蘇教版七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料

1、蘇教版七年級下冊生物復(fù)習(xí)資料第"一章人體內(nèi)的廢物排入環(huán)境一、泌尿系統(tǒng)的組成和功能1. 腎臟：（由腎單位組成）形成尿液2. 輸尿管：輸送尿液3. 膀胱：暫時(shí)貯存尿液注：尿的形成是不間斷的，因有膀胱貯存尿液，所以排尿是間斷的4. 尿道：排出尿液二、腎的結(jié)構(gòu)1. 腎皮質(zhì)：腎的外層，鮮紅時(shí)呈紅褐色2. 腎髓質(zhì)：腎皮質(zhì)的內(nèi)層，淡紅色3. 腎盂：腎內(nèi)測凹陷處，呈漏斗狀注：每個(gè)腎由100萬個(gè)腎單位組成三、腎單位的結(jié)構(gòu)1. 腎小球：（是一個(gè)毛細(xì)血管球）由入球小動(dòng)脈分出的數(shù)十條毛細(xì)血管盤繞而成，另一端匯集成出球小動(dòng)脈。2. 腎小囊：腎小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分內(nèi)、外兩層,內(nèi)層緊貼腎小球，外層與

2、腎小管相連。3. 腎小管：腎小管與腎小囊腔相連通注：腎小球和腎小囊共同組成腎小體，腎小體位于腎皮質(zhì)內(nèi)，腎小管位于腎髓質(zhì)內(nèi)四、尿的形成1. 腎小球的過濾：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)以外，水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素等物質(zhì)經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊中形成原尿。注：與血漿比較，原尿的成分少了大分子蛋白質(zhì)；與血液比較，原尿的成分少了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)2. 腎小管的重新吸收：原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部葡萄糖、大部分水、部分無機(jī)鹽等被腎小管重吸收進(jìn)入血液，剩下的水和無機(jī)鹽、尿素形成尿液。注：與原尿比較，尿液成分少了葡萄糖五、區(qū)別血液、原尿、尿液成分六、尿液形成及排出路線腎小球一腎小囊一腎小管一集合管

3、一腎盂一輸尿管一膀胱一尿道七、血液的流經(jīng)路線腎動(dòng)脈（臟血）一-入球小動(dòng)脈一腎小球一出球小動(dòng)脈一腎小管周圍毛細(xì)血管一-腎靜脈（干凈血）注：從腎臟流出的血（腎靜脈），比進(jìn)入腎臟的血（腎動(dòng)脈）缺少的成分是尿素八、排尿的意義1. 排出廢物；2. 調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量；3. 維持組織細(xì)胞的正常生理功能。九、廢物的排出（一）廢物排出方式1. 排泄：二氧化碳、尿素以及多余的水和無機(jī)鹽等排出體外的過程。2. 排遺：食物殘?jiān)八诖竽c中形成糞便，由肛門排出體外的過程。（二）廢物排出器官1. 排泄器官：腎、皮膚、肺（1）腎一一尿液（水、無機(jī)鹽、尿素）（2）皮膚一一汗液（水、無機(jī)鹽、少量尿素）（3）肺二氧化碳和

4、少量的水注：水的排泄途徑有3條，無機(jī)鹽和尿素的排泄途徑有2條，二氧化碳的排泄途徑有1條2. 排遺器官：大腸、肛門一一食物殘?jiān)⑺ⅲ核娜颗懦鐾緩焦灿?條（與排泄途徑比，多了一條排遺途徑）（三）人糞尿中的成分1. 無機(jī)物：水、無機(jī)鹽（氮、磷、鉀）2. 有機(jī)物：糞便中未被消化吸收的蛋白質(zhì)，尿液中的尿素（小分子有機(jī)物）注：人糞尿中含量最多的成分是水，含量做多的無機(jī)鹽是氮3. 人糞尿不經(jīng)處理，還含有致病微生物、寄生蟲卵第十二章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、內(nèi)分泌系統(tǒng)：（一）組成：由內(nèi)分泌腺組成，分泌物是激素垂體：分泌生長激素、調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺活動(dòng)的激素（如促甲狀腺激素等）甲狀腺（最大的內(nèi)分泌腺）：分泌甲狀

5、腺激素胸腺：分泌胸腺激素（促進(jìn)淋巳細(xì)胞發(fā)育的物質(zhì)）腎上腺：分泌腎上腺素（心跳加快，心肌收縮力增強(qiáng)）胰島（位于胰腺中）：分泌胰島素卵巢：分泌雌性激素睪丸：分泌雄性激素注：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，分泌的激素直接進(jìn)入毛細(xì)血管，隨著血液循環(huán)輸送到全身務(wù)處;外分泌腺（消化腺、汗腺等）有導(dǎo)管胰腺既屬于內(nèi)分泌腺，又屬于外分泌腺;作為外分泌腺時(shí)只能答“胰島”（二）幾種激素的作用：激素名稱作用分泌異常的表現(xiàn)生長激素促進(jìn)人體的生長發(fā)育侏儒癥（幼年時(shí)分泌不足，智力正常）巨人癥（幼年時(shí)分泌過多）甲狀腺激素促進(jìn)動(dòng)物的生長發(fā)育和細(xì)胞代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性地方性甲狀腺腫（成年時(shí)期缺碘造成分泌不足）甲亢（成年時(shí)期分泌過多）呆小

6、癥（幼年時(shí)期分泌過少，智力低下）胰島素調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收利用和轉(zhuǎn)化（降低血糖濃度）糖尿?。ǚ置诓蛔悖┑脱牵ǚ置谶^多）二、神經(jīng)系統(tǒng)（一）組成：由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成1. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)（1）腦：由大腦、小腦、腦干組成小腦功能一一維持身體平衡，調(diào)節(jié)和協(xié)調(diào)肌肉的運(yùn)動(dòng)腦干功能一一有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的心跳中樞、呼吸中樞等（2）脊髓：具有傳導(dǎo)和反射功能2. 周圍神經(jīng)系統(tǒng)（1）腦神經(jīng)：由腦發(fā)出，分布在頭面部感覺器官處的神經(jīng)（2）脊神經(jīng)：由脊髓發(fā)出，分布在軀干四肢皮膚肌肉處的神經(jīng)（二）基本單位：神經(jīng)元1. 結(jié)構(gòu)（1）細(xì)胞體：神經(jīng)元的主要結(jié)構(gòu)，內(nèi)有細(xì)胞核（2）突起：神經(jīng)元特有的結(jié)構(gòu)a. 軸突：一條，長而分支

7、少b. 樹突：數(shù)條，短而呈樹狀分枝注：樹突與軸突又稱神經(jīng)纖維(其末端分支為神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布全身)；許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜組成一條神經(jīng)2. 功能(1) 樹突接收神經(jīng)沖動(dòng)(2) 細(xì)胞體一一產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)(3) 軸突一一傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)(三) 灰質(zhì)、白質(zhì)與神經(jīng)中樞1. 腦和脊髓都是由灰質(zhì)和白質(zhì)組成(1) 灰質(zhì)：在腦和脊髓中，色澤灰暗的部分，主要由神經(jīng)元的細(xì)胞體組成(2) 白質(zhì)：在腦和脊髓中，色澤亮白的部分，主要由神經(jīng)纖維組成注：大腦的灰質(zhì)位于表層叫大腦皮層，脊髓灰質(zhì)位于中央2. 神經(jīng)中樞(1) 最高級神經(jīng)中樞：位于大腦皮層，有感覺(如視覺、聽覺、觸壓覺、痛覺、冷覺、熱覺)、運(yùn)動(dòng)、語言等

8、最高級神經(jīng)中樞(2) 低級神經(jīng)中樞：位于脊髓灰質(zhì)，內(nèi)有排便、排尿、膝跳、眨眼、吮吸、縮手等低級神經(jīng)中樞注：灰質(zhì)是細(xì)胞體密集的地方，內(nèi)有神經(jīng)中樞；白質(zhì)是神經(jīng)纖維密集的地方，神經(jīng)纖維負(fù)責(zé)傳輸信息(四) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一一反射1. 反射的概念：動(dòng)物（包括人）通過神經(jīng)系統(tǒng)，對外界或內(nèi)部的務(wù)種刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)2. 反射的種類：兩種反射同等重要（1）非條件反射（簡單反射）a. 天生就有，不會(huì)消退b. 如縮手、眨眼、排尿、膝跳、吃梅分泌唾液等c. 神經(jīng)中樞是脊髓灰質(zhì)或腦干（2）條件反射（復(fù)雜反射）：可以更好的適應(yīng)復(fù)雜多變的外界環(huán)境a. 后天形成，需要學(xué)習(xí)強(qiáng)化，否則會(huì)消退b. 如聽口令、談梅分泌唾

9、液、談虎色變等c. 神經(jīng)中樞是大腦皮層注：與抽象的語言、文字有關(guān)的反射是人類特有的條件反射，也是最復(fù)雜的反射（五）反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)一一反射弧反射弧組成（缺一不可）:1感受器一2傳入神經(jīng)一3神經(jīng)中樞一4傳出神經(jīng)一5效應(yīng)器專題一：細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)包括：緒論、組成生物體的化學(xué)元素、組成生物體的化合物、細(xì)胞膜有結(jié)構(gòu)和功能（含生物膜系統(tǒng)）、細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂、細(xì)胞分化癌變和衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變。本專題知識是其他生物學(xué)知識的基礎(chǔ)，應(yīng)細(xì)一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，可分出以下小專題進(jìn)行復(fù)習(xí)：化學(xué)元素專題、水專題、無機(jī)物專題、糖類專題、蛋白質(zhì)專題、核酸專題、原核細(xì)胞

10、結(jié)構(gòu)和功能專題、真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能專題、細(xì)胞分裂專題、細(xì)胞的全能性專題。如水專題為例可包括水的存在、水的來源、水的排出、水的調(diào)節(jié)、水的標(biāo)記、水的生態(tài)、水的污染。專題二：生物的新陳代謝包括：光合作用、提高光能利用率、植物對水分的吸收和利用、植物的礦質(zhì)營養(yǎng)、人和動(dòng)物的糖類代謝與調(diào)節(jié)（結(jié)合脂質(zhì)與蛋白質(zhì)的代謝關(guān)系）、細(xì)胞呼吸、代謝的基本類型。本專題知識是高考的重點(diǎn)之一，主要是強(qiáng)化知識的整體性，也可以分出酶和ATP專題、植物代謝專題、動(dòng)物代謝專題、生物的代謝類型專題。在植物代謝專題復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)突破難點(diǎn)如光合作用、呼吸作用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。光合作用、呼吸作用有關(guān)的綜合題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題要引起足夠重視。在動(dòng)物物代謝專題復(fù)

11、習(xí)時(shí)應(yīng)結(jié)合調(diào)節(jié)的知識。生物的代謝類型專題應(yīng)給學(xué)生歸納整理出高中生物中所涉及到的各種生物，特別是課本上提到的一些常見生物、微生物的代謝特點(diǎn)。如酵母菌、硝化細(xì)菌、根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、大腸桿菌、醋酸菌、毛霉等。專題三:生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與免疫包括：植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)、人和動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)、人和動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、水鹽平衡及調(diào)節(jié)、血糖平衡及調(diào)節(jié)、人的體溫調(diào)節(jié)、免疫。本專題中植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)可以補(bǔ)充復(fù)習(xí)植物的向性運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、植物生長素的極性運(yùn)輸、轉(zhuǎn)臺(tái)、宇宙飛船上植物的向光性、向地性問題等內(nèi)容。體液調(diào)節(jié)整理課本上提到的各種激素的分泌器官、化學(xué)本質(zhì)、生理作用、病癥，如促激素釋放激素、促激素、甲狀

12、腺激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素、性激素、抗利尿激素、腎上腺素。在復(fù)習(xí)免疫時(shí)要?dú)w納總結(jié)淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞的形成、特點(diǎn)和功能。專題四：生物的遺傳和進(jìn)化包括：DNA是主要的遺傳物質(zhì)、DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制、基因的結(jié)構(gòu)和表達(dá)、基因工程簡介、基因的分離定律、基因的自由組合定律、性別決定與伴性遺傳、細(xì)胞質(zhì)遺傳、基因突變、染色體變異、人類的遺傳病與優(yōu)生、現(xiàn)代進(jìn)化理論。本專題也是高考重點(diǎn)之一，可分出遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)專題、遺傳規(guī)律專題、變異專題、育種專題、進(jìn)化專題：遺傳規(guī)律專題要選擇經(jīng)典題進(jìn)行訓(xùn)練，掌握細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的分析判斷，遺傳病遺傳方式的

13、判別，概率計(jì)算等。育種專題要把書中所涉及的所有育種方法進(jìn)行歸類整理、比較，通過實(shí)例的典型例題進(jìn)行復(fù)習(xí)。專題五：生物與環(huán)境包括：生物因素、種群和生物群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。本專題是高考常考點(diǎn)，對一些重要知識點(diǎn)要深化，可以從生態(tài)系統(tǒng)的概念展開，理清生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)、功能，還要聯(lián)系光合作用、呼吸作用、細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)代謝、能量代謝、生態(tài)因素、種群、群落等知識。專題六：生物技術(shù)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、課題生物技術(shù)實(shí)踐用一周左右復(fù)習(xí)。高考必修生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有19個(gè)，選修一生物技術(shù)實(shí)踐10個(gè)實(shí)驗(yàn)課題。要把考試說明中規(guī)定的必修課本

14、這些實(shí)驗(yàn)逐一復(fù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)基本要求，如實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、方法步驟等，特別是實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒎椒?xì)節(jié)、原理要引起重視，同時(shí)也對選修一的實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)一步強(qiáng)化理解，記憶并加強(qiáng)訓(xùn)練運(yùn)用。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系注重主干知識、生物模型知識和方法體系的梳理，重新編碼復(fù)習(xí)內(nèi)容。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)可以有效地克服遺忘，通過知識的遷移、歸納、整合和拓展，理清知識脈絡(luò)，分清知識樹的主干與側(cè)枝，在知識網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)結(jié)處多提不同角度的思考問題，達(dá)到知識的深化和拓展。注重生物知識產(chǎn)生和發(fā)展過程內(nèi)容的復(fù)習(xí)，如光合作用發(fā)現(xiàn)、生長素發(fā)現(xiàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程等。聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際與生活體驗(yàn)，適當(dāng)進(jìn)行知識的引申和拓展復(fù)習(xí)。關(guān)注生產(chǎn)、生活中的實(shí)

15、際問題，了解國內(nèi)外重大科技的新進(jìn)展，拓寬知識視野。對照大綱查漏補(bǔ)缺1. 準(zhǔn)確把握考試大綱內(nèi)容和要求的增減變化，把握重點(diǎn)主干知識，適當(dāng)照顧冷點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，使復(fù)習(xí)目標(biāo)更具明確性、有序性、針對性和有效性，更加突出重點(diǎn)和主次分明。2. 對基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法等進(jìn)行梳理和查漏補(bǔ)缺，對沒有掌握好的內(nèi)容開展補(bǔ)缺性的專題復(fù)習(xí)和題組訓(xùn)練，清理知識盲點(diǎn)，并對一些疑難知識進(jìn)行必要的拆分、加工和重組，如以艾滋病或蛋白質(zhì)工程為題材，把細(xì)胞分泌蛋白的合成、加工、分泌、調(diào)節(jié)、遺傳變異及免疫等進(jìn)行組合。分類進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練將歷年高考題按照不同的題型進(jìn)行分類，有計(jì)劃地集中選擇某一類型的試題集中分析講解，如信息題、圖表、數(shù)據(jù)

16、、曲線題、實(shí)驗(yàn)題等，針對不同的題型，如何進(jìn)行分析、判斷;如有效信息的提取、曲線升幅度、斜率變化特點(diǎn)、曲線拐點(diǎn)的含義等；習(xí)題課還要解決審題不仔細(xì)的毛病，特別對試卷中出現(xiàn)的一些常見題，不能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)答題，要注意題中信息的變化。生物復(fù)習(xí)克服四種偏向(1) 克服難題過多，起點(diǎn)過高。二輪復(fù)習(xí)切忌丟開課本，做難題、偏題、怪題。(2) 克服速度過快，內(nèi)容多，時(shí)間短，一知半解。(3) 克服照抄照搬，對外來資料、試題，不加選擇，整套搬用，題目重復(fù)，針對性不強(qiáng)。(4) 克服題海戰(zhàn)，生物題很多，題海無邊，要以質(zhì)取勝，做一題會(huì)一題。加強(qiáng)生物實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)生物實(shí)驗(yàn)在高考中占有相當(dāng)大的比重，高考實(shí)驗(yàn)題力圖通過一些簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來鑒別考生獨(dú)立