籃球：三攻二教學(xué)設(shè)計康俊龍順義一中

1、體育與健康教案學(xué)校名稱: 順義區(qū)第一中學(xué)授課內(nèi)容：籃球：三攻二授課年級: 高二年級任課教師：康俊 龍錄像制作單位: 順義區(qū)第一中學(xué)教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，強調(diào)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。根據(jù)新課標的要求及高二男生籃球技術(shù)的實際水平和身心特點，結(jié)合我校的實際情況進行教學(xué)。二、教學(xué)背景1、教材分析籃球項目是高中教材的選修內(nèi)容，深受學(xué)生的喜愛。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高身體素質(zhì)和內(nèi)臟器官的功能，特別是提高大腦的綜合分析能力和良好的心理素質(zhì)， 具有重要的價值因為籃球是集體性項目，戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)是必不可少的，學(xué)生比賽中所缺乏的正是相互間的合作與協(xié)同作戰(zhàn)能力。三攻二是三人配

2、合快速突破二人防守的戰(zhàn)術(shù)，在快速反擊中經(jīng)常出現(xiàn)，以人數(shù)上的優(yōu)勢攻擊對方薄弱環(huán)節(jié)。本班為高二籃球選修課的提高班，學(xué)生們在高一基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)運球、傳球、投籃等基本技術(shù)和簡單的戰(zhàn)術(shù)，會進行簡單的教學(xué)比賽。在提高班中，主要是鞏固提高已掌握的技戰(zhàn)術(shù)，在原有基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的籃球技戰(zhàn)術(shù)，結(jié)合籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)，能夠達到會打正規(guī)比賽，會欣賞比賽的目的。本籃球模塊共18 課時，學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)共3 課時，本節(jié)課是第1 次課，總第 12 次課，目的是使學(xué)生了解配合路線，正確分析防守人站位。2、學(xué)情分析高中生與初中生相比，身體素質(zhì)有所提高，在感知和思維、觀察方面，比初中生更富有目的性、系統(tǒng)性、 全面性和深刻性。本次授

3、課對象是高二男生籃球提高班，共28 人。在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了運球、傳球、投籃、持球突破等一些籃球的基本技術(shù)，以及初步掌握了一些簡單的戰(zhàn)術(shù)，可以進行簡單的教學(xué)比賽， 但在比賽中還不能熟練運用各種技術(shù)，把握好時機，由于掌握簡單的戰(zhàn)術(shù)也相對較少，在比賽中運用戰(zhàn)術(shù)配合的情況就更少出現(xiàn)，為了提高學(xué)生的籃球技戰(zhàn)術(shù)水平及意識，在提高班中學(xué)生開始學(xué)習(xí)一些稍復(fù)雜的戰(zhàn)術(shù)配合，在課堂中教師結(jié)合籃球規(guī)則，讓學(xué)生能夠更加深刻的理解籃球運動，逐步領(lǐng)會團隊合作的力量以及籃球運動給學(xué)生帶來的快樂。三、教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及運用時機；2、通過本節(jié)課三攻二戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，85%以上的學(xué)生能夠根據(jù)防守人

4、的站位選擇合理的進攻方式，主要發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；3、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦、積極參與、勇于克服困難的精神和團結(jié)協(xié)作的能力。四、本科教學(xué)重點、難點：重點：持球隊員是持球突破還是分球給沒有被防守的同伴的判斷。難點：進攻時三人拉開距離，合理站位。五、教學(xué)資源(1)場地器材：室內(nèi)籃球場2塊，籃球29個，戰(zhàn)術(shù)板1塊；(2)人力資源：發(fā)揮體育骨干的積極作用，引導(dǎo)幫助及其他同學(xué)。模塊計劃教學(xué)目標：1、通過籃球模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的要點及運用時機，學(xué)生通過對 籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)，能夠在比賽中判斷違例或犯規(guī)行為，加深學(xué)生對籃球運動的了解；2、學(xué)習(xí)籃球運動的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合及籃球規(guī)則，學(xué)生在原

5、有的基礎(chǔ)上能夠進一步掌握提 高技戰(zhàn)術(shù)水平及籃球規(guī)則；主要發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)以及身體的協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的運 動技能；3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與、勇于克服困難的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，以及良好的心理品質(zhì)和 社會適應(yīng)能力。課次技能目標重點難點教法措施1進一步學(xué)習(xí)運球急停急起技術(shù)重點：手對球的控制能力；難點：手腳協(xié)調(diào)配合。1 .原地單手前后推拉球練習(xí)；2 .原地體前換手變向運球練習(xí)；3 .在消極防守卜運球急停急起練習(xí)；4 .在積極防守卜運球急停急起練習(xí)。2提高運球急停急起技術(shù)重點：手按拍球的部位及腳步動作質(zhì)量；難點：身體重心的控制 及手腳移動的熟練程度。1 .遇標志線后做運球急停急起練習(xí)；2 .看彳言號急停

6、急起練習(xí)；3 .在積極防守卜運球急停急起練習(xí)；4 .縱軸一分之一場,打一練習(xí)。3進一步學(xué)習(xí)行進 間雙手胸前傳接 球技術(shù)重點：對同伴距離、速 度的判斷；難點：在行進間傳球?qū)?球落點的控制。1 .原地雙手胸前傳接球練習(xí)；2 .慢速雙手胸前傳接球練習(xí)；3 .正常速度雙手胸前傳接球練習(xí)。4鞏固提高行進間雙手胸前傳接球重點：傳球的準確性； 難點；手腳協(xié)調(diào)配合。1 .原地雙手胸前傳接球練習(xí)；2 .兩人一組行進間雙手胸前傳接球練習(xí)；3 .三角移動傳接球練習(xí)；4 .小組展示。5雙人或多人傳接球與投籃重點：進一步串聯(lián)各個 技木動作；難點：各動作之間銜接 順暢。1 .半場運球、傳球接回傳球上籃練習(xí)；2 .全場運球

7、、傳球接回傳球運球后上籃練習(xí)（先慢速聯(lián)系，再止常速度聯(lián)系）3 .全場五打五練習(xí)。6單個動作及組合動作重點：熟練運用組合技術(shù)；難點：1 .運球、傳接球、投籃綜合練習(xí)；2 .全場,對一運球練習(xí)；3 .半場四打四練習(xí)。7學(xué)習(xí)一防二重點：防守位置的選擇以及移動迅速；難點：判斷準確，防守 動作真假結(jié)合。1 .一人運球上籃，一人做積極跟進防守練習(xí)；2 .一人急停跳投，一人做防急停跳投練習(xí)；3 .兩人半場傳球推進，一人做一防二練習(xí)。8復(fù)習(xí)運球接行進 間單手肩上投籃學(xué)習(xí)二攻一戰(zhàn)術(shù)重點：掌握基本戰(zhàn)術(shù)配 合；難點：兩人之間距離的 把握及對防守人的判 斷。1 .半場運球接行進間單手肩上投籃練習(xí)；2 .半場二攻一練習(xí)

8、（設(shè)固定防守目標）；3 .在消極防守卜半場二攻一練習(xí)；4 .在積極防守卜半場一攻一練習(xí)。9復(fù)習(xí)行進間雙手 胸前傳接球技術(shù)進一步學(xué)習(xí)二攻 一戰(zhàn)術(shù)重點：保持距離，正確 分析判斷防守人站位。 難點：持球隊貝是持球 突破還是傳球的判斷 以及傳球的質(zhì)量。1 .兩人一組行進間雙手胸前傳接球練習(xí)；2 .固定防守目標的二攻一練習(xí)；3 .設(shè)消極防守卜一攻一練習(xí)；4 .全場往返二攻一、一防二練習(xí)。10鞏固提高二攻一戰(zhàn)術(shù)重點：判斷準確，動作 果斷；難點：配合默契，注意 投籃命中率。1 .兩人傳球平行推進至籃卜投籃練習(xí)；2 .全場二攻一練習(xí)；3 .搶籃板后接二攻一練習(xí)；4 .教學(xué)比賽。（全場五打五）11學(xué)習(xí)二防三重點

9、：防守位置的選擇，移動迅速；難點：兩人默契配合搶 占有利地位，真假防守 動作相結(jié)合；1 .半場固定路線慢速進攻二防三練習(xí)；2 .半場三人傳、運球推進練習(xí)；3 .全場推進的二防三練習(xí)。12初步學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)重點：進攻時三人拉開 距離，合理站位。難點：持球隊貝是持球 突破還是分球給沒有 被防守的同伴的判斷。1 .復(fù)習(xí)二攻一、一防二戰(zhàn)術(shù)配合；2 .三人行進間傳球推進至籃下投籃練習(xí)；3 .設(shè)消極防守卜二攻二練習(xí)；4 .全場往返三攻二、二防三練習(xí)。13進一步學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)重點：保持進攻隊形， 傳、運、投巧妙結(jié)合； 難點：配合默契、流暢。1 .三人行進間傳球推進至籃下投籃練習(xí)；2 .全場往返三攻二、二防三

10、練習(xí)；3 .半場三對三。14鞏固提高三攻二戰(zhàn)術(shù)重點：根據(jù)防守人選擇 合理的進攻力式。難點：配合默契，成功 率局。1 .三人行進間傳球推進至籃下投籃練習(xí)；2 .三人行進間“8”字新環(huán)球推進至籃下練習(xí)；3 .全場往返三攻二、二防三練習(xí)；4 .教學(xué)比賽（結(jié)合籃球規(guī)則）。15進一步學(xué)習(xí)傳切配合重點：切入要突然，迅 速擺脫對手；傳球準 確，及時。難點：跑動時機和傳球 時機的把握。1 .傳球接回傳球上籃練習(xí)；2 .無球跑動練習(xí)：縱切、橫切；3 .在消極防守卜半場傳切配合的練習(xí)；4 .在積極防守下傳切配合的練習(xí)（結(jié)合籃球 規(guī)則）。16鞏固提高傳切配合重點：傳切合理。難點：配合默契。1 .半場傳切配合練習(xí)；2

11、 .全場五打五教學(xué)比賽（結(jié)合籃球規(guī)則）。17復(fù)習(xí)重點：鞏固提局止確動作；難點：動作協(xié)調(diào)，連貫。1、全場運球往返練習(xí)；2、五點原地單手肩上投籃練習(xí)；3 .半場運球行進間單手肩上投籃練習(xí)；4 .全場五打五教學(xué)比賽（結(jié)合籃球規(guī)則）。18考核內(nèi)容與考核辦法：考核內(nèi)容：半場運球接行進間單手肩上投籃考核方法：從一側(cè)中線與邊線交界處開始，向球籃快速運球接行進間單手肩上投籃（如投 籃不中需補投中籃），然后，運球到另一側(cè)中線和邊線交接處后，迅速運球折回到籃下投籃，投中后再返回出發(fā)點，以所需時間確定成績。六、教學(xué)過程高二年級（男生） 第1次課教學(xué)內(nèi)容:籃球： 三攻二教學(xué)目標:1、學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)，學(xué)生了解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及

12、運用時機;2、通過本節(jié)課三攻二戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),85刈上的學(xué)生能夠根據(jù)防守人的站位選擇合理的進攻方式,主要發(fā)展學(xué)生身體的靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)；3、培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦、積極參與、勇于克服困難的精神和團結(jié)協(xié)作的能力。過程課的內(nèi)容時 間一、課堂常規(guī)開（一）集合整隊，清點人數(shù)；（二）師生相互問好；2始（二）亙布本節(jié)課任務(wù)及學(xué)習(xí)要求；-（四）安排見習(xí)生。3部分鐘分一、熱身跑：（每人一球）準全場行進間運球方法：由排頭帶領(lǐng)，圍繞兩個籃球場邊線運球。二、自編球操備71、手指撥球-2、肩部運動8活3、體側(cè)運動分4、體轉(zhuǎn)運動鐘5、俯背運動動6、壓腿運動7、活動踝腕關(guān)節(jié)次2圈4X8拍組織教法與學(xué)法X x x x x x x x

13、 X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x x組織：四列橫隊要求:1、整隊快、靜、齊，精力集中；2、見習(xí)生在場邊認真看課，不得隨意走動或提前下課；3、注意安全。、組織：一路縱隊要求：注意前后之間間隔，運球重心不宜過 高，可采用多種運球技術(shù)，控制住球。X x x x x x x xX x x x x x x xX x x x x x x xX x x x x x x xA二、組織：四列橫隊。教法:1、教師示范，并提出要求；2、學(xué)生在統(tǒng)一口令下跟隨教師一起練習(xí)。要求：手控制住球，動作舒展有力，充分活 動全身各關(guān)節(jié)，態(tài)度嚴肅認真，注意安全。一、復(fù)習(xí)二

14、攻一、一防二戰(zhàn)術(shù)5重點：鞏固提高戰(zhàn)術(shù)要點；分難點：配合默契，流暢。鐘基一、1、方法：兩人一組，兩條端線后各方若 干組，當對面兩人傳球過來時，其中一組出 一人上前防守，對方進攻結(jié)束后搶籃板球和 同伴傳球推進到前場二攻一，依次連續(xù)進行。 2、目的：讓學(xué)生在相互配合中提高戰(zhàn)術(shù)水平 及相互之間配合的能力，為學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù) 打基礎(chǔ)。3、要求：配合默契流暢，成功率高。二、學(xué)習(xí)三攻二戰(zhàn)術(shù)配合（一）戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)：三名進攻隊員在推進時 拉開一定距離，接近防守時，中間隊員拿 球、運球突破，對方哪一側(cè)防守隊員上前 堵截，則傳給哪一側(cè)同隊隊員至籃下投 籃。如對方兩隊員均不積極上前堵截，則由中間隊員直接運球突破投籃。（二）

15、重點：持球隊員是持球突破還是分 球給沒有被防守的同伴的判斷。難點：進攻時三人拉開距離，合理站位。（三）示范動作：教師與協(xié)助學(xué)生進行示 范，其他學(xué)生站在邊線外觀察。教學(xué)步驟：（1）教師講解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)；（大戰(zhàn)術(shù)板）（2）學(xué)生配合老師示范戰(zhàn)術(shù)配合并再次講解戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)；（3）組織練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)； 練習(xí)一：設(shè)消極防守下三攻二練習(xí)1、方法：在三人傳球推進至防守人的防守區(qū)84域時，防守隊員可有意暴露防守意圖，堵截 持球隊。2、要求：運球人提前判斷防守人的位置及意分組圖，以及注意場上沒有被防守的同伴，把握鐘好傳球時機。3、目的：培養(yǎng)持球隊員準確、及時的傳球能 力。易犯錯誤：三人距離太近，是防守人很容易二防三或

16、一 防二。糾止方法：重復(fù)進攻原則，通過實例講解和反復(fù)練習(xí)糾正錯誤。練習(xí)二：全場往返三攻二、二防三練習(xí)1、方法：三人一組，兩條端線后各放若小組， 對面二人傳球過來時，其中一組出二人上前 防守，對方進攻結(jié)束后搶籃板球和另一同伴126傳球推進前場三攻二，依次連續(xù)進行。分組2、要求：進攻隊員判斷防守人位置及意圖，鐘利用運球、傳球吸引防守，合理進行攻擊。3、目的：培養(yǎng)實戰(zhàn)能力。易犯錯誤：三攻二時，當對手假動作要上前 堵截時，過早停球，不敢大膽突破上籃，造 成對手回防兩徒手隊員，影響成功率。糾正方法：強調(diào)要點、原則，在對方不積極 堵截時一定要大膽突破。X x x x x x x xX x x x x x x x一、放松練習(xí)；2X x x x x x x xX x x x x x x x結(jié)二、總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容；-/ 束3組織：四列橫隊二、宣布卜節(jié)課任務(wù)；要求：1、教師以表揚為主，總結(jié)本節(jié)課任務(wù)部 分四、歸還器材。分 鐘的完成情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況；2、學(xué)生認真放松，遵守課堂紀律，如數(shù)歸還 器材。教具：籃子29個籃球場地2塊戰(zhàn)術(shù)板1塊運動量曲線預(yù)計:練習(xí)密度預(yù)計20035%t- 38%七、教學(xué)設(shè)計特色通過本節(jié)課的教學(xué)，85%勺學(xué)生完成了教師交給的任務(wù)，課堂效果良好。在 練習(xí)中采用人守一球、分組不輪換的形式進行練習(xí)，學(xué)生以自主練習(xí)為主。在教 學(xué)過