計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)iOS實(shí)習(xí)報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告專(zhuān) 業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班 級(jí)2012信息技術(shù)01學(xué) 號(hào)學(xué) 生 姓 名黎明指 導(dǎo) 教 師鄔少飛（副教授） 陳艷（講師）校外教師姓名（職稱(chēng)）實(shí) 習(xí) 時(shí) 間20152016學(xué)年第2學(xué)期2016.2.29至2016.3.18實(shí) 習(xí) 成 績(jī)武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 制說(shuō)明：1、 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師由學(xué)院校內(nèi)教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)、學(xué)生管理、參加實(shí)習(xí)答辯、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定、給出實(shí)習(xí)評(píng)語(yǔ)等工作。2、 實(shí)習(xí)報(bào)告由武漢工程大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院提供基本格式（適用于學(xué)院各專(zhuān)業(yè)），各專(zhuān)業(yè)教研室和指導(dǎo)教師可根據(jù)本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及實(shí)習(xí)內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)生

2、須按指導(dǎo)教師下達(dá)的實(shí)習(xí)報(bào)告格式認(rèn)真進(jìn)行填寫(xiě)。3、 實(shí)習(xí)成績(jī)由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況給出各項(xiàng)分值及總評(píng)成績(jī)。4、 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)一欄由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師（校內(nèi)教師）就學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)給出客觀、全面的評(píng)價(jià)，包括實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量、實(shí)習(xí)答辯的情況等。5、 學(xué)生必須參加實(shí)習(xí)答辯，凡不參加實(shí)習(xí)答辯者，實(shí)習(xí)成績(jī)一律按不及格處理。實(shí)習(xí)答辯小組應(yīng)由2人及以上教師組成，其中校內(nèi)指導(dǎo)教師必須參加，否則視作無(wú)效答辯。6、 實(shí)習(xí)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于5000字，實(shí)習(xí)日記字?jǐn)?shù)不少于500字/天。7、 實(shí)習(xí)報(bào)告正文中實(shí)習(xí)目的與任務(wù)、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求等項(xiàng)，可由指導(dǎo)教師統(tǒng)一給出（自主實(shí)習(xí)除外）。學(xué)生自主

3、實(shí)習(xí)的，可根據(jù)實(shí)習(xí)的情況自行填寫(xiě)以上內(nèi)容。8、 自主實(shí)習(xí)的學(xué)生還應(yīng)提供由實(shí)習(xí)單位出具的實(shí)習(xí)鑒定表（復(fù)印件），與實(shí)習(xí)報(bào)告一起裝訂，作為參加實(shí)習(xí)答辯和評(píng)定成績(jī)的依據(jù)。畢業(yè)實(shí)習(xí)答辯記錄表學(xué)生姓名： 黎明 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 2012信息技術(shù)01 答辯地點(diǎn)： 千峰科技武漢公司 答辯內(nèi)容記錄（至少3個(gè)問(wèn)題。有問(wèn)有答。問(wèn)題簡(jiǎn)潔。答案準(zhǔn)確）： 記錄人簽字：答辯成績(jī)總分值各項(xiàng)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際得分總得分備注3015在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能就實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行全面完整的闡述，言簡(jiǎn)意明，重點(diǎn)突出，條理清晰。15在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能準(zhǔn)確、完整、流利地回答教師所提出的問(wèn)題。答辯小組成員（簽字）： 2016 年 3 月 18 日畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

4、表學(xué)生姓名： 黎明 學(xué)號(hào)： 班級(jí)： 2012信息技術(shù)01 類(lèi)別總分值各項(xiàng)分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際得分合計(jì)得分備注實(shí)習(xí)表現(xiàn)2010遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的考勤、安全生產(chǎn)等紀(jì)律，積極參加實(shí)習(xí)活動(dòng)，無(wú)曠課、遲到、早退等情況。10積極完成各項(xiàng)任務(wù)，表現(xiàn)良好，服從并配合指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位的工作安排。項(xiàng)目實(shí)踐及實(shí)習(xí)報(bào)告5010實(shí)習(xí)報(bào)告格式規(guī)范，文字通順。按照實(shí)習(xí)大綱要求認(rèn)真完成規(guī)定項(xiàng)目?jī)?nèi)容，能運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)問(wèn)題加以分析，并對(duì)全過(guò)程的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。20每天記載實(shí)習(xí)筆記，內(nèi)容翔實(shí)不空泛，無(wú)相互抄襲現(xiàn)象。論述充分完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)合理。體現(xiàn)了實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況和項(xiàng)目實(shí)踐情況，及所思、所獲、所感。20按照要求完成

5、實(shí)習(xí)項(xiàng)目，方案合理，設(shè)計(jì)工作量飽滿(mǎn)，能運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題。在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中展現(xiàn)出了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)習(xí)答辯3015在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能就實(shí)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行全面完整的闡述，言簡(jiǎn)意明，重點(diǎn)突出，條理清晰。15在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能準(zhǔn)確、完整、流利地回答教師所提出的問(wèn)題?？傇u(píng)成績(jī)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師： （簽字） 日期： 2016 年 3 月 20 日專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)踐訓(xùn)練，進(jìn)一步掌握設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)軟件的方法與技術(shù)，學(xué)會(huì)數(shù)

6、據(jù)的組織方法，提高軟件開(kāi)發(fā)的實(shí)際能力；同時(shí)進(jìn)入企業(yè)，熟悉信息企業(yè)工作流程和軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程，以增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)的能力和提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可或缺的過(guò)渡階段。因此，加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，對(duì)于保證和提高教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，具有十分重要的意義和作用。實(shí)習(xí)目標(biāo)： 1深化已學(xué)的理論知識(shí)，完成理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生對(duì)軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的最新技術(shù)有本質(zhì)的了解，并能熟練運(yùn)用；2了解行業(yè)發(fā)展及社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求，確定自己的就業(yè)方向；3提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生有高質(zhì)量的就業(yè)IT行業(yè)的機(jī)會(huì)；4培養(yǎng)“開(kāi)拓創(chuàng)新”能力；5熟悉面試流

7、程，掌握一定的面試技巧。大力提倡和鼓勵(lì)在開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用新方法、新技術(shù)，激勵(lì)學(xué)生實(shí)踐的積極性和創(chuàng)造性，開(kāi)拓思路，設(shè)計(jì)新算法、新創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)造性的工程設(shè)計(jì)能力。二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)北京千峰互聯(lián)科技有限公司武漢分公司三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求本次畢業(yè)實(shí)習(xí)將在北京千峰互聯(lián)科技公司武漢培訓(xùn)基地進(jìn)行為期三周的iOS的學(xué)習(xí)。由千鋒公司專(zhuān)職教師講授iOS開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)、Xcode開(kāi)發(fā)工具及iOS App開(kāi)發(fā)技術(shù)，介紹一些小游戲和常見(jiàn)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)過(guò)程。要求學(xué)生能熟悉iOS App的開(kāi)發(fā)環(huán)境，以項(xiàng)目小組為單位實(shí)現(xiàn)一個(gè)小型iOS App項(xiàng)目，并完成相應(yīng)的文檔。按實(shí)習(xí)規(guī)范每天完成不少于500字的筆記，撰寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告，參加實(shí)習(xí)答辯。四、實(shí)習(xí)

8、總結(jié)及分析本次實(shí)習(xí)是由計(jì)算機(jī)院組織進(jìn)行的畢業(yè)前的最后一次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)地點(diǎn)是武漢金融港東湖高新區(qū)的B26棟大樓上。由專(zhuān)業(yè)的UI的老師來(lái)帶領(lǐng)我們?cè)贛ac系統(tǒng)下使用Xcode工具進(jìn)行一些簡(jiǎn)易的小型iOS手機(jī)移動(dòng)端App的開(kāi)發(fā)，然后在老師的帶領(lǐng)下自主完成簡(jiǎn)易的iOS小型App的開(kāi)發(fā)。由于初次接觸有關(guān)IOS項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，老師首先讓我們熟悉有關(guān)界面UI設(shè)計(jì)方面的知識(shí)點(diǎn)以及IOS項(xiàng)目有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題，講解UI方面的知識(shí)點(diǎn)主要就是為了讓我們熟悉幾個(gè)快捷鍵，幾個(gè)控件然后幾個(gè)基本的布局屬性，以及幾個(gè)基本控件的使用。我覺(jué)得IOS程序的開(kāi)發(fā)比較人性化，因?yàn)閷?duì)于X-code軟件的體驗(yàn)感覺(jué)非常好，對(duì)于初級(jí)程序員來(lái)說(shuō)，好多東西都

9、僅僅需要通過(guò)對(duì)控件相對(duì)應(yīng)的拖拽，而不需要完完全全的通過(guò)寫(xiě)代碼，我認(rèn)為對(duì)于菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，比較通俗易懂。然后就是有關(guān)幾個(gè)基本屬性，例如，width，height，background以及text，color屬性，最后就是有關(guān)基本控件的介紹了，如，按鈕UIButton，顯示文本UITextView，以及UIEditText編輯框等等。然后就到了IOS項(xiàng)目的建立，編譯，運(yùn)行等等工序的流程，其實(shí)這些跟Java程序開(kāi)發(fā)其實(shí)都是大同小異，學(xué)習(xí)過(guò)Java的同學(xué)應(yīng)該對(duì)這些流程不是很陌生。最后介紹的東西就是IOS項(xiàng)目里面最重要的幾個(gè)文件夾及其相對(duì)應(yīng)的作用，targets ios sdk 7.1表示項(xiàng)目的版本號(hào)，Mai

10、n.storyboard代表的是本次設(shè)計(jì)的布局設(shè)計(jì)，然后就是viewController.h這個(gè)文件，這個(gè)里面包含了IOS項(xiàng)目運(yùn)行所需要的全部函數(shù)以及變量的聲明，最后介紹的就viewController.m文件，這個(gè)文件里面是實(shí)現(xiàn)所有聲明過(guò)的函數(shù)的實(shí)現(xiàn)，如圖。還有就是包含編輯區(qū)，拍錯(cuò)區(qū)，有關(guān)頁(yè)面設(shè)計(jì)方面的組件的屬性等，具體顯示效果如圖1OS項(xiàng)目圖。圖1 OS項(xiàng)目圖雖然最開(kāi)始學(xué)習(xí)的東西難度不是很大，都是介紹一些基本的東西，但是認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)的人會(huì)知道它才是最重要的，因?yàn)橹挥性谶@些基本的知識(shí)點(diǎn)完全熟悉了解之后，在進(jìn)行后面的學(xué)習(xí)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)的時(shí)候才會(huì)得心應(yīng)手，這就是對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)完全了解后才能到達(dá)的效果，

11、后面將會(huì)通過(guò)老師具體講解到的每一個(gè)實(shí)踐例子來(lái)分析一些比較難懂的問(wèn)題。老師給我們講解了一段時(shí)間之后，我們學(xué)習(xí)到了很多iOS的UI方面的知識(shí)感覺(jué)可以做一些簡(jiǎn)單的小型App的開(kāi)發(fā)了，然后我根據(jù)老師教的內(nèi)容再查詢(xún)了一些簡(jiǎn)單的資料之后做了一個(gè)卡牌類(lèi)的小游戲，這個(gè)游戲主要是通過(guò)鼠標(biāo)點(diǎn)擊事件來(lái)切換牌的正面與反面，當(dāng)花色相同的時(shí)候得分加1當(dāng)花色相同并且點(diǎn)數(shù)也相同時(shí)分?jǐn)?shù)加2.當(dāng)遇到花色相同或者花色與點(diǎn)數(shù)同時(shí)一樣的時(shí)候讓這兩張牌的userInteractionEnabled (用戶(hù)交互)變?yōu)镹O，即這兩張牌不能再次點(diǎn)擊。具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下：首先把卡牌的背面顯示在界面上如圖2圖2卡牌游戲初始界面圖要達(dá)到卡牌游戲的先點(diǎn)

12、擊開(kāi)一張牌然后點(diǎn)開(kāi)一張牌比較好色與點(diǎn)數(shù)的效果需要現(xiàn)在rootViewController.m文件的開(kāi)頭部分生命一個(gè)全局的button并同時(shí)聲明一個(gè)記錄分?jǐn)?shù)的全局變量sumUIButton *_button; int _sum;卡牌的正面是四個(gè)花色的隨機(jī)與2-9的數(shù)字隨機(jī)的組合。用一個(gè)循環(huán)把這些牌有規(guī)律的展示在界面上。如圖： 圖3卡牌正面內(nèi)容的代碼然后給每張卡牌添加點(diǎn)擊事件點(diǎn)擊一次就讓卡牌的button的selected屬性變?yōu)閅ES然后顯示正面的卡牌的內(nèi)容，點(diǎn)擊第一張的時(shí)候會(huì)判斷一下此時(shí)的全局的button是否是空的如果是空的就把第一個(gè)點(diǎn)擊的卡牌的button賦值給全局的button，然后第二

13、次點(diǎn)擊一張卡牌與第一張全局的卡牌button進(jìn)行比較如果出現(xiàn)花色相同或者點(diǎn)數(shù)相同或者點(diǎn)數(shù)與花色同時(shí)一樣則讓兩張卡牌的用戶(hù)交互(userInteractionEnabled)的值置為NO，即讓這兩個(gè)button都不能再點(diǎn)擊并讓這兩個(gè)button的透明度(alpha)的值變?yōu)?.5，然后讓全局的記錄分?jǐn)?shù)的變量_sum的值分別+1、+1、+2.代碼圖與效果圖分別如下：圖4點(diǎn)擊事件的代碼 圖5點(diǎn)擊事件的效果圖至此，卡牌游戲的小型的App就已經(jīng)完成了。下面是一個(gè)美食圖片展示的App.主要是用一個(gè)全局的定時(shí)器與scorllView來(lái)循環(huán)的展示圖片，循環(huán)的展示5張圖片，在第5張圖片之后加一張圖片這樣就能夠達(dá)

14、到循環(huán)展示且不會(huì)有跳躍的視覺(jué)效果。首先創(chuàng)建scrollView展示到界面上然后設(shè)置滾動(dòng)范圍把5張需要展示的圖片加載到scrollView上面然后在第6張圖片的位置添加一張與第5張一樣的圖片來(lái)達(dá)到效果并開(kāi)啟定時(shí)器代碼圖如下：圖6美食圖片展示代碼然后初始化全局定時(shí)器，并且把push函數(shù)即圖片變換的函數(shù)寫(xiě)好.控制器的target函數(shù)控制scrollView的page的變化推移.代碼如圖： 圖7定時(shí)器以及定時(shí)器控制的函數(shù)的代碼最后把遵循scrollView的代理方法讓scrollView的頁(yè)數(shù)當(dāng)頁(yè)數(shù)為5的時(shí)候讓頁(yè)數(shù)變?yōu)?相當(dāng)于直接跳過(guò)第6張圖片但是不會(huì)出現(xiàn)跳躍的效果.并且把移動(dòng)之后得到的控制器的頁(yè)數(shù)賦

15、值給當(dāng)前的頁(yè)數(shù)代碼圖如下：圖8循環(huán)展示圖片的代碼最后得到的結(jié)果就是圖片會(huì)一直循環(huán)的展示并且不會(huì)有直接跳躍的效果，并且視覺(jué)上是5張圖片在不斷的從左到右的循環(huán)變換.效果如圖： 圖9美食圖片循環(huán)展示的效果圖至此第二個(gè)App完成.五、實(shí)習(xí)體會(huì)在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中我們沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸到iOS的開(kāi)發(fā)以及這方面的其他知識(shí)，并且與我們學(xué)習(xí)的安卓的知識(shí)有很大的差別，讓我們認(rèn)識(shí)到了新的東西激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣?？赡苁沁@次實(shí)習(xí)的時(shí)間比較長(zhǎng)，比以前進(jìn)行的一些同類(lèi)型的實(shí)習(xí)要強(qiáng)的多，首先，這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是有關(guān)IOS項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的知識(shí)點(diǎn)，雖然以前曾經(jīng)在軟帝公司也學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)IOS這類(lèi)的學(xué)習(xí)，但是，對(duì)比之下無(wú)疑這次實(shí)習(xí)是從基礎(chǔ)開(kāi)始讓我們

16、真正的了解IOS項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，從一個(gè)項(xiàng)目的建立，各個(gè)文件的作用，以及最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)掌握等等。授課老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)人的老師，老師給我們從零基礎(chǔ)教授iOS的知識(shí)對(duì)于一個(gè)IOS項(xiàng)目的建立，選擇版本，以及各個(gè)文件的作用和使用方式，前面都已經(jīng)講過(guò)了，老師最開(kāi)始是從布局方面講起，他說(shuō)只有將這些最基本的東西學(xué)熟學(xué)透后面的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，于是開(kāi)始介紹布局相關(guān)的一些控件，如，按鈕，編輯框，對(duì)話(huà)框，下拉框等等，前面項(xiàng)目中都有提到，還有就是動(dòng)畫(huà)的制作，布局的嵌套等等，都是一步步深入進(jìn)去的，核心代碼的編寫(xiě)，也就是功能代碼，前面的布局設(shè)計(jì)僅僅相當(dāng)于一個(gè)軟件的界面，但是真正的功能實(shí)現(xiàn)還是要看這個(gè)功能代碼，通過(guò)上面那

17、些項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，為后來(lái)每個(gè)單獨(dú)小組設(shè)計(jì)App打下基礎(chǔ)，當(dāng)然在這個(gè)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們都遇到很多困難，但是老師卻一一的幫忙解答，而且，自己也學(xué)會(huì)了找錯(cuò)的方法，對(duì)于一些基本的錯(cuò)誤，每當(dāng)自己找出來(lái)之后，那種快樂(lè)，興奮，只有作為項(xiàng)目的設(shè)計(jì)者才能明白，在完全熟悉了一個(gè)IOS項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程和學(xué)會(huì)了老師交給我們的那些知識(shí)點(diǎn)之后，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)以及查閱一些資料然后編寫(xiě)了兩個(gè)自主學(xué)習(xí)的App。 由于我是幾乎負(fù)責(zé)App的全部功能以及代碼的撰寫(xiě)這里就談?wù)勎矣龅降囊恍﹩?wèn)題，我設(shè)計(jì)的這個(gè)軟件包括實(shí)現(xiàn)基本的功能，那就是背景設(shè)計(jì)，敲打地鼠事件實(shí)現(xiàn)，地鼠消失等等?？偟膩?lái)說(shuō)這次實(shí)習(xí)，收獲很大，學(xué)識(shí)方面大大提高，對(duì)以后出去找工作或者自

18、學(xué)IOS都打下了良好的基礎(chǔ)最后還是要感謝一下學(xué)院給我們這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有就是我們班主任，以及千鋒給我們授課的老師，他的講課方式很特別，學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)很多，很牢固，人特別好，iOS的整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，給我的幫助很多，老師不管任何人遇到問(wèn)題她都會(huì)細(xì)心的回答我們的問(wèn)題，也會(huì)給我們一些開(kāi)拓性的知道，讓我們?cè)诮鉀Q現(xiàn)在的問(wèn)題的基礎(chǔ)上也能學(xué)習(xí)新知識(shí)，是一個(gè)很敬業(yè)負(fù)責(zé)人的老師，我們也學(xué)習(xí)到了很多東西。實(shí)習(xí)筆記時(shí)間：2016年02月29日地點(diǎn)：武漢千鋒分公司主要內(nèi)容：慶幸的是這次不是學(xué)習(xí)android開(kāi)發(fā)，而是以前沒(méi)有接觸過(guò)的iOS開(kāi)發(fā)?？梢詫W(xué)習(xí)一門(mén)新的開(kāi)發(fā)技術(shù)也不是太差的選擇，并且教我們iOS的老師還是IT行

19、業(yè)里面少有的美女，也讓我們的學(xué)習(xí)興趣有所上升，聽(tīng)課不至于太過(guò)走神。由于今天是第一天學(xué)習(xí)，老師也沒(méi)有說(shuō)講太深入的內(nèi)容。今天三個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)主要是教我們使用iOS 開(kāi)發(fā)工具Xcode，并且教我們使用工具制作一個(gè)簡(jiǎn)單的界面。我們開(kāi)發(fā)使用的語(yǔ)言是ObjiectC，今天學(xué)習(xí)了三個(gè)控件極其相關(guān)程序，它們分別是UI Lable，UIButton，UITextField。老師講的比較耐心，同學(xué)們不會(huì)的她都很耐心的一個(gè)個(gè)解釋輔導(dǎo)。通過(guò)對(duì)XCode的操作可以顯示手機(jī)界面的大小以及各種實(shí)用的操作。例如可以通過(guò)快捷鍵確定是否顯示文件資源窗口、UI設(shè)計(jì)窗口和屬性設(shè)置窗口?；静僮鲗W(xué)習(xí)完后就是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，先是做一個(gè)簡(jiǎn)單的加法

20、運(yùn)算，所需要的控件有兩個(gè)textField 控件、三個(gè)lable控件和一個(gè)button控件。其中兩個(gè)textField控件分別輸入兩個(gè)要相加整數(shù)，lable控件分別顯示算術(shù)運(yùn)算符、和最后的結(jié)果和sum。button控件則是實(shí)現(xiàn)加法運(yùn)算以及顯示最后的結(jié)果。其原理是分別獲取兩個(gè)整數(shù)并將其轉(zhuǎn)化為int型整數(shù)，然后講兩個(gè)整數(shù)相加的結(jié)果賦值給自定義的整型變量，再將得到的值轉(zhuǎn)換為字符串類(lèi)型賦值給sum。最終這個(gè)簡(jiǎn)單的加法計(jì)算就完成了。最后老師給我們的最后一個(gè)作業(yè)時(shí)模仿QQ登錄界面，要求密碼要隱藏顯示，并且點(diǎn)擊登錄按鈕時(shí)賬戶(hù)和密碼都明文打印出來(lái)。在上午學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，下午我們進(jìn)行九九乘法表的編寫(xiě)，通過(guò)for循

21、環(huán)實(shí)現(xiàn)九九乘法表的劃分，在早上的基礎(chǔ)上劃分為相等的幾個(gè)固定大小的表格，之后我們可以對(duì)其添加文本，實(shí)現(xiàn)九九乘法表。進(jìn)過(guò)一整天的了解學(xué)習(xí)，使我對(duì)使用Xcode編譯一個(gè)簡(jiǎn)單的app程序有了基本的了解。時(shí)間：2016年03月01日地點(diǎn)：武漢千鋒分公司主要內(nèi)容：昨天完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，是由陳艷老師和千鋒老師帶我們專(zhuān)業(yè)的同學(xué)到金融港這邊的分培訓(xùn)公司，千鋒培訓(xùn)帶我們了解了ios開(kāi)發(fā)的基本知識(shí)點(diǎn)和開(kāi)發(fā)的工具，Xcode，完成了第一個(gè)ios小項(xiàng)目，一個(gè)計(jì)算機(jī)的UI界面。今天，是畢業(yè)實(shí)習(xí)的第二天，今天是由鄔少飛老師帶我們實(shí)習(xí)，今天老師開(kāi)始的時(shí)候回顧了昨天所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，三個(gè)控件跟一個(gè)按鈕點(diǎn)擊事件的實(shí)現(xiàn)，然后今

22、天準(zhǔn)備帶我們完成一個(gè)湯姆貓的小游戲，我們認(rèn)識(shí)到了新的UI控件ImageView視圖控件，然后老師教我們?cè)趺赐ㄟ^(guò)靜態(tài)的圖片實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果，首先用一個(gè)數(shù)組將所有的圖片裝在一個(gè)可變數(shù)組里面，然后利用一個(gè)animationImages來(lái)設(shè)置動(dòng)畫(huà)執(zhí)行的時(shí)間，次數(shù)，等屬性，然后將它們放在一個(gè)單擊事件里面即可實(shí)現(xiàn)功能。在實(shí)現(xiàn)了上面一個(gè)功能之后，老師帶我們學(xué)習(xí)的新知識(shí)，就是將Button實(shí)現(xiàn)成自定義類(lèi)型的按鈕，然后我們發(fā)現(xiàn)了所有的點(diǎn)擊事件實(shí)現(xiàn)的方式都是差不多的，老師就教我們OC里面的函數(shù)的定義，就是代碼的重構(gòu)，將代碼不同的部分當(dāng)作參數(shù)，級(jí)圖片的名字跟圖片的張數(shù)當(dāng)作參數(shù)，這樣簡(jiǎn)化了我們所編寫(xiě)的代碼量，剩下的部分老

23、師就留給我們自己完成實(shí)現(xiàn)功能。時(shí)間：2016年03月02日地點(diǎn)：武漢千鋒分公司主要內(nèi)容：經(jīng)過(guò)前兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)Xcode編譯程序的簡(jiǎn)單使用有了一個(gè)基本了解。第三天的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐富，早上學(xué)習(xí)調(diào)用ios自帶的播放器實(shí)現(xiàn)媒體播放，下午是湯姆貓的動(dòng)畫(huà)互動(dòng)設(shè)計(jì)。通過(guò)前兩天的學(xué)習(xí)，可以使用按鈕并定義其功能實(shí)現(xiàn)媒體的播放暫停功能。首先我們先設(shè)置一個(gè)按鈕，按鈕在前面的學(xué)習(xí)中可以自定義設(shè)置，之后我們?yōu)榘粹o添加點(diǎn)擊事件：因?yàn)橹鞍粹o正常條件下是播放顯示，暫停是選中顯示，所以開(kāi)始時(shí)進(jìn)行選中狀態(tài)取反btn.selected = !btn.selected；之后進(jìn)行設(shè)置，這里我們使用if語(yǔ)句，當(dāng)按鈕選中時(shí)，首先調(diào)用音

24、頻文件的文件源。將文件加入該工程，文件源調(diào)用路徑使用NSString *path = NSBundle mainBundle pathForResource:"文件名" ofType:"媒體格式"；之后獲取該文件使用NSURL *url = NSURL fileURLWithPath:path;進(jìn)行音頻播放器的初始化_player = AVAudioPlayer alloc initWithContentsOfURL:url error:nil；設(shè)置播放_(tái)player play;我們可以對(duì)播放進(jìn)行具體情況設(shè)置編譯，例如設(shè)置循環(huán)播放的情況_player.n

25、umberOfLoops = -1。當(dāng)觸發(fā)暫停按鈕時(shí)，使用_player pause功能實(shí)現(xiàn)暫停。在音樂(lè)播放的情況下，我們可以添加更為豐富的功能，例如我們可以使用第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)功能的實(shí)現(xiàn)。我們新建一個(gè)UIImageView實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)的播放，通過(guò)使用NSMutableArray類(lèi)來(lái)創(chuàng)建一個(gè)可以編輯的動(dòng)態(tài)區(qū)域，使用for循環(huán)調(diào)用工程中的圖像（圖像已編號(hào)）UIImage imageNamed:NSString stringWithFormat:"%d.png",i。設(shè)置圖像顯示持續(xù)時(shí)間例如：imageView setAnimationDuration:arr.count

26、 * 0.1以此完成圖像自定義設(shè)置，另外還可以添加重復(fù)次數(shù)，之后通過(guò)startAnimating開(kāi)始動(dòng)畫(huà)播放。在這個(gè)基礎(chǔ)上，湯姆貓游戲的開(kāi)發(fā)也得以實(shí)現(xiàn)。時(shí)間：2016年03月03日地點(diǎn)：武漢千鋒分公司主要內(nèi)容： 今天是收獲的一天，終于開(kāi)始上手寫(xiě)代碼了。首先是修改視圖顏色，在viewController.m文件里面的viewDidLoad方法里面，編輯self.view.backgroudColor=UIColor redColor就可以設(shè)置視圖顏色為紅色，也可以選擇其他顏色。然后是設(shè)置文本信息，如”；設(shè)置文字的顯示方式，默認(rèn)的方式是居左顯示，label.textAlignment=NSText

27、AlignmentCenter;還有關(guān)于字體大小的設(shè)置label.font=UIFont systemFontOfsize :20;然后是把label添加到self.view上顯示self.view addSubview:label;關(guān)于獲得屏幕尺寸，CGRect screenFrame=UIScreen mainScreen redColor;screenFrame.origin.x 是x坐標(biāo)，screenFrame.origin.y是y坐標(biāo)，screenFrame.size.width是屏幕的寬度，screenFrame.size.height 是屏幕的高度；創(chuàng)建一個(gè)UILabel對(duì)象，U

28、I Label labelUILabel alloc initWithFrame:CGRectMake();想要添加多個(gè)label也是用同樣的方法，可以通過(guò)修改坐標(biāo)讓其顯示在不同的位置。關(guān)于創(chuàng)建button對(duì)象UIButton *btnUIButton allocinitWithFrameCGRectMake();設(shè)置標(biāo)題，UIControlStatNormal表示正常狀態(tài)，在正常狀態(tài)下設(shè)置按鈕的標(biāo)題為清空文字，btn setTitle:”清空文字”forState:UIcontrolStateNormal ;設(shè)置背景顏色，btn setTitleColor:UIColor orangeCol

29、or forState:UIControlStateNormal;設(shè)置字體顏色btn setTitleColor:UIColor orangeColorforState:UIControlStateNormal;添加事件，第三個(gè)參數(shù)：事件類(lèi)型UIControlEventTouchUpInside,表示點(diǎn)擊按鈕并在按鈕的frame范圍內(nèi)抬起的那一瞬間。然后是標(biāo)記label.tag，tag相當(dāng)于一個(gè)標(biāo)記，這個(gè)值不要太小了。根據(jù)tag拿到對(duì)象，UILabel *label=(UILabel *)self.view viewWithTag:100.時(shí)間：2016年03月04日地點(diǎn)：武漢千鋒分公司主要內(nèi)

30、容：今天是實(shí)習(xí)的第六天，今天我們要學(xué)習(xí)的是做一個(gè)小游戲。游戲是一個(gè)拼圖游戲。然后老師又說(shuō)我們最后交一個(gè)和這個(gè)游戲差不多的項(xiàng)目就可以了，這讓我松了一口氣。因?yàn)槲覀冞€要做畢設(shè)和找工作所以說(shuō)放在實(shí)習(xí)上的時(shí)間就不會(huì)太多。做這個(gè)游戲首先就要給屏幕設(shè)置一個(gè)方便的背景色，我們?cè)O(shè)的是橙色背景。接著我們將拼圖原圖導(dǎo)入工程中，再將拼圖區(qū)域切割為九塊相同大小的部分用來(lái)作為拼圖的模塊。其中要自己計(jì)算圖片的大小以確定圖片放在了正確的位置。然后將最后一張小圖片切掉換一張背景色為白色的圖片?，F(xiàn)在拼圖游戲的準(zhǔn)備工作都做完了，我們開(kāi)始了拼圖功能的實(shí)現(xiàn)部分。首先給每張小圖添加手勢(shì)，讓其在空白塊旁邊點(diǎn)擊該圖片時(shí)圖片和空白圖片進(jìn)行交

31、換。添加手勢(shì)前要先將userInteractionEnabled設(shè)置為YES。而圖片的交換要通過(guò)計(jì)算和條件判斷來(lái)進(jìn)行。做出來(lái)后發(fā)現(xiàn)圖片可以移動(dòng)了，但是有明顯的交換的效果。因此需要將圖片的背景色變成白色，然后我們?cè)僭嚵艘淮危l(fā)現(xiàn)移動(dòng)后圖片都變成了白色的。最后我們將圖片設(shè)置了在最頂層顯示的功能，這樣就把這個(gè)小游戲完整的做出來(lái)了。今天的實(shí)習(xí)總體來(lái)說(shuō)還是很好的，不僅學(xué)到了有用的知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不失趣味性。很感謝今天老師的教學(xué)，今天學(xué)到了很多。時(shí)間：2016年3月7日地點(diǎn)：千鋒武漢培訓(xùn)基地主要內(nèi)容：經(jīng)過(guò)之前八天的學(xué)習(xí)研究，我們對(duì)ios的使用以及使用Xcode編寫(xiě)app實(shí)現(xiàn)特定功能有了基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，對(duì)新的知識(shí)有了更強(qiáng)的期待。今天老師講解的內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)大型圖片的滑動(dòng)觀察和圖片組的點(diǎn)擊滑動(dòng)瀏覽功能視圖滾動(dòng)，老師用了平常我們手游里常見(jiàn)的圖片為例子，引起我們很大興趣。我們先創(chuàng)建試圖，加載圖片，通過(guò)sv.contentSize = image.size設(shè)置圖片真實(shí)大小，設(shè)置背景燈基本步驟，然后對(duì)圖片操作，通過(guò)調(diào)用一個(gè)控件的屬性（sv.showsHorizontalScrollIndicator）設(shè)置水平指示條，通過(guò)sv.showsVerticalScrollIndicator 設(shè)置垂直指示條，通過(guò) sv.bounces 設(shè)置反彈效果，我們可以相上下左右拖動(dòng)