個(gè)別化學(xué)習(xí)(我自己)

1、名稱：紅綠小人（源自學(xué)習(xí)活動(dòng)P90）材料：1、紅、綠半身小人圖片若干（將紅色、綠色手工紙剪成左右半身的小人，塑封后可做成插片式或磁性式的，便于重復(fù)使用）2、小木偶音樂（學(xué)習(xí)活動(dòng)P91）3、紅、綠手環(huán)若干玩法：玩法一：紅綠小人提供紅、綠半身小人若干。幼兒根據(jù)意愿將紅、綠半身小人組合成完整的人體造型圖像，看誰(shuí)能擺出的造型最多。規(guī)則：小人的身體由紅綠兩部分組成（可以是左紅右綠，也可以是右紅左綠）。玩法二：對(duì)稱小人提供幾個(gè)左右對(duì)稱的紅綠小人作為示范，幼兒根據(jù)提示組合完整的人體造型圖像，看誰(shuí)能擺出不同造型的對(duì)稱小人。規(guī)則：所擺放的小人必須由紅綠兩部分組成，且左右對(duì)稱。玩法三：小木偶的舞蹈排出24個(gè)不同造

2、型的紅綠小人，幼兒模仿紅綠小人的造型，連貫成一段由4個(gè)樂句組成的完整的木偶舞。觀察重點(diǎn)：1、幼兒是否能按照規(guī)則（即：小人的身體由紅綠兩部分組成）來(lái)組合人體造型圖形。2、幼兒是否形成人體左右對(duì)稱的經(jīng)驗(yàn)。3、幼兒觀察理解圖符的能力，動(dòng)作與圖片是否相符。4、幼兒身體動(dòng)作的靈活性和節(jié)奏感。名稱：食物旅行記（源自學(xué)習(xí)活動(dòng)P93）材料：1、“食物旅行記”拼板（可以購(gòu)買現(xiàn)成的，也可以自制）2”“食物旅行記”棋，棋譜為人體內(nèi)臟模型圖一一見操作材料包中“食物的旅行”、骰子；3、”食物旅行”器官小卡片（反面的數(shù)字與棋上數(shù)字匹配）玩法：玩法一：“食物旅行記”拼圖幼兒根據(jù)教師提供的材料完成拼圖玩法二：“食物旅行記”棋

3、游戲中，如果正巧停在某一消化器官處，幼兒需指認(rèn)“我的食物到了.”說(shuō)對(duì)者，可獎(jiǎng)勵(lì)繼續(xù)擲骰子走棋，說(shuō)錯(cuò)者則暫停一次。最先到終點(diǎn)者為勝。觀察重點(diǎn)：1、幼兒的空間、方位知覺，是否能按食物旅行順序走棋。2、幼兒對(duì)食物旅行順序、器官的名稱、作用、保護(hù)方法等相關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)有哪些。3、幼兒是否具有關(guān)于棋類游戲的經(jīng)驗(yàn)以及與同伴合作游戲的水平（如協(xié)商制定規(guī)則、遵守規(guī)則等）找生日（源自學(xué)習(xí)活動(dòng)P113）材料：每月的日歷、全班幼兒生日計(jì)算卡（見照片）、幼兒大頭照片、膠水、彩筆、生日驗(yàn)證表（本班幼兒的生日花名冊(cè)）、生日排排隊(duì)記錄紙。玩法：玩法一：好朋友的生日在生日計(jì)算卡上算出自己及45個(gè)同伴的生日，并在日歷上找到自己及

4、45個(gè)同伴生日的正確位置，插上各自的照片。玩法二：誰(shuí)大誰(shuí)小排排隊(duì)觀察自己和45個(gè)同伴的生日日期，嘗試按出生日期的先后，比較每個(gè)人的年齡大小，并在記錄紙上記錄（參考材料：生日排排隊(duì)記錄紙）。觀察重點(diǎn)：1、幼兒計(jì)算自己和45個(gè)同伴的生日、在日歷上找到相應(yīng)的位置。2、從生日日期的位置，比較、判斷自己和45個(gè)同伴出生的先后順序。名稱：創(chuàng)意名片（源自學(xué)習(xí)活動(dòng)P108、P115）材料：手工紙（彩色）、畫紙、蠟筆、記號(hào)筆、大頭貼、小本子（可以是可插入的相片集，也可以是一般的小本子）、可以貼的小圖片（路名、幼兒園附近小區(qū)的名字和符號(hào)）等。玩法：玩法一：我的名片設(shè)計(jì)繪畫自己的個(gè)性化名片。規(guī)則：名片上要有自己的基

5、本信息（如自己的照片、姓名、愛好、出生日期、家庭地址、電話、身高等）。玩法二：贈(zèng)送名片與同伴互贈(zèng)名片，相互解讀名片信息，通過交換名片結(jié)交朋友，將收集到的名片保存在小本子內(nèi)，比比誰(shuí)的朋友多、觀察重點(diǎn)：1、幼兒制作的名片上呈現(xiàn)了哪些個(gè)人的信息內(nèi)容。2、觀察幼兒呈現(xiàn)信息的方法與能力（如幼兒看懂符號(hào)及圖片的程度、通過名片上的信息了解別人的興趣和能力等）。3、觀察幼兒對(duì)圖符意義的理解程度（如幼兒看懂符號(hào)及圖片的程度、通過名片上的信息了解別人的興趣和能力等）4、觀察幼兒運(yùn)用名片與朋友分享的興趣和能力（如幼兒在不同的場(chǎng)合范圍交朋友的能力，所呈現(xiàn)的交朋友的狀態(tài)、相互分享名片的興趣等）名稱：左手右手材料：1、自

6、制2個(gè)洞和3個(gè)洞的手勢(shì)板各一塊（可用KT板或布架子，上面挖孔，以便幼兒伸出雙手，高度不超過幼兒水平視線）2、各種手部動(dòng)作圖、左右底板各一塊（插入式或磁鐵式）玩法：玩法一：我的左手、我的右手（區(qū)分主體的左右）觀察手部動(dòng)作圖，判斷是左手還是右手，并將圖片插在相應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。玩法二：你的左手、你的右手（區(qū)分客體的左右）區(qū)分者：兩名幼兒結(jié)伴玩，一人躲在屏風(fēng)（或板）后，做一個(gè)手勢(shì)，并將手從洞中伸出。另一個(gè)要觀察他伸出的手，并猜出是左手還是右手，猜對(duì)者可計(jì)一分，兩人可不斷地交換位置進(jìn)行游戲。觀察重點(diǎn)1、幼兒對(duì)活動(dòng)區(qū)域中出現(xiàn)的圖像、符號(hào)的關(guān)注與理解能力。2、幼兒是否有左右方位的概念，區(qū)分左右的經(jīng)驗(yàn)水平。3、幼

7、兒是否形成主（客）體鏡面動(dòng)作左右方位轉(zhuǎn)換的經(jīng)驗(yàn)。4、幼兒在與同伴意見與想法不統(tǒng)一時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。名稱：體檢站材料：體檢工作：體重秤、視力表、身高測(cè)量表、腳碼表等、記錄紙、公布欄、被塑封過的人體模型圖、雪花片若干等。玩法：玩法一：看誰(shuí)找得多兩兩競(jìng)賽尋求身體的部分或器官（如A找到了頭，就在人體模型圖上的頭部打鉤，并取一塊雪花片，接下來(lái)輪到B,B找到鼻子，就在人體模型圖上的鼻子打鉤，并取一塊雪花片，直到將模型圖上人體的部位或器官全找到，最后看誰(shuí)雪花片多）玩法二：不一樣的身體使用不同的體檢工具和正確的方法進(jìn)行測(cè)量，并在表格內(nèi)記錄測(cè)量到的身高、體重、牙齒數(shù)量、視力等情況，嘗試與同伴比較、找找自己和別人身高、體重、牙齒數(shù)量、視力的差異。觀察重點(diǎn)：1、幼兒對(duì)自己身體各個(gè)部位、主要器官了解的情況，發(fā)現(xiàn)、探索自己身體各個(gè)部位的特征時(shí)的表情及神態(tài)（興奮和滿足）2、使用體檢工具、把握體檢方法的情況（如稱體重時(shí)要脫鞋、測(cè)身高時(shí)身體要貼近墻壁、測(cè)視力時(shí)要遮住一只眼睛）3、記錄情況：記錄后觀察、比較自己與他人的結(jié)果的不同。名稱：手影游戲材料：手電筒、大紙箱（也可利用走道、儲(chǔ)藏室等布置成暗房）手影圖示等。玩法：玩法一：玩影子打開手電筒，隨意擺弄變換手的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)墻上會(huì)動(dòng)的影子，感知手部動(dòng)作和影子的關(guān)系。玩法二：模仿手影看圖示，嘗試根據(jù)圖示模仿做手影。玩