版四年級下冊數(shù)學(xué)第一單元測試卷

1、.新人教版四年級下冊數(shù)學(xué)第一單元測試卷一、 填空題。1、在計(jì)算200-364744時(shí)，先算 ，再算 ，最后算 法。2、在一個(gè)沒有括號的等式里，假如只有加減法，或者只有乘除法，要按 的順序計(jì)算，假如既有加減，又有乘除法，要先算 ，后算 。3、買一件上衣120元，買一條褲子100元，假如買這樣的上衣2件，褲子3條，求共需多少錢？ 先求,列式。 再求,列式。 最后求,列式。4、加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱 。5、650與250的和減去240除以8的商，算式是 。6、根據(jù)下面的算式列出綜合算式。12213=6632217123=34020816=1334017=2066313=67650020=4807

2、、南柵小學(xué)五年級同學(xué)植樹45棵，四年級同學(xué)植樹的棵數(shù)比五年級的2倍少18棵，四年級同學(xué)植樹 棵。8、被減數(shù)等于減數(shù)，差是 。0除以任何非零的數(shù)都得 。二、判斷題。1、兩個(gè)不等于0的一樣數(shù)相除，商一定是1。 2、0可以作除數(shù)。 3、35與50的和除以10與5的差，商是多少？這道題列式為： 3550105。 4、比90少2的數(shù)的2倍是176 5、根據(jù)先乘除、后加減，計(jì)算80528時(shí)，應(yīng)該先算805。 6、100-5+54與100-5+54的結(jié)果一樣。 三、選擇題。1、+=，以下算式正確的選項(xiàng)是 A、+=B、+=C、-=2、750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少？正確列式是 A、750-

3、2520+13B、20+13750-25C、750-2520+133、幼兒園買了1個(gè)足球和4個(gè)小皮球，一共花了26元，一個(gè)小足球10元。一個(gè)小皮球多少錢？ A.2610B.264C.261044、與124結(jié)果相等的式子是 A.12244B.12242C.122425、325325= A. 1B. 0C. 25四、計(jì)算。1、用豎式計(jì)算下面各題。5693224036306293105142、直接寫出得數(shù)。100109086488241668125079026553、脫式計(jì)算。12525613575145735517216258198160403800651080080044五、列式計(jì)算。1、52與

4、28的差與276相乘, 積是多少?2、從4000除以25的商里減去13與12的積, 差是多少?3、6加上45乘以13的積，所得的和再減去274，差是多少？六、解決問題。1、5輛卡車6次運(yùn)水泥150噸，平均一輛卡車一次運(yùn)多少噸？2、學(xué)校三、四年級都有6個(gè)班，三年級平均每班42人，四年級平均每班45人。三、四年級共有多少人？3、要裝配210臺電腦，已經(jīng)裝了6天，每天裝配15臺。剩下的每天裝配20臺，還要幾天才能裝完？觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一

5、邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎

6、樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對象。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?

7、還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可。可以寫在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。4、蔬菜店運(yùn)來白菜1800千克，花菜850千克，每50千克裝一筐，白菜比花菜多多少筐？用兩種方法解答5、工廠有煤8000千克, 原方案燒25天, 由于改進(jìn)爐灶, 實(shí)際燒了32天, 平均每天比原方案節(jié)約多少千克?其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識,怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作