shài 眺tiào望 月餅b

4、ng凍結jié 茶chá葉 踏tà青筷kuài子 壯zhuàng鄉(xiāng) 駱駝tuo秧yng苗 瞄miáo準二、易寫錯的字拜：右邊共有四橫 ,不要少橫。龍：是獨體字 ,第二筆是撇。壯：右邊是個“士 ,不是“土。碧：上面是“王、白 ,不是“白、王。柳：不要漏掉第七筆撇。茶：上下結構 ,下邊的不是“余 ,少一橫。結：左右結構 ,右邊的“吉 ,上面是“士。準：最右邊是四橫 ,不要漏掉一橫。三、會寫詞語拜年 掃墓 踏青 端午 龍舟 月餅碧水 秀峰 壯鄉(xiāng) 象鼻 駱駝 筆架松柏 楊柳 桌椅 秧苗 莊稼 竹籃茶葉 蘭花 溫暖 晾曬 瞄準 凍結張燈結彩 歡

5、聚一堂 普天同慶 喜氣洋洋四、多音字 zhng中國 do摔倒 bi松柏中 倒 柏zhòng中獎 dào倒水 bó柏林 jié結網(wǎng) cháng長度 結 長 ji結實 zhng長大 五、形近字掃so掃地) 午w中午 峰fng山峰歸gu歸來 牛niú黃牛 蜂fng蜜蜂 馱tuó馱著 藍lán藍天 結jié結果駝tuó駱駝 籃lán籃子 潔jié潔白六、同音字 五五個 拜拜年w bài 午中午 敗失敗 動動人 蘭蘭花dòng lán 凍凍結 籃籃子七、近義詞團圓團聚 晴空碧空 溫暖暖和眺望遠望 寒冷冰冷 凍結凝結八、反義詞團圓別離 溫暖寒冷 凍結融化九、詞語歸類1. 傳統(tǒng)節(jié)日的詞語：春節(jié) 清明 端午 中秋 重陽節(jié) 冬至2. 描寫風景的詞語：碧水 秀峰 嬌艷 秀麗 盛景 幽靜 陡峭3. 與“木“竹有關的四字詞語：入木三分 繩鋸木斷 木頭木腦 木已成舟呆假設木雞 竹籃打水 胸有成竹 勢如破竹4. 表示“看的詞語:瞄準 眺望 打量 注視 環(huán)視十、句子積累春節(jié)民諺：初一餃子初二面 ,初三合子往家轉(zhuǎn) ,初四烙餅炒雞蛋 ,初五初六捏面團 ,初七初八炸年糕 ,初九初十白米飯 ,十一十二