中考復習專題二 力學復習 知識重點和近五年中考題

1、專題二中考復習專題二專題二主要針對力學，主要包括質量和密度、運動和力、壓強、流體運動以及功和機械。這部分知識是歷屆中考的難點重點。一、 運動與能量1、機械運動：物理學里把 叫機械運動1、 定義： 2、 物理意義： 3、 公式： （由公式變形可得，路程： 時間： ）4、 單位： 、 、 1m/s= km/h5、 勻速直線運動：物理學中把速度不變的直線運動叫勻速直線運動。6、 變速運動：物體運動速度是變化的運動。7、 平均速度：表示運動物體通過某段路程（或在某段時間內）的平均快慢程度（在變速運動中，用對應路程除以對應的時間可得物體在這段路程中的平均速度。）2、參照物：描述物體運動情況時，被選作標準

2、的另外的那個物體叫參照物。運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。3、速度近5年中考理綜題（08年）18下列關于運動和靜止的說法正確的是A 地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的B 月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的 C飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的 D漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的（13年）26閱讀短文，回答問題。地球同步衛(wèi)星人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點火加速、離開大氣層后關閉發(fā)動機自由上升和調整姿態(tài)三個階段。從地面上看，它相對于地球靜止于赤道上空，與地球轉動同步，故稱地球同步衛(wèi)星。在赤道上空約為36

3、 000km的高度上布設3顆通訊衛(wèi)星，可實現除兩極外的全球通訊。地球同步衛(wèi)星常用于通訊、氣象、廣播電視、導彈預警、數據中繼等方面，以實現對同一地區(qū)的連續(xù)工作。（1）同步衛(wèi)星相對于地面是 （選填“運動”或“靜止”）的。（2）點火加速階段中能量轉化為：化學能 內能 能。（3）從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要    s。（4）同步衛(wèi)星的用途有 （答出兩種即可）。二，力與運動1. 定義：力是 。力 （“能”或“不能”）脫離物體而獨立存在物體間力的作用是 的。2. 力的作用效果： ， 。3. 力的單位： ，簡稱： ，符號 ，1牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。4. 實驗室

4、測力的工具是： 。5. 彈簧測力計的原理：在一定范圍內，彈簧彈簧的伸長跟所受的拉力成正比。6. 彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在 ，若有偏差，必須校正，叫校零；(2)認清分度值和測量范圍，被測力的大小應在量程之內；(3)測量力時，要使彈簧測力計的彈簧伸長方向跟所測力的方向在一條直線上。7. 力的三要素：力的 、 和 。它們都能影響力的作用效果。8. 力的表示方法有力的圖示和力的示意圖兩種。1、力 1.定義：物理學中，把因地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。地球附近的物體都受到重力作用，重力的施力物體是 。2.重力的方向： 。3.重力的計算公式：G= ，（g 的取值與緯度有關，一般取g

5、 = ，在粗略計算時也可取g =10N/kg）；同一緯度，物體受到的重力跟它的質量成正比。4.重心：重力在物體上的等效作用點叫重心。增大支承面積或降低重心位置，都能提高穩(wěn)定性。2、重力1. 定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經發(fā)生 時，就會在接觸面是產生一種 相對運動的力，這種力就叫摩擦力。2. 滑動摩擦力的大?。焊?和 有關。3. 增大摩擦力方法：增大 或增大 。4. 減小摩擦方法：(1) 減小 或減小 ；(2)用 代替 ；(3)加潤滑劑；或利用氣墊使兩接觸面彼此分離。5. 靜摩擦，其大小可通過平衡力求解3 摩擦力4、力的合成：沿同一直線的兩個方向相同的力的合力，其大小等于這兩個力的

6、大小之 ，其方向與這兩個力的方向相 ；沿同一直線的兩個方向相反的力的合力，其大小等于這兩個力的大小之 ，其方向與這兩個力的方向相 。5、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持 狀態(tài)。(牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。牛頓第一定律也叫做慣性定律。6、慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。慣性大小與物體的 有關。7、二力平衡：物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這幾個力平衡。二力平衡的條件： 。二力平衡時合力為 。近5年中考理綜題（08年）21下列說法中，正確的是 A推出后的鉛球在空中飛

7、行過程中，運動員對鉛球做了功 B短跑運動員到達終點后不會馬上停下來，是由于運動員具有慣性 C踢出去的足球在地面上越滾越慢，說明物體的運動需要力來維持 D站在領獎臺上的運動員，受到的支持力和運動員對領獎臺的壓力是一對平衡力（08年）26閱讀短文，回答問題：過 山 車當你在游樂場乘過山車奔馳之際，你是否會想到：過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢? 過山車在開始旅行時，是靠一個機械裝置推上最高點的，但在第一次下行后，就再沒有任何裝置為它提供動力了，從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動機”就是重力勢能。過山車的重力勢能在處于最高點時達到最大值，當它開始下行時，它的勢能不斷減小，動能不斷增大

8、；由于摩擦，損耗了少量的機械能，所以隨后的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低(如圖12所示)。像所有列車一樣，過山車也安裝了機械制動裝置，使它在結束行程或在緊急情況下能夠準確地停下來。 (1)過山車通過A點向上運動過程中，動能 (選填“變大”、“變小”或“不變”)； (2)后面的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低，是由于過山車運動過程中，將部分機械能轉化為 ；(3)過山車旅行過程中，遇到緊急情況能夠準確停下來，是由于 ；(4)過山車第一次下行后，是利用 作為“發(fā)動機”的；在生產與生活中，與過山車利用了相同“發(fā)動機”的有 (舉一例即可)。（09年）20下列有關運動和力的描述或解釋正確的是

9、（ ）A.擊打排球時手感到疼，是由于力的作用是相互的B.用習慣喝飲料時，嘴的“吸力”使飲料上升到口中C.跳傘運動員勻速下落時，以傘為參照物，人是運動的D.人沿水平方向推水平地面上的物體，沒有推動，是因為推力小于摩擦力（09年）26閱讀短文并回答下列問題：滑雪當滑雪者從雪山頂峰風馳電掣般下滑時（圖12），你是否想到為什么白雪輕飄飄、軟綿綿的，卻可以承托高速奔馳的滑雪者呢？白雪內右很多小孔，小孔內充滿空氣。踏著滑雪板的人把重都壓在滑雪板上時，雪內的空氣就會被逼出；因此，滑雪板不是與雪地直接接觸，而是在一層氣墊上滑行。這層氣墊不但對滑雪板施加一個向上的托力，并且減小了雪地與滑雪板之間的摩擦。然而，這

10、層氣墊只能維持一段很短的時間。如果滑雪者在雪地上停留超過一秒，就會沉下去。（1）滑雪者從雪山頂峰向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，機械能 。（2）滑雪板可以輕易再雪地上滑行，是由于： 。（3）若滑雪板的長1.5m、寬12cm，滑雪者的速度最小為 m/s，他才能不會再雪地上下沉。（4）若滑雪者與滑雪板總重為720N，當其站立再水平雪地上時，滑雪板對雪地的壓強為 Pa。（10年）14下列對圖4所示實驗的分析不正確的是圖4CH4濃氨水酚酞溶液abcv1v2A c燒杯的作用是驗證空氣中的物質不能使酚酞溶液變色B燒杯內壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素C在冰面上小明推小華，自己卻向后運動

11、，說明力的作用是相互的D物體在力的作用下做圓周運動，說明物體運動需要力（10年）18下列有關慣性的說法正確的一組是小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車具有慣性火車剎車后不能馬上停下來，是由于火車具有慣性高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性A B C D（11年）3超市的購物小車被推開后，向前運動，最終停下來在這一過程中，下列說法正確的是（）A人對小車的推力越來越小 B離開人手后的小車不受力的作用C剛離開手的小車相對于貨架是運動的 D小車在運動過程中受到平衡力的作用（11年）5下列事例中利用慣性的一組是（）汽車行駛時，司機系著安

12、全帶火車進站前，撤去動力，仍能進站上岸后的鴨子，振動翅膀，把身上的水抖掉比賽中，運動員將冰壺推出，冰壺在冰面上繼續(xù)向前運動ABCD（11年）9針對如圖所示的實驗裝置及探究過程中涉及的物理知識，回答下列問題（1）問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下？回答：_ _（2）問題：如果運動物體不受力，它將做怎樣的運動？回答：_ _（3）請從機械能角度提出一個問題并回答問題：_ _回答：_ _(12年)20.下列有關慣性的說法不正確的是A運動員跳遠時助跑，利用了慣性 B司機駕車時系安全帶，可以減小慣性C自行車停止蹬踏后，仍繼續(xù)前行，是因為人和車都具有慣性D地球由西向東轉，人豎直向上跳起來，仍落回原地，是

13、因為人具有慣性(12年)23圖8是運動員在空中降落時的圖片。請回答下列問題：(1)運動員從靜止在空中的直升飛機上跳下，降落傘未打開前向下做加速運動。原因是 。(2）降落傘打開后，最終勻速降落。運動員在勻速降落過程中，機械能如何變化？答： 。(3）針對運動員勻速降落過程，從運動和靜止的相對性角度提出一個問題并回答。問題：？回答：。(12年)26閱讀短文，回答問題。 無處不在的彈簧彈簧在生活中隨處可見，它在不同的領城發(fā)揮著重要作用。彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產生反抗外力作用的彈力，而且形變越大，產生的彈力越大；一旦外力消失，形變也消失。物理學家胡克研究得出結論：在彈性限度內，彈簧的形變量與它

14、受到的拉力（或壓力）成正比。Xk b1. com彈簧具有測量功能、緊壓功能、復位功能和緩沖功能，以及儲存能量的功能。彈簧在生產和生活中有許多應用，例如，制作彈簧側力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等。(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產生反抗外力作用的彈力，這說明。(2)胡克的結論是 。鉤碼重/N00.512彈簧長度/cm45678 (3）下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關系時記錄數據的表格，空格中的數據是。 (4）舉一個生活中應用彈簧的實例： 。（短文中實例除外）（13年）15第一位提出“物體的運動并不需要力來維持”的物理學家是A伽利略 B奧斯特 C帕斯卡 D阿基米德（13年）21下列敘述正確

15、的是A相互接觸的物體發(fā)生相對運動時，一定會產生摩擦力B靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止C行駛中的公交車剎車時，站立的乘客身體會前傾，是由于人受到慣性的作用D馬拉車向前運動時，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說明力的作用是相互的（13年）14對圖3所示的事例分析不正確的是 圖3A圖：用墨繪制的古畫保存至今常溫下碳的化學性質不活潑B圖：往魚缸里不斷通入空氣，增加水中含氧量氧氣不易溶于水C圖：利用懸掛重物的細線檢查墻壁是否豎直重力的方向總是豎直向下D圖：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同力的作用效果與作用點有關三，壓強一、壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力，用符

16、號F表示。 大?。河袝r與重力大小有關，有時與重力大小無關。如按圖釘時壓墻的力與重力 。 方向： ，指向被壓物體。 作用點：在被壓物體上。 壓力作用效果：與 和 有關。壓力作用效果用壓強表示，壓強用符號 表示。 二、壓強：為反映壓力的作用效果，物理學中， 叫壓強。 單位： ，符號： 。公式： 。三、液體壓強1、液體內部壓強的規(guī)律：液體內部向 方向都有壓強，同種液體內部的壓強隨著深度的增加而 ，在同一深度，同種液體內部各個方向壓強都 ，液體壓強還跟密度有關，在同一深度，密度越大的液體產生的壓強 。 2、公式：p= ，h指研究 。（1）定義： 的容器叫連通器。（2）原理：連通器里的同種液體不流動時，

17、各開口處的液面 。（3）應用：船閘、茶壺、過路涵洞、鍋爐水位器等。3.連通器：四、大氣壓1、定義：大氣對浸在它里面物體的壓強叫大氣壓強。 2、證明大氣壓強存在的著名實驗是： 。3、首先測出大氣壓數值的實驗是： 。 把 mm水銀柱產生的壓強叫1標準大氣壓,合Pa. 4、大氣壓的變化：（1）隨高度的增加而 ； （2）隨天氣季節(jié)變化，一般晴天比陰天氣壓高，冬天比夏天氣壓高。 5、大氣壓的應用：離心式水泵、吸飲料、茶壺蓋上開小孔等。近5年中考理綜題(08年)20統(tǒng)計結果顯示，一般身材的人身高與腳印大小有一定的關系。下列關于刑偵人員為估計涉案人員高矮和體重的做法中，正確的是 A獲得腳印的大小，可以估計涉

18、案人員的體重 B獲得在松軟地面上腳印的深淺，可以估計涉案人員的高矮 C獲得在松軟地面上腳印的大小或深淺，可以估計涉案人員的高矮和體重 D獲得在松軟地面上腳印的大小和深淺，可以估計涉案人員的高矮和體重（11年）17一塊寫有校訓的花崗巖石料質量為31.8t、密度為2.65×103kg/m3，立在用磚砌成的長4m、寬2m、高0.5m的水平基座上（如圖”所示），石料與基座的接觸面積為2.12m2已知磚的密度為2.05×103kg/m3，基座磚縫中水泥砂漿的密度與磚的密度相同（g取10N/kg）求：（1）花崗巖石料的體積；（2）石料對基座的壓強；（3）石料對基座與基座對地面的壓強之比

19、(12年)21如圖6所示，質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種液體，且A=2B。兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S甲=2S乙?，F將兩個相同的小球分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態(tài)。下列判斷正確的是A放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力B放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力C放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強D放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強（13年一模）21，如圖是某同學在探究甲乙兩種物質質量和體積關系式得到的圖像。若用這兩種物質分別做

20、成AB兩個質量相等的實心正方體。把他們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面壓強之比PA：PB=（ ）A、1:1 B、2:1 C、4:1 D、8:1（13年二模）21，如圖所示，AB是兩個完全相同的薄壁柱形金屬容器，分別裝質量相同的水和酒精后，放在水平地面上（酒精=0.8x10³kg/m³）下列判斷不正確的是（ ）A、 AB容器中液面高度之比為4:5B、 A容器中液體為水，B容器中液體為酒精C、 若兩容器中分別放入一個相同的小球后（液體沒有溢出），使兩液體對容器底部的壓強大小相同，則小球的密度酒精球水D、若分別在AB容器中倒?jié)M水和酒精，容器對地面的壓強之比pA：pB=5:4圖

21、7（13年）23圖7是一幅三峽大壩的圖片。針對三峽大壩涉及的物理知識，回答下列問題。（1）問題：水電站中的發(fā)電機是利用什么原理制成的？回答： 。（2）問題：大壩側面的船閘是利用什么原理修建的？回答： 。（3）請從機械能角度提出一個問題并回答。問題： ？回答： 。四，質量和密度一、質量（m）(1)、質量的定義： 。(2)、質量的國際單位： ；常用單位： ， 。 (3)、質量跟外界條件無關，是物體的屬性之一，它不隨物體的位置、溫度、形狀、狀態(tài)的改變而改變。注：物體和物質是兩個不同的概念。物體是指具有一定形狀和大小、在空間中占有一定位置的形體。構成物體的材料叫做物質。即物體是由物質組成的，如鐵勺是物

22、體，鐵是物質。二、密度（r）(1)、密度的定義： 叫做這種物質的密度。(2)、密度公式： 密度= 。(3)、密度單位：國際單位： 常用單位： 。 注：1克/厘米3 = 千克/米3 應熟記水的密度： ，讀作：1.0×103千克每立方米，表示 。近5年中考理綜題（08年）34小明和小紅使用不同器材分別對酒精的密度進行了測量。 (1)請將他們的實驗過程補充完整。小明利用天平、燒杯、刻度尺和水(p水己知)測量酒精密度的過程如下：往燒杯中倒入適量的水，用調節(jié)好的天平稱出燒杯和水的質量為m；用刻度尺測出水面到燒杯底的高度為h1；將水倒出，倒入酒精，用天平稱出的燒杯和酒精的質量仍為m； ， 計算酒

23、精密度的表達式為：酒精= ，小紅利用彈簧測力計、燒杯、石塊、細繩和水(水已知)測量酒精密度的過程如下：用細繩拴住石塊，并用彈簧測力計測出石塊重為G；將石塊浸沒在水中，并記錄彈簧測力計的讀數F1； ； 計算酒精密度的表達式為：酒精= (已知：F浮G排液gV排)(2)請你從操作難易程度方面，對兩位同學的實驗做出評估： 。（09年）33小明用天平、量筒和水（水=1.0g/cm3）等器材測干燥軟木塞（具有吸水性）的密度時，進行了下列操作：用調好的天平測出軟木塞的質量m1；將適量的水倒入量筒中，讀出水面對應的示數V1；用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中，過段時間后，讀出水面對應的示數V2；將軟木塞從量

24、筒中取出，直接用調好的天平測出其質量m2。（1）指出小明操作中的不規(guī)范之處： 。（2）下表是小明實驗中沒有填寫完整的數據記錄表格。請根據圖15中天平和量筒的讀數將表格中的數據填寫完整。（3）對具有吸水性物質的體積測量提出一種改進方法： 。（10年）33小明自制土密度計并測定鹽水的密度。圖14h1實驗器材：刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水。實驗步驟：在竹筷的一端纏上適量細鉛絲，制成土密度計。用刻度尺測出竹筷的長度L。把土密度計放入盛水的燒杯中，靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1（如圖14）。 。請將上面實驗步驟補充完整并回答下列問題：（水=1.0 g/cm3，F浮=液gV排 ）

25、（1）竹筷一端纏上鉛絲，是為了 。（2）密度計是利用 條件工作的。被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積 （選填“越小”或“越大”）。（3）被測鹽水的密度表達式：鹽水= （不計鉛絲體積）（4）小明計算得出鹽水的密度為1.05 g/cm3，已知燒杯中鹽水的體積為400 cm3，鹽的密度為2.6 g/cm3，則鹽水中含鹽  g。（鹽放入水中溶解后，鹽和水的總體積不變）四，流體的力現象1、產生的原因：浮力是由于液體或氣體對物體 產生的。 2、浮力的大?。河冒⒒椎略砬螅航谝后w（或氣體）里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于 ，寫成公式：F浮 = G排 = 。 3、物體的浮沉浸沒在液體

26、（或氣體）里的物體，當：（1）F浮 G物，物體上浮，（直至漂浮時，物體受到的浮力F浮小于浸沒時的浮力F浮，但F浮=G物。 ）（2）F浮 G物，物體懸浮。 （3）F浮 G物，物體下沉，下沉到底。在下沉過程中所受浮力、重力均不變。 也可利用密度進行判斷浸沒時，若：（4）物 液，物體上浮，直至漂浮。 （5）物 液，物體將懸浮。 （6）物 液，物體將下沉，直至沉底。 4.流體的壓強與流速的關系流速大的地方壓強 ；流速小的地方壓強 。5.神奇的升力由于飛機機翼上凸下平的特殊形狀，氣流經機翼上方的流速比下方的流速大，根據流體流速與壓強的關系可知，機翼上方的空氣壓強比下方的空氣壓強小，于是就產生了使飛機上升

27、的力。近5年中考理綜題（11年）8甲、乙兩容器分別裝有密度為甲、乙的液體今有A、B兩個實心小球，質量分別為mA、mB，體積分別為VA、VB，密度分別為A、B已知它們的密度關系為甲AB乙，則（）A若VA=VB，將兩球都放入甲容器中，靜止時兩球所受浮力相等B若VA=VB，將兩球都放入乙容器中，靜止時兩球所受浮力之比為A：BC若mA=mB，將A、B兩球分別放入乙、甲容器中，靜止時兩球所受浮力相等D若mA=mB，將A、B兩球分別放入甲、乙容器中，靜止時兩球所受浮力之比為B：乙(12年)33小明用天平、細繩、燒杯和水（水=1.0 g/cm3 )測定某工藝品（實心）的密度。（1）實驗過程如下：往燒杯中倒入

28、適量的水，用調節(jié)好的天平測出燒杯和水的總質量為200 g。用繩將工藝品拴好并浸沒在水中（如圖16所示），在右盤中增加砝碼并移動游碼，當天平平衡后，得出質量為208 g，則工藝品的體積為 cm3.從燒杯中取出工藝品，用天平測量其質量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖17所示，工藝品的質量為g。工藝品的密度為=g/cm3。(2）小明測量的工藝品密度比真實值（選填“偏大”或“偏小”），是由于_。(3）被測工藝品是由下表中的某種金屬制成的。這種金屬在生產和生活中有著廣泛的應用，如（舉一例）。物質金鉛銅鐵鋁密度/g·cm-319.311.38.97.92.7（13年）33由某種合金制成

29、的兩個大小不同的工藝品，其中一個實心，一個空心。小明為判定哪個是空心的，進行了如下實驗。（已知水 = 1.0 g/cm3，取g = 10 N/kg）N012345012345圖13【實驗過程】將下列實驗步驟中空白處補充完整。用彈簧測力計測出小工藝品的重力G1=2N。將掛在測力計下方的小工藝品浸沒水中，小工藝品受到 個力的作用，此時測力計的示數F1 = 1.6 N，則浮力F浮 =   N。用測力計測出大工藝品的重力G2 = 3 N。如圖13所示，將

30、掛在測力計下方的大工藝品浸沒水中，測力計的示數F2 =   N。合金的密度= g/cm3，則 （選填“大”或“小”）工藝品是空心的?！就卣箲谩靠招墓に嚻房招牟糠值捏w積是  cm3。五，功與機械1、功：如果物體受力且沿受力方向移動一定的距離，就說力對物體做了功。物理學規(guī)定，功等于 。公式： 。單位： ，符號： 。功率： 。公式： 單位： ，符號： 。功的原理：使用任何機械都 省功。如用總表示總功，有用表示有用功，額外表示額外功，它們的關系是： 。物理學中把 叫做機械效率，公式： 。1.杠桿定義：一根在力的作用下能繞固定點轉動的硬棒就叫杠桿。2.什么是支點

31、、動力、阻力、動力臂、阻力臂(1)支點：杠桿繞著轉動的點(o)； (2)動力：使杠桿轉動的力(F1)；(3)阻力：阻礙杠桿轉動的力(F2)； (4)動力臂：從支點到動力的作用線的距離（L1）。(5)阻力臂：從支點到阻力作用線的距離（L2）3.杠桿平衡的條件： .。即：F1 L1= F2 L2 。4.三種杠桿：(1)省力杠桿：L1> L2,平衡時F1< F2。特點：省 ，但費 。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1< L2,平衡時F1> F2。特點：費 ，但省 。（如釣魚杠）理發(fā)剪刀等）(3)等臂杠桿：L1= L2,平衡時F1= F2。特點是既不省力，也不費力。

32、（如：天平）2、杠桿1.定滑輪特點： 。（實質是個等臂杠桿）2.動滑輪特點： 。(實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)3.滑輪組：使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體,提起物體所用的力就是物重的幾分之一。3、滑輪近5年中考理綜題（08年）32圖15是人們用木棒撬石塊的示意圖。撬石塊有兩種方法：第一種是以B點為支點，在C點用與棒垂直的力 F1向下撬；第二種是以A點為支點，在C點用與棒垂直的力F2向上撬。(木棒自重不計)(1)在圖中畫出力F1的力臂。(2)若石塊壓在棒上的D點正好是AB的中點，你認為第 種方法更省力一些，理由是 。（08年）39小明利用如圖21所示的滑輪組將重為900N的物體從一樓勻

33、速提升至六樓，所用的拉力為360N，繩子自由端移動的速度為0.3ms。(己知每層樓高3m)求：(1)小明所用的時間；(2)拉力的功率；(3)所做的額外功： (4)在此基礎上再加一個滑輪做動滑輪使用，組成一個新的滑輪組，提 升相同的重物時，滑輪組的機械效率將如何改變?為什么?答18（09年）39小明做“測滑輪組機械效率”實驗時，用圖18中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請在圖中畫出使用該滑輪組時最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機械效率為75%。（忽略摩擦及繩重）求：（1）繩子自由端移動的速度和動滑輪的總重。（2）若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時，其機械效率將如何改變？說明理由。圖7F2F1（10年）21小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖7所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度