幼兒園小班優(yōu)質(zhì)課：小班律動(dòng)活動(dòng)：胡椒小豬教案

1、小班律動(dòng)活動(dòng)：胡椒小豬、作品胡椒小豬=c|陳幫玲詞曲可遽、調(diào)皮、逗趙的5 2L_7 1 1 | 2 1 7 1_L 1_7 6_6| 1_L 7 5 | 5 7_ 1 1 |小豬在廚房 做晚餐 撒點(diǎn) JL 呀加點(diǎn)水呀 滿頭妃汗，卜豬在廚房2 11-| 1_ 1_7 6_6| 1 - 0 )愀晚寮手忙腳亂村翻胡叛 旳(湫律動(dòng)參考動(dòng)作小豬在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀灑點(diǎn)鹽呀加點(diǎn)水呀：雙手做撒鹽狀滿頭大汗：雙手交替擦汗?fàn)钚∝i在廚房做晚餐：雙手交替炒菜狀手忙腳亂打翻胡椒：快速跺腳啊湫：手捂嘴做打噴嚏狀游戲玩法建議1、教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。2、提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng)，教師清唱，請(qǐng)幼兒徒手試

2、一試3、幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。4、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。、教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：故事圖片 1 張幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：1、 熟悉音樂(lè)百靈鳥，會(huì)隨音樂(lè)一路縱隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。2、 會(huì)隨音樂(lè)玩具兵進(jìn)行曲一路縱隊(duì)行進(jìn)取放樂(lè)器。3、 吃過(guò)披薩，初步了解“披薩”的制作方法，并了解“披薩”的各種口 味?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、 感受歌曲的趣味性，能隨音樂(lè)節(jié)奏做律動(dòng)。2、 以角色扮演的形式發(fā)展幼兒的想象力， 初步嘗試根據(jù)歌詞大膽想象小 豬做“披薩”的動(dòng)作。3、 喜歡跟老師一起參與律動(dòng)活動(dòng)，并能將自己制作的“披薩”與他人分活動(dòng)過(guò)程】(一)進(jìn)場(chǎng)：隨音樂(lè)百靈鳥進(jìn)場(chǎng)(二)教學(xué)過(guò)程：1、故事引導(dǎo)：

3、 愛(ài)麗絲在森林里不小心掉進(jìn)了一個(gè)洞里。哇，這真是一個(gè)神奇的地下 世界！在美麗的花圃和清涼的噴泉后面有一間小房子，里面有一只喜歡做 美食的小豬和在跳舞的胡椒。讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)它們?cè)诟墒裁锤枨蕾p：(1) 全體圍坐，欣賞全曲，帶領(lǐng)幼兒在膝上拍出節(jié)奏。(2) 回顧語(yǔ)詞，引導(dǎo)幼兒用肢體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(3)在教師帶領(lǐng)下，根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行肢體律動(dòng)練習(xí)。 情景游戲：(1) 教師示范：使用砂蛋灑鹽和水。(2) 提示制作“披薩”需要注意的事項(xiàng)，教師清唱，請(qǐng)幼兒徒手試(3) 聽(tīng)音樂(lè)玩具兵進(jìn)行曲領(lǐng)取砂蛋。(4) 幼兒使用地墊和砂蛋，伴隨歌曲進(jìn)行情景游戲。(三)結(jié)束活動(dòng)：1、把制作好的“披薩”給客人老師嘗一嘗。2、 跟隨音樂(lè)百靈鳥自然退場(chǎng)。2、3、三、友情提示1、在游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，打噴嚏是孩子們平時(shí)都做過(guò)的事情，是貼近幼兒 生活的， 在游戲的過(guò)程中提示幼兒打噴嚏時(shí)， 要用手捂著嘴打噴嚏， 不然 會(huì)傳染疾病，使孩子學(xué)會(huì)尊重他人，保護(hù)自己，具有一定的防病意識(shí)。2、 引導(dǎo)小胴友在把“披薩”送給客人老師吃的時(shí)候， 說(shuō)一說(shuō)自己制作 的“披薩