浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(基地班)專業(yè) 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃-_第1頁(yè)
浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(基地班)專業(yè) 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃-_第2頁(yè)
浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(基地班)專業(yè) 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃-_第3頁(yè)
浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(基地班)專業(yè) 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃-_第4頁(yè)
浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(基地班)專業(yè) 指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃-_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(基地班專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)學(xué)科的基本理論與基本方法,具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),受到科學(xué)研究訓(xùn)練,并能攻讀高一級(jí)學(xué)位的高級(jí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)人才。培養(yǎng)要求:本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:1.數(shù)學(xué)基本理論、基本方法2.在數(shù)學(xué)理論及其應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí);3.具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及軟件開(kāi)發(fā)方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。4.受到計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件等方面的基本訓(xùn)練;主要課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、點(diǎn)集拓?fù)洹⑽⒎謳缀?、常微分方程、偏微分方程、泛函分析、概率論。特?/p>

2、課程:自學(xué)或討論的課程:前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。研究型課程:測(cè)度論、環(huán)論、黎曼幾何、現(xiàn)代偏微分方程、點(diǎn)集拓?fù)洹⒋鷶?shù)幾何引論. 微分幾何采用外語(yǔ)教材的課程:點(diǎn)集拓?fù)?、現(xiàn)代偏微分方程、黎曼幾何。采用外語(yǔ)教學(xué)課程:點(diǎn)集拓?fù)洹S?jì)劃學(xué)制:四年授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。畢業(yè)最低學(xué)分:167.5+4。浙江大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要包括數(shù)理統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)兩類專業(yè)方向,培養(yǎng)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)所需要的良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),具有經(jīng)濟(jì)學(xué)或其他相關(guān)學(xué)科的專門知識(shí),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法,能熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析數(shù)據(jù)。本專業(yè)畢業(yè)生除可報(bào)考研究生繼續(xù)深造外,可到高校、科研機(jī)構(gòu)、金融、證券、保險(xiǎn)、醫(yī)約、電信、國(guó)家機(jī)關(guān)等企事業(yè)單

3、位,從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析等開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和管理工作。培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法,打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)或其他領(lǐng)域的必要知識(shí),具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),受到理論研究、應(yīng)用技能和使用計(jì)算機(jī)的基本訓(xùn)練,具有數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計(jì)分析的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。主要課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、回歸分析、抽樣調(diào)查、時(shí)間序列分析。特色課程:自學(xué)或討論的課程:前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。研究型課程:現(xiàn)代概率論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析。采用外語(yǔ)教材的課程:現(xiàn)代概率論。采用外語(yǔ)教學(xué)課程:現(xiàn)代概率論。計(jì)劃學(xué)制:四年授予學(xué)位:理學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

4、。畢業(yè)最低學(xué)分:167.5+4浙江大學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)由信息科學(xué)、計(jì)算科學(xué)、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的一個(gè)新的理科專業(yè),培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力,掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能,受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,能解決科研單位、工程建設(shè)部門、商業(yè)公司、金融證券、軟件行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)電信等諸多領(lǐng)域的實(shí)際工作中遇到的信息處理和問(wèn)題。畢業(yè)生能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作,成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。培養(yǎng)要求:具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握信息與計(jì)算科學(xué)的理論和基本方法,能熟練使用計(jì)算機(jī)(包括常用語(yǔ)言工具及專用軟件,具有基本的算

5、法分析、設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的編程能力,能運(yùn)用所學(xué)的理論、方法和技能解決應(yīng)用領(lǐng)域中的實(shí)際問(wèn)題,了解信息與計(jì)算科學(xué)理論、技術(shù)及應(yīng)用的新發(fā)展,具有一定的科學(xué)研究和軟件開(kāi)發(fā)能力。主要課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、常微分方程、數(shù)值逼近、數(shù)值代數(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、算法語(yǔ)言。特色課程:自學(xué)或討論的課程:前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。研究型課程:微分方程數(shù)值解、科學(xué)計(jì)算、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)。采用外語(yǔ)教材的課程:科學(xué)計(jì)算。采用外語(yǔ)教學(xué)課程:科學(xué)計(jì)算。計(jì)劃學(xué)制:四年授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。畢業(yè)最低學(xué)分:167.5+4。浙江大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法,具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)

6、,使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,受到科學(xué)研究的訓(xùn)練,該專業(yè)畢業(yè)生除攻讀研究生繼續(xù)深造外,也可到高校、科研機(jī)構(gòu)、高新技術(shù)企業(yè),金融、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究與教育、圖形圖像及信號(hào)處理、自動(dòng)控制、統(tǒng)計(jì)分析,信息管理、科學(xué)計(jì)算和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等工作。培養(yǎng)要求:本專業(yè)主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法,受到計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件,數(shù)學(xué)建模等方面的基本訓(xùn)練,在數(shù)學(xué)理論及其應(yīng)用兩方面都受到良好的教育,具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問(wèn)題及軟件開(kāi)發(fā)等方面的基本能力和較強(qiáng)的更新知識(shí)的能力。主要課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、抽象代數(shù)、解析幾何、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、點(diǎn)集拓?fù)?、微分幾何、常微分方程、偏微分方程。特色課程:自學(xué)或討論的課程:前沿?cái)?shù)學(xué)專題討論。研究型課程:黎曼幾何、現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論