小學_英語3--6年級知識結構圖

1、 小學英語3-6年級知識經緯圖 三上知識結構單詞：分以下幾類：數(shù)字、顏色、身體、圖形、交通工具、文具、家具等。語音：1.知道字母名稱的讀音；2.了解簡單的拼讀規(guī)律；3.語音清楚，語調自然；4.了解字母在單詞中的發(fā)音。語法：1.知道名詞有單復數(shù)形式；2.知道動詞am，are，is的用法區(qū)別；3.知道句子書寫的簡單規(guī)則（大寫和符號）。句型：有關問候、告別、感謝、介紹等交際功能的基本表達形式。三下知識結構詞匯：學習有關家庭、動物、國家國籍、房間、房間物品擺設方位和學校等話題范圍的約200個詞語（含“三會”、“四會”及習慣用語）；了解單詞由字母構成的；語音：知道字母名稱的讀音；了解簡單的拼讀規(guī)律；了解

2、單詞有重音；語音清楚，語調自然。初步了解字母在單詞中的發(fā)音。句型：了解英語簡單句的基本形式和表意功能。介紹家庭成員及親戚、描述動物、詢問國家和國籍、介紹房間的名稱、描述房間的擺設、介紹自己的學校等交際功能的基本表達形式。語法：知道名詞有單復數(shù)形式；知道主要人稱代詞的區(qū)別；知道to be, to have等動詞在不同情況下會有形式上的變化；了解表示地點和位置的介詞: in, on, at, under等。 四上知識結構Module 1 Clothes1) 能聽說讀寫999以下數(shù)詞。2) 2）表示“雙”，“對”的方法3）句型描述或談論圖：Whose T-shirt is it/this? Its

3、my T-shirt. 4）名詞所有格，例：the womans dress；5）十位以上數(shù)目的表示法。 6）購物用語Can I help you? Model 3 Occupations1）使用下面的句型描述人或談論圖：What do you want to be when you grow up?I want to be a teacher.What does he/she do? 2）能寫幾句關于“職業(yè)”話題的幾句話。Model 4 People Who Help us1）使用下面的句型談論圖并于語言實踐中：He can help us.2）句型：Could he help us? Of

4、 course,See you after school! I see.He cant help us.Can he help us?Model 5 Tim句型: 使用下面的句型談論圖并于語言實踐中：What time is it? Its seven oclock. What time/When do you have breakfast?語法: 1）用時間順讀法表示時間。2）表示時刻的介詞用at, 如：at six thirty, at seven oclock。Module 2 People1）使用下面的句型描述或談論圖： Hes/Shes wearing a T-shirt. Hes/

5、Shes tall with long hair.2）名詞所有格，例：the womans dress；3）十位以上數(shù)目的構成。Model 6 Days of the Week句型: 使用下面的句型談論圖并于語言實踐中：What day is it today?Its Monday.What do you do on Sunday?語法: 1）一般現(xiàn)在時（主語是第三人稱單數(shù)除外）；2）頻度副詞often, sometimes的使用。 3）表示現(xiàn)在一周的星期幾(或星期幾的上、下午、傍晚的)的介詞用on,四下知識結構句型：問候、告別、祝賀、邀請、購物、訪問等交際功能的基本表達形式。How old

6、is he? Which sport are you good at? What do you think ofHow much are they?語法：1)現(xiàn)在進行時的各種句型、一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)作主語2）選擇疑問句。Im playing my guitar.3)Would you like some?以及回答。4）enjoy和like后面動詞ing簡短對話：有關個人和家庭情況進行，如：姓名、年齡、職業(yè)、愛好、習慣等；-What programmes do you like?-We like TV play.文化意識1、知道并能用常用的稱謂語、問候語、購物用語、招待語、祝賀語和告別語；2

7、、知道中英飲食文化差異；3、知道英語國家的常用娛樂項詞組:1. 運動類：run fast play tennis2. 生活類：tell stories.watch TVlisten to musicread a book3.其它類：a good idea 五上知識結構Module1 Routines and Dates句型: 使用下面的句型談論圖并用于語言實踐中：He/She often cleans his classroom.語法: 1) 基數(shù)詞與序數(shù)詞的拼寫與用法的不同；2）頻度副詞（如：always, usually等）在句子的位置和使用方法。3）能正確理解和運用主語是第三人稱單數(shù)一般

8、現(xiàn)在時的句子用語談論日常生活、學習的安排4）表示月份的介詞用in, 表示日的介詞用on, 如：on Sunday,.Module 2 Abilities句型:能“四會”正確使用下面的句型談論圖并用于語言實踐中：He can/cant dance. Can he ride a bike?語法:1) 情態(tài)動詞can表示的運用；2) 表示“程度”，如：The man can play it well/very well/quite well.The man cant play it well at all. The man cant play it well at all.Model 3 Plant

9、句型:使用下面的句型談論圖并于語言實踐中：He must/must sit here.Can we sit on the grass?語法:1) 情態(tài)動詞can表示的運用；2)能用mustnt表示“不允許”，如：You mustnt pick the flowers.3）“能與不能”和“可以和不可以”，如：You can sit here.Module 4 Travel句型:正確使用下面的句型談論圖并運用于語言實踐中：He/She is/isnt going to get there at seven. 語法:1)能用be going to表示一般將來是的動作；2) 能用到讀法表示時間，如:h

10、alf past eight; a quarter to ten3) 能用by bus/train/plane/和on foot表示移動的方式。4）能用be going to談論“計劃”。4) 能把下面的日常交際用語用于交際中： Good! (Thats good!)Fantastic! (Thats fantastic！)Module 5 Zoo Animal語法: 1）知道表示地名的詞第一個字母要大寫；2）表示北極、南極Arctic和Antarctic前要用the。而其他地名如China, America等前不用the。 3) 能正確使用下面的句子于交際中：Would you like t

11、o come to the zoo tomorrow?Why not? 4) 能正確使用表示勸告的用語于交際中，如：Dont leave litter.Module 6 Directions句型: Can you tell me the way to the zoo, please?Could you tell me how to get to the hotel please. 語法:1）掌握選擇疑問句的提問方法和回答，如：Is the bookshop on the right or on the left? Its on the left.2) 知道一般情況下序數(shù)詞前加the，如：the

12、 first right, the second left五下知識結構Module 1 Our Life句型: 1) 能熟練使用下面的句型:Does he/she need to do her homework?Yes, he/she does. / No, he/she doesnt.語法:1）能理解形容詞和副詞比較級的句子；2）能分清楚什么時候使用一般現(xiàn)在時，什么時候使用現(xiàn)在進行時和一般將來時。Module2 Seeing a Doctor句型: 能熟練使用下面的句型:I feel hot.He/She doesnt feel good.Youd better stay at home.

13、Its time for school.語法:1) 情態(tài)動詞should的用法 2) 祈使句的用法 3) 能分清Its time to和Its time for 的用法。4) 知道have/has to的用法。Module 3 Our School and Our Class句型: 使用下面形容詞比較級、副詞比較級的肯定、否定式和特殊疑問式的句型:Our school is larger than ours.語法: What language do they/you speak? They/We/I speak Chinese.2) 能正確使用代詞：3）知道形容詞比較級的構詞Module 4

14、Wild Animals句型:能熟練使用下面的句型:It is 175 cm tall.It can be more than thirty meters long.It is one thousand kilos.It weighs over 150 tons.It can jump over 5 metres.語法:1)能運用形容詞和副詞最高級的句子于語言實踐中。2) 能描述動物或人的重量、高度.Module 5 Eating Habits句型: 能熟練使用下面的句型:Which do you prefer, (pizza or burgers)?I prefer pizza.語法: 1）

15、知道所學的表示食物的單詞哪些是不可數(shù)名詞。2) 懂得不可數(shù)名詞與動詞的關系3) 部分雙音節(jié)和多音節(jié)的單詞的比較級在前加more, most。Module 6 Weather句型: 能熟練使用下面的句型:Whats the weather like there?Its wet and warm.描述天氣和溫度的句型。語法: 1) 知道某些名加y可以構成形容詞 2) 知道詞的比較級和最高級特殊形式：3) 非人稱it代表天氣、時間，如：Its hot. 4) 正確使用下面的日常交際用語六上知識結構Module 1 Model 1 Plans語法: 1）能用will和be going to 表示將來的

16、事情。2）直到可由普通名詞組成專有名詞，如：the Six Banyan Tree Temple the Pearl River3）能理解以when引導的狀語從句。4) 知道下面的詞組：如one/all/most/everyoneof us/them/you。Module 2 Cities句型: Washington DC more beautiful than Wellington.Whats the capital of China?語法: 1）能聽、讀、說出百萬位的數(shù)詞。2）能在形容詞比較級和最高級的句子中正確使用more, most。3）能正確使用下面的日常交際用語：Id like t

17、o go to Beijing.Module 3 An Invitation句型: 能熟練使用下面的表示邀請的句型：Would you like to come to tea?Do you want to go with me? 語法: 1）能聽、讀、說出百萬位的數(shù)詞。2）能在形容詞比較級和最高級的句子中正確使用more, most。3）能熟練使用下面的表示邀請的句型：Would you like to come to tea?Module 4On the Telephone句型: 能熟練使用下面的表示過去發(fā)生的事情或狀態(tài)的句型：What did you do yesterday?語法: 1)

18、 能進一步掌握過去式的語法現(xiàn)象。2) 能初步掌握更多的動詞的過去時形式3）能分清以往學習的各種時態(tài)與剛開始學習的一般過去的區(qū)別。4）能正確使用下面的日常交際用語：What was the date yesterday?It was November 3rd.Module 5 The Past句型: 理解表示過去時態(tài)的特殊疑問句，如：When/How did he/she/you/they go there?語法: 1）能聽、讀、說出百萬位的數(shù)詞。2）能在形容詞比較級和最高級的句子中正確使用 more, most。Module 6 Festival句型: 1）能較熟練地用不同的動詞形式表示不同時

19、間發(fā)生的事情和狀況。2) 知道節(jié)日的專有名詞的寫法。3）This is the best time to be in London.語法: 能正確使用下面的日常交際用語：I cant wait!Why?六下知識結構Module 1 Changes句型: “四會”掌握下面的句型：When did he/she become a manager?語法: 1）能較熟練地用不同動詞形式表示不同時間發(fā)生的事情和存在的狀況。2）知道反意疑問句的意思，如：Your bed is prettier, isnt it?Module 2 Diaries句型: “四會”掌握下面的句型：He was/felt sad when he s