高新區(qū)2016.11八年級(jí)語(yǔ)文期中考試題

1、2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題 2016.11【說(shuō)明】1.本試題滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。答題前，請(qǐng)考生務(wù)必將考點(diǎn)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置。2.用0.5mm黑色中性簽字筆將答案寫在答題卡上，答在試題卷上無(wú)效。考試結(jié)束，本試題收回。3.選擇題答案填涂在答題卡的選擇題欄目中，主觀題答案寫在主觀題欄目中。一、（每小題3分，共15分）1. 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 綏靖（suí） 陰慘（yn） 絮說(shuō)(xù) 轉(zhuǎn)彎抹角（m）B. 阻遏（è） 瓦礫 (lì) 拂曉（fú） 銳不可當(dāng)(dng

2、) C. 箱篋(qiè) 仄歪(zè) 渴慕(mù) 大庭廣眾（tng) D. 蹣跚(pán) 克扣（kè） 憧憬（chóng） 雞零狗碎（suì）2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.悠閑 愧怍 長(zhǎng)途拔涉 張惶失措B.取諦 臟物 蕩然無(wú)存 連聲諾諾C.顛沛 尷尬 微不足道 風(fēng)塵苦旅D.計(jì)倆 肅穆 窮愁繚倒 月明風(fēng)清3.下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.他看完電影狼圖騰，受到了震撼，感覺開卷有益。B. 新春佳節(jié)，我們一家人津津樂(lè)道地談?wù)撝和淼木使?jié)目，共享天倫。C.在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，王大夫是一位醫(yī)德高尚、妙手回春

3、的好醫(yī)生。D.清晨的公園里，一些老人在指手畫腳地打著太極拳，姿勢(shì)優(yōu)美，如行云流水。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。B. 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，是學(xué)校關(guān)注和培養(yǎng)的重要工作。C. 我們的報(bào)刊、雜志、電視等出版物，有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象。 D. 隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。5.下列關(guān)于名著的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 草房子中桑桑用網(wǎng)打了魚后，他母親用不準(zhǔn)吃飯來(lái)懲罰他。B.城南舊事中宋媽在我家當(dāng)奶媽。她的一個(gè)孩子送人，另一個(gè)孩子也不慎掉入河中溺死。C.草房子中油麻地小學(xué)會(huì)操桑桑沒(méi)有參加。D.城南

4、舊事寫童年居住在北平城南的景色和人物，是她童年生活的真實(shí)寫照。二、（共25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（每小題2分，共6分）桃花源記（節(jié)選）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦

5、時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 悉如外人 悉：全、都B. 余人各復(fù)延至其家 延：邀請(qǐng)C. 漁人甚異之 異：詫異D. 不足為外人道也 足：值得7. 下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）A. 有良田美池桑竹之屬B. 阡陌交通，雞犬相聞C. 率妻子邑人來(lái)此絕境D. 乃不知有漢，無(wú)論魏晉8. 下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 桃花源記通過(guò)對(duì)桃花源的安寧和樂(lè)、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者追

6、求美好生活的理想和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。 B聽了漁人對(duì)外界的介紹后，桃源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時(shí)光易逝的感嘆。 C.桃花源記借武陵漁人行蹤這一線索，把現(xiàn)實(shí)和理想境界聯(lián)系起來(lái)。采用虛寫、實(shí)寫相結(jié)合手法，增添神秘感。 D 桃花源里沒(méi)有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂(lè)，是古代理想中的“大同社會(huì)”的形象體現(xiàn)。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文言短文，完成911題。（每小題2分，共6分）竹似賢，何哉？竹本固，固以樹德；君子見其本，則思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，則思中立不倚者。竹心空，空似體道；君子見其心，則思應(yīng)用虛者。竹節(jié)貞，貞以立志；君

7、子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹為庭實(shí)焉。 選自養(yǎng)竹記【注釋】本：根。 善建不拔：一直堅(jiān)定不移 體：體悟9.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（畫兩處）君 子 見 其 本，則 思 善 建 不 拔 者。10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。君子見其性，則思中立不倚者。11.選文以竹喻賢人，比擬了君子的那些品德？（三）詩(shī)歌閱讀理解閱讀下面的詩(shī)歌，完成1213題。（每小題3分，共6分）社日 （唐）王駕鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸【注釋】社日：古代祭祀土神的日子，春秋兩祭。 豚：小豬。 春社散：春設(shè)的聚宴已經(jīng)散了12. 本詩(shī)前兩句描寫村外村內(nèi) 、 等景象

8、，反映了農(nóng)家 的生活情景。13.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容， 對(duì)這首詩(shī)的表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要賞析。（四）名句名篇默寫14.補(bǔ)寫出下列句子的上句或者下句。（每空1分，共7分）(1) 少壯不努力， 。 （漢樂(lè)府長(zhǎng)歌行）(2) ，獵馬帶禽歸。 （王績(jī)野望）(3) 欲濟(jì)無(wú)舟楫， 。 （孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相） (4) ，落日故人情。 （李白送友人）(5) 烽火連三月， ?！?（論語(yǔ)十二章）(6)望岳中充分表現(xiàn)詩(shī)人困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的千古名句是：“ ， ?！?三、（共30分） 閱讀下面的文章，完成1518題。（共12分）（一）自行車，人類的最佳發(fā)明清晨，成群結(jié)隊(duì)的汽車在路上緩慢地前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一群蠕動(dòng)

9、的蝸牛；排氣管冒出的黑煙，污染了我們頭頂上的這片天空；喇叭發(fā)出的噪音，刺痛了我們本已不堪重負(fù)的神經(jīng)以至于有學(xué)者說(shuō)：汽車是人類最糟糕的發(fā)明。對(duì)曾經(jīng)是自行車大國(guó)的中國(guó)來(lái)說(shuō)，每個(gè)人似乎都有過(guò)騎自行車的經(jīng)歷，如今面對(duì)日益嚴(yán)重的城市擁堵和污染等問(wèn)題，人們?cè)桨l(fā)懷念起自行車來(lái)了。 自行車又叫人力腳踏驅(qū)動(dòng)兩輪車，無(wú)噪聲，無(wú)污染，自重輕，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，造價(jià)低，使用維修方便，廣泛用于交通代步、運(yùn)載貨物、體育鍛煉和競(jìng)賽。自行車是代步工具中的最佳發(fā)明，民間研制百年，普及全球百年，幾乎被汽車擠出現(xiàn)代化城市，如今又憑借其生態(tài)文明之魅力高調(diào)歸來(lái)。自行車不是哪個(gè)專業(yè)研究所設(shè)計(jì)的，其聰明才智來(lái)自民間。相傳最早的自行車出現(xiàn)在意大利畫

10、家筆下。1790年法國(guó)西夫拉克伯爵在狹窄的街道遇上堵車，被馬車濺了一身泥水，他沒(méi)生氣，而是突發(fā)奇想：如果把馬車從中間切成兩半，會(huì)車時(shí)不就容易通過(guò)了嗎?于是他給木馬前后各裝一個(gè)木車輪，騎著它腳踏地面前行，旁觀者覺得很有趣，稱之為“木馬輪”。馮德賴斯男爵又在“木馬輪”上加裝車把，成為可控制方向的木質(zhì)兩輪車，并于1818年在英國(guó)申請(qǐng)了發(fā)明專利。1839年，蘇格蘭鐵匠麥克米倫在此基礎(chǔ)上制成了由曲柄連桿結(jié)構(gòu)驅(qū)動(dòng)后輪的鐵制兩輪自行車，騎上去，兩腳離地，蹬踏曲柄前行。但他不知摔了多少跤，遭受多少譏笑。圍觀者說(shuō)，這個(gè)兩輪單車本身就站不住，人騎上去還有不摔跤的?而麥克米倫認(rèn)為，兩輪單車在靜止?fàn)顟B(tài)會(huì)倒，在動(dòng)態(tài)中隨

11、時(shí)調(diào)整方向就可以不倒。他堅(jiān)持練習(xí)，熟能生巧，終于騎著自行車在馬路上跑了。 此后還有許多熱心發(fā)明創(chuàng)造的聰明人不斷完善自行車，法國(guó)人米肖給它裝上能轉(zhuǎn)動(dòng)的腳踏板，愛爾蘭獸醫(yī)鄧洛普加裝充氣橡膠輪胎，直到1888年，英國(guó)機(jī)械工程師斯塔利這位集大成者，才制作出“前叉把握方向、鏈條驅(qū)動(dòng)后輪”的第一輛現(xiàn)代自行車,并且獲得批量生產(chǎn)，迅速普及全球。兩個(gè)車輪前后縱向配置，動(dòng)力來(lái)自乘車人自身，自行車的這兩個(gè)設(shè)計(jì)特點(diǎn)都是“前無(wú)古人”的創(chuàng)舉。因?yàn)轳R車、汽車等各種車輛，兩輪四輪或多輪，都是左右橫向配置，車身較寬，占用道路的面積較大，而自行車又名單車，占用道路的寬度最小，羊腸小道也能通行。再者，馬車靠畜力，汽車火車耗油耗煤耗

12、電，人力車也靠車夫拉，騎自行車用的則是自身力氣。體育鍛煉、節(jié)省能源、保護(hù)環(huán)境，一舉多得。自行車的發(fā)明還帶給我們兩點(diǎn)啟示：一是民間蘊(yùn)藏著豐富的智慧和無(wú)窮的想象力,“千里眼”、“順風(fēng)耳”、“嫦娥奔月”等許多神話都可以啟發(fā)人們借助科學(xué)使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。二是 15.文章從哪些角度說(shuō)明自行車的？（3分） 16.簡(jiǎn)要說(shuō)明文章第自然段的作用。（4分）17.從說(shuō)明方法的角度分析文章第自然段。（3分）18.根據(jù)文章內(nèi)容，補(bǔ)全第自然段“自行車的發(fā)明”給我們帶來(lái)的第二點(diǎn)啟示。（2分）閱讀下面的文章，完成1922題。（共18分）冰湖（1）“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一

13、條大的！”“慢點(diǎn)兒，慢著點(diǎn)兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過(guò)去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。 （2）大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過(guò)身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗蹅兲偷桨佐~窩子啦?！眱鹤诱f(shuō)著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進(jìn)艙里。 （3）“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，??！”他看著兒子說(shuō)?！安唬　眱鹤右恢睕](méi)回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮銢](méi)出息的小兔崽子！” （4）下午的時(shí)候，一小團(tuán)烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過(guò)來(lái)。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個(gè)天空，整個(gè)湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻

14、起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來(lái)。 （5）不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動(dòng)。漁船上下顛簸著，四周涌動(dòng)的大浪，一個(gè)接一個(gè)撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。 （6）大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來(lái)。在風(fēng)雪里掙扎了幾個(gè)小時(shí)的爺兒倆累得話都懶得說(shuō)了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會(huì)兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時(shí)都會(huì)封上。 （7）天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過(guò)來(lái)，涌動(dòng)

15、著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進(jìn)窄窄的冰縫，一點(diǎn)點(diǎn)擠過(guò)去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。 （8）他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進(jìn)一點(diǎn)兒。兒子沒(méi)砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒(méi)起來(lái)。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。 （9）中午的時(shí)候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在

16、身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動(dòng)那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會(huì)兒?？僧?dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來(lái)，舉起船槳。 （10）“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來(lái)，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒(méi)有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來(lái)朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會(huì)兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。 （11）“爹，你

17、怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動(dòng)的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來(lái)，上來(lái)呀，爹！”“放開手，爹爹送你回去上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過(guò)電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 （12）湖岸那邊有船過(guò)來(lái)了。他的眼前變得模糊起來(lái)，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M(jìn)船板里 （選自金獎(jiǎng)小小說(shuō)，有刪節(jié)）19根據(jù)文章內(nèi)容和提示，將小說(shuō)的故事情節(jié)補(bǔ)充完整填空。（4分）（ ） 遭遇風(fēng)雪 （ ）

18、扒冰拖船看到希望20品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題。（6分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個(gè)身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過(guò)去，身子再向前挪，又壓在冰上。（2）從寫作手法和表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析第（7）段畫線句。（3分）天快亮的時(shí)候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過(guò)來(lái)，涌動(dòng)著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。21文中的父親給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。（4分）22結(jié)合文章內(nèi)容，分析最后一段有什么表達(dá)效果？（4分）四、（共50分）23.按要求作文。雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍(lán)；森林

19、的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅這些幸福的顏色就構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！請(qǐng)以“幸福的顏色”為題目，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否則扣分；不少于700字。 600字 600字 800字 800字八年級(jí)答案B 抹角（m庭廣眾（tng憧憬（chóng）C拔諦繚c A A摘蚊帳 C B A 竹子像賢人，為什么呢？竹子的根很牢固，憑著牢固的根可以樹立品德。君子看見它的根，就會(huì)想到意志堅(jiān)定不移的人。竹本性正直，憑著正直的本性可立身；君子看見它正直的本性，就會(huì)想到處事正直、不偏不倚的人。竹子的內(nèi)心是空的，憑著心空可以體驗(yàn)道的存在，君子看見它的空心，就會(huì)想到虛心求學(xué)的人。竹子的節(jié)很堅(jiān)貞，憑著堅(jiān)貞的節(jié)可以立志，君子看見它的節(jié)，就會(huì)想到砥礪名節(jié)、無(wú)論危險(xiǎn)還是平安都始終如一的人。正因?yàn)槿绱?，所以君子大多都?huì)種上竹子作為他們庭院的充實(shí)物。竹“本固”“性直”“心空”“節(jié)貞”，如同君子的美德。鵝湖山下，莊稼長(zhǎng)勢(shì)喜人，家家戶戶豬滿圈，雞成群。天色已晚，桑樹柘樹的影子越來(lái)越長(zhǎng)，春社的歡宴才漸漸散去，