(完整版)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大全及答案

1、初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)匯總與答案1 .某化學(xué)探究小組準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反響來(lái)制取氫氧化鈉.(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程： 把石灰水加人盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢?發(fā)生反響的化學(xué)方程式： 再通過(guò)操作,得到無(wú)色濾液. 將無(wú)色濾液通過(guò)操作,得到白色固體.(2)猜測(cè)：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜測(cè)：小李：是純潔的氫氧化鈉！小強(qiáng)：可能還含有碳酸鈉！小陳：也可能含有(3)驗(yàn)證：驗(yàn)證小強(qiáng)的猜測(cè).實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量白色固體配成溶液,參加足量2某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).提出問(wèn)題：這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO?進(jìn)行猜

2、測(cè)：猜測(cè)一：熟石灰全部變成了CaCQ猜測(cè)二：熟石灰局部變成了CaCQ猜測(cè)一：熟石灰沒(méi)有變質(zhì).設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：該小組同學(xué)對(duì)猜測(cè)一設(shè)計(jì)了以下探究方案,請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣,加適量水,攪拌,過(guò)濾取少量濾液于試管中,滴入酚猷試液取少量濾渣于試管中,參加鹽酸.猜測(cè)一成立.反思與應(yīng)用：要證實(shí)猜測(cè)二成立,可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,在步驟中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 熟石灰變質(zhì)是由于的緣故.在初中化學(xué)我們所學(xué)過(guò)的物質(zhì)中還有(舉一例)等具有這樣的性質(zhì),因此像熟石灰這類(lèi)物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存. 稱(chēng)取1.0g上述熟石灰樣品,加適量水使之充分溶解,攪拌過(guò)濾后,往濾液中滴入酚配試液,同時(shí)參加溶

3、質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%勺鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色,消耗鹽酸溶液7.3g.求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).3據(jù)估計(jì),每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼產(chǎn)量的十分之一.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究金屬腐蝕的原因,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：(1)如圖,取一根約10cm的光亮鐵釘放在自來(lái)水中,觀察A、BC三處的變化.幾天后,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)一處最先出現(xiàn)鐵銹,大家結(jié)合書(shū)本知識(shí)知道,鐵在空氣中生銹實(shí)際是鐵和、等物質(zhì)相互作用發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反響的過(guò)程.(2)一同學(xué)聯(lián)想到家里銅制餐具上有一層綠色物質(zhì),認(rèn)為銅在空氣中也會(huì)生銹.他們上網(wǎng)查閱資料,知道這種綠色物質(zhì)的化學(xué)成分為Cs(OH)2c0(銅綠).他們從銅綠

4、組成和空氣的成分大膽猜測(cè),銅生銹除了與鐵生銹條件相同外,還應(yīng)該有CQ參加反響.請(qǐng)寫(xiě)出銅在空氣中生成銅綠的化學(xué)方程式.(3)孔雀石的主要成分是Cs(OH)2CO,也可以表示成CuCO-Cu(0H)2.與孔雀石相似,還有許多礦物可用xCuCO-yCu(OH)2(x、y都是正整數(shù))表示,石青就是其中的一種.實(shí)驗(yàn)探究為了驗(yàn)證石青的組成成分,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你共同參與探究.實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟1取少量石目樣品置于大試管中參加足量稀硫酸(1)產(chǎn)生大量氣體(2)溶液呈藍(lán)色(1)石青中含有離子石青中含有離子步驟2取少量石目樣品置于大試管中加熱(1)殘留固體呈色(2)大試管內(nèi)壁石青加熱易分解反思與拓展

5、確定步驟1中產(chǎn)生氣體成分的實(shí)驗(yàn)方法是.根據(jù)以上探究,只要測(cè)定出參加反響的石青的質(zhì)量、生成的氧化銅的質(zhì)量和的質(zhì)量,就可確定石青的化學(xué)式(即確定x、y的值).預(yù)防金屬銹蝕的方法很多,如制成不銹鋼、在金屬外表L任寫(xiě)一種方法).4同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖8所示的實(shí)驗(yàn).(1)寫(xiě)出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反響的化學(xué)方程式(2)乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是.(3)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生.(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).提出問(wèn)題廢液中含有哪些物質(zhì)？交流討論一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和

6、(寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)).還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜測(cè).小云認(rèn)為：只有碳酸鈉小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是.(寫(xiě)一種猜測(cè))實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜測(cè).查閱資料得悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸中上層清液于試管中,參加過(guò)量氯化鈣溶液,靜置.有白色沉淀,溶液呈紅色.的猜測(cè)正確.的猜測(cè)正確.反思拓展在分析化學(xué)反響后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考5小李與小王同學(xué)幫助實(shí)驗(yàn)老師整理化學(xué)藥品室時(shí),發(fā)現(xiàn)分別放在兩個(gè)試劑瓶中的兩片用砂紙磨

7、得光亮的銀白色金屬,未貼標(biāo)簽.到底它們是哪種金屬？?jī)晌煌瑢W(xué)首先對(duì)這兩種金屬X和丫的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.1進(jìn)行猜測(cè)：小李猜測(cè)：活動(dòng)性X大于丫.小王同學(xué)猜測(cè)：活動(dòng)性丫大于X.2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、獲得知識(shí).完成如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并答復(fù)后續(xù)有關(guān)問(wèn)題.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論金屬丫外表無(wú)明顯變化,金屬X的外表有氣泡冒出.將燃著的木條放在裝金屬X的試管口,氣體燃燒小李的猜測(cè)：“正確或“不止確3上述實(shí)驗(yàn)之前,實(shí)驗(yàn)老師只知道X、Y是銀鐵中的各一種,那么根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明丫就是.實(shí)驗(yàn)室急需一定量的丫粉末,小李認(rèn)為可用現(xiàn)有的X金屬粉末和Y的鹽溶液、蒸播水等藥品,配以必要的儀器來(lái)制得急需的丫粉末,原因是用反響的

8、化學(xué)方程式表示°4實(shí)驗(yàn)老師經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析得知制得的Y粉末中含有未反響完的X粉末,假設(shè)用化學(xué)方法將雜質(zhì)X粉末除去,兩個(gè)同學(xué)經(jīng)討論、交流一致認(rèn)為可選用的除雜質(zhì)試劑是.6.某化學(xué)課外興趣小組通過(guò)查閱資料知道過(guò)氧化鈉NazQ能與水反響生成氫氧化鈉和氧氣,于是他們做了以下探究實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)1:向包有過(guò)氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).請(qǐng)你對(duì)脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析.實(shí)驗(yàn)2：向盛有過(guò)氧化鈉粉末的試管中參加水,充分反響后,取試管中的少量溶液放入另一小試管中參加幾滴無(wú)色酚配試液,溶液變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了.提出問(wèn)題：溶液為什么先變紅,過(guò)了一會(huì),紅色又褪去了呢？猜測(cè)：甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空

9、氣中的二氧化碳反響的緣故.乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確,理由是°查閱資料：滴加酚酥呈現(xiàn)紅色的溶液遇到HbQb時(shí),HzQb可以破壞酚酥的結(jié)構(gòu),使酚酥在堿性溶液中不能再顯紅色；酚曲在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色,而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色.猜測(cè)：通過(guò)查閱資料后,該興趣小組對(duì)溶液的紅色褪去的主要原兇義進(jìn)行了猜測(cè).猜測(cè)A：過(guò)氧化鈉與水反響可能生成了HCh；猜測(cè)B:生成的氫氧化鈉溶液可能太濃.實(shí)驗(yàn)探究：請(qǐng)你將以下實(shí)驗(yàn)方案填寫(xiě)完整.猜測(cè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論A取過(guò)氧化鈉與水反響后的溶液放入試管中,猜測(cè)A止確B取過(guò)氧化鈉與水反響后的溶液放入試管中,猜測(cè)B錯(cuò)誤得出結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,過(guò)氧化鈉與水反

10、響除了生成氫氧化鈉和氧氣外,還存在另一反響,那么另一反響的化學(xué)方程式為.7小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)“二氧化鎰是過(guò)氧化氫分解的催化劑這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是二氧化有氣泡產(chǎn)鎰是取5mL5%勺過(guò)氧化氫溶液于試管O實(shí)驗(yàn)一生,木條不過(guò)氧中,伸入帶火星的木條復(fù)燃反響的化學(xué)方程式為：化氫O分解實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中參加二氧化鎰,伸沒(méi)有明顯的催人帶火星的木條現(xiàn)象化劑實(shí)驗(yàn)三二氧化鎰能加快過(guò)氧化氫的分解(1) 請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格.(2) 在小明的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一和“實(shí)驗(yàn)二起的作用是(3) 小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)

11、還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié),她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題的實(shí)驗(yàn)證實(shí).第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱(chēng)量,其目的是：；第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三反響后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:8.以下知識(shí)整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是()A.除雜的方法B.化學(xué)物質(zhì)中的“三粗鹽提純?nèi)芙?、過(guò)濾、蒸發(fā)木炭粉中混有鐵粉用磁鐵吸引CQ中混有CO通過(guò)灼熱的氧化銅三大化石燃料一一煤、天然氣、石油三種碳素鋼一一高碳鋼、中碳鋼、低碳鋼三種黑色氧化物一一CuOMnO、FesO4C.實(shí)驗(yàn)平安考前須知D.化學(xué)物質(zhì)與俗名制取氣體一一先檢查氣密性點(diǎn)燃可燃性氣體一一先驗(yàn)純進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖一一

12、先用“燈火試驗(yàn)固體一氧化碳一一干冰氧化鈣生石灰氫氧化鈉純堿,凈湎石灰冰9同學(xué)們?cè)趯W(xué)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了一個(gè)如以下圖所示的甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論取少量廢液缸有白色沉淀,溶液呈紅色.的猜測(cè)正確.中上層清液于試管中,參加過(guò)量氯化.的猜測(cè)正確.鈣溶液,靜置.的猜測(cè)正確.1寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反響方程式,反響過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,甲、乙兩個(gè)同學(xué)將廢液倒入實(shí)驗(yàn)室的廢液缸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問(wèn).提出問(wèn)題：廢液中含有哪些物質(zhì)？交流討論：一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng).還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì).能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜測(cè).小云認(rèn)為：只有碳酸鈉

13、小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是.寫(xiě)一種猜測(cè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小方想用氯化鈣溶液來(lái)驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜測(cè).查閱資料得悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整.反思拓展：在分析化學(xué)反響后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外還需考慮.10 .純堿NqC.是一種重要的鹽類(lèi)物質(zhì),在化學(xué)工業(yè)中用途極廣.工業(yè)上通常用氨堿法來(lái)生產(chǎn).小紅同學(xué)為探究純堿的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了猜測(cè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.請(qǐng)你幫助她將以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整.猜測(cè)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或化學(xué)方程式猜測(cè)一：NazC.溶液顯堿性取少量N&CO溶液于試管中,滴入2-3滴酚猷試液,振蕩溶液顯堿性

14、猜測(cè)二：能與酸反響取少量溶液于試管中,然后滴加稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式猜測(cè)三：能與CaOH2反響向盛有少量NatCO溶液于試管中,滴加澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀化學(xué)方程式猜測(cè)四：能與BaCb反響產(chǎn)生白色沉淀NazCG+BaCZBaCOj+2NaCI反響的根本類(lèi)型為交流與反思：假設(shè)用稀硫酸代替稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否與猜測(cè)二相同？填“是或“否.11 .現(xiàn)有一包固體粉末'可能是CaCO3、Na2co3、Na2so4、CuSO4、NaCI中的一種或幾種,為確定其組成,取適量試樣進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：1取試樣溶于水,得到無(wú)色澄清溶液,那么此固體粉末中一定沒(méi)有2取上述溶液適量,滴加過(guò)量

15、的BaCI2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,再參加過(guò)量的稀硝酸,沉淀局部消失并產(chǎn)生氣泡.那么此固體粉末中一定有、.3取步驟2實(shí)驗(yàn)后的上層清液,參加稀硝酸、硝酸銀溶液,出現(xiàn)白色沉淀,由此該同學(xué)得出此固體粉末中一定含有NaCI,你認(rèn)為此結(jié)論是否正確填是或否.(4)對(duì)于是否含有NaCI,你認(rèn)為應(yīng)對(duì)步驟(2)作如何改良(假設(shè)步驟(3)填是,此空不作答).12.有一包白色粉末,可能由氯化銀、碳酸鈉、氫氧化鎂、氯化鋼、硫酸鈉和硝酸鉀中的某幾種組成.為了鑒定其成分,實(shí)驗(yàn)如下：(1)將少量粉末放入足量水中,攪拌、靜置、過(guò)濾、得白色沉淀和無(wú)色濾液.(2)向所得沉淀中參加足量稀硝酸,沉淀全部溶解,但無(wú)氣體產(chǎn)生.(3)向?yàn)V液中

16、滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,參加足量稀硝酸,沉淀不溶解.試根據(jù)以上現(xiàn)象推斷該白色粉末中一定含有;一定沒(méi)有;可能含有.(填化學(xué)式)13.現(xiàn)有一包白色固體混合物,可能由BaCh、KNCuSO、FeCb、NetCG、NaASQ、NaCI等中的幾種混合而成,為證實(shí)其組成,做如下實(shí)驗(yàn)：(1)取一定量該固體混合物參加足量的水,充分?jǐn)嚢?得到白色沉淀和無(wú)色溶液.過(guò)濾得到白色沉淀A,無(wú)色濾液Bo(2)向白色沉淀A中參加過(guò)量的鹽酸溶液,沉淀局部溶解(3)向無(wú)色濾液B中參加硝酸銀溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；貝p：(1)該固體混合物中一定含有,可能含有;一定沒(méi)有.(用化學(xué)式填空)(2)該混合物至少由種物質(zhì)

17、構(gòu)成,該混合物的所有可能組合有種(填數(shù)字)14.現(xiàn)有以下三組物質(zhì)：(1)Fe(過(guò)量)、Cu(QH)2、H2SQ(2)Zn、AgNQ(過(guò)量)、Cu(NQ)2(3) Fe(過(guò)量)、Cu(NQ)2、AgNQ在各種物質(zhì)里加水?dāng)嚢?待充分反響后,過(guò)濾,濾紙上有一種金屬是;有兩種金屬的是;有三種金屬的是;(填序號(hào))15 .豆腐加工時(shí)需參加凝固劑,凝固劑的化學(xué)成分是什么？通過(guò)資料得悉：凝固劑中可能含有Na2SQ4、Ca(QH)2、MgCI2、NaCI等,為驗(yàn)證其成分,小柯進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：(1)根據(jù)以上現(xiàn)象,凝固劑溶液中肯定沒(méi)有(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中發(fā)生的化學(xué)反響方程式：.(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)3中出現(xiàn)的白色沉淀物質(zhì)的化

18、學(xué)式.16 .有一包白色粉末,可能是由硫酸銅、氯化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種組成,為檢驗(yàn)其中的成分,經(jīng)實(shí)驗(yàn)得到下表,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容.實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象結(jié)論將少許白色粉末溶于水得到無(wú)色溶液A白色粉末中一定沒(méi)有在A中參加足量硝酸領(lǐng)溶液,生成白色沉淀B,過(guò)濾得濾液c在白色沉淀B中參加足量稀硝酸,白色粉末中一定有硫酸鈉、碳酸鈉和氯化鈉在濾液C中參加硝酸銀溶液,生成的白色沉淀不溶于稀硝酸17.根據(jù)表格答復(fù)：局部酸、堿和鹽在水中的溶解性(20C)OH-N03-erSO4Ba(OH)2的溶解性為,從上表中找出一種微溶性鹽(填化學(xué)式).Zn(NO3)2、CUCl2兩種溶液發(fā)生反響(填能或不能",理

19、由是.(3)現(xiàn)有一包白色固體:昆合物,可能由BaCS、KNO3、CuSO4、FeCh、Na2co3、Na2s04、-CO32-H+溶、揮溶、揮溶溶、揮Na+溶溶溶溶溶Ca2+微溶溶溶微溶不溶Ba2+溶溶溶不溶不溶Cu2+不溶溶溶溶不溶Zn2+不溶溶溶溶不溶Fe3+不溶溶溶溶不溶NaCI等中的幾種混合而成,為證實(shí)其組成,做如下實(shí)驗(yàn)：步驟一：取一定量該固體混合物參加足量的水,充分?jǐn)嚢?得到白色沉淀和無(wú)色溶液.過(guò)濾得到白色沉淀A,無(wú)色濾液B.步驟二：向白色沉淀A中參加過(guò)量的鹽酸溶液,沉淀局部溶解.步驟三：向無(wú)色濾液B中參加硝酸銀溶液,產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀；那么該固體混合物中一定含有,可能含有；

20、步驟二中可能發(fā)生反響的化學(xué)方程式為.18. A、BI均為單質(zhì),其中A在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體C,物質(zhì)力C、F、G中都含有相同的某種元素,BDI都是無(wú)色無(wú)味的氣體.這些物質(zhì)間的局部反應(yīng)見(jiàn)下面的反響表達(dá)式(反響條件均已略去).A+4CA+IFTF+IfC+IHF+EG+IHAF+E+DfB+IEBf+1f請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：(1) A物質(zhì)的化學(xué)式為：；(2) 寫(xiě)出與E物質(zhì)組成元素相同的另一種物質(zhì)的化學(xué)式：;(3) 寫(xiě)出D在一定條件下轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式：;(4) A與D在高溫條件下能發(fā)生置換反響,試寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式.：.19. A、B、CDE分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液

21、、氧化鐵和一氧化碳中的一種,E是實(shí)驗(yàn)室一種常見(jiàn)溶液,它們之間的關(guān)系如下圖,“一兩端的物質(zhì)在一定條件下可以反響.請(qǐng)答復(fù)：(1)c的一種用途是；D、E反響的化學(xué)方程式為(2)上述各物質(zhì)間的反響均可用“甲+乙T丙+丁表示,其中不屬于四種根本反響類(lèi)型,但能用上式表示的一個(gè)化學(xué)方程式是.(3) 假設(shè)B、C、DE都不變,五種物質(zhì)之間的關(guān)系也不變,A還可能是.20. 以下圖中AH和甲、乙、丙分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).甲和G均為黑色固體單質(zhì),D是大理石的主要成分,丙常用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液,常溫下C、E、F均為無(wú)色氣體(圖中有局部生成物未標(biāo)出).請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：(1以下物質(zhì)的化學(xué)式：2)寫(xiě)出以下反響的化學(xué)方程式

22、:A；F；乙BE的反響：GH的反響21. 某瓶鹽溶液標(biāo)鑒已被腐蝕,只知其可能是NaCI溶液、也可能是NazCO溶液.請(qǐng)你對(duì)這瓶溶液進(jìn)行鑒定,以確定是NaCI溶液,還是NazCO溶液.1鑒定該溶液可用兩種不同類(lèi)別的試劑任選兩種、2簡(jiǎn)述其中一種鑒定方法包括步驟、現(xiàn)象及結(jié)論.22. 現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無(wú)色溶液：稀鹽酸和氯化鈉.某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們.請(qǐng)答復(fù)有關(guān)問(wèn)題：1化學(xué)方法在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,按表中方法一例如填寫(xiě).所選試劑須屬不同物質(zhì)類(lèi)別物質(zhì)類(lèi)別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等.所選試劑判斷方法方法一例鋅取少量樣品分別與鋅粒反響,有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽

23、酸,沒(méi)有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液.方法二方法三(2)物理方法同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器,就把這兩種無(wú)色溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)了.請(qǐng)你猜測(cè)一下他的做法(簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法)23. 某同學(xué)對(duì)一種無(wú)色溶液進(jìn)行鑒定實(shí)驗(yàn),試根據(jù)他實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的步驟和現(xiàn)象,填寫(xiě)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.該溶液只含一種溶質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論a取該溶液少許,向其中加幾滴酚酥試液溶液無(wú)變化該溶液一定不顯性b另取溶液少許,向其中參加鋅粒,并用燃著的細(xì)木條放在試管口有無(wú)色氣體放出,該氣體能燃燒,火焰呈淡藍(lán)色生成的氣體是說(shuō)明該溶液屬于類(lèi)c再取該溶液少許,向其中參加硝酸銀溶液,再參加足量的稀硝酸有白色沉淀生成,該沉淀不溶于稀硝酸白色沉淀

24、為說(shuō)明該溶液為24.配制60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液,有以下操作：a用量筒量取水,b用天平稱(chēng)取所需氯化鈉,c所需食鹽與水混合后攪拌溶解,d計(jì)算所需食鹽和水的質(zhì)量.(1)該實(shí)驗(yàn)操作步驟(順序)是(填序號(hào)).(2)該實(shí)驗(yàn)除用到量筒、托盤(pán)天平外還必須用到的實(shí)驗(yàn)儀器是.(3)配制該溶液,應(yīng)稱(chēng)取食鹽_L,量取水mL.(4) 假設(shè)某同學(xué)在稱(chēng)量時(shí),指針偏向左盤(pán)就停止了稱(chēng)量,結(jié)果他配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_%(填"大于、“等于或“小于.(5)假設(shè)某同學(xué)在讀取液體體積時(shí)視線(xiàn)仰視然后讀數(shù),這樣會(huì)使配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_5%(填“大于、“等于或“小于.25請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖答復(fù)：(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀

25、器名稱(chēng):,.(2)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,B裝置可用于制氣；E裝置可用于收集氣；二氧化碳只能用裝置收集.26 .以下是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：請(qǐng)答復(fù)卜列問(wèn)題：(1)圖中儀器的名稱(chēng)是,儀器的名稱(chēng)是.(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：.(3)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置(填編號(hào)).(4)以下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程筒圖.請(qǐng)答復(fù)：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窃搶?shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是27 .填寫(xiě)以下空白：(1) 提出問(wèn)題：小明同學(xué)用“雙氧水過(guò)(氧化氫溶液)清洗傷口時(shí),不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化

26、缽做過(guò)氧化氫分解的催化劑,他想,水泥塊能否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸儲(chǔ)水浸泡、沖洗、枯燥,并進(jìn)行以下探究.(2)猜測(cè)：水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試木條復(fù)燃管中參加水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中(4)結(jié)論：水泥塊能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.(5)討論與反思：小莉認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證實(shí)水泥塊為過(guò)氧化氫分解的催化劑,她覺(jué)得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)確稱(chēng)量水泥塊的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反響結(jié)

27、束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,；比照反響前后水泥塊質(zhì)量.分析：如果水泥塊反響前后質(zhì)量不變,那么說(shuō)明水泥塊可以作過(guò)氧化氫分解的催化荊.(6)但小華認(rèn)為,要證實(shí)小明的猜測(cè),小莉的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是缺乏夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：O28 野炊過(guò)程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的過(guò)程,由于該項(xiàng)活動(dòng)過(guò)程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.(1) 攜帶過(guò)程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.假設(shè)要將它們區(qū)分開(kāi)來(lái),適宜選用(填所攜帶的物品名稱(chēng)).(2)在“灶上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野

28、炊鍋到適宜的高度.這樣做的原因可能是.A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱(3)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是由于溶液具有(填一條性質(zhì)).(4)野炊結(jié)束時(shí),小輝用干布抹去鐵鍋外表的水珠.這樣做的目的是29 .某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠Cu(OH)2CO3受熱分解后,除生成C02和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,分析黑色固體的組成,并驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體.(1)提出問(wèn)題：黑色固體是什么(2)猜測(cè)與假設(shè)：黑色團(tuán)體可能是：a炭粉b.氧化銅c.(3)查閱資料：炭粉和氧化銅均為黑色固體

29、,其中炭粉不與稀酸反響,也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：向試管中的黑色團(tuán)體滴加足量的(填化學(xué)式)溶液,充分反響后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.(5現(xiàn)象與結(jié)論：如果猜測(cè)a正確,那么現(xiàn)象為；假設(shè)現(xiàn)象是,那么猜測(cè)b正確；假設(shè)現(xiàn)象為,那么猜測(cè)c成立.(6)假設(shè)用右圖裝置驗(yàn)證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過(guò)裝置,反之會(huì)有何影響？.當(dāng)將氣體通入裝置A進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),氣流應(yīng)從通入.30 .通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合以下裝置圖和所給試劑填空：試劑：高鎰酸鉀、大理石、稀鹽酸(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所指儀器的名稱(chēng).a,b.(2)填表：(

30、提示：所選裝置填序號(hào))制取氣體化學(xué)方程式制取裝置收集裝置氧氣二氧化碳31 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液一般包括計(jì)算、稱(chēng)量、溶解等幾個(gè)步驟：(1)如果配制80jj;溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaCI溶液,需稱(chēng)量Naa的質(zhì)量為g；如在稱(chēng)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是(2)如果配制汽車(chē)用鉛蓄電池中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的稀硫酸500g,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%(密度為1.84g/cm3)的濃硫酸ml(取整數(shù)),應(yīng)選用(從50ml、100ml中選擇)的量簡(jiǎn)量取,稀釋濃硫酸的操作為.32 .根據(jù)以下各實(shí)驗(yàn)裝置圖,討論以下問(wèn)題：(1) c裝置中除導(dǎo)氣管外,另兩種儀器的名稱(chēng)是(2)選擇一種裝置(填

31、序號(hào),下同)與C的組合裝置可制取氧氣；(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,收集裝置是,選用該收集裝置的原因是；(4) B作制取氣體的發(fā)生裝置,如果是固體與液體反響,還應(yīng)滿(mǎn)足的條件是；(5)在實(shí)驗(yàn)中我們要遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)那么.如使用A裝置時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有(只寫(xiě)一條).33.某化學(xué)活動(dòng)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行木炭復(fù)原氧化銅的探究實(shí)驗(yàn),生成物是紅色固體和無(wú)色氣體.他們通過(guò)查閱資料后,得知氧化亞銅(Cu20)為紅色固體,因此,猜測(cè)生成物里有CO和Cu,還可能有CO和Cu2O.又知Cu20能和常見(jiàn)的酸(HNO3除外)反響生成Cu2+和Cu.為此,請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行如下探究.(1)探究氣體中是否有CO氣體：甲

32、同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體枯燥后,再通過(guò)灼熱的氧化銅,未反響完的氣體直接排放到空氣中.乙同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液后,枯燥,再點(diǎn)燃. 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)后如果有色固體生成,說(shuō)明一定含有C.氣體； 上述兩種方案中可選用的一種氣體枯燥劑是；從空氣污染的角度考慮,你認(rèn)為上述兩種方案中是.(2)探究紅色固體中是否有Cu2O：同學(xué)的方案更好,你的理由在如下方法中：a.上網(wǎng)查詢(xún)b.實(shí)驗(yàn)c請(qǐng)教老師(1.猜測(cè)你認(rèn)為最能解決實(shí)際問(wèn)題的方法是請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)紅色固體中是否有實(shí)驗(yàn)步驟(填字母序號(hào)).CuO2°實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論化學(xué)反響方程式34某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

33、請(qǐng)答復(fù)卜列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改良？如何改進(jìn)？.反響完成后,要從剩余固體中回收二氧化缽,應(yīng)進(jìn)行溶解、洗滌、枯燥等操作.(2)不選擇C裝置制氣體的原因是.(3)選用D裝置可制的氣體有(至少寫(xiě)兩種).(4)某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)它是哪種氣體,填寫(xiě)下表完成之.檢驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象結(jié)論35以下有三種制取硝酸銅的方案：方案一：Cu+4HNO3(濃)=Cu(N03)+2NO2f+2H2O方案二：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)+2N0f+4H2O方案三：2Cu+02+4HNO3(稀)=2Cu(NO3)2+2H2O請(qǐng)你從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的

34、角度分析考慮選擇一種最適宜的方案,你選擇方案而不選其它方案的理由是(寫(xiě)兩點(diǎn))：36.為監(jiān)測(cè)某廠排放污水中的銀離子的含量,需配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,以下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過(guò)程.1寫(xiě)出標(biāo)號(hào)一各儀器的名稱(chēng)：2指出A操作中的錯(cuò)誤.（3） B操作中應(yīng)稱(chēng)量氯化鈉的質(zhì)量是克,稱(chēng)量時(shí)假設(shè)指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作（4） D操作中儀器的規(guī)格應(yīng)為填“10“50或“500毫升.（5） E操作的作用.6以下錯(cuò)誤操作中,可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是填序號(hào)B操作中磋碼和氯化鈉放錯(cuò)托盤(pán)D操作中有少量水濺出D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)F操作中溶液灑落37 以下是某研究小組探究影響反響速率局部因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

35、.1通過(guò)實(shí)驗(yàn)和比照可知,化學(xué)反響速率與有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和比照可知,化學(xué)反響速率與溫度的關(guān)系是;2化學(xué)反響的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反響速率與微觀粒子的概率有吳.試從微觀角度解釋“反響物濃度越大,化學(xué)反響速率越快的原因3用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減小反響速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量選填“減小或“不變或“增大.38 .如以下圖所示,某學(xué)生用裝置甲瓶的內(nèi)壁附有不溶于水的碳酸鈣作為制取氫氣的發(fā)生裝置,先在瓶?jī)?nèi)放入鋅粒,然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗參加稀鹽酸.1裝置乙和丙中分別盛有濃硫酸和澄清石灰水,如欲得純潔、枯燥的氫氣,從體通過(guò)A導(dǎo)出的氣B、C、D、E的次序是字母填在方框內(nèi)

36、：從丙瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象,可證實(shí)甲瓶產(chǎn)生的氣體中有存在,丙瓶中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為填序3在生石灰固體氫氧化鈉濃硫酸等三種枯燥劑中,可以用于枯燥氫氣的是號(hào),下同,可以用于枯燥二氧化碳的是39一般情況下,金屬越活潑,與酸反響速度越快.為了探究金屬快慢,某Mg、Zn、Fe與酸反響的研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)見(jiàn)右圖實(shí)驗(yàn)步驟 取A、B、C三支試管,分別參加2mL濃度相同的鹽酸溶液； 分別參加足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上°實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析(1)寫(xiě)出鐵與鹽酸反響的化學(xué)方程式：(2)氣球膨脹速度最快的是(填試管編號(hào)).(3)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,實(shí)驗(yàn)室一般用鋅而不選

37、用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：(4)步驟是實(shí)驗(yàn)獲得成功的關(guān)鍵,你認(rèn)為在操作過(guò)程中小組成員之間應(yīng)該40.某合金粉末除鋁外,還含有鐵、銅中的一種或兩種.某興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)合金粉末中鐵、銅的存在情況進(jìn)行了探究.查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反響方程式為2AI+2NaOH+2H20=2NaAI02+3H2f(產(chǎn)物NaAIO2溶于水)；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反響.猜測(cè)：猜測(cè)1:該合金粉末中除鋁外,還含有鐵.猜測(cè)2：該合金粉末中除鋁外,還含有(填名稱(chēng)).猜測(cè)3：該合金粉末中除鋁外,還含有鐵、銅.實(shí)驗(yàn)探究：以下實(shí)驗(yàn)僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液.實(shí)驗(yàn)方案實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象結(jié)論取一定量的合金粉

38、末,加過(guò)量的,充分反響后過(guò)濾,濾渣備用.粉末局部溶解,并有氣體放出.合金中一定含有O取步驟所得濾渣,加過(guò)量的,充分反響.濾渣局部溶解,并有氣體放出,溶液呈淺綠色.合金中一定含有0探究結(jié)論：猜測(cè)3成立.反思：一般來(lái)說(shuō),活潑金屬能與鹽酸等酸反響,而鋁與酸、堿都能反響,說(shuō)明鋁具有特殊的性質(zhì).寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反響的化學(xué)方程式41結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)裝置答復(fù)相關(guān)問(wèn)題：1寫(xiě)出A裝置中a、b儀器的名稱(chēng)：、.2用石灰石與鹽酸反響制CQ的化學(xué)方程式為,收集裝置應(yīng)選填編號(hào)；用雙氧水制.2的化學(xué)方程式為.3假設(shè)用B作制氣裝置,與A相比,其優(yōu)點(diǎn)是.寫(xiě)一點(diǎn)用KCI03和MnO2制0,假設(shè)選用A作發(fā)生裝置,那么還要增加填儀器名稱(chēng),

39、并把A作如下改動(dòng)：.42. 小王探究銅與稀硫酸在加熱的條件下能否發(fā)生反響的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)加熱沸騰一段時(shí)間后,溶液開(kāi)始變色,同時(shí)產(chǎn)生較多的氣泡.生成的是什么氣體呢？提出猜測(cè)：可能是H2：可能是Q:可能是S0任何的猜測(cè)都要有依據(jù),那么小王提出猜測(cè)的依據(jù)是：.查閱資料：銅與熱的濃硫酸反響產(chǎn)生S0；SQ與CaOH2反響生成難溶的CaSCh.實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)條件,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小王的猜測(cè),并將相關(guān)內(nèi)容填在下表.僅限選擇的用品和試劑：試管；帶火星的木條、澄清石灰水.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論第一步第二步交流與討論經(jīng)驗(yàn)證,猜測(cè)正確,為此,小王作了如下解釋?zhuān)杭訜崾谷芤褐械乃粩嗾舭l(fā),硫酸濃度逐漸增大,當(dāng)

40、到達(dá)一定濃度時(shí),硫酸跟銅反響產(chǎn)生SQ氣體.你覺(jué)得小青的解釋填“合理或“不合理.43. 小青發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,她開(kāi)始了探究.提出問(wèn)題：這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢？提出猜測(cè)：小麗的猜測(cè)：NaOH溶液局部變質(zhì)你的新猜測(cè)：.實(shí)驗(yàn)探究：小青設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè),請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小青實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論取少量NaOH溶液樣品于試管中,先滴加足量的CaCl2溶液,然后再滴加酚配試液.NaOH溶液局部變質(zhì)假設(shè)你的猜測(cè)正確,并按小青的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：實(shí)驗(yàn)反思：以下物質(zhì)BaCb溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH)2

41、溶液、Ba(OH)2溶液,不能替代小青實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是(填序號(hào)).小青第二次滴加的試劑除用指示劑外,還可以用替代.拓展應(yīng)用：保存NaOH溶液的方法是.44. 種植蔬菜時(shí),常采用以下方法.(1)施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠.以下化肥中,屬于氮肥的是.(填字母)A.碳酸氫鏤NH4HCO3B.草木灰(主要成分K2c.3C.磷礦粉Ca3(P04)2草木灰呈堿性,你認(rèn)為它(能或不能與所選的氮肥混合施用,理由是.用大棚種植蔬菜時(shí),常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2目的是促進(jìn)綠色植物的作用.假設(shè)提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2,為了除去SO2,現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法.甲方法：將氣體通過(guò)足量的碳

42、酸氫鈉溶液.乙方法：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液.提供資料：ICO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反響.n.SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2JI|.SO2+2Na0H=NaSO3+H2O請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：上述由是、45小張和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制取幾種氣體：方法G真甲或乙可行,理(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有,的儀器名稱(chēng)：(2)小張用高鎰酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和或(填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少.寫(xiě)出該反響的化學(xué)方程式.(3)李敏用過(guò)氧化氫和二氧化鎰混合制取氧氣,其中二氧化缽起作用.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,陳超問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶中,為什么不會(huì)復(fù)燃

43、？請(qǐng)你幫助陳超推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因.(寫(xiě)一個(gè))(4)實(shí)驗(yàn)室選用B和C裝置可制取的氣體是(答一種),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式.46.在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火的魔術(shù).他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái).小李很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究.提出問(wèn)題：過(guò)氧化鈉與水反響生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒猜測(cè)：可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成反響過(guò)程中可能有能量變化設(shè)計(jì)裝置：如右圖所示實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)一：探究反響后生成的氣體是什么(1)翻開(kāi)圖上裝置中分液漏斗的活塞,限制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃.說(shuō)明生

44、成的氣體是.(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：.實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反響后生成的另一種物質(zhì)是什么(1)小張猜測(cè)另一種物質(zhì)是Na2c03,小李認(rèn)為不可能.小李的依據(jù)是：為了證實(shí)小李的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證實(shí)C02不存在的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論(2)小李取反響后所得的溶液于試管中,滴人無(wú)色酚酥試液,發(fā)現(xiàn)酚曲試液變紅色,說(shuō)明反響后所得的溶液呈性.表達(dá)：由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫(xiě)出過(guò)氧化鈉和水反響的化學(xué)方程式47 .以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的儀器：1我能用以上儀器名稱(chēng)填空：溶液蒸發(fā)、結(jié)晶應(yīng)選用的容器是；量取液體藥品應(yīng)選用；制取.2、H2和CO2都可選用的玻璃儀器是2用

45、以上儀器來(lái)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCI溶液,還缺少的玻璃儀器是；實(shí)驗(yàn)步驟是：計(jì)算、和.48 .我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如下表：濃度限值mgm-3一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)0.150.500.70從課本上了解到酸雨的危害和成因后,同學(xué)們想到：提出問(wèn)題：某火力發(fā)電廠周?chē)目諝庵蠸O2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)？他們決定去實(shí)地測(cè)試.出發(fā)前,他們做了以下準(zhǔn)備工作：查閱資料：火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電. S02能被碘單質(zhì)12氧化：SO2+I2+2H2O=H2so4+2HI. 空氣中的其他成分不與碘水反響.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：在5mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碘水中滴入2,3滴淀粉溶液,得到色的溶液A淀粉是恰好完

46、全反響的指示劑；將A溶液抽入一支500mL注射器中；抽取待測(cè)氣體,用膠塞堵住針孔充分振蕩后,將注射器吸口朝上小心排出余氣不要把溶液排出.反復(fù)抽氣振蕩,當(dāng)溶液變?yōu)闊o(wú)色時(shí)停止.實(shí)地測(cè)試：來(lái)到發(fā)電廠附近,同學(xué)們分成甲、乙兩組,用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A,按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測(cè)量,并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn).記錄抽氣次數(shù),準(zhǔn)確換算成每立方米空氣中所含SO2的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了下表每次抽氣體積為450mL：乙組1200.46選填“甲組或“乙組分組甲組抽氣次數(shù)/次1ooS02含量/mgm-30.53交流與討論：同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和測(cè)試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大,產(chǎn)生誤差的原因是：兩組所用的裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題

47、.探究結(jié)論：同學(xué)們根據(jù)自認(rèn)為較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)判斷,該火力發(fā)電廠周?chē)諝庵蠸O2的含量屬于級(jí)標(biāo)準(zhǔn).反思與評(píng)價(jià)：老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過(guò)程后指出：“由于你們的測(cè)試地點(diǎn)和時(shí)間單一,所以得出的結(jié)論的可信度不高.“同學(xué)們認(rèn)為老師的評(píng)價(jià)是對(duì)的,于是對(duì)自己的實(shí)地測(cè)試方案作出了以下調(diào)整：49.以下是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置：答復(fù)以下問(wèn)題：(1)圖中儀器a的名稱(chēng)是.(2) A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取(填氣體名稱(chēng)).(3) 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用：(填編號(hào))(4)右圖為某同學(xué)用一支廢試管(底部有小破洞)和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置.請(qǐng)答復(fù)：利用該裝置制取C02時(shí),如果要停止產(chǎn)生氣體,如何操作呢？.比

48、照你選擇的制取CO2裝置,你認(rèn)為該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：(只需答復(fù)一點(diǎn))°50 .學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化鎰能作過(guò)氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑.請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并填寫(xiě)以下空白.(1)問(wèn)題：AI2O3能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢(2)猜測(cè)：AI2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.(3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過(guò)氧化氫溶液的試木條復(fù)燃管中參加少量AI2O3,然后將帶火星的木條伸入試管中(4)結(jié)論：AI2O3能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故AI2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.(5

49、)討論與反思：經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù),不能證實(shí)AI2O3能作過(guò)氧化氫分解的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繉?shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)確稱(chēng)量AI2O3(少量)的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二；待反響結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,洗滌,稱(chēng)量；比照反響前后AI2O3的質(zhì)量.討論如果AI2O3在反響前后質(zhì)量不變,那么說(shuō)明AI2O3可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑.(6)但小華認(rèn)為,要證實(shí)猜測(cè),上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還缺乏夠,還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究.51 .實(shí)驗(yàn)室有如以下圖所示的儀器：(1)寫(xiě)出以下儀器的名稱(chēng)：實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反響制取并收集CO2氣體,假設(shè)已選用了,(6),),(12),還應(yīng)

50、選用的一種儀器是(填編號(hào))：.52 .實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有以下藥品：鹽酸(5%),硫酸(5%)；大小相同的鎂片、鋁片、鐵片；鐵粉,鋁粉.某同學(xué)為了比擬金屬與酸的反響,按以下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn).從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到反響5分鐘,所觀察到的現(xiàn)象記錄如下：編號(hào)現(xiàn)象鐵粉中不斷有無(wú)色氣泡冒出,氣泡的量比中多,溶液逐漸顯淺綠色,反響到5分鐘時(shí),鐵粉還在冒氣泡金屬外表立即有金屬外表慢慢有少量無(wú)色大量無(wú)色氣泡冒氣泡冒出,反響出5反響不到5分到5分鐘時(shí),鋁片還在冒氣鐘金屬已消失泡該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：金屬與酸反響的劇烈程度按鎂、鐵、鋁的順序減弱.你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論是否合理填“合理或“不合理,如果有不合理的地方,請(qǐng)你

51、在上述設(shè)計(jì)的根底上完善該實(shí)驗(yàn),在以下圖中填寫(xiě)所需的化學(xué)藥品；如果合理,可以不填.53 .有三包標(biāo)簽已磨損的白色粉末,分別是生石灰、熟石灰和碳酸鈣粉末.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法進(jìn)行鑒別,并完成該實(shí)驗(yàn)報(bào)告.操作步驟現(xiàn)象與結(jié)論54 .在加熱條件下,炭粉可以復(fù)原某些金屬氧化物,得到金屬單質(zhì).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如以下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究氧化鉛(PbO,黃色)和氧化銅分別跟活性炭的反響,各實(shí)驗(yàn)的裝置和現(xiàn)象如下：實(shí)驗(yàn)1:黑色粉末變紅色,澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)2：黑色粉束中出現(xiàn)有銀白色金屬光澤的物質(zhì),澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)3：試管中黑色粉末變紅色.反響管中黑色粉來(lái)沒(méi)有明顯變化,澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)4：試管

52、的黑色粉末中出現(xiàn)有銀白色金屬光澤的糟質(zhì),反響管中黑色粉末變紅色,澄清石灰水變渾濁請(qǐng)根據(jù)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,比擬氧化鉛和氧化銅分別跟活性炭反響的異同,歸納出主要的結(jié)論,填寫(xiě)在下表中,并寫(xiě)出能表示結(jié)論的化學(xué)方程式.主要結(jié)論表示結(jié)論的化學(xué)方程式55 .某食品袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“脫氧劑.它的作用是除氧,以到達(dá)保鮮的目的.三位同學(xué)翻開(kāi)包裝袋,看到“脫氧劑為灰黑色粉狀,還有少量的紅色粉末.提出問(wèn)題：該“脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么甲同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為氧化銅、紅色粉末是銅粉.乙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末為鐵粉,紅色粉末是氧化鐵.丙同學(xué)認(rèn)為：灰黑色粉末是活性炭,紅色粉末是氧化鐵.(1)你認(rèn)為同學(xué)的猜測(cè)較合理,理由是.(2)請(qǐng)你參照以下圖的形式,將你初步驗(yàn)證該同學(xué)的猜測(cè)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程用框線(xiàn)表示出來(lái).(3)對(duì)它還可