七年級生物非選擇題練習(xí)

1、七年級上生物期末非選擇題專項(xiàng)練習(xí)：3.圖甲和圖乙示“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作，圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中滴加的液體是_，目的是_。（2）圖乙中滴加的液體是_，目的是_。（3）使用顯微鏡觀察時(shí)，先要轉(zhuǎn)動(dòng) _，使鏡筒緩緩下降，直到接近玻片標(biāo)本，此時(shí)眼睛一定要注視著 _。（4）顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈_色。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，在形態(tài)上的區(qū)別是口腔上皮細(xì)胞_。4.為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。下圖示藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請分析：（1）制作裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣

2、泡，應(yīng)用鑷子夾起_。使其一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下。為使觀察效果更好，可用碘液對標(biāo)本進(jìn)行_。（2）甲圖中，選擇標(biāo)有_X的物鏡，可觀察到更大的物象；調(diào)節(jié) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰。（3）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了_。（4）乙圖中，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是 。細(xì)胞核是個(gè)近似球形的結(jié)構(gòu)，但有些生物沒有成形細(xì)胞核，如：_；有些生物甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，如：_。5.我市某校七年級學(xué)生小強(qiáng)制作了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在顯微鏡下看到的情況如圖所示，據(jù)圖回答：（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)但也觀察

3、到人的口腔上皮細(xì)胞不具有 、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要步驟是：擦拭載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水；牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹；蓋蓋玻片；染色等六個(gè)步驟A圖中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時(shí)裝片步驟的“ ”操作不規(guī)范引起的（3）已知小強(qiáng)觀察B圖使用的目鏡是5，物鏡是10，則該物像被放大了50倍若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為 （填“8”、“10”或“15”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可（4）細(xì)胞中的遺傳信息存在于 6.下圖示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：（1）植物由小長大，是從圖中所示的_開始的。該過程與細(xì)胞_和_密切相

4、關(guān)。（2）細(xì)胞從圖甲到圖乙過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是_數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的_一樣多。（3）b過程叫做細(xì)胞的_，所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_。（4）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_。在植物體的生命活動(dòng)過程中，綠葉發(fā)生的主要生理作用有_。7.請結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問題（“ ”填字母，“”填具體文字）：（1）與大豆根瘤菌相比，圖甲特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ；與甲相比，大豆根尖伸長區(qū)細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有 。（2）圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是 ，表示有機(jī)物合成的反應(yīng)式為： 。（3）圖丙的葉片在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于 。（4）丙和丁是由完全相同的種子

5、種在不同環(huán)境中長成的萬壽菊，你認(rèn)為長在降雨量較大地區(qū)的一株是 ，這一事實(shí)說明生物能夠 環(huán)境。8.如圖是某植物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖示結(jié)構(gòu)中，動(dòng)物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)式 （2）在該細(xì)胞還沒有喪失分裂能力前，細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)的增加主要發(fā)生在 內(nèi)（3）吸煙有害健康，原因是煙草含有對身體有害的物質(zhì)（尼古?。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的 中（4）結(jié)構(gòu)中含有能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還應(yīng)該有 9.根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題。 來源:Zxxk.Com 動(dòng)物細(xì)胞模式圖 植物細(xì)胞模式圖（1）在圖中的編號中，編號_所指的結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，編號_所指的結(jié)

6、構(gòu)是遺傳信息庫，編號_所指的結(jié)構(gòu)使光能變成化學(xué)能。（2）西瓜中帶甜味的物質(zhì)存在于圖中 （3）植物細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是 、 和 （方括號內(nèi)填寫圖中的編號，橫線上填寫該結(jié)構(gòu)的名稱）。10.如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題（1）如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器，則B是 ，它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 中（2）如果A、B代表生理過程，則A是 ；是參與A過程的原料，它由根部吸收并通過 運(yùn)輸；寫出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過程的措施 11.閱讀資料，回味科學(xué)家的探索，回答相關(guān)問題。 探索一：植物靠什么長大？1642年，荷蘭科學(xué)家赫爾蒙特猜測植物生長需要的營養(yǎng)是從土壤中獲得的。為此他做了柳樹苗

7、生長實(shí)驗(yàn)。探索二：植物能否清潔空氣？1771年，英國科學(xué)家普里斯特利用小白鼠做了兩組對照實(shí)驗(yàn)。（1）赫爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明植物生長所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)不可能來自土壤而是來自于 。我們現(xiàn)在知道土壤減少90克的主要成分是 ；赫爾蒙特澆的雨水大部分是用于 。 （2）普里斯特利的實(shí)驗(yàn)證明 ，現(xiàn)在我們已知光合作用的反應(yīng)式是 。普里斯特利有一次晚上做了同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果小白鼠死了，分析其原因是 。12.請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：（1）甲裝置可以用來探究植物的 。（2）乙裝置驗(yàn)證的是植物 。（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是 。（4）丁裝置可以用來驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生 。1

8、3.圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線。請據(jù)圖分析作答：（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)、是通過 進(jìn)出葉片的。（2）若圖一表示呼吸作用過程，則代表的物質(zhì)是 ，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 。（3）若圖一表示光合作用過程，則代表的物質(zhì)是 ，物質(zhì)產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是 點(diǎn)。請你寫出光合作用的反應(yīng)式 。14.據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)土壤干旱時(shí)，植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X，有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片，能控制氣孔的開閉，以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)，他

9、們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：從植株剪取大小和生理狀態(tài)一致的4葉片，分別將葉柄下部浸在清水和三種不同濃度的X培養(yǎng)液中，以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系，一段時(shí)間后可以測得有關(guān)數(shù)據(jù)（1）以上方案有一處不完善的地方，請指出來并改正；（2）方案完善后，經(jīng)過試驗(yàn)測得如下表所示的有關(guān)數(shù)據(jù)你認(rèn)為此試驗(yàn)結(jié)果是否支持上述推測？ 分組測量指標(biāo) 清水 三種培養(yǎng)液X物質(zhì)相對濃度 5105 5104 5103 葉片中X的相對濃度氣孔相對開放程度0 100% 2.4754% 2.9743% 9.2827%（3）由表格信息可以推測：隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，氣孔開放程度降低， 吸收量減少，導(dǎo)致植物光合作用強(qiáng)度下降（4）

10、植物的任何一項(xiàng)生命活動(dòng)都不是獨(dú)立存在的，它們之間相互影響相互協(xié)調(diào)，這充分體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)15.某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置請據(jù)圖回答下列問題：（1）裝置A，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：澄清的 ，此實(shí)驗(yàn)證明了 ；在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 ，水分是通過葉片上的 散失的實(shí)驗(yàn)選用黑的塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行 作用而影響實(shí)驗(yàn)效果（2）裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來，該實(shí)驗(yàn)說明光合作用產(chǎn)生了 ，為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置

11、了如圖乙所示的對照組，該對照組有一處明顯錯(cuò)誤，請你改正；應(yīng)去掉圖乙中的 16.“有福之州”盛產(chǎn)福桔。林伯在自家的果園中種了許多福桔樹。 (1)林伯細(xì)心澆水施肥，根吸收了水和肥料中的 后，通過 管向上運(yùn)輸。 (2)葉肉細(xì)胞通過葉綠體進(jìn)行 ，制造了大量的有機(jī)物，桔樹逐漸枝繁葉茂。 (3)桔樹開花了，很多昆蟲前來采蜜。它們將花粉從花藥帶到雌蕊的 上，不久就結(jié)出果實(shí)。(4)福桔酸甜適口的果肉屬于 組織，其中的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在細(xì)胞內(nèi)的 中。17.為探究某環(huán)境因素對植物光合作用的影響，藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請分析：將甲、乙兩裝置（如下圖）暗處理兩天；將兩裝置移至光下兩小時(shí)；摘取葉片A、B進(jìn)行水浴加熱；漂洗葉片

12、后滴加碘液。（1）甲、乙兩裝置中，除了空氣中的_不同外，其余條件均相同。據(jù)此可知，藍(lán)藍(lán)探究的問題是：_。設(shè)計(jì)甲、乙兩裝置的目的是進(jìn)行_。（2）步驟，暗處理是為了避免葉片中原有的_對實(shí)驗(yàn)造成影響。（3）步驟，裝酒精的燒杯是 ，酒精溶解了_后，達(dá)到使綠葉_的目的。（4）步驟滴加碘液后，只有葉片 變藍(lán)色，該結(jié)果表明：_裝置不能進(jìn)行光合作用，所探究的因素會(huì)影響光合作用。18.如圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關(guān)問題：（1）補(bǔ)充完成光合作用過程的文字表達(dá)式： +水 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的 區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片（3）空氣中的二氧化碳和氧氣是

13、通過葉片中的 進(jìn)出植物體的（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的 平衡19.下圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答： 黑暗處理藍(lán)色（1）正確的實(shí)驗(yàn)步驟是： 。（2）實(shí)驗(yàn)前對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的 耗盡。（3）實(shí)驗(yàn)選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設(shè)置 。A葉肉細(xì)胞葉綠體（4）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，結(jié)論是： 是光合作用的必需條件。20.下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中、為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。請回答：（1）在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用，代表的氣體為 ， 代表的氣體為 。（2）A代表的細(xì)胞器為 ，該處進(jìn)行的 生理活動(dòng)為

14、 作用。該生理活動(dòng)能 （填 “合成”或“分解”）有機(jī)物； （填“貯存”或“釋放”）能量。（3）白天，植物的葉片進(jìn)行蒸騰作用，即植物體 內(nèi)的水分以氣體的形式散失到大氣中。葉片上氣體散失的“窗口”是 ，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的 表皮。（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說明葉綠體中的 已經(jīng)溶解在酒精中。21.魚翅由鯊魚鰭中的細(xì)絲狀軟骨制成在許多高檔的餐廳里，魚翅動(dòng)輒要幾百元甚至上千元一份，然而有業(yè)內(nèi)人士說，在國內(nèi)市場消費(fèi)的魚翅當(dāng)中，大約四成是靠所謂的人造魚翅來支撐的這些魚翅從合成到魚翅精調(diào)制，到燒堿明膠雙氧水泡制，含有大量損傷人腎臟、消化系統(tǒng)和致癌的物質(zhì)。2013年1月初，中央電視臺

15、曝光了假魚翅的制作過程營養(yǎng)學(xué)家稱，魚翅蛋白質(zhì)含量非常高，但它不是什么優(yōu)質(zhì)蛋白，人吃了并沒有什么特殊意義另外，鯊魚魚翅湯內(nèi)含有高濃度的重金屬毒性物質(zhì)，會(huì)對人的神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生危害從營養(yǎng)方面看不如牛奶和雞蛋對人體更有益處根據(jù)上述材料回答下列問題：（1）鯊魚是生活在海洋中的古老魚類，體溫通常隨著環(huán)境溫度的變化而變化，屬于動(dòng)物（2）魚翅含有的蛋白質(zhì)是膠原蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)會(huì)被消化成 （3）人攝取魚翅后殘留在其中的燒堿重金屬等有毒物質(zhì)主要在消化道的 被吸收，然后通過 系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺砀鞑糠?，對人體健康造成嚴(yán)重危害（4）由于國人對天然魚翅的追逐，不僅導(dǎo)致魚翅價(jià)格攀升，也造成了假魚翅市場的“繁榮”，更造成了鯊魚的

16、大量減產(chǎn)，甚至頻危對此，你的態(tài)度是 22.比較是研究生物進(jìn)化最重要的方法之一除對不同年代化石進(jìn)行縱向比較之外，還可以對現(xiàn)存生物種類進(jìn)行橫向比較下列是對兩棲類、鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，從中可以發(fā)現(xiàn)它們的進(jìn)化趨勢（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復(fù)雜的繁殖行為，如， （請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率，哺乳類則具有更加復(fù)雜的繁殖行為，如，母獅會(huì)憑經(jīng)驗(yàn)把幼師轉(zhuǎn)移到安全的地方，以躲避狗的襲擊，從行為獲得途徑上看，這屬于 行為（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體外受精兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵和

17、哺乳類的生殖和發(fā)育都不受 限制，它們的分布范圍因而更加廣泛（3）兩棲類和鳥類都是卵生，而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高與胎生的生殖方式相適應(yīng)，哺乳類體內(nèi)特有的器官是 （4）通過以上生殖發(fā)育特點(diǎn)的比較，可以看出這三類動(dòng)物從低等到高等的順序是 23.下面是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_完成。從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于_生活。（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的_。（3）鳥的呼吸器官是 _。標(biāo)號2是_，其功能是_，以適應(yīng)空中的飛翔生活。（4）比較以三種動(dòng)

18、物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進(jìn)化的趨勢是_。24.如圖是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請分析回答：（1）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有許多不同形式如；魚類可依靠尾部的擺動(dòng)和 的協(xié)調(diào)作用游泳；昆蟲大多依靠翅飛行，有的還能跳躍；鳥類的前肢進(jìn)化成了 ，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等；人類主要依靠 、肌肉和關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)配合，完成各種精細(xì)而靈活的動(dòng)作（2）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官有許多共同的結(jié)構(gòu)特征如：多具有發(fā)達(dá)的 ，能為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力；多具有牢固的支持和附著結(jié)構(gòu)，如昆蟲體表的 ，鳥類的龍骨突，人體四肢的骨骼；多具有便于靈活運(yùn)動(dòng)的分支和節(jié)點(diǎn)，如蝗蟲的足分節(jié)，人的四肢有許多 （3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)如大多數(shù)魚類的

19、鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅、都具有較大的 ，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對其生存有重要意義對于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其 、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)25.如圖表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過程，其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，數(shù)碼表示有關(guān)物質(zhì)；圖表示該植物一晝夜（OK段）對二氧化碳的吸收、釋放量，請分析回答：（1）在圖中，甲表示的結(jié)構(gòu)是 ，表示的物質(zhì)是 ；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì) （2）在圖中，植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是 段（填圖中代碼）；植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是 段（填圖中代碼）；在BF時(shí)間段，植物的光合作用強(qiáng)度 （填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度（3）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng)如大多數(shù)魚類的鰭、鳥類的翼、昆蟲的翅，都具有較大的 ，有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行（4）動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對其生存有重要意義對于各種動(dòng)物來說，運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍，因而也就增大了其 、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì)26.如圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立存在（1）A、B都屬于菌類，A在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與