人教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題

1、人教版四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解易錯(cuò)專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀文言文，完成練習(xí)。母雞孵卵，數(shù)周成雛。隨母出行，未嘗遠(yuǎn)離。母雞每得食，必先喚其雛。若遇貓、犬，盡力護(hù)之。與父母之愛(ài)子無(wú)異。1給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。必先喚其雛（_）   A它的，指母雞的   B別的，其他的盡力護(hù)之（_）   A它，指母雞   B它，指小雞2畫(huà)“_”的句子意思是：_3文中用四個(gè)字寫(xiě)出了小雞遇到危險(xiǎn)時(shí)母雞的做法，請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。2. 課內(nèi)閱讀。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

2、1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的大意。_2這個(gè)故事與“夸父追日”一樣具有濃重的悲劇色彩，但兩個(gè)故事中人物的共同精神是什么？_3你如何理解人死化鳥(niǎo)填海的做法？_3. 古文閱讀訓(xùn)練。文徵（zhn）明習(xí)字文徵明臨寫(xiě)千字文，日以十本為率（l），書(shū)遂大進(jìn)。平生于書(shū)，未嘗茍且，或答人簡(jiǎn)札（zhá），少不當(dāng)意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。（注釋）臨：臨摹。日：每天。率：標(biāo)準(zhǔn)。遂：于是，就。于：對(duì)，對(duì)于。嘗：曾經(jīng)。茍且：隨便，馬虎。愈益：愈加，更加。精妙：精致巧妙。1（理解字詞）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（   ）A.日以十本為率（用） B.書(shū)遂大進(jìn)（書(shū)寫(xiě)）C.或答人簡(jiǎn)札（有時(shí)）

3、 D.故愈老而愈益精妙（因此）2（感知句義）寫(xiě)出畫(huà)“ ”句子的意思。_3（正確選擇）能說(shuō)明文徵明練書(shū)法練得多的是（   ）。A.日以十本為率 B.書(shū)遂大進(jìn)C.平生于書(shū)，未嘗茍且 D.故愈老而愈益精妙4（正確選擇）文徵明“愈老而愈益精妙”的原因是（   ）。A.有興趣，肯用功 B.練得多，人聰明C.練得多，不隨意 D.不隨意，有耐心5（評(píng)價(jià)人物）讀了短文，你覺(jué)得文徵明是個(gè)怎樣的人？_4. 閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還

4、卒業(yè)。1給文中畫(huà)橫線詞選擇正確的解釋。世傳（_）   世代相傳。 世上傳說(shuō)。卒業(yè)（_）   完成學(xué)業(yè)。 誦讀完畢。2聯(lián)系上下文，解釋下列詞各指代什么。（1）問(wèn)之，曰：“欲作針?！薄爸痹谖闹兄竉。（2）太白感其意，還卒業(yè)。“其”在文中指_。3老媼是怎樣回答李白的？把文中相應(yīng)的句子畫(huà)上“”。4讀了這則故事，你有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)在下面。_。5. 閱讀文言文，完成練習(xí)。田登作郡田登作郡，自諱其名，觸者必怒，吏卒多被榜笞，于是舉州皆謂燈為“火”。值上元放燈，許人入州治游觀，吏人遂書(shū)榜揭于市曰：“本州依例放火三日?！弊⒔猓禾锏?，人名。  上元：元宵節(jié)1解釋

5、加點(diǎn)的字： （1）田登作郡，自諱其名。（_）（2）于是舉州皆謂燈為“火”。（_）2翻譯下列句子。 于是舉州皆謂燈為“火”。_3這個(gè)故事的大意可以用兩句話來(lái)表達(dá)，即：_4你認(rèn)為，田登是個(gè)怎樣的人？ _6. 對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練嚢盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。孫敬懸梁孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。（注釋）夕：晚上。及至：到了。屋梁：房梁。儒：有學(xué)問(wèn)的讀書(shū)人。1用組詞法解釋下列加點(diǎn)字。好學(xué)（_）   晨夕不休（_）   懸屋梁（_）2

6、仔細(xì)閱讀兩篇文章，填寫(xiě)下面思維導(dǎo)圖。3請(qǐng)從兩篇文章中各找出一個(gè)表示“珍惜時(shí)間”的詞語(yǔ)，用“_”畫(huà)出來(lái)。4有同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，生活好了，囊螢夜讀、孫敬懸梁這類的故事不會(huì)發(fā)生了，再講這類故事不合時(shí)宜?！闭?qǐng)談?wù)勀愕目捶?。_7. 閱讀理解。吳起守信昔吳起出，遇故人，而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！注吳起：戰(zhàn)國(guó)初期著名的政治家、軍事家。昔：從前。止：留住。求：尋找。俟（sì）：等待。為：堅(jiān)守。1“故人至暮不來(lái)，起不食待

7、之”一句中的“之”指的是（）A.吳起 B.朋友 C.食物 D.軍隊(duì)2“起之不食以俟者，恐其自食其言也”一句中的“恐”的意思是（）A.恐懼 B.恐慌 C.擔(dān)心 D.使害怕3下列句子中，都能表現(xiàn)吳起守信的一項(xiàng)是（）昔吳起出，遇故人，而止之食。起曰：“待公而食?！惫嗜酥聊翰粊?lái)，起不食待之。明日早，令人求故人，故人來(lái)，方與之食。A. B. C. D.4吳起“不食待之”的原因是（）A.朋友告訴吳起不要先吃。B.吳起不想在答應(yīng)別人后又食言。C.吳起要在軍隊(duì)里樹(shù)立威信。D.吳起怕被人說(shuō)閑話。5翻譯文中畫(huà)橫線的句子。_8

8、. 閱讀短文，回答問(wèn)題?？鬃邮俏覈?guó)春秋時(shí)代的大教育家。當(dāng)時(shí)只要你想跟孔子學(xué)習(xí)，哪怕是帶上一束肉干做見(jiàn)面禮或?qū)W費(fèi)，孔子也會(huì)樂(lè)意收做學(xué)生?？鬃訌牟灰约揖池毟F或富裕、天資聰明 或愚笨來(lái)選擇學(xué)生，所以他門下的學(xué)生，包羅各川各樣的人才。有教無(wú)類，因材施教，是孔子受到學(xué)生敬重的重要原因。有一次，學(xué)生子夏問(wèn)孔子：“顏回這個(gè)人怎 么樣？”孔子回答說(shuō)：“顏回的信用好極了，我不及他?！弊酉挠謫?wèn)：“那么，子貢這個(gè)人又怎么樣呢？”孔子回答說(shuō)：“子貢嘛，挺聰明的，我不及他?！弊酉慕?著問(wèn)：“那么子路又怎么樣？”孔子回答說(shuō)：“子路的勇敢，遠(yuǎn)近馳名，我不及他?！弊酉脑賳?wèn)：“那么子張又怎么樣？”孔子回答說(shuō)：“子張嚴(yán)謹(jǐn)莊重，我

9、不及 他?！弊酉脑铰?tīng)越糊涂，忍不住問(wèn)：“老師說(shuō)的話真叫人迷惑，既然他們都各有長(zhǎng)處，而且比您還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟您學(xué)習(xí)呢？”孔子和顏悅 色地告訴子夏：“顏回很守信用，但不懂得變通；子貢聰明，但他不夠謙虛；子路很勇敢，但謙厚、忍讓方面仍待學(xué)習(xí)；子張?zhí)幨轮?jǐn)慎，為人嚴(yán)肅，可是旁人卻不容 易親近他。我這四個(gè)學(xué)生各有優(yōu)點(diǎn)，但都還要不斷學(xué)習(xí)??！”子夏點(diǎn)頭稱是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育?？鬃右簧踢^(guò)三千多名學(xué)生，其中有的學(xué)生又去教學(xué)生，培養(yǎng)了很多人才?？鬃訉?duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱其為“萬(wàn)世先師”。1在短文中，你能找出孔子之所以受到尊重的原因嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面。_2

10、動(dòng)動(dòng)腦筋，說(shuō)說(shuō)孔子教育學(xué)生的方法。_3顏回、子貢、子路、子張他們都各有長(zhǎng)處，而且比孔子還要了不起，那他們?yōu)槭裁催€要跟孔子學(xué)習(xí)呢？從文中找出原句寫(xiě)下來(lái)。_9. 閱讀天地。鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其擁作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。鄰居有燭而不逮。   逮：_主人怪而問(wèn)衡。   怪：_2翻譯下列句子。主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。_3文章主要寫(xiě)了哪兩件事？表現(xiàn)出匡衡的什么精神？_10. 讀文言文囊螢夜讀，完成練習(xí)。胤恭勤不倦，博

11、學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1本文選自_。2給下列詞句選擇正確的解釋。（1）囊螢（_）A用口袋裝螢火蟲(chóng)。B裝在口袋里的螢火蟲(chóng)。（2）練囊（_）A練習(xí)用袋子。B白色薄絹?zhàn)龅目诖?。?）家貧不常得油。（_）A（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書(shū)）。B（車胤）家境貧寒，家里沒(méi)有油吃。3寫(xiě)出下面句子的意思。（1）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。_（2）以夜繼日焉。_4讀了本文，你有什么感受？_11. 閱讀理解。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1本文選自_。2“常銜西山之木石，以堙于東海?！边@句話的意

12、思是_3請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)和“精衛(wèi)填?！币馑枷嘟乃淖衷~語(yǔ)。_、_12. 課內(nèi)閱讀。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以夜繼日焉。1這段文字選自_。2解釋下面的詞語(yǔ)。恭：_通：_練囊：_3翻譯“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”這個(gè)句子。_4車胤買不起燈油讀書(shū)，他想到了什么方法？你有什么感受？_13. 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。1解釋下面加橫線字的意思。（1）兔走觸株 （_）  （2）因釋其耒而守株 （_）  （3）冀復(fù)得兔 （_）2翻譯下面的句子。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。_3用原文說(shuō)一說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因：_經(jīng)過(guò)：_結(jié)果：_4閱讀這則寓言故事，你獲得怎樣的啟示？_14. 課外閱讀。文彥博樹(shù)洞取球文彥博少時(shí)，與群兒擊球。球忽躍入樹(shù)穴，群兒謀取之，