記敘文中的選材構(gòu)思

1、欣賞： 春天，點(diǎn)亮了花朵，喚醒了蜂蝶，打痛了百靈。春天，點(diǎn)亮了花朵，喚醒了蜂蝶，打痛了百靈。 一滴水，落在平靜的湖面。湖水說：癢一滴水，落在平靜的湖面。湖水說：癢 冷水二中冷水二中 蘇小嬌蘇小嬌教學(xué)目標(biāo)：o 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。o 讓學(xué)生掌握一定的選材構(gòu)思方法和寫作技巧讓學(xué)生掌握一定的選材構(gòu)思方法和寫作技巧?？磮D說話：o 咦！前面那個(gè)人的背影怎么如此熟悉？高昂咦！前面那個(gè)人的背影怎么如此熟悉？高昂的頭顱，已微微有些謝頂，頭發(fā)卻披散在兩的頭顱，已微微有些謝頂，頭發(fā)卻披散在兩肩上。兩肩顯得異常寬厚、結(jié)實(shí)，天藍(lán)色的肩上。兩肩顯得異常寬厚、結(jié)實(shí)，天藍(lán)色的T恤衫在微風(fēng)

2、中浮動(dòng)。許是在和人說話激動(dòng)恤衫在微風(fēng)中浮動(dòng)。許是在和人說話激動(dòng)了起來，他的雙手不斷的揮動(dòng)著，好像在舞了起來，他的雙手不斷的揮動(dòng)著，好像在舞臺(tái)上指揮合唱。嘿嘿，沒想到會(huì)在這兒遇到臺(tái)上指揮合唱。嘿嘿，沒想到會(huì)在這兒遇到張老師！我不禁一樂，快步走上前去。張老師！我不禁一樂，快步走上前去。點(diǎn)撥：o 1、發(fā)揮想象，設(shè)置情節(jié)，讓文章情節(jié)豐富、發(fā)揮想象，設(shè)置情節(jié)，讓文章情節(jié)豐富 起來。起來。o 2、注意人物的外貌描寫。、注意人物的外貌描寫。我來試一試：o 我說道，我說道，“爸爸，你走吧。爸爸，你走吧。”他望車外看了看說：他望車外看了看說：“我我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不

3、要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍挛铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了

4、。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影背影，我的淚很快地我的淚很快地流下來了流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放

5、在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人牡人谋秤氨秤盎烊雭韥硗娜嘶烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進(jìn)來坐下，里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了我的眼淚又來了。小技巧：o 1、立足動(dòng)情點(diǎn)，注意文中最具有表現(xiàn)力的、立足動(dòng)情點(diǎn)，注意文中最具有表現(xiàn)力的情節(jié)。情節(jié)。o 2、注意動(dòng)作描寫和細(xì)節(jié)描寫。、注意動(dòng)作描寫

6、和細(xì)節(jié)描寫。我們都能行！扣住矛盾點(diǎn)，讓文章有波瀾。 1、 “從此我們不相往來！從此我們不相往來！”他猛地轉(zhuǎn)身，背向我，他猛地轉(zhuǎn)身，背向我，留給我一個(gè)決絕的背影。那背影顯得那么冰冷，輪留給我一個(gè)決絕的背影。那背影顯得那么冰冷，輪廓分明，僵冷如鐵。我不禁打了一個(gè)寒顫：僅僅是廓分明，僵冷如鐵。我不禁打了一個(gè)寒顫：僅僅是了一張榮譽(yù)證書，兩個(gè)好朋友就要鬧到分道揚(yáng)鑣？了一張榮譽(yù)證書，兩個(gè)好朋友就要鬧到分道揚(yáng)鑣？望著他那冰冷僵直的背影，我不禁默默留下淚來。望著他那冰冷僵直的背影，我不禁默默留下淚來。 2、當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不、當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了會(huì)再跟我好

7、了 我一個(gè)人慢慢的走在路上。月亮出來了，冷冷我一個(gè)人慢慢的走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了一個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音都沒有。的，我不禁打了一個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音都沒有。忽然，我聽見有人喊我的名字，我回過頭來，只見忽然，我聽見有人喊我的名字，我回過頭來，只見萬芳跑了過來，她把小刀塞到我的手里說：萬芳跑了過來，她把小刀塞到我的手里說：“你拿你拿著，咱倆還是好朋友著，咱倆還是好朋友” 我們是最棒的！記敘文選材構(gòu)思要點(diǎn)：o1、圍繞文章中心取舍材料。、圍繞文章中心取舍材料。o2、選取具有代表性的材料。、選取具有代表性的材料。o3、有獨(dú)特的視角，選取新穎的材料。、有獨(dú)特的視角，選取新穎的材料。o4、有個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫。、有個(gè)性特點(diǎn)的細(xì)節(jié)描寫。課堂