體育組外出培訓(xùn)簡訊_第1頁
體育組外出培訓(xùn)簡訊_第2頁
體育組外出培訓(xùn)簡訊_第3頁
體育組外出培訓(xùn)簡訊_第4頁
體育組外出培訓(xùn)簡訊_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上千課萬人下杭州、名師薈萃促成長振奮人心、奮勇向前小場地大智慧理念下的小學(xué)體育“方格課堂”返崗培訓(xùn)活動(dòng)春末夏初,魅力杭州。2017年5月21日,我們贠張逸夫小學(xué)體育組5人一行,來到西子湖畔的杭州之江飯店,參加了“千課萬小場地大智慧理念下的小學(xué)體育“方格課堂”研討觀摩會(huì)。緊接著,6月14日下午,我校舉行了本次研討會(huì)的返崗培訓(xùn)活動(dòng)。范瑞文老師向大家做了精彩的報(bào)告。北京師范大學(xué)于素梅教授給我們做了一場精彩的報(bào)告會(huì)。他從體育教師的成長,困教型、能教型、會(huì)教型、精教型這四種類型講述了體育教師的成長歷程,同時(shí)作為體育教師必須具有本學(xué)科的核心素養(yǎng)。那么?素養(yǎng)是什么?它不等知識(shí)或者能力

2、。而是(知識(shí)能力)的態(tài)度次方。所以作為一名體育教師自己應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)成長,提高自身的素養(yǎng)。于教授犀利的語言,真實(shí)生動(dòng)的事例,激情洋溢的講解。讓我們感受到了體育教師所肩負(fù)的使命,及應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院黨委書記汪曉贊教授講授了“中小學(xué)體育教學(xué)與健康促進(jìn)的多元途徑。在開始做報(bào)告時(shí),看著老師們坐了有2個(gè)多小時(shí),他給我們播放了一段運(yùn)動(dòng)視頻,讓所有老師跟著練習(xí),新穎、特別的視頻,使在場所有老師都動(dòng)了起來,氣氛熱烈。本次報(bào)告從國際青少年體育健康促進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃,國外體育課程模型與教學(xué)模式倆個(gè)方面做了深刻詳細(xì)的報(bào)告。她強(qiáng)調(diào),我們這一代如果生活習(xí)慣不改變,將不上一代少活5年時(shí)間。她提出為動(dòng)而生,

3、通過新穎科學(xué)的鍛煉方法,讓青少年獲得積極的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn),從而將運(yùn)動(dòng)納入到日常生活中,養(yǎng)成積極健康的生活方式。同時(shí)我們又聽了江蘇省無錫市通江實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳大寧老師足球課守門員左右側(cè)倒地?fù)淝?。課堂上陳老師機(jī)智靈活,對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)恰到好處的進(jìn)行評(píng)價(jià)。整個(gè)課堂氣氛熱烈,循序漸進(jìn),運(yùn)動(dòng)量充足。但學(xué)生沒有叫苦叫累,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),臉上不時(shí)露出興奮的笑容。更多專家的報(bào)告,十幾名老師的精彩授課,“千課萬人”的大舞臺(tái)。讓我們走進(jìn)名師,更多的了解教學(xué)改革的最前沿。感受了一場學(xué)術(shù)與教學(xué)的深度專題研討,接受新的思維及理念的洗禮。我們將踏著體育教學(xué)改革的腳步,一路前行,向更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)! 最后馮永華老師對(duì)本次外出培訓(xùn)做了深刻的總結(jié)。體育教學(xué)是美的教學(xué),是對(duì)學(xué)生進(jìn)行外在形象美的教育。本次學(xué)習(xí)的所看、所聽、所想、所感,將會(huì)對(duì)我們的心靈產(chǎn)生深刻的影響。在今后的教育教學(xué)工作中,我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí)掌握更多的知識(shí),培養(yǎng)提

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論