沙漠里的船》

1、沙漠里的船教學設(shè)計教學目標：1. 能按要求默讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫表格。2. 朗讀課文，了解駱駝的生理特點和作用，以及在沙漠里駱駝能幫人們做很多事，產(chǎn)生喜愛動物的情感。3. 理解課題的準確與形象。教學重難點：使學生了解駱駝的生理特點和特殊本領(lǐng)，繼續(xù)學習按不同的幾個方面給課文分段的方法。教學過程：一、導入今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語；請同學們猜一猜他是誰：沙漠之中一條船,船上載著兩座山。缺水少量都不怕，風沙征途不畏難。（駱駝）同學們，一望無際、荒無人煙的大沙漠被人們稱為生命的禁區(qū)。然而，駱駝卻能在沙漠里穿行自如，被人們稱為沙漠里的船”。1請同學們觀察題目，你想說些什么？船是在水里行走的，沙漠里

2、沒有水，為什么文章的題目叫沙漠里的船'呢？2、下面就請同學們帶著這個問題初讀課文。3下面老師要檢查同學們的識字情況。4在考一考大家。二、學習課文第一部分1、這節(jié)課我們將深入的學習課文內(nèi)容，請同學們讀課文的第一自然段，用筆標出這個自然段共有幾句話，并思考：駱駝為什么能在沙漠生活？駱駝有哪些生理特點？（身高脖子長，嗅覺很靈敏，鼻孔能緊閉，腿上有月并服，腳掌寬乂厚，背上有駝峰。）2、根據(jù)屏幕駱駝身體分解圖，自由讀課文。再想：駱駝這些生理特點各通過哪句話表達出來？1）第一、二句寫沙漠廣闊無邊，駱駝身體高，脖子長，望得遠。2）第三句寫駱駝嗅覺很靈敏，能找到水源。3）第四句寫駱駝的鼻孔能及時緊閉以

3、防風沙。4）第五句寫駱駝有朋®,不怕熱沙燙。5）第六句寫駱駝腳掌寬、厚，不陷沙。6）第七、八句寫駱駝背上有駝峰，可以存脂肪，維持生命。正是因為駱駝的生理特點讓它能在沙漠里生活，下面老作者采用什么樣的順序來敘述將駱駝的生理特點呢？（總分）3、你們能圓出總起句嗎？"4、作者用這樣的寫作方法寫活了駱駝在沙漠生活的原因，那以后我們觀察自己喜歡的動物就可采用這種先總后分的寫法。（滲透學法的指導）三、學習課文第二部分1、駱駝的生理特點，讓它適應(yīng)了沙漠的環(huán)境，那它能為人們做些什么？請同學默讀課文，邊讀邊畫出關(guān)鍵詞語。2、生匯報： 帶路（結(jié)合課件沙漠圖片）（像航船的舵手，為沙漠交通開辟了航線”） 熟悉氣候（觀看課件）（對行人的安全起著置關(guān)重要的作用）帥：沙漠的什么讓人感到可怕？生：大風帥：課文怎么描寫大風？請同學們用橫線畫出。（讀出沙漠風的氣勢可怕。） 馱東西（結(jié)合課文插圖）四、總結(jié)全文。1、思考：課文先寫什么，后寫什么？段與段之間有什么聯(lián)系？2、小結(jié)：在無邊無際，無人定居的沙漠里，駱駝無怨無悔地載著人類穿梭在風沙之中，從遠古走到現(xiàn)在，在駝鈴的叮當聲里，駝來了西方的文明，駝走了中國的四大發(fā)明，使東西方文化