shirley三一口語四級升五級級家長會

1、歡迎詞歡迎詞歡迎各位家長的到來！ 您的到來是對孩子最大的關(guān)懷！ 您的到來是對孩子的重視 ！ 您的到來是對文新的信任！文文 新新 簡簡 介介文新來歷： 人文日新，水木清華文新使命： 幫助學(xué)員成就夢想辦學(xué)理念： 勵志教育、品格培養(yǎng)；愛心教育、快樂學(xué)習(xí)3我 們 的 特 色 全部采用專職教師隊伍，具有全部采用專職教師隊伍，具有3-5年教學(xué)經(jīng)驗，年教學(xué)經(jīng)驗，崗前經(jīng)過統(tǒng)一、嚴(yán)格培訓(xùn)，考核通過后方能上崗；崗前經(jīng)過統(tǒng)一、嚴(yán)格培訓(xùn)，考核通過后方能上崗； 全程開放式教學(xué)，家長可以輪流旁聽；全程開放式教學(xué)，家長可以輪流旁聽； 采用啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)，寓教于樂的教學(xué)課堂使孩采用啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)，寓教于樂的教學(xué)課堂使孩子輕松

2、掌握所學(xué)知識；子輕松掌握所學(xué)知識； 強(qiáng)大的專家教授團(tuán)指導(dǎo)教研，保證教師素質(zhì)的強(qiáng)大的專家教授團(tuán)指導(dǎo)教研，保證教師素質(zhì)的持續(xù)提升；持續(xù)提升； 多重課后服務(wù)保障：錄音作業(yè)多重課后服務(wù)保障：錄音作業(yè)+電話教學(xué)電話教學(xué)+每周每周小測小測+每月小考。每月小考。 英語主線課程規(guī)劃英語主線課程規(guī)劃冬冬 單詞速記（提高）單詞速記（提高）夏夏 單詞速記（中級）單詞速記（中級） 冬冬 單詞速記（基礎(chǔ)）單詞速記（基礎(chǔ)） 夏夏 幼小銜接幼小銜接 秋秋 劍橋少兒英語預(yù)備（上）劍橋少兒英語預(yù)備（上） 春春 劍橋少兒英語預(yù)備劍橋少兒英語預(yù)備 （下）（下） 秋秋 劍橋少兒英語一級（上）劍橋少兒英語一級（上） 春春 劍橋少兒英語

3、一級（下）劍橋少兒英語一級（下）5英語主線課程規(guī)劃英語主線課程規(guī)劃冬冬 聽說入門聽說入門夏夏 閱讀基礎(chǔ)閱讀基礎(chǔ)冬冬 語法基礎(chǔ)語法基礎(chǔ)夏夏 魔法音標(biāo)魔法音標(biāo) 秋秋 劍橋少兒英語二級（上）劍橋少兒英語二級（上） 春春 劍橋少兒英語二級（下）劍橋少兒英語二級（下） 秋秋 劍橋少兒英語三級（上）劍橋少兒英語三級（上）春春 劍橋少兒劍橋少兒 英語三級（下）英語三級（下）英語主線課程規(guī)劃英語主線課程規(guī)劃冬冬 小升初提高小升初提高夏夏 新概念二（入門）新概念二（入門）冬冬 語法提高語法提高夏夏 閱讀與寫作閱讀與寫作 秋秋 新概念一（上）新概念一（上） 春春 新概念一（下）新概念一（下） 秋秋 新概念二（上）

4、新概念二（上） 春春 新概念二（下）新概念二（下）學(xué)員現(xiàn)狀分析：學(xué)員現(xiàn)狀分析：五年級孩子三位。五年級孩子三位。五年級是小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的五年級是小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年，小學(xué)階段所有一年，小學(xué)階段所有基礎(chǔ)基礎(chǔ)考點基本已考點基本已在五年級新授完，它對小學(xué)階段的重在五年級新授完，它對小學(xué)階段的重要性大家可想而知。六年級是躍進(jìn)，要性大家可想而知。六年級是躍進(jìn)，拔尖的一年，在基礎(chǔ)上，模糊概念上拔尖的一年，在基礎(chǔ)上，模糊概念上精確知識點，查漏補(bǔ)缺，俗話說，精確知識點，查漏補(bǔ)缺，俗話說，“哪疼治哪哪疼治哪”，為小升初擇?？荚囍瑸樾∩鯎裥？荚囍弦槐壑ΑＩ弦槐壑?。學(xué)員匯報：學(xué)員匯報：楊藝楊

5、藝Apple,禮貌，懂事，惹人喜歡，由于受課程時間禮貌，懂事，惹人喜歡，由于受課程時間的限制，加上有點小懶，所以作業(yè)完成質(zhì)量也不是很的限制，加上有點小懶，所以作業(yè)完成質(zhì)量也不是很高。讓你認(rèn)真穩(wěn)重的優(yōu)勢發(fā)揮到極點的方法就是把作高。讓你認(rèn)真穩(wěn)重的優(yōu)勢發(fā)揮到極點的方法就是把作業(yè)不打折的完成，你可能就是全校第一了。業(yè)不打折的完成，你可能就是全校第一了。梁澤，梁澤，我們班里的小猴子，聰明，愛動。老師的一個我們班里的小猴子，聰明，愛動。老師的一個眼神你就乖了，一轉(zhuǎn)身你又變成猴子了。有時馬虎的眼神你就乖了，一轉(zhuǎn)身你又變成猴子了。有時馬虎的比猴子更嚴(yán)重，不過一提醒就好了。比猴子更嚴(yán)重，不過一提醒就好了。王子義

6、王子義Tim，你最懂事，成績進(jìn)步較快，但馬虎的小你最懂事，成績進(jìn)步較快，但馬虎的小毛病一直都有，總是自我感覺良好。寫錯一個字母，毛病一直都有，總是自我感覺良好。寫錯一個字母，語法題漏掉一個單詞是常有的事情，稍加提示便能訂語法題漏掉一個單詞是常有的事情，稍加提示便能訂正，所以老師給你的建議是下筆前多思考，你的答案正，所以老師給你的建議是下筆前多思考，你的答案就是最精確地，歸根到底是做題少的原因。就是最精確地，歸根到底是做題少的原因。新概念一冊的介紹：新概念一冊的介紹：老師之間流行這么一句話：老師之間流行這么一句話：“學(xué)好學(xué)好新概念一冊，小乃至初一過關(guān)斬新概念一冊，小乃至初一過關(guān)斬將將”。為什么？

7、。為什么？ 新概念第一冊教材介紹及教學(xué)安排教材介紹：新概念第一冊教材介紹及教學(xué)安排教材介紹：新概念英語是以情景式教學(xué)理念為依據(jù)，新概念英語是以情景式教學(xué)理念為依據(jù)，采用循序漸進(jìn)式的語法大綱，在情景中學(xué)習(xí)采用循序漸進(jìn)式的語法大綱，在情景中學(xué)習(xí)語法、應(yīng)用語法；同時，每隔一段時間在新語法、應(yīng)用語法；同時，每隔一段時間在新的內(nèi)容中循環(huán)復(fù)習(xí)已學(xué)的語法，使得學(xué)習(xí)者的內(nèi)容中循環(huán)復(fù)習(xí)已學(xué)的語法，使得學(xué)習(xí)者在即將遺忘的時刻及時溫故知新。通過這種在即將遺忘的時刻及時溫故知新。通過這種方法，學(xué)生能夠奠定非常堅實的語言基礎(chǔ)。方法，學(xué)生能夠奠定非常堅實的語言基礎(chǔ)。而新概念英語內(nèi)容囊括了基礎(chǔ)英語新課而新概念英語內(nèi)容囊括了

8、基礎(chǔ)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的全部語法知識。事實上，學(xué)完新概程標(biāo)準(zhǔn)的全部語法知識。事實上，學(xué)完新概念念12冊，可以達(dá)到基礎(chǔ)教育中學(xué)課標(biāo)對于冊，可以達(dá)到基礎(chǔ)教育中學(xué)課標(biāo)對于中學(xué)生的基本要求。配合大量的應(yīng)試訓(xùn)練，中學(xué)生的基本要求。配合大量的應(yīng)試訓(xùn)練，對中考和高考有很大幫助。對中考和高考有很大幫助。另外，新概念英語從第另外，新概念英語從第1冊開始就注冊開始就注重語言學(xué)習(xí)規(guī)律，先聽再說，先讀后寫。重語言學(xué)習(xí)規(guī)律，先聽再說，先讀后寫。從語言學(xué)習(xí)初期就注重語言技能的培養(yǎng)，從語言學(xué)習(xí)初期就注重語言技能的培養(yǎng)，將語言知識的應(yīng)用同語言技能培養(yǎng)有機(jī)將語言知識的應(yīng)用同語言技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，相互平衡和補(bǔ)充。這樣，學(xué)習(xí)結(jié)合，相互

9、平衡和補(bǔ)充。這樣，學(xué)習(xí)新概念英語可以一石兩鳥新概念英語可以一石兩鳥提高提高英語能力和提高學(xué)習(xí)成績。英語能力和提高學(xué)習(xí)成績。 可以這么承諾總結(jié)，新一里面的單詞，可以這么承諾總結(jié)，新一里面的單詞，課文，語法，按照老師的要求全部掌握，課文，語法，按照老師的要求全部掌握，孩子的英語成績考市里的初中完全沒有孩子的英語成績考市里的初中完全沒有問題。問題。學(xué)完第一冊后能夠達(dá)到的水平：學(xué)完第一冊后能夠達(dá)到的水平：對英語形成基本的語感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)對英語形成基本的語感，熟悉標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音系統(tǒng)，擁有基本的英語聽力能力音系統(tǒng)，擁有基本的英語聽力能力 。 能進(jìn)行簡單的日常對話，掌握近兩百個口能進(jìn)行簡單的日常對話，

10、掌握近兩百個口語常用句型，掌握近千個日常會話所需單詞語常用句型，掌握近千個日常會話所需單詞 。 掌握包括十大詞類，六大基本時態(tài)，簡單掌握包括十大詞類，六大基本時態(tài)，簡單句，并列句，復(fù)合句等基本句式，能進(jìn)行簡句，并列句，復(fù)合句等基本句式，能進(jìn)行簡單閱讀和寫作；其難度略高于基礎(chǔ)英語新課單閱讀和寫作；其難度略高于基礎(chǔ)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)程標(biāo)準(zhǔn)2級（小升初）水平級（小升初）水平 掌握高頻詞匯掌握高頻詞匯10001500 個。個。課時安排：共課時安排：共144課，一個單課和一個雙課組課，一個單課和一個雙課組成一個教學(xué)單元。即成一個教學(xué)單元。即72個教學(xué)單元，每堂課個教學(xué)單元，每堂課講兩課（即一個單課，一個雙課

11、）。單課中講兩課（即一個單課，一個雙課）。單課中呈現(xiàn)新的語言知識和新的語法點，雙課是對呈現(xiàn)新的語言知識和新的語法點，雙課是對單課的練習(xí)與鞏固。單課的練習(xí)與鞏固。前前72課較簡單，我們從課較簡單，我們從73課開始學(xué)起。課開始學(xué)起。我的教學(xué)宗旨：把死教材教活，看孩子需要我的教學(xué)宗旨：把死教材教活，看孩子需要的重點在哪，我們把重點設(shè)在哪，反復(fù)練習(xí)，的重點在哪，我們把重點設(shè)在哪，反復(fù)練習(xí)，做到因材施教。做到因材施教。課程設(shè)置家長問答家長問答課程設(shè)置課程設(shè)置 上課時間上課時間 收費標(biāo)準(zhǔn)收費標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)惠措施優(yōu)惠措施個人總結(jié)：個人總結(jié)： 我會盡全力對每一個孩子負(fù)責(zé)，但由于環(huán)境及我會盡全力對每一個孩子負(fù)責(zé)，但由于環(huán)境及時間的約束，工作中難免有疏忽，但為了孩子時間的約束，工作中難免有疏忽，但為了孩子，我認(rèn)為家長和老師間的溝通至關(guān)重要，孩子，我認(rèn)為家長和老師間的溝通至關(guān)重要，