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文檔簡介

1、分課時教學計劃第3課5.2解方程（一）課型新授課教學課時1授課時間2011-8-26主備課人史春英使用者學科組成員南子榮 魏玉琴 史春英 荊鵬昊 劉軍 吳俊虹 陸冬梅教學目標知識與技能：1、 熟悉利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程的基本過程;2、 明確移項法則的依據(jù)過程與方法：通過具體的例子歸納移項法則.使學生逐漸體會移項法則的優(yōu)越性.情感態(tài)度與價值觀：在用移項法則解一元一次方程中,引導學生反思,從而自覺改正錯誤. 教學重難點重點：用移項法則解一元一次方程難點：利用等式的基本性質(zhì)解一元一次方程教學用具準備多媒體課件教學方法觀察分析歸納總結(jié)板書設(shè)計§5.2解方程（一）一、引例 移項法則二

2、、例題1三、例題2四、隨堂練習步驟教學流程個性化設(shè)計一一、創(chuàng)設(shè)情景,導入新課性二、例題教學三、鞏固提高四、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。 復(fù)習上課時用等式基本性質(zhì)一的解題過程，解答引例，引導學生歸納出移項法則.解方程：5x-2=8復(fù)習上課時內(nèi)容、歸納出移項法則簡化解方程的步驟.移項法則：例1：解方程： .例2.解方程.隨堂練習：1、課本173頁四個小題.2、找錯誤（1）解方程：2x1=x+5解： 2xx=1+5x=6（2）解方程：=y+1解： 7y=y+17y+y=18y=1y=引導學生結(jié)合本課時的內(nèi)容，歸納總結(jié)解一元一次方程的“移項法則”及此過程中的注意事項.教學反思呈現(xiàn)現(xiàn)象改進措施教案簽閱分課時教學計劃第5 課一、二、三單元綜合測試課型復(fù)習課授課時間2011-10-28主備課人南子榮使用者教學課時1學科組成員南子榮 魏玉琴 史春英 荊鵬昊 劉軍 吳俊虹 陸冬梅教學目標通過測驗，檢查學生對知識的掌握情況教學重點經(jīng)歷從現(xiàn)實世重點：考查學生對知識的掌握教學難點學生應(yīng)對考試的能力教學方法測試板書設(shè)計

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