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1、品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題4他們是家鄉(xiāng)的驕傲?xí)r間地點(diǎn)教室課時(shí)量1課時(shí)第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1 知識(shí)與能力知道家鄉(xiāng)各行各業(yè)的優(yōu)秀人物以及他們的主要事跡。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。2 過(guò)程與方法采用小組合作的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)搜集、整理信息體驗(yàn)家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物以及他們的主要事跡。3 情感態(tài)度價(jià)值觀以家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物為榜樣,向他們學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備搜集家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的圖片、事跡材料和影視錄像等;“家鄉(xiāng)名人風(fēng)采錄”卡片。學(xué)生準(zhǔn)備每人調(diào)查了解一名家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的事跡,整理成調(diào)查報(bào)告?;顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。通過(guò)導(dǎo)語(yǔ)指出了優(yōu)秀人物是在建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的,提示了活動(dòng)
2、形式,讓學(xué)生明確了本課的主要活動(dòng)內(nèi)容,為課堂上的實(shí)例分同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)美麗富饒,物產(chǎn)豐富,我們家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展都在發(fā)生著日新月異的變化。這些發(fā)展變化都離不開(kāi)辛勤的勞動(dòng)者。你們知道在家鄉(xiāng)的建設(shè)、發(fā)展中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物嗎?這些優(yōu)秀人物為什么值得我們驕傲呢?課前我們都進(jìn)行了調(diào)查、了解,讓我們交流一二、討論交流,體驗(yàn)感悟三、課堂總結(jié),深化認(rèn)識(shí)析、討論交流做好準(zhǔn)備。讓學(xué)生討論交流家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物,了解優(yōu)秀人物的事跡。通過(guò)討論交流,激發(fā)學(xué)生向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)的愿望,樹(shù)立為家鄉(xiāng)建設(shè)和發(fā)展做貢獻(xiàn)的理想。通過(guò)填寫“家鄉(xiāng)名人風(fēng)采錄”,讓學(xué)生找出自己最崇敬的下吧。1小組內(nèi)交流展示。在小組內(nèi)展示課前完成的調(diào)查報(bào)告,介紹家
3、鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物以及他們的先進(jìn)事跡。2在小組交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班交流。3出示故事培育良種造福家鄉(xiāng)。4教師小結(jié):家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物,用自己的智慧和汗水為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn),他們是家鄉(xiāng)的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。怎樣學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物?1教師總結(jié):你們的打算、見(jiàn)解都有獨(dú)到之外,老師真高興!你們都是愛(ài)思考、有主見(jiàn)的孩子。那就有選擇地填寫家鄉(xiāng)名人風(fēng)采錄吧。學(xué)生在小組內(nèi)交流展示。學(xué)生進(jìn)行全班交流。學(xué)生充分發(fā)表自己的感想。學(xué)生分組討論,回答教師的提問(wèn)。填寫家鄉(xiāng)名人風(fēng)采錄。四、活動(dòng)延伸,鞏固效果優(yōu)秀人物,概括優(yōu)秀人物的主要事跡,向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。這也是對(duì)探究能力和情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的發(fā)展,檢測(cè)活動(dòng)目標(biāo)的完成情況。2通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?3教師小結(jié):這節(jié)課你們表現(xiàn)得都很好。不僅了解了家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的事跡,還懂得了應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí),把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美好。相信你們一定會(huì)以優(yōu)秀人物為榜樣,將來(lái)會(huì)成為建設(shè)家鄉(xiāng)、發(fā)展家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物
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