(人教版部編版)初中語文七上第二單元測(cè)試

1、第二單元綜合測(cè)試初中語文七年級(jí)上冊(cè)5 / 51 下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)（17 分）A.點(diǎn)終（zhu i）寬恕(sh u)話別（ju $舉著（I m）B 癱瘓癱瘓 （t an）爛漫（man）嘴唇（ch m）菌告（dm）C.拆散（ch而）領(lǐng)著（p u）心咕（gu）徘徊（p血）D 蹲下（蹲卜（d un）委屈（w小）姊妹（zi）X ( t i)2 分）A.瑟縮傲然苦心孤旨B 侍弄嫩芽拆散續(xù)續(xù)叨叨C.搖擺花瓣喜出望外D 寂漠蓮蓬霎時(shí)滾瓜爛熟2下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)（2 分）3下列句子中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)（2 分）（A 5 月 31 日世界無煙日，王叔叔看到戒煙的宣傳片后，知道了香煙的危

2、害，心里猛然恍然大悟，決定戒煙。 B 努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面，黨的十七大報(bào)告提出的一個(gè)重要論斷。C.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)暢舞，具有很強(qiáng)的感染力。D 雪花潑潑灑灑地在空中飛舞著，愛雪的人都喜上眉梢。4下列句子中有語病的一項(xiàng)（2 分）（）A.雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。B 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡。C.那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。D 每次上體育課，每當(dāng)看見她手上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤時(shí)，就覺得對(duì)不住她。5下列說法不正確的一項(xiàng)（3 分）（）A.金色花與荷葉 母親都借一個(gè)具體形象抒發(fā)對(duì)母親的愛。B 秋天的

3、懷念寫作者在母親去世后，不忘母親的交代去北海看菊花。菊花秋天盛開的，所以 “ 秋天的懷念” 為題。C.詠雪勾畫了一幅古人家庭教育、家庭文化生活的畫面，透出一種生活的雅趣。D 散步于細(xì)微中見真情，濃濃親情在一家人走向春的原野中無限延伸。6填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3 分）去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。；山頂上，電視塔高高矗立，煞雄偉。A.這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B 這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C.那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D 那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼7閱讀語段，按要求完成下面的題目

4、。（3 分） 古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“ 中國意境” 更是中國美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。 我們重溫古典詩詞，是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界的原因。 這些經(jīng)典是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫永不荒蕪的執(zhí)著追求。（ 因此我們需要重溫那一份深藏心底的古典韻致，從詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。（ 1 ）第 句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（1 分）（ 2）請(qǐng)?zhí)崛〉?句的主干，并寫在下面的橫線上。（1 分）（ 3）請(qǐng)寫出第 句中 “ 古典韻致” 的定語。（1 分）5 分）8在這個(gè)世界上，母親是與我們生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長(zhǎng)，她付

5、出了很多很多。但是我們真的感受到了嗎？或許，我們把母親的叮嚀當(dāng)作了煩人的嘮叨，把母親的守護(hù)當(dāng)成了討厭的監(jiān)視請(qǐng)你靜靜回憶母親關(guān)愛你的那些細(xì)節(jié)，懷著一顆感恩的心將最令你感動(dòng)的細(xì)節(jié)描繪下來。（適當(dāng)運(yùn)用各種人物描寫方法，篇幅5080字）38 分）（一）閱讀選文，完成 912題。（12分） 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊兒紅紅的，看著我?！?聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！?她總是這么說。母親

6、喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！?不，我不去！” 我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“ 我可活什么勁兒！” 母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活” 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“ 唰唰啦啦” 地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“ 北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！?她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！?什么時(shí)候？”“ 你要是愿意，就明天？” 她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“ 好吧，就明天?！?我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“

7、 那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“ 哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！” 她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“ 看完菊花，咱們就去“ 仿膳 ，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)她忽然不說了。對(duì)于 “跑”和“ 踩 ” 一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那競(jìng)是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我

8、那個(gè)還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活9結(jié)合文章內(nèi)容，體會(huì)第 段中加點(diǎn)的“ 忍 ” 字，說一說母親忍受的是什么。（3 分）10第 段中，寫“ 我 ” 答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說說你的理解。（3 分）11文章中的母親令人難忘，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勊o你留下的最深的印象。（3分）12第 段說 “ 我懂得母親沒有說完的話” 。你認(rèn)為文中的“ 我 ” 懂了嗎？請(qǐng)結(jié)合文段簡(jiǎn)要說明。（3分）（二）閱讀下面文字，回答 1317題。（16分）

9、縮短五厘米的父愛侯煥晨 我上高中時(shí)，學(xué)習(xí)很好，長(zhǎng)相也過得去，但是我依然感到自卑。原因只有一個(gè) 我個(gè)子太矮，只有一米六五。班里的男生清一色的一米七五以上，和他們站在一起，我就像一個(gè)初中生。身高一米八五的生物課代表總在我耳邊重復(fù)一句話：“ 兄弟，別著急，等哥考上大學(xué)生物系后，專門研究長(zhǎng)高的藥，讓你四十歲時(shí)還能躥一躥！” 這句看似安慰的話，我聽起來卻那么刺耳。 那天，已經(jīng)做好要參加校籃球比賽的我臨時(shí)被換掉了，原因不言自明。晚上，我禁不住向父母抱怨：“ 咋給我生得這樣矮？” 母親保持著一貫的嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)我說：“ 兒子，身高不是評(píng)判一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)！” 接著她又舉了一大堆我耳熟能詳?shù)睦?，聽得我頭昏腦漲。父親

10、倒是很親和，拍拍我的肩膀說：“ 兒子，咱有啥自卑的，只要有能力，個(gè)子大的還得聽咱指揮！” 父親是一家國企的車間主任，車間有三十多個(gè)人高馬大的小伙子歸他管理?！皼r且，你也沒矮到哪兒去啊，你看咱倆一般高”父親把我拉到他身旁說。果真我和父親一樣高！我很疑惑，記憶中，父親一直是一米七的個(gè)頭啊，怎么變成了一米六五？我注意到了他彎下去的腰、駝下去的背，心里一陣酸楚。父親雖然說得輕松，其實(shí)車間的工作一點(diǎn)都不輕松，幾乎每樣工作他 都要親力親為，他的背是累彎的！父親剛四十八歲啊，無情的歲月不僅蒼老了他的面容，還濃縮了他的 身體。和父母聊天雖然沒有給我?guī)砻黠@的影響，但是我隱隱約約也明白了一點(diǎn)，身高的缺陷可以通過

11、其他方面的努力來彌補(bǔ)。高三了，雖然我一再阻攔，可是父親還是堅(jiān)持要接我下晚自習(xí)，他說這一年很關(guān)鍵，他貪點(diǎn)黑沒啥。和父親走在一起，碰到說話爽快的同學(xué)會(huì)直接這樣說：“哇，你和你爸一樣高啊。"我當(dāng)然明白這句話后面的潛臺(tái)詞是什么，可是我已經(jīng)很坦然了。因?yàn)槲叶嗔艘粋€(gè)戰(zhàn)友，他就是我的父親！我們站在 同一個(gè)戰(zhàn)壕，他每天樂觀開朗，我憑什么要憂傷呢？高考，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。那天，父親特意在飯店備了十幾桌酒席宴請(qǐng) 親朋好友。席間，一個(gè)有點(diǎn)喝多了的親友舉著酒杯對(duì)父親說：“大哥，你看你兒子雖然還沒有你高，可人家學(xué)習(xí)好，真厲害啊?！彼倪@句話讓我開始正視一旁滿面紅光的父親，他的腰不彎了、背

12、也不駝了，差不多比我高半個(gè)頭！?母親注意到了我表情的變化，把我叫到一邊說：“兒子，其實(shí)你爸沒老到那樣，為了照顧你的心理，他假裝彎腰駝背，這樣他就和你一般高了”?我的淚水奪眶而出，我親愛的爸爸，為了兒子那可憐的自尊，他竟然努力適應(yīng)了非常別扭的走路姿態(tài)，陪我走了 365個(gè)夜晚！?淚眼朦朧中，父親在向我微笑。在我的眼里，他變得那樣偉岸，他把自己縮短了5厘米，卻拉長(zhǎng)了我的人生。（選自今日文摘2018年19期）13 .本文的標(biāo)題“縮短五厘米的父愛”有怎樣的含義？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡(jiǎn)要分析。（4分）3分）14.閱讀全文，概括 “我”的情感變化，并在空白方格內(nèi)依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。一抱怨一一坦然一15 .聯(lián)系上下文

13、，說說下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（3分）這句玩笑話，我聽起來卻那么刺耳。16結(jié)合全文，概括文中父親的形象。（3 分）17讀了這篇文章你有何感想，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)?。? 分）（三）閱讀下面文言文，完成 1821題。（10分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“ 尊君在不？” 答日： “ 待君久不至，已去。” 友人便怒日：“ 非人哉！與人期行，相委而去。” 元方日： “ 君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之。元方入門不顧。18解釋加點(diǎn)的詞。（4 分）（ 1 ）太丘舍去（ ）（ 2）尊君在不（）（ 3）下車引之（

14、）（ 4）陳太丘與友期行（）19翻譯下列句子。（2 分）非人哉！與人期行，相委而去。20寫出下列句中省略的內(nèi)容。（2 分）（ ）過中不至（ ）去后（）乃至21閱讀上文后，你明白了一些什么道理？（2 分）40 分）22濃濃親情，動(dòng)人心弦。親情是人間真摯而美好的感情，請(qǐng)以“ 親情 ” 為話題寫一篇文章。要求：（1）文體自定；（2）題目自擬；（3）不少于600 字。第二單元綜合測(cè)試答案解析1【答案】D【解析】D項(xiàng)中的“蒂”應(yīng)讀“di”2【答案】C【解析】A項(xiàng)中的“旨”應(yīng)寫作“詣” ；B項(xiàng)中的“續(xù)續(xù)”應(yīng)寫作“絮絮”；D項(xiàng)中的“漠”應(yīng)寫作“寞”。3【答案】B【解析】A項(xiàng)中“猛然”和“恍然大晤”中的“恍然

15、”重復(fù)；C項(xiàng)中“抑揚(yáng)頓挫”指（聲音）高低起伏和停 頓轉(zhuǎn)折，此處用來形容小說情節(jié)不合適；D項(xiàng)中“潑潑灑灑”指水從容器中散灑出來的樣子；將液體或其他細(xì)小的東西向外倒灑，使散開；也形容寫文章、做事氣勢(shì)很大，意同“ 洋洋灑灑” 。在課文中是指花開得茂盛。此處用來形容雪花欠妥當(dāng)，可改為“ 紛紛揚(yáng)揚(yáng)” 。4【答案】D【解析】D項(xiàng)重復(fù)啰嗦，去掉“每當(dāng)”。5【答案】B【解析】說法太片面。以“ 秋天的懷念” 為題，其原因有：文中寫景、敘事、記人，都與“ 秋天 ” 有關(guān)； “ 秋天 ” 是 “ 我 ” 不幸的遭遇、暗淡的心情的寫照，具有象征性；“ 秋天 ” 也是 “ 我 ” 走出低谷、樂觀生活的象征。因而以此為題

16、，抒寫對(duì)母親的懷念之情。6【答案】C【解析】一是注意空間關(guān)系，應(yīng)用“ 那 ” 來遠(yuǎn)指；二是注意句式一致，應(yīng)該與最后一句句式相同。7（1 ）【答案】我們重溫古典詩詞，是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界。【解析】由句中的 “是因?yàn)榈脑颉笨芍?，該句存在結(jié)構(gòu)混亂的語病，應(yīng)刪去“的原因”。（ 2）【答案】經(jīng)典是表達(dá)，是追求?！窘馕觥吭摼渲小?經(jīng)典 ” 作主語，“ 是 ” 作謂語，“ 表達(dá) ” 和 “ 追求 ” 作并列賓語，故句子主干是：經(jīng)典是表達(dá)，是追求。（ 3）【答案】那一份深藏心底的【解析】細(xì)讀第 句， “ 我們 ” 作主語，“ 重溫 ” 作謂語，“ 那一份深藏心底的” 作賓語

17、“ 古典韻致” 的定語。定語是句子中名詞中心語前面的修飾成分，說明事物的性質(zhì)、狀態(tài)或限定事物的領(lǐng)屬、數(shù)量等。二、8【答案】略【解析】母愛的話題永不過時(shí)，我們平時(shí)應(yīng)該多積累與之相關(guān)的名言警句、典型事例和優(yōu)美語句，做到心中有數(shù)，以便解題時(shí)信手拈來。9【答案】母親忍受著自己病體和兒子不幸遭遇的雙重折磨。10【答案】母親覺得兒子對(duì)生活中美好的事物終于又有了興趣，因此她喜出望外。11 【答案】（示例1 ）從母親忍受病痛折磨可以看出她的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。（示例2）從母親央求“ 我 ” 看菊花可以看出她對(duì)“ 我 ” 的愛與關(guān)心，還可以看出她的堅(jiān)韌、樂觀。12【答案】從文段中寫“ 我 ” 和妹妹賞菊的內(nèi)容看，“ 我 ” 不僅懂了，而且已經(jīng)像母親期待的那樣不再消沉了，和“ 妹妹 ” 一起相互扶持著好好地生活了。（二）13【答案】既指父親為了照顧“ 我 ” 的心理，“ 縮短 ” 了自己五厘米的身高，與“ 我 ” 等高；也指父親假裝彎腰駝背，用“ 縮短五厘米” 身高的行為來幫助“ 我 ” 擺脫自卑，最終高考取勝，表達(dá)了父親對(duì)“ 我 ” 深深的愛。14【答案】自卑頓悟感動(dòng)15【答案】“ 刺耳 ” 本義為 “ 聲音尖銳、雜亂，使耳朵不舒服” ，用