《我的中國(guó)心》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我的中國(guó)心教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲我的中國(guó)心；2、了解聲樂(lè)的演唱形式;3、體驗(yàn)歌曲的情緒以及對(duì)音樂(lè)的理解和表現(xiàn)能力重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、體驗(yàn)歌曲的情緒。2、分辨演唱形式。教學(xué)方法：示范法、情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)式教學(xué)法。學(xué)習(xí)方法：小組合作法、自主探究法。 教 具：多媒體課件、鋼琴。 教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)歌曲，引入新課：師：同學(xué)們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的歌曲么？大家一起來(lái)唱唱，再次回顧歌曲的情感。學(xué)生演唱完后，提問(wèn)師提問(wèn)：同學(xué)們還知道哪些愛(ài)國(guó)歌曲呢？生：國(guó)歌多情的土地師：那同學(xué)們聽聽，老師唱的這首歌曲你們聽過(guò)么？“長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河”生：我的中國(guó)心師：原來(lái)同學(xué)們都聽過(guò)啊，那這首歌是誰(shuí)唱的啊？生：張明敏師

2、：那么今天老師就帶領(lǐng)大家一起深入的學(xué)習(xí)這首歌曲。我的中國(guó)心（二）聆聽歌曲，感受鑒賞：1、播放歌曲我的中國(guó)心。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽，用語(yǔ)言描述歌曲所表達(dá)的情緒。2、作品簡(jiǎn)介：我的中國(guó)心由黃霑詞、王福齡曲。在1984年中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，香港青年歌手張明敏演唱了這首歌曲。3、隨音樂(lè)輕聲哼唱歌曲我的中國(guó)心。其間，教師可以為學(xué)生范唱，通過(guò)多種形式的練唱，使學(xué)生逐漸熟悉歌曲。4、再次播放歌曲我的中國(guó)心。提示學(xué)生從以下幾方面感受音樂(lè)：（1）音樂(lè)的速度是什么樣的？快，稍快，很快，極快。（2）你認(rèn)為歌曲應(yīng)該用哪種力度表現(xiàn)最合適。很弱（pp）、弱（p）、中強(qiáng)（mf）、強(qiáng)（f）、很強(qiáng)（ff）。（3）應(yīng)該用怎

3、樣的情感才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)歌曲的情緒？（4）你喜歡這首歌曲嗎？為什么？談?wù)剬?duì)整首作品的感受。（三）演唱歌曲：全班同學(xué)完整演唱歌曲，體會(huì)歌曲情感。（四）音樂(lè)知識(shí)：聲樂(lè)的演唱形式1、獨(dú)唱：由一個(gè)人獨(dú)立演唱。2、齊唱：由兩人或兩人以上同時(shí)演唱同一曲調(diào)。3、輪唱：由兩個(gè)以上或兩個(gè)以上的聲部先后模仿演唱統(tǒng)一旋律。4、合唱：兩個(gè)聲部以上的歌曲，每個(gè)聲部由兩人或更多的人演唱。5、領(lǐng)唱：由一個(gè)人或數(shù)人引領(lǐng)眾人齊唱或合唱的部分。 （五）拓展延伸：欣賞本單元另一首歌曲七子之歌師：這首歌曲同學(xué)們應(yīng)該都非常熟悉了吧。那么大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)這首歌表達(dá)了什么樣的情感。生：對(duì)祖國(guó)的眷戀之情。師：那么，那位同學(xué)愿意來(lái)為大家演唱一次呢。學(xué)生踴躍舉手表演，全班同學(xué)都跟著哼唱。（六）音樂(lè)游戲：下面我們分成兩組進(jìn)行表演，看哪組同學(xué)表現(xiàn)的好。在老師的指導(dǎo)下，全體