曹靜——教案設(shè)計(jì)（計(jì)算機(jī)）

1、圖形、圖像的獲取教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)者： 曹靜 （計(jì)算機(jī)） 適用年級：高二年級 教學(xué)課時：1課時一、教材分析圖形圖像的獲取設(shè)計(jì)安排為一個課時，由于圖像獲取的途徑和圖像加工工具的選擇等內(nèi)容在必修模塊中已經(jīng)出現(xiàn)，為了避免過度重復(fù)，將這一節(jié)理論部分知識進(jìn)行略講，而將重點(diǎn)放在演示并操作圖像的方法上面。同時，將教材內(nèi)容重新組合，把理論部分幾個知識點(diǎn)串成一個簡單邏輯關(guān)系，通過依次提出問題 ，引出各個知識點(diǎn)，以便學(xué)生更好的理解和吸收。課開始主要學(xué)習(xí)相關(guān)理論，最后時間作為練習(xí)課，讓學(xué)生完成指定的任務(wù)，對前面所學(xué)的圖象獲取方法進(jìn)行熟練和鞏固，進(jìn)一步體會如何根據(jù)主題表達(dá)的需要來獲取圖片。二、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是教科版多

2、媒體技術(shù)應(yīng)用第二章第二節(jié)，圖形圖像的獲取主要內(nèi)容有，一、明確數(shù)字化圖像采集的三種主要途徑：數(shù)碼相機(jī)、掃描儀、從網(wǎng)上下載等，此部分內(nèi)容要和學(xué)生探討不同情況下，如何使用相應(yīng)采集圖像的途徑。二、數(shù)碼相機(jī)以及掃描儀的使用，由于硬件環(huán)境太差主要采取說明式教學(xué)。三、 圖像的獲取采用了HyperSnap-DX Pro屏幕截圖軟件 ，教師利用教學(xué)范例示范教學(xué)，然后再讓學(xué)生學(xué)習(xí)每個步驟再練習(xí)。三、學(xué)習(xí)者分析高二學(xué)生，有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，但思考問題缺乏完整性，有點(diǎn)片面；目前，圖形、圖像獲取的工具已經(jīng)大眾化了，大多學(xué)生已經(jīng)通過各種渠道掌握了獲取圖像的基本方法。所以，本節(jié)課，以有效獲取圖像為主要內(nèi)容，促使學(xué)生根據(jù)

3、問題來選擇圖像獲取的工具，掌握圖像的獲取方法四、教學(xué)目標(biāo)與要求：1、知識與技能：A、了解圖形、圖像在信息傳遞中的功能與作用。B、掌握獲取圖形、圖像的途徑與方法。C、了解圖形、圖像的格式與類型。D、熟悉典型的圖像獲取軟件，掌握其基本應(yīng)用技能。2、過程與方法：A、能夠針對具體任務(wù)需求，從多種渠道收集圖形、圖像并進(jìn)行篩選和評價。B、能夠使用一種專業(yè)的圖像獲取工具修改、調(diào)整圖像，實(shí)現(xiàn)簡單的藝術(shù)效果。3、情感態(tài)度與價值觀：A、關(guān)注與日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的圖形、圖像信息。B、學(xué)會利用圖像和圖形幫助思考和解決日常生活和學(xué)習(xí)中的問題。C、能夠用正確的價值觀評價圖形、圖像信息。五、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)和掌握圖

4、像獲取的典型工具和方法。動手能力的培養(yǎng)和提高，首先要掌握基本的操作技能，因此，本節(jié)內(nèi)容的典型獲取方法要求學(xué)生重點(diǎn)掌握。難點(diǎn)：本節(jié)課難點(diǎn)是用截圖工具獲取圖片和從網(wǎng)上下載圖片，它的使用有一定的技巧，學(xué)生初次接觸肯定會遇到一些困難，應(yīng)作為難點(diǎn)。為下一節(jié)課圖像的加工打下基礎(chǔ)。六、教學(xué)支持環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室七、教學(xué)過程：1、新課導(dǎo)入(問題導(dǎo)入)上課一開始，教師ppt展示一組照片（禽流感病毒侵蝕人體細(xì)胞的全過程），先讓大家來猜是什么照片，讓同學(xué)們來討論，充分調(diào)動大家的積極性，引出當(dāng)下令人側(cè)目的甲流病毒圖片，然后問同學(xué)這組圖片是如何獲取的？借以此引出主題“圖形圖像的獲取”2、教學(xué)內(nèi)容：教師

5、問:學(xué)校要求每個班級制作自己的班級網(wǎng)頁，我們的網(wǎng)頁上需要放些什么圖形、圖像呢？ 生：我們班級的合影、我們班的獎狀、好看的背景。師：怎么樣才能獲取這些圖形、圖像呢？生：用數(shù)碼照相機(jī)拍圖形、圖像；用掃描儀掃描獎狀；從網(wǎng)上下載圖形、圖像，從光盤圖庫中搜索圖形、圖像或從屏幕上截取背景圖形、圖像等教師由以上的總結(jié):1、用數(shù)碼相機(jī)獲取圖形、圖像 2、用掃描儀獲取圖形、圖像 3、從因特網(wǎng)上下載圖形、圖像4、從屏幕上截取圖形、圖像Ø 數(shù)碼相機(jī)采集圖像：數(shù)字相機(jī)是一個全數(shù)字化的數(shù)字產(chǎn)品，不再需要膠卷，也不再需要沖洗。沒有曝光、暗房處理等加工過程，數(shù)字影像可在極短的時間內(nèi)完成傳輸或輸出，多被應(yīng)用于：車輛管理 新聞、婚紗攝影和廣告設(shè)計(jì) 保險、醫(yī)療 房地產(chǎn)領(lǐng)域 Ø 通過掃描儀獲取：掃描儀是光電、機(jī)械一體化的高科技產(chǎn)品，是繼鍵盤、鼠標(biāo)之后，列入計(jì)算機(jī)主體外圍設(shè)備的。借助計(jì)算機(jī)掃描軟件，掃描儀可以：平面圖片 各種照片畫冊、印刷品、工程圖紙幻燈片、底片、藝術(shù)作品 Ø 從因特網(wǎng)上下載：這是最簡單也是大家最常用的一種方法，想必大家都非常熟悉了，然后老師示范下載方法并讓同學(xué)做練習(xí)。Ø 通過截圖軟件獲?。耗壳氨容^常見的屏幕截圖軟件有：HyperSnap-DX Pro UltraSnap，然后老師示范步驟，學(xué)生重點(diǎn)練習(xí)