人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊教學(xué)計劃上冊112

1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊教學(xué)方案上冊112一、班級學(xué)生情況分析根據(jù)你班的情況自己實際情況填寫二、教材分析本冊教材的教學(xué)內(nèi)容有：1。100以內(nèi)的加法和減法二包括連加、連減和加減混合式題的運算；認(rèn)識圖形 三；2。米、千克的認(rèn)識；3。表內(nèi)乘法一包括乘法的初步認(rèn)識，26的乘法口訣，求一樣加數(shù)和的應(yīng)用題；4。表內(nèi)除法一包括除法的初步認(rèn)識，用26的乘法口訣求商，把一個數(shù)平均分成幾份求一份是多少，求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)的應(yīng)用題。重點是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的根底。三、教學(xué)目的1、理解加減兩步計算式題的運算順序，能比較純熟地進(jìn)展計算。2、理解乘法的含義，知道乘法算式中的各部分

2、名稱，掌握26的乘法口訣。3、理解除法的含義，知道除法算式中的各部分名稱，初步理解乘除法的關(guān)系，能運用乘法口訣純熟地計算表 內(nèi)除法。4、掌握乘除法簡單應(yīng)用題的構(gòu)造特征和數(shù)量關(guān)系，并能正確地列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，書寫答案。 5、認(rèn)識長度單位米和質(zhì)量單位千克，初步建立1米、1千克的觀念。6、直觀認(rèn)識圓柱和球。7、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理品質(zhì)的培養(yǎng)。四、教學(xué)措施1、要從整體上把握教學(xué)目的。不光憑經(jīng)歷，過去怎樣提，如今也怎樣提；也不能搬課本，但凡課本上的有的 內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)

3、法浸透。在學(xué)習(xí)中，老師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探究、交流和練習(xí)。3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括才能和邏輯思維才能。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算才能和解容許用題的才能，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。5、要注意適當(dāng)浸透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。6、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和理論才能。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了考慮過 程，老師在教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵學(xué)生多角度考慮問題。7、要精心設(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉

4、快，學(xué)得輕松，覺得扎實。8、要浸透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立考慮、抑制困難的精神。要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的才能，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的才能，強化了記憶，又開展了思維，為說打下了根底。五、教學(xué)進(jìn)度參考教參結(jié)合實際寫進(jìn)度家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒