批評孩子不妨加點

1、最傷孩子心的十句話最傷孩子心的十句話，提醒父母們嘴下留情，不要再用語言傷孩子的心，斷送孩子的前程。同時告訴父母，應(yīng)該對孩子說什么，以及父母應(yīng)該怎樣從正面的、積極的、健康的、亮麗的角度審視孩子、肯定孩子、表揚孩子、激勵孩子。 第一句“笨蛋，沒用的東西?！?告訴孩子：你不笨 。 是誰給孩子貼上了“笨蛋”的標(biāo)簽 。 如果你不想讓孩子成為“笨蛋” ，在平常之中賞識你的孩子 ，翹起你的大拇指 。一句簡單的話，能改變孩子的一生 。 第二句“住嘴!你怎么就是不聽話?！?“聽話“的孩子到底好不好 ，不要一味要求孩子服從自己 ，給孩子爭辯的權(quán)力 ，培養(yǎng)有主見的孩子 ，當(dāng)孩子與父母頂嘴時學(xué)會與孩子說話。沉默會更具

2、震撼力 。 第三句“我說不行就不行?！?別?！耙驗槲沂悄惆职帧钡耐L(fēng) “一言堂”的后果 ，懼怕不等于信服 ，尊重孩子的選擇， 學(xué)會與孩子商量 ，聽聽孩子的建議 。 第四句“我再也不管你了，隨你的便好了。” 沒有力度的話不要說 ，別把父母的意愿強(qiáng)加給孩子，停止空洞的說教 ，尊重是最好的辦法 ，批評孩子時，注意不要傷著孩子， 寬容孩子的“不務(wù)正業(yè)” ，不要強(qiáng)迫孩子做他暫時不喜歡的事 。 第五句“你若考100分，我就給你買” 物質(zhì)獎勵刺激孩子學(xué)習(xí)好不好 ，為孩子制定的目標(biāo)應(yīng)該是跳一跳能摸得到 。怎樣幫助孩子最有效 ，要讓孩子知道，他們因什么而可愛 ，讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事 ，別把孩子的分?jǐn)?shù)看得太

3、重要 。 第六句“你可真行，竟做出這種事!” 只當(dāng)“參謀”，不當(dāng)“司令” ，“賊”的帽子扣不得 ，接納孩子的缺點 想一想孩子為什么這樣做 ，不要怕孩子吵架。 第七句“你又做錯了，真笨!” 允許孩子犯“錯” ，失敗后孩子更需要肯定 ，你在給孩子傳遞什么樣的信息 ，教育孩子是疏而不是堵 ，告訴孩子每天做好一件事 第八句“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!” 擺正期望的天平 ，永遠(yuǎn)不要對孩子說：你做不到 ，做一位自信的父母 ，孩子需要賞識，渴望被肯定 ，給孩子一個機(jī)會，讓他去鍛煉 ，驅(qū)除孩子心中自卑的陰影 。 第九句“都是一樣的孩子，你怎么就不如別人!” 教育孩子不應(yīng)統(tǒng)一模式，要因材施教 ，孩子

4、不是一張白紙，不可隨意涂抹 ，別讓孩子患上“習(xí)得性無助” ，告訴孩子：成功不在于角色的大小， 讓孩子成為優(yōu)秀的關(guān)鍵在哪 ，讓孩子學(xué)會跟自己比賽 讓孩子以他自己的速度成長 。 第十句“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神?！?孩子最喜歡什么樣的教育方式 讓孩子把玩的心用在學(xué)習(xí)上 讓孩子在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí) 讓孩子適當(dāng)?shù)赝嬉煌骐娮佑螒?不可剝奪孩子玩耍的權(quán)力 玩出孩子的自信心 給爸爸媽媽的5句忠告1成長比成功重要   輸?shù)闷鸬暮⒆幼畛晒?#160;          現(xiàn)在的父母有個奇怪的現(xiàn)象，什么都

5、替孩子干，認(rèn)為孩子的任務(wù)就是念書。我組織夏令營，一個很小的孩子看著煮雞蛋發(fā)呆，我說“你不愛吃嗎？”“愛吃！”“那你怎么不吃呢？”“這雞蛋跟我們家雞蛋長得不一樣！”“你們家雞蛋長什么樣？”“我們家雞蛋是白的、軟的，這雞蛋太硬咬不動！”后來一問才知道，這孩子從小就沒見過家人煮雞蛋、剝雞蛋的過程，都是擺好了切成四塊放在面前吃，所以別老預(yù)設(shè)結(jié)果，而要重視成長過程，走好腳下的路，輸?shù)闷鸬暮⒆硬攀亲畛晒Φ暮⒆樱?#160;  2經(jīng)歷比名次重要   過分溺愛造成孩子無能   都說現(xiàn)在孩子心理承受能力差，經(jīng)受不起挫折，這是因為家長不給他們接受磨煉、承受失敗和挫

6、折的機(jī)會?！吧四泻⑴聦W(xué)壞，生了女孩怕受害”，但意想不到的傷害天天都可能發(fā)生，過度的保護(hù)帶來的是孩子的無能?？梢园莺⒆?，讓家成為孩子最后的港灣；可以理解他，讓他找到溫暖和安全感，在彷徨和沒有出路時，給他指條路而不是給他一堵墻。   3付出比給予重要   給孩子愛你的機(jī)會   只對孩子付出愛，會讓他們沒有責(zé)任感，只會一味索取。一位下崗女工知道孩子喜歡吃蝦，咬牙從市場買來，看孩子吃得津津有味，自己舍不得動筷子，眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想嘗一口，“別動！”13歲的孩子說“那是我的”。過分溺愛、無限縱容滋長了孩子的自私，使孩子心中只有自

7、己，沒有別人。   4對話比對抗重要   別跟孩子“較勁”   青春期的孩子愛跟父母“對著干”，四五十歲的父母也愛跟孩子“較勁”，雙方各站一方，把自己的意見強(qiáng)加給對方，只想改變別人，不想改變自己。比如談到早戀，許多家長就簡單、粗暴地阻撓、強(qiáng)行壓制。      青春期的孩子正處在成人感迅速增強(qiáng)，但心理卻不成熟的時期，他希望得到大人的尊重，又對父母缺少基本的信任，因此逆反心理很強(qiáng)，心靈的大門只朝著同齡人開放，這時候他特別需要心靈關(guān)懷，需要理解。   5激勵比指責(zé)重要 &

8、#160; 欣賞孩子，告訴他“你能行”   一味地對孩子表示不滿、求全責(zé)備，帶給孩子的是負(fù)面信息，讓孩子怯弱、抑郁，甚至產(chǎn)生厭世情緒。我小時候有兩大愛好，一是畫畫，5歲時畫了一只大公雞，我母親說：“太好了！我早就說過，你畫的公雞比我養(yǎng)的還漂亮！”于是，我更愛畫了，黑板報從一年級畫到高三，到農(nóng)村插隊給農(nóng)民辦報，后來就辦了中國少年報；二是愛跳舞，五年級那年北京市舞蹈學(xué)校來招收小演員就有我一個。結(jié)果不幸的事發(fā)生了：當(dāng)我穿著小褲衩、背心，手背后、腳站直后，有個老師從我身邊走過，瞟了我一眼說“哼，腿都不直還跳舞呢！”從此之后，我一跳舞就想起那話，后來就不敢再跳了，再后來干脆不跳了。所

9、以我對父母說，孩子從小生長在“你不行”的環(huán)境中，慢慢地會把“你不行”內(nèi)化為“我不行”，他就真的不行了，其實對孩子來說，有沒有天分不重要，重要的是有沒有興趣和自信。別瞧人家，大膽為孩子喝彩，相信你的孩子會創(chuàng)造奇跡！孩子叛逆，父母有責(zé)孩子為什么逆反?其實，父母教育方式方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致孩子逆反的重要原因。    父母嘮叨不休    一些父母唯恐孩子不聽話，遇事就反反復(fù)復(fù)地嘮叨個沒完，一會兒讓孩子注意這，一會兒又讓孩子注意那，這個要這么做，那個要那么做；有的父母在孩子犯了錯誤時還喜歡揭孩子的老底，把孩子過去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來，一一地數(shù)落給

10、孩子聽，大有不把孩子搞得灰溜溜誓不罷休的意思豈不知，正是這些做法造成了許多孩子的逆反!   當(dāng)孩子過多地接受了重復(fù)不斷的教育內(nèi)容時，他的大腦會對這些信息進(jìn)行自然的屏蔽也就是我們平時所說的“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”。更為不利的是，如果家長經(jīng)常采用這種“敲木魚”式的教育，孩子過一段時間就會聽煩了、聽膩了，變“麻木”子。即使他明白家長說得十分有理，可能也不樂意聽、不樂意照著做了。   父母提出過高要求    一些父母很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎(chǔ)等因素，盲目地對孩子提出一些過高的、不切實際的要求。這些強(qiáng)人所難、拔苗助長式的做法會給

11、孩子造成巨大的心理壓力。日久天長，當(dāng)孩子感到心力交瘁、再也無法承受這些壓力時，他們就會奮起以言語或者行動來反抗。不顧孩子的意愿    一些父母為使自己的孩子不輸在起跑線上，將來能“成龍成鳳”，在安排孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容時常常盲目跟風(fēng)，互相攀比。投入了大量的精力與財力，但卻沒有真正考慮孩子的實際興趣和愛好。父母怎樣巧妙應(yīng)對厭食兒童厭食是每一個孩子成長過程中都會遇到的問題，但是不少家長卻頻出錯招，要么加壓，要么妥協(xié)，或討價還價給予物質(zhì)獎勵,，結(jié)果收效甚微，其實，家長應(yīng)超脫、理智一點，巧妙應(yīng)對厭食兒童。    孩子厭食往往始于生病之后，由于食欲尚

12、末恢復(fù)，性急的父母猛催孩子進(jìn)食，希望將生病時沒吃的東西補回來。其實，正是家長的焦慮、催逼讓孩子缺少食欲。不少年輕的父母在孩子不愿吃飯時就吹胡子、瞪眼睛，把菜飯在孩子面前一放，兇神惡煞般地命令孩子必須在一定時間內(nèi)吃完，否則休想吃別的東西，然后像監(jiān)工一樣守在旁邊，結(jié)果造成二種不愉快的情況，一種是孩子說什么也不愿吃飯，另一種是孩子含著淚水、委屈咽下飯菜。其實，有一點家長忽視了在吃鈑方面的“斗爭”中，孩子比家長更富有持久性。    要消除兒童厭食這一不良習(xí)慣，家長應(yīng)巧妙進(jìn)行表揚或批評，不要覺得孩子吃得好就表揚，吃得少就批評。千萬別以為孩子怕你而強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，家長應(yīng)明白只有

13、當(dāng)孩子有食欲時才肯吃東西。愉快的就餐環(huán)境有助于培養(yǎng)孩子食欲和良好的進(jìn)餐速度。不斷地變換飯菜品種，調(diào)整烹調(diào)口味，可調(diào)動孩子胃口，不宜對孩子大聲訓(xùn)斥或打罵，也不要聽之任之。糾正兒童厭食，家長應(yīng)有充分的思想準(zhǔn)備，要經(jīng)過一個過程，有計劃地分步實施。家長應(yīng)弄清孩子厭食的原因，若確實是食欲不佳，應(yīng)通過變換口味鼓勵孩子適當(dāng)進(jìn)食，經(jīng)過一、二頓調(diào)整后，孩子的胃口會逐漸恢復(fù)，若是孩子習(xí)慣問題，家長更應(yīng)有足夠的耐心去糾正，就餐時不宜過分催促，更不能責(zé)罵，否則讓孩子心情不佳更不想吃飯，家長應(yīng)溫和地告訴孩子培養(yǎng)好習(xí)慣的重要性，以身作則，讓孩子在就餐過程中逐步培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。切忌與孩子討價還價，不要以送禮物等形式作為交換條件，否則會引起更難糾正的新問題。    總之，只要孩子不是神經(jīng)性厭食等疾病問題，家長對兒童厭食不宜過分關(guān)注，應(yīng)將關(guān)心化作無言的行動，耐心、友好地做到給孩子機(jī)會，但不要留有余地。讓孩子明白吃飯就是吃飯，沒有附加條件，相信在家長營造的愉快的氛圍中，讓你煩惱的小家伙會很快變成讓你驚喜萬分的“小老虎”，這才是一個合格家長的成功之舉。 (育兒園（）,育兒，幼兒,幼兒園,寶寶)6770尊敬的董事會領(lǐng)導(dǎo)及總園領(lǐng)導(dǎo)：對于在我管理期間1月9日發(fā)生的大二班徐蕾老師對莫甜甜幼兒午餐管理時出現(xiàn)的問題，我表示虧欠和內(nèi)疚。虧欠的是辜負(fù)了董事會對我的信任，內(nèi)疚的是在天氣寒冷的情況下