少兒英語(yǔ)上課技巧范文

1、少兒英語(yǔ)上課技巧1）學(xué)生上課秩序不佳.要如何處理一旦我們作老師上課時(shí) ,難免會(huì)有一些學(xué)生在上課時(shí)會(huì)做出一些違規(guī)的事情 或者是上課精神不佳 ,無(wú)法注意力集中 .這時(shí)老師就需要一些上課的法寶來(lái)鼓勵(lì)這 些上課不專(zhuān)心的學(xué)生 .來(lái)鼓勵(lì)他們上課要注意聽(tīng)講喔 !首先我們要注意的是 .第一我們作老師的要勤於上課移動(dòng)我們的位置 .很多老師上課時(shí) ,經(jīng)常性的都 站在講臺(tái)前面 ,卻不會(huì)注意到自己的腳步移動(dòng) ,所以說(shuō)了 .,當(dāng)老師腳步移動(dòng)時(shí) .學(xué)生會(huì)注意到老師除了走來(lái)走去之外 ,也會(huì)注意到老師何時(shí)會(huì)走道我的位置 , 這時(shí) .學(xué)生的上課注意力 ,當(dāng)然會(huì)非常的集中及非常的認(rèn)真 .起碼不敢多多很多的話(huà)之外 ,也不會(huì)上課傳紙

2、條喔 !第二常常關(guān)心這一小部分的違規(guī)學(xué)生 ,多給予他們出來(lái)表現(xiàn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) .讓他 們?cè)谏险n之中 ,得到很多的成就感之外 ,也給予學(xué)生們一些老師的關(guān)心 .讓他們知 道 .老師不生氣 .老師很想要他們更棒 .第三老師上課之前要做好 100%的準(zhǔn)備課程的預(yù)備動(dòng)作 .很多老師上課時(shí) ,都 有學(xué)生會(huì)不守秩序 ,最後我們調(diào)查一下原因 .確實(shí)錯(cuò)的不是學(xué)生 .而是沒(méi)有準(zhǔn)備課 程的老師 .上課時(shí).因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)備 .讓學(xué)生聽(tīng)而無(wú)趣 .所以說(shuō)了 .教師的課前準(zhǔn)備 豐盛.非常關(guān)系到 .學(xué)生的學(xué)習(xí)成效和教室的秩序管理以上這些小小的想法 . 希望給予老師 .一些些的反思喔 !2）如何實(shí)施每日英語(yǔ)營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)氣氛 .其實(shí)除

3、了要有一定的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課程之外 ,還必須要營(yíng) 造學(xué)校英語(yǔ)的視覺(jué)化 .進(jìn)行每日一句英語(yǔ)的活動(dòng)就可以幫助學(xué)校注入新的動(dòng)力 .學(xué) ?？梢詮倪@幾個(gè)方面先來(lái)進(jìn)行 .第一找出一塊可以設(shè)置每日一句的公布欄或者是黑板 我們可在學(xué)校很容易 看見(jiàn)的地方 ,找出一塊空白地 .裝飾這一個(gè)每日一句 .以利學(xué)生可以容易看見(jiàn) .第二指派學(xué)生固定的去抄錄每日一句 我們也可以將學(xué)生的名字放在這個(gè)每 日一句的黑板上面 .這樣的紀(jì)錄 ，給予學(xué)生知道要來(lái)按時(shí)抄錄每日一句 .第三鼓勵(lì)學(xué)生抄錄每日一句 在學(xué)生的家連本或者是請(qǐng)小朋友買(mǎi)一本簡(jiǎn)單的 筆記本 .請(qǐng)小朋友記錄一下我們學(xué)校給予學(xué)生的每日一句 .第四定期舉辦每日一句英語(yǔ)的表演活動(dòng) 活動(dòng)

4、會(huì)給予我們的課程無(wú)限的生命 力和無(wú)限的表演生命 .第五教師要不定期的抽背學(xué)生每日一句第六每日一句的內(nèi)容要以簡(jiǎn)單好記 ,并且最好是短的句型喔3）如何讓學(xué)生準(zhǔn)時(shí)繳交作業(yè)繳交作業(yè)通常都是老師很頭痛的事情 .所以我們作老師的必須要用一些方 法和方式來(lái)處理一些我們的日常的班級(jí)管里 .以下我們可以用這些的方式來(lái)處理 學(xué)生的作業(yè)繳交情況第一首先 .我們作老師的必須 排除一些學(xué)生作業(yè)里面困難的狀況 .所以在發(fā) 布回家作業(yè)的時(shí)候 .我們就必須要協(xié)助學(xué)生先練習(xí)一次作業(yè)的內(nèi)容 .第二 給予學(xué)生充分的時(shí)間去把作業(yè)做完 .如果我們給予學(xué)生沒(méi)有充分的時(shí)間 做完作業(yè) .這時(shí)會(huì)又很多的狀況發(fā)生 .比方說(shuō),學(xué)生遲交作業(yè) ,或者

5、是 .學(xué)生.不會(huì)完 成這樣的作業(yè)第三要和沒(méi)有繳交作業(yè)的學(xué)生 ,作一個(gè)良性的溝通 .關(guān)心這位學(xué)生 為什麼不可以按時(shí)繳交作業(yè) .第四當(dāng)開(kāi)學(xué)開(kāi)班時(shí) ,一定要 約法三章班上的班約 ,例如,如果沒(méi)有繳交作業(yè)需 當(dāng)天下午或者是隔天繳交作業(yè) .第五 贊美與鼓勵(lì)有按時(shí)繳交作業(yè)的學(xué)生 并且不對(duì)不交作業(yè)的學(xué)生生氣喔 !第六在班上 請(qǐng)一些小老師協(xié)助未完成作業(yè)的學(xué)生 去完成作業(yè)并且給予這些 小老師鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)第七 依照不同的學(xué)習(xí)指標(biāo)和學(xué)生程度給予適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)內(nèi)容 ,尤其是學(xué)習(xí)力比 較差的小朋友 ,需要老師更多的協(xié)助 .第八每一次 背誦英語(yǔ)單詞不要超過(guò)四到八個(gè) （十到十二歲） ,老師要同理心 去感受一下 ,背誦新的英語(yǔ)單詞

6、的辛苦 .第九老師批改作業(yè)時(shí) ,可以寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)給予學(xué)生 ,比方 說(shuō) Excellent.或是中文 .你作業(yè)寫(xiě)的很好 . 這樣的鼓勵(lì)文字給予學(xué)生 .第十將作業(yè)繳交情況作為學(xué)期統(tǒng)計(jì)的一個(gè)評(píng)量之一 .這樣的方式 ,也會(huì)使學(xué) 生認(rèn)真的重視老師給予學(xué)生的作業(yè) .以上這些建議 .希望對(duì)於你的繳交作業(yè)情況 . 會(huì)有幫助喔 !4）如何教學(xué)生背英文單詞英文要好 ,首先單詞的數(shù)量一定要記得多 ,并且聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)最好都能樣樣精通 . 首先 ,背單詞的技巧就對(duì)於一個(gè)新近入英文領(lǐng)域的學(xué)習(xí)生帶來(lái)了一個(gè)加快進(jìn)入英語(yǔ)世界的方式 .所以說(shuō) ,教師必須了解如何教導(dǎo)學(xué)生釣魚(yú)而不是拿一條魚(yú)直接給 學(xué)生吃掉 .以下有幾點(diǎn)過(guò)程 ,我

7、們老師可以通過(guò)預(yù)先的準(zhǔn)備和教導(dǎo)後 ,來(lái)適當(dāng)?shù)慕?導(dǎo)學(xué)生如何背誦英文單詞 .1 教導(dǎo)學(xué)生如何利用拼字與讀音的關(guān)系我們利用英文單詞中字母本身的讀 音來(lái)協(xié)助單詞的正確讀法，比方說(shuō),cat.c/k/ a/a/ t/t/.便很容易的將字拼出來(lái)這樣 的被單詞方式真的是非常省力也非常的容易2 了解單詞的組合英語(yǔ)單詞當(dāng)中有很多是復(fù)合字如seesaw,blackboard,toothpaste 這樣的單詞其實(shí)是可以被拆開(kāi)然後重組後變成新的 單詞的，所以我們?nèi)绾谓虒?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一個(gè)比較拼字長(zhǎng)一點(diǎn)的單詞，這些技巧就來(lái)得十分重要3 了解單詞的意思如果不了解單詞的意思時(shí)，我們背多少的單詞都是無(wú)效的 學(xué)習(xí)方式.所以了解單詞的

8、意思就是一件非常重要的步驟學(xué)習(xí)方式.以下我提出一些我曾經(jīng)使用過(guò)的方式，給老師們作一個(gè)叁考.a. 單詞與圖像結(jié)合 將單詞的意義和圖像結(jié)合，利用右腦的藝術(shù)創(chuàng)意來(lái)記憶英 語(yǔ)單詞，這也是一個(gè)很不錯(cuò)的方式.比方說(shuō)老師說(shuō) bird ,學(xué)生就了解到課本里面一 些的插圖對(duì)於單詞的記憶會(huì)有一定的作用b. 單詞與自己的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合 I ride a bicycle.這一句英語(yǔ)，可以讓學(xué)生夢(mèng)想一下自 己騎單車(chē)的時(shí)候是一件多麼好玩的事情.這樣的思考方式也可以加強(qiáng)對(duì)於單詞的 記憶.c. 單詞與一些諧音的語(yǔ)意結(jié)合 比方說(shuō) strawberry.草莓.有時(shí)老師上課也要和 同學(xué)開(kāi)開(kāi)玩笑，利用幽默感來(lái)搭起老師和學(xué)生的撟梁.所以老師

9、會(huì)說(shuō).你們知道草 莓是什麼東西嘛？死豬美麗這時(shí)學(xué)生就會(huì)大笑然後將單詞簡(jiǎn)單的記下來(lái)了d. 單詞與好笑的笑話(huà)結(jié)合比方說(shuō)，老師說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，但是這個(gè)笑話(huà)中重要的單 詞都是用英文說(shuō)的利用這樣簡(jiǎn)單的方式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)於單詞的記憶得到重點(diǎn)式背 誦這樣也是一個(gè)好方法喔!希望老師能多多利用這些簡(jiǎn)單的方式讓學(xué)生輕輕松 松的把單詞記下來(lái)喔！5）管理教室秩序在學(xué)校里面要有明確的教室規(guī)則給予學(xué)生認(rèn)識(shí)之外，其實(shí)每一個(gè)開(kāi)學(xué)前的第 一天，教師就要明白的告訴學(xué)生教師自己的教學(xué)方式和管理方式，讓全班的小朋友明白教師的用心.并且在每一堂課的一開(kāi)始之前，教師最好在和學(xué)生約法三章一次 比方說(shuō)教師會(huì)和學(xué)生說(shuō)明今天上課的方式之外也要告訴學(xué)生，

10、今天表現(xiàn)的好，老師 會(huì)給予一些鼓勵(lì)和一些特別的游戲所以說(shuō)了.這樣子學(xué)生就會(huì)有一些期盼的心情和老師作最好的上課配合并且.如果有教到比較皮一點(diǎn)的小朋友時(shí).最好上 課之前要作一些歌曲或者是快節(jié)奏的活動(dòng)，讓學(xué)生精神集中之外也讓學(xué)生部分的 體力散發(fā)出去.恩威并重這是一個(gè)最好的管理態(tài)度之外教師多多用心設(shè)計(jì)上課的 活動(dòng)教案才是真真的教室管理上上策.6）善用黑板書(shū)寫(xiě)教師也需要善用黑板的展示效果和黑板的教學(xué)技巧比方說(shuō)黑板這麼大.教師必須上課時(shí)使用哪一個(gè)板塊做成今天主要的書(shū)寫(xiě)地方而其他的黑板區(qū)域就留下來(lái)作為復(fù)習(xí)的區(qū)塊 .并且黑板的上方也是教室里面很少用到的部分 ,所以教師可 以放上一些單詞或者是一些比較需要學(xué)生反

11、覆記憶的句型7）給予學(xué)生多一點(diǎn)的開(kāi)口機(jī)會(huì)以前很舊的教學(xué)目標(biāo)都會(huì)讓學(xué)生不斷的背誦英語(yǔ)單詞 ,或者是讓學(xué)生不斷的 寫(xiě)單詞和句型 ,反觀(guān)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)該給予學(xué)生多多開(kāi)口的機(jī)會(huì)來(lái)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)小學(xué) 英語(yǔ)更應(yīng)該要比較重視聽(tīng)說(shuō)能力的表達(dá)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)我們要給予學(xué)生多一 點(diǎn)作中學(xué)的機(jī)會(huì) ,讓學(xué)生表演英語(yǔ) .在以前的教學(xué)中 （teacher talking time）TTT 會(huì)多 過(guò)於（students talki ng time）STT 所以學(xué)生相對(duì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就大大的減少了 .希望剛 開(kāi)始進(jìn)入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的老師們 ,給予學(xué)生多一點(diǎn)玩英語(yǔ)的時(shí)間說(shuō)唱猜演的機(jī)會(huì) 都會(huì)給予英語(yǔ)教學(xué)多樣的活潑的 互動(dòng)的學(xué)習(xí)樂(lè)趣喔 !8）

12、 帶班之前需要了解區(qū)域里幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)在這個(gè)大趨勢(shì)里 .很多小朋友在幼兒園里就學(xué)過(guò)英語(yǔ)了所以小學(xué)的英語(yǔ) 老師必須在上課之前要先了解一下 ,學(xué)校區(qū)域里所有幼兒園學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況 ,并且 最好是把所有的幼兒園教材熟悉看過(guò)一次這樣子藉以了解不同的教材里會(huì)出現(xiàn) 不同的單詞和常用語(yǔ) ,并且和小學(xué)的英語(yǔ)教材作一個(gè)比較對(duì)照表 ,這時(shí)這樣便有助 於老師對(duì)於各式的學(xué)生學(xué)習(xí)背景采取一些對(duì)應(yīng)的教學(xué)措施.其實(shí)還有另一個(gè)方式也就是當(dāng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)校也可以做出一張學(xué)習(xí)英語(yǔ)的問(wèn)卷表來(lái)訪(fǎng)問(wèn)學(xué) 生以前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀況 .9） 我們?yōu)槭颤N要問(wèn)小朋友問(wèn)題我們?yōu)槭颤N在教授英語(yǔ)教學(xué)時(shí) .要問(wèn)學(xué)習(xí)者問(wèn)題呢 ?這些問(wèn)題的目的到底有哪

13、些?第一 To check that students understanc 我們要了解學(xué)生的理解程度因?yàn)槲覀?在教授新的課程時(shí) .尤其是新的單詞 ,句型.我們需要一些方法來(lái)了解學(xué)生的理解 程度并且也希望學(xué)生能夠利用新的單詞創(chuàng)造出新的句型第二 To give students practice 我們希望經(jīng)由練習(xí)過(guò)後.老師問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn) 題.讓學(xué)生可以回答一些固定的答案然後作一些機(jī)械式的練習(xí)使的學(xué)習(xí)者可以反 覆的練習(xí)這樣的新課程第三 To find out what students really think or know 我們作老師的也希望經(jīng)由 這樣的問(wèn)題方式去了解學(xué)習(xí)者新的思維或者是新的想

14、法這樣的問(wèn)題方式給了學(xué) 習(xí)者很多叁與教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間，所以這樣的 T-S（老師和學(xué)生的互動(dòng)）我們就必 須要常在教室里多多練習(xí)了喔 !10)asking questions我們老師在問(wèn)小朋友英語(yǔ)問(wèn)題時(shí) .其實(shí)問(wèn)題的開(kāi)放性和和半開(kāi)放性及封閉性這些都是問(wèn)問(wèn)題的技巧.比方說(shuō).我們問(wèn)小朋友， ”What do you like?這樣的句型 就是比較開(kāi)放的 .萬(wàn)一小朋友回答不出來(lái)答案 ,其實(shí)真的有點(diǎn)尷尬喔 .所以建議 各位老師這時(shí)妳就可以用，,or,，來(lái)協(xié)助小朋友記憶一下他所認(rèn)識(shí)的單詞了喔所 以我們會(huì)問(wèn)小朋友 What do you like? Do you like tea or coffee?如果這時(shí)

15、小朋友 還是不太了解老師的問(wèn)題時(shí) .老師這時(shí)您就需要改善一下您的問(wèn)問(wèn)題的方式了喔!這時(shí)您的問(wèn)題就要變成 Do you like tea? yes or no?這樣的 Yes/No question 真 的是最簡(jiǎn)單的方式使小朋友了解老師的需求答案 .所以我們說(shuō)了 . 快樂(lè)引導(dǎo)有效學(xué)習(xí) . 就是這樣的道理喔 !11） 善用6個(gè)WWhy Why do you go to school in the morning?Who Who goes with you ?How How do you go school?What What do you do in the morning?Where Where

16、 do you go?When When do you go to school?善用 6W 來(lái)和學(xué)習(xí)者互動(dòng)并讓學(xué)習(xí)者產(chǎn)生不同的思考角度 讓學(xué)習(xí)者對(duì)於單 詞的意義經(jīng)由反覆的問(wèn)題 .產(chǎn)生了解和深刻替會(huì)後 .學(xué)習(xí)者就可以靈活的運(yùn)用單 詞的意義去產(chǎn)生新的認(rèn)知 .這樣的學(xué)習(xí)方式就可以靈活的掌握英語(yǔ)單詞和句型的 意義喔12） 融合時(shí)間和季節(jié),月份當(dāng)我們?cè)诮淌跁r(shí)間時(shí) ,其實(shí)老師可以準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或者是畫(huà)出一個(gè)時(shí)鐘給予 學(xué)習(xí)者認(rèn)知.在這個(gè)時(shí)鐘上面 ,我們可以知道第一一天有 24 小時(shí)第二一年有四季第三一年有十二個(gè)月 .這樣的結(jié)很容易讓學(xué)習(xí)者就會(huì)對(duì)於時(shí)間和季節(jié)會(huì)有比較容易的認(rèn)知 . 你可以試試看喔 !13）拼讀

17、簡(jiǎn)單英語(yǔ)單詞cvc我們教導(dǎo)學(xué)生拼讀單詞技巧 ,其中有一個(gè)就是cvc.（co nsonan t/vowel/co nsonant 所以你可以將代表單詞的每一個(gè)字母找出學(xué)生會(huì)的代表單詞如 c-cat.-/k/所以這樣就比較容易讓學(xué)生練習(xí)發(fā)音我們也可以問(wèn)學(xué)生What do you hear ?What do you hear?/h/h/ hat./a/a/ apple./t/t/ ten.What is that?A hat. Good!14） 如何協(xié)助學(xué)習(xí)力弱的孩子我們作英語(yǔ)教學(xué)時(shí) ,常常會(huì)有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)英語(yǔ)程度不好的學(xué)生 .所以這個(gè)時(shí)候如 果老師越是這樣的越認(rèn)真教導(dǎo) ,有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)被你催眠 ,并且你自己也會(huì)疲 憊不堪 .所以這個(gè)時(shí)候你需要將這樣的學(xué)生延後指導(dǎo) ,老師可以利用一些全班寫(xiě)作 業(yè)的時(shí)間 ,單獨(dú)的去協(xié)助這樣的學(xué)生 ,有時(shí)候你也可以請(qǐng)這樣的學(xué)生在學(xué)校將作業(yè) 做完再回家 ,老師陪著學(xué)生一起在學(xué)校完成作業(yè) .但是程度強(qiáng)的學(xué)生你就可以請(qǐng)學(xué)生將課業(yè)帶回家作 ,并且下次上課時(shí)再來(lái)核 對(duì)答案 .所以老師在作英語(yǔ)教學(xué)時(shí)你的心態(tài)就很重要了 ,因?yàn)檫@是一個(gè)第二外國(guó)語(yǔ) 言,所以學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)都不竟相同 .所以在教學(xué)上面的一致性就要變成比較彈性 所謂的依照學(xué)生不同的語(yǔ)言感