PEP小學(xué)英語五年級(jí)上冊(cè)Unit4_A_Let’s_learn教案

1、Unit 4 What Can You Do?第一課時(shí)一、教材分析：本單元教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的表述方法及相關(guān)的主要句型。本單元的大部分動(dòng)詞詞組在四年級(jí)上、下冊(cè)中都已經(jīng)出現(xiàn)過，如：water the flowers, sweep the floor, set the table, make the bed等。這一單元學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的表述方法及相關(guān)句型。本課時(shí)的是本單元的第一課時(shí)，學(xué)習(xí)本課的表達(dá)性語言項(xiàng)目：sweep the floor, clean the bedroom， water the flowers.，cook the meals， empty the trash等詞

2、匯和會(huì)話： What can you do? I can cook the meals/sweep the floor /water the folwers/clean the bedroom/empty the trash!只有牢固掌握本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容才能為本單元其它課時(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊，打好基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、能力目標(biāo)：(1)能夠簡(jiǎn)單介紹自己會(huì)做哪些家務(wù)勞動(dòng)，如：I can clean the bedroom. I can cook the meals.(2) 能夠聽懂、說唱Lets chant部分的歌謠。2、知識(shí)目標(biāo)：(1).能聽、說、認(rèn)讀動(dòng)詞詞組empty the trash和句子“I

3、m helpful! I can sweep the floor.”(2).能夠聽說讀寫動(dòng)詞詞組cook the meals, water the flowers, sweep the floor, clean the bedroom.3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)(1).情感態(tài)度:養(yǎng)成講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,培養(yǎng)樂于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。(2).學(xué)習(xí)策略:注重小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)相互溝通和交流的能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)分析1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)的五個(gè)動(dòng)詞詞組。2、本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是正確書寫四個(gè)動(dòng)詞詞組及運(yùn)用句型：“I can”進(jìn)行表述。四、教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備本節(jié)課所需要的教學(xué)課件。2、

4、準(zhǔn)備Lets learn部分的動(dòng)作詞卡及圖片。3、準(zhǔn)備課堂游戲的詞卡。五、教學(xué)方法：在教學(xué)過程中教學(xué)方法的設(shè)計(jì)要始終把學(xué)生放在教學(xué)的主體。針對(duì)兒童好動(dòng)、好奇、思維活躍、注意力持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，我采用了游戲教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法、歌謠法等教學(xué)方法。這些方法的應(yīng)用，能充用調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。六、教學(xué)過程：1、熱身（Warm-up）（2）Have a chant:播放本單元開頭的Lets chant，讓學(xué)生跟唱，整體感知本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師帶領(lǐng)學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作，并給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。2、新課呈現(xiàn)（Presentation

5、）（1）、課題呈現(xiàn)：What Can You Do?（2）單詞教學(xué)a.教師出示多媒體課件，依次教授本課時(shí)動(dòng)詞詞組：cook the meals/sweep the floor/clean the bedroom/water the flowers/empty the trash. （游戲教學(xué)）（2）播放Lets learn 部分錄音，學(xué)生看課本跟讀，同時(shí)手指單詞。3、 鞏固操練（Practice）（1）做“猜動(dòng)作，說詞組”游戲，請(qǐng)一名學(xué)生上講臺(tái)抽出一張?jiān)~卡，然后做動(dòng)作，下面的同學(xué)舉手猜詞組，猜中的同學(xué)有機(jī)會(huì)抽分?jǐn)?shù)。小組加分。（2）看誰反應(yīng)快：通過幻燈片出示本節(jié)課所學(xué)所五個(gè)動(dòng)詞短語，當(dāng)老師說：B

6、egin時(shí)，同學(xué)們需要搶答出短語，看哪個(gè)小組搶答出獲勝。（5）Group work:教師示范后，小組操練句型： A:What can you do? B: Im helpful ! I can 布置小組合作完成調(diào)查表并進(jìn)行反饋:Namesweep the floorclean the bedroomcook the mealswater the flowers empty the trash            七、家庭作業(yè)（Homework）1、Listen to the

7、 tape and read the text.2、Help your parents to do housework everyday.八、教學(xué)反思：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了五種家務(wù)勞動(dòng)的短語及相關(guān)的句型，為了培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我在整個(gè)教學(xué)過程中，做到尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，努力營(yíng)造一種寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍和和諧民主的師生關(guān)系，給學(xué)生一種親和力。上課時(shí)以良好的情緒感染學(xué)生。在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生盡量用激勵(lì)性的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心，敢于舉手發(fā)言。整堂課我通過多種方式的朗讀與操練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，保持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。本節(jié)課中，一大特色就是運(yùn)用了多媒體。課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境，激發(fā)起學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己愿意學(xué)，想學(xué)。并且