四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三課《一只貝》課件

1、賈平凹賈平凹 咸咸 攏攏 虹虹 漂漂 案案 稀稀 罕罕 漲漲 澤澤xinlnghngpionxhnzhngz咸魚、咸菜、咸知、老少咸宜咸魚、咸菜、咸知、老少咸宜拉攏、收攏、攏共、攏岸拉攏、收攏、攏共、攏岸彩虹、長(zhǎng)虹、虹橋、長(zhǎng)虹臥波彩虹、長(zhǎng)虹、虹橋、長(zhǎng)虹臥波漂亮、漂流、漂泊、漂白漂亮、漂流、漂泊、漂白方案、檔案、案例、拍案叫絕方案、檔案、案例、拍案叫絕稀有、稀奇、稀少、稀疏稀有、稀奇、稀少、稀疏罕見(jiàn)、罕有、罕事、罕世之寶罕見(jiàn)、罕有、罕事、罕世之寶漲潮、漲價(jià)、水漲船高漲潮、漲價(jià)、水漲船高恩澤、沼澤、光澤、色澤恩澤、沼澤、光澤、色澤漲潮 彩虹 旋渦 棱角光澤 玩膩 瓦礫 稀罕zhnghngxun w

2、lngznl x han漲漲zhngzhng(漲潮漲潮)(頭昏腦漲頭昏腦漲)漂漂piopio(漂浮漂浮)(漂亮漂亮)詞語(yǔ)解釋 投影:在一個(gè)面或一條線上,投射的物體或圖形的影子.棱角:棱和角,比喻顯露出來(lái)的鋒芒.折磨:是在肉體上,精神上受痛苦.榮耀:光榮.瓦礫:破碎的磚頭瓦片. 稀罕：稀奇,少有，少見(jiàn)。 旋渦：流體急轉(zhuǎn)所激起的螺旋形 默讀課文，想一想默讀課文，想一想 文章講了關(guān)于一只貝的什么故事呢？文章講了關(guān)于一只貝的什么故事呢？ 請(qǐng)大膽的來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法吧！請(qǐng)大膽的來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己的想法吧！按要求朗讀課文，并思考按要求朗讀課文，并思考 朗讀要求：用普通話正確流利有感情地朗讀課文，不錯(cuò)字，不去字，

3、不添字，停頓適當(dāng)，節(jié)奏分明思考：你認(rèn)為這是一思考：你認(rèn)為這是一只怎樣的貝，從文中只怎樣的貝，從文中找出重點(diǎn)句畫出來(lái)。找出重點(diǎn)句畫出來(lái)。這是一只這是一只可憐可憐的貝，也是一只的貝，也是一只可敬可敬的貝。的貝。（試著讀一讀這個(gè)句子吧！） 用自己喜歡的方式讀用自己喜歡的方式讀課文（可以默讀，也課文（可以默讀，也可以大聲朗讀），邊可以大聲朗讀），邊拿出筆畫一畫，拿出筆畫一畫，在文在文中找出你覺(jué)得能看出中找出你覺(jué)得能看出這是一只可憐的貝的這是一只可憐的貝的句子句子。 3.但是，這只貝沒(méi)有被孩子撿起。它不漂亮，它在海里的時(shí)候，就是一只普通的貝。這只貝的同伴長(zhǎng)得怎樣呢？文中有一句話，請(qǐng)你找出來(lái) 3.因?yàn)橛幸?/p>

4、粒沙子鉆進(jìn)了它的殼內(nèi)，那是粒十分堅(jiān)硬的沙子，又帶著棱角，這只貝無(wú)論如何也不能擠碎它，只好受著內(nèi)在的折磨折磨。 這是一只多么可憐，多么不幸的貝！它失去生命，失去榮耀，受盡折磨，丑陋讓人討厭，有苦說(shuō)不出 通過(guò)大家的描述使我們仿佛看見(jiàn)了他那兩片瓦礫似的已經(jīng)破爛了的殼，所以我們說(shuō)這是一只（ ）的貝。 通過(guò)大家共同的學(xué)習(xí)，我們知道了這是一只可憐的貝，那么哪里又能看出它是一只可敬可敬的貝呢？ 默讀課文，說(shuō)一說(shuō)你從哪里看出來(lái)這是一只可敬的貝。1.默默無(wú)聞。默默無(wú)聞。2.精神上的可貴：硬硬的石子磨著它柔精神上的可貴：硬硬的石子磨著它柔軟的身軀時(shí)他放棄了？即使流血、即使軟的身軀時(shí)他放棄了？即使流血、即使劃破、即

5、使血肉模糊，他都在不停地磨劃破、即使血肉模糊，他都在不停地磨制。制。3.他很堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難挫折也不輕易低他很堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難挫折也不輕易低頭。頭。4.磨制珍珠。磨制珍珠。 是的，這只貝它雖然受盡折磨、默默無(wú)聞，但是是的，這只貝它雖然受盡折磨、默默無(wú)聞，但是最終磨就了珍珠，在平凡中，在經(jīng)歷磨難后創(chuàng)造最終磨就了珍珠，在平凡中，在經(jīng)歷磨難后創(chuàng)造了輝煌！了輝煌！這只貝還僅僅是可憐嗎？讓我這只貝還僅僅是可憐嗎？讓我們?nèi)w起立，向這只貝致敬，們?nèi)w起立，向這只貝致敬，齊讀第三自然段。齊讀第三自然段。這是一只可憐的貝，這是一只可憐的貝，更更是一只可敬的貝。是一只可敬的貝。 10.孩子們重新去沙灘尋找它，但，沒(méi)

6、有找到。當(dāng)人們看過(guò)大珍珠后，才想到奉獻(xiàn)珍珠當(dāng)人們看過(guò)大珍珠后，才想到奉獻(xiàn)珍珠的貝?？蛇@時(shí)候，它連殼都消失了，這的貝。可這時(shí)候，它連殼都消失了，這贊揚(yáng)了它默默付出，不求回報(bào)的精神。贊揚(yáng)了它默默付出，不求回報(bào)的精神。這樣的結(jié)尾會(huì)使升華起人們對(duì)像那只貝這樣的結(jié)尾會(huì)使升華起人們對(duì)像那只貝一樣不惜犧牲自己，默默奉獻(xiàn)的人的贊一樣不惜犧牲自己，默默奉獻(xiàn)的人的贊 美之情。美之情。1.你覺(jué)得這只用血肉磨制成珍珠的貝，你覺(jué)得這只用血肉磨制成珍珠的貝，要向我們?cè)V說(shuō)什么道理呢？要向我們?cè)V說(shuō)什么道理呢？2.從這只貝上，你想到了哪些人？從這只貝上，你想到了哪些人？3.你想對(duì)自己說(shuō)什么？對(duì)貝說(shuō)什么？對(duì)你想對(duì)自己說(shuō)什么？對(duì)貝

7、說(shuō)什么？對(duì)天下不幸的人說(shuō)什么？天下不幸的人說(shuō)什么？暢所欲言暢所欲言人生格言 人生真正的意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取 張海迪 相信，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹！ 這只貝有哪些可貴的品質(zhì)這只貝有哪些可貴的品質(zhì)？ 可敬，堅(jiān)強(qiáng)，默默付出，可敬，堅(jiān)強(qiáng)，默默付出，不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)聯(lián)系生活，我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)聯(lián)系生活，我們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)和這只貝有相同品質(zhì)的人？和這只貝有相同品質(zhì)的人？清潔工人，老師，園丁，父母清潔工人，老師，園丁，父母,邊防戰(zhàn)士邊防戰(zhàn)士 全文共十段,可分為兩部分.第一部分第一部分(1-2段段)寫漂亮的貝殼的來(lái)歷寫漂亮的貝殼的來(lái)歷.1段:寫漂亮的貝殼的形成.2段:寫漂亮的貝殼被孩子們撿起.第

8、二部分第二部分(3-10段段)寫一只丑陋的貝的不尋常寫一只丑陋的貝的不尋常的經(jīng)歷的經(jīng)歷.第一層(3-4)寫一只丑陋的貝的痛苦經(jīng)歷.第二層(5-9)寫這只丑陋的貝的價(jià)值孕育了珍珠,終于被人發(fā)現(xiàn).第三層(10)寫孩子們重新去尋找這只丑陋的貝,但沒(méi)有找到. 文章中描繪了一只貝經(jīng)受痛苦、磨難、忍耐用血和肉磨出了一顆珍貴的珍珠的故事。作者借這個(gè)故事告訴了我們凡事不要看外表，不要以貌取人，要看到事物的內(nèi)在。同時(shí)也贊美了像這只貝一樣擁有默默付出，不求回報(bào)，堅(jiān)強(qiáng)而可敬品質(zhì)的人。 對(duì)對(duì) 比比色彩色彩外形外形經(jīng)歷經(jīng)歷價(jià)值價(jià)值色彩外形色彩外形這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星這殼上都曾經(jīng)投影過(guò)太陽(yáng)、月亮、星星，還有海

9、上長(zhǎng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪星，還有海上長(zhǎng)虹的顏色，也都曾經(jīng)顯示過(guò)浪花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命花、旋渦，和潮峰起伏的形狀，現(xiàn)在它們生命結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。結(jié)束了，這光潔的殼上還留著這色彩和線條。 它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它的殼上越來(lái)越?jīng)]有了顏色，沒(méi)有了圖案，它失去了做貝的榮譽(yù)；它失去了做貝的榮譽(yù)；經(jīng)歷經(jīng)歷對(duì)待漂亮的貝，孩子們是對(duì)待漂亮的貝，孩子們是“撿起來(lái)，拿撿起來(lái)，拿花絲線串著，系在脖項(xiàng)上。花絲線串著，系在脖項(xiàng)上?！?對(duì)待丑陋的貝，對(duì)待丑陋的貝，“沒(méi)有被孩子撿起。沒(méi)有被孩子撿起。 ”“”“它它被埋在沙里。被埋在沙里。 ”“”“又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片又發(fā)現(xiàn)了這一只貝的兩片瓦礫似的殼，用腳踢飛了。瓦礫似的殼，用腳踢飛了。 ”價(jià)值價(jià)值他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮他們玩膩了那些貝殼，又來(lái)尋找更漂亮的呢。的呢。在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，在踢開(kāi)的地方，發(fā)現(xiàn)了一顆閃光的東西，他們拿著去見(jiàn)大人。他們拿著去見(jiàn)大人。 人生真正的價(jià)值與人生真正的價(jià)值與一個(gè)人外表的丑陋或一個(gè)人外表的丑陋或漂亮無(wú)關(guān)，它只